2024年部編版語文七年級下冊第四單元寫作《怎樣選材》知識點(diǎn)+寫作實踐

知識要點(diǎn)

一篇作文的觀點(diǎn)（也就是通常我們說的中心思想），是從材料中提煉出來

的，同時，又是靠材料來表達(dá)的。沒有材料寫不出作文，就像沒有衣料做

不出衣服一樣。但不等于有了材料，就一定能寫出好作文。所以，同學(xué)們

在動筆前，要對材料進(jìn)行選擇和剪裁，這樣才能寫出好的作文來。

不少同學(xué)的作文選材，經(jīng)常存在以下問題。

一、脫離觀點(diǎn)

一篇作文的觀點(diǎn)確定了，就要緊緊扣住觀點(diǎn)，選那些最能表現(xiàn)觀點(diǎn)

的材料來寫。有的同學(xué)，觀點(diǎn)有了，寫的時候卻忘了觀點(diǎn)和材料之間的關(guān)

系，選了跟觀點(diǎn)無關(guān)的材料，當(dāng)然不能很好地突出觀點(diǎn)了。

二、不典型

無論你寫的作文是長還是短，你都想通過這篇作文告訴別人一個想

法、一個觀點(diǎn)，或者要向別人傳遞某種信息。能夠表現(xiàn)觀點(diǎn)的材料是很多

的，但并不是每一件具體的事情，都有同樣的寫作價值，我們不能也不必

把它們?nèi)繉懗鰜?。作文是寫給別人看的，不能不考慮給人讀些什么，才

能收到最好的效果。因此，只有選取那些典型的、有代表性的材料，才能

深刻地表現(xiàn)自己在作文中確立的觀點(diǎn)，更好地說服讀者，感動讀者。

三、不新穎

作文材料新穎，才能表現(xiàn)出新鮮活潑的思想，才能吸引人、感動人。

寫作文最忌諱用那些別人早已用濫了的陳舊材料，"吃人家嚼過的饃沒味道"。

有些同學(xué)不知道這個道理，題目是《我做的一件好事》，就寫在汽車上給

老人讓座、幫同學(xué)值日等；題目是《我的老師》，就寫自己上課沒注意聽

講，課后老師找自己談話，或者因病落課，老師用業(yè)余時間給自己補(bǔ)課。

盡管這些事都是真實的，可幾乎每個同學(xué)都經(jīng)歷過，人人都寫同樣的內(nèi)容，

讀起來當(dāng)然就不新鮮了。

四、不真實

寫作文，就是把自己的所見所聞，用文字表達(dá)出來。這個“所見所聞"

指的是親眼看到的、親耳聽到的、親身經(jīng)歷的事情，決不能無中生有。少

數(shù)同學(xué)爰說假話、套話，作文一看就不真實，特別別扭。如寫去看電影，

半路碰到一個有病的老奶奶，想起了雷鋒叔叔助人為樂的精神，決定送老

奶奶回家，電影就看不成了。編造的作文是脫離實際的假想，很難寫出真

情實感，內(nèi)容也往往前后矛盾，不合邏輯。

五、沒有積極意義

作文要寫自己熟悉的人和事。因為只有對這個人、這件事十分熟悉，

才能寫得出、寫得好。但并不是只要熟悉就值得寫。比如有一篇《我的鄰

居》的作文，寫了一對新婚不久的夫妻打架的事。先是兩人破口大罵，后

是動手摔東西，最后是兩人廝打，鬧得四鄰不安，最后居委會主任出面才

平息了這場風(fēng)波。盡管小作者把打架過程寫得繪聲繪色，可讀者讀了有什

么啟發(fā)呢？對別人有何好的啟迪？顯然起不到良好的教育作用，也是沒有

意義的。所以，選擇作文材料，要特別注意有沒有積極意義，不能見到什

么就寫什么。只有熱愛生活，養(yǎng)成觀察生活、分析生活的習(xí)慣，才能從平

凡的生活中，發(fā)現(xiàn)那些閃光的東西，有積極意義的事情才不會從自己的眼

前溜走。積極意義，主要是指要有教育意義。

六、不會剪裁

剪裁不當(dāng)，就是寫作文時，不對材料進(jìn)行取舍和詳略安排，把所見

所聞全部記下來，像流水賬一樣。為了表達(dá)觀點(diǎn)，往往要用許多材料。能

夠更好地表現(xiàn)觀點(diǎn)的材料就是重要的，表現(xiàn)力差一點(diǎn)的材料，就是次要的；

表現(xiàn)不了觀點(diǎn)的，就是沒有用的。重要的材料詳寫，次要的材料略寫，沒

用的材料不寫。經(jīng)過這樣的剪裁，才能寫出觀點(diǎn)突出的作文。

有位同學(xué)親眼目睹了這樣幾件事：①一次，一個年輕人在馬路上踩到

了西瓜皮，腳下一滑，摔得不輕；②鄰居張阿姨見路上有一陌生人病倒，

主動送他去醫(yī)院；③媽媽加班，爸爸不在家，就去了同學(xué)家寫作業(yè)，同學(xué)

的媽媽做了好吃的飯菜；④有個年輕叔叔爰偷東西，被街坊鄰居當(dāng)場逮到，

好心人耐心勸說，他當(dāng)眾表示要重新做人。這四件事如果單獨(dú)成文，或內(nèi)

容單薄，或矛盾不夠集中，這位同學(xué)就舍棄了一件事，將另外三件事綜合

起來，改寫成這樣一個故事：

鄰居張阿姨回家發(fā)現(xiàn)小偷在她家行竊，小偷沖出門，張阿姨緊追不

舍。在樓下，小偷慌亂中踩到了西瓜皮上，摔成骨折。在眾人要痛打小偷

的喊聲中，張阿姨力排眾議，堅持將小偷送到醫(yī)院治療。后來，小偷被感

動了，痛改前非。

由于這些情節(jié)均源于這位同學(xué)的親眼所見、切身經(jīng)歷，描寫就顯得

真實、形象；又因為對材料的綜合拼加、裁剪得當(dāng)，使"幫教失足者”這個觀

點(diǎn)更為集中和典型，充滿了生活正能量。

這位同學(xué)的成功實踐表明，根據(jù)觀點(diǎn)表達(dá)的需要，將生活中諸多細(xì)

微平凡的故事集中起來，刪去繁雜部分，是提煉生活素材和寫好作文的必

要之舉，值得同學(xué)們借鑒和學(xué)習(xí)。

那么，作文的選材和技巧有哪些呢？

(-)什么是選材呢？

選材，就是根據(jù)主旨的需要，有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)主

題，使文章產(chǎn)生最好的效果。

選材就像蜜蜂采花，不是所有的花都能釀蜜，只有精心挑選、精

心釀制的，才有甘甜可口的蜂蜜。對于一篇好作文來說，主題是心臟，結(jié)

構(gòu)是骨架；語言是細(xì)胞；材料是血肉！

（二）材料從哪里來？

"巧婦難為無米之炊"，所謂的"米"指的就是寫作材料。概括的說就是

每天的所見、所聞、所思、所想。其實只要我們留心處處皆文章，就定能

在校園生活中找到好"米"。

1、直接生活經(jīng)歷：自己在日常生活中看到的人和事、聽到的各種聲音、

感受到的喜怒哀樂等。

2、二間接生活經(jīng)歷。聽來的故事，書上讀到的故事。

這些生活經(jīng)歷都是作文的素材，作文時，應(yīng)根據(jù)表達(dá)主題的需要，精

心裁剪，才能用到文章中去。用進(jìn)去以后，還要仔細(xì)修改才能寫成一篇好

作文。

（三）怎樣選材：

材料有很多，我們不可能都寫到作文中去，怎么辦呢？

1、圍繞中心認(rèn)真選材。

和中心關(guān)系密切、能充分表達(dá)主旨的材料，要多選，詳寫；

和中心有些關(guān)系，并不十分密切的材料，要少選，略寫；

和中心沒有關(guān)系的材料，應(yīng)堅決舍棄，不寫。

2、避生就熟，得心應(yīng)手。

選材時要有"自知之明"，選取自己熟悉的真實材料（親耳所聞的、親

眼所見的、親身經(jīng)歷的、深切感悟的、了然于心的……）這樣才能得心應(yīng)手。

3、選擇新穎，獨(dú)特的材料。

有些材料人人皆知，用雷同的材料寫出來的文章往往是人云亦云,

千人一面，缺少新意。因此，選材時要盡量避開人們?nèi)菀紫氲降牟牧?，盡

量選取別人不容易或不能夠想到的材料。材料新穎獨(dú)特，文章才能引人入

勝。當(dāng)然許多材料不是新的，但如果能從新的角度來點(diǎn)化、引申，用來表

現(xiàn)新的主題，也能出奇制。讓人耳目一新。

總之。要挑選健康的，典型的屬性的。獨(dú)特的新鮮的材料才能寫出好

作文。

生活中不是缺少材料，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"讀書破萬卷，下筆如有神"，考

場作文是和平時習(xí)作交錯相通的。考場上時間短，要高分就得一氣呵成。

所以，我們在平時的寫作中就要苦練功夫，在看透題目、確立立意的基礎(chǔ)

上,學(xué)會選擇自己身邊的素材，用真實而又新穎的材料寫出優(yōu)秀作文。我

相信只要大家學(xué)會選擇，寫作的的“米缸"就永遠(yuǎn)都是滿滿的。

寫作實踐

1、如果圍繞你熟悉的某條街道寫一篇作文，你準(zhǔn)備表達(dá)什么中心？選

擇哪些能反映街道特點(diǎn)的材料？仔細(xì)思考，寫出你準(zhǔn)備表達(dá)的中心，列出

需要選用的材料，并注明詳略。

提示：

①可以為你熟悉的街道做素描，要注意選取能反映街道特點(diǎn)（幽靜、熱

鬧、環(huán)境優(yōu)美、有地方特色等）的事物作為材料，如街道的環(huán)境、兩旁的

建筑、街上的行人等。

②也可以記敘在這條街道上發(fā)生的事，記事時要寫出街道的特色，展現(xiàn)

事情發(fā)生的環(huán)境，這樣才不會跑題。

2、你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；

或是“演說家”，善于表達(dá)；或是“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有

體育健將、樂器高手、智力超人……以《曬曬我們班的“牛人”》為題，

寫一篇作文。不少于500字。

提示：

①可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧希怀銎涮?/p>

點(diǎn)；如果這個人很多方面都“?！保鸵⒁夥智逯鞔?、詳略，合理安

排。也可以寫幾位“牛人”，每人只寫一件事，但要突出他們各自不同

的特點(diǎn)。

②語言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點(diǎn)兒調(diào)侃的味道，這樣會增加文章

的趣味性。

3、你記錄過自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨(dú)有或者

令你感觸最深的？以《我的一天》為題，寫一篇作文。不少于500字。

提示：

①可以寫具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希⒁獠?/p>

料的新穎；也可以寫平平常常的一天，但要寫出生活的特點(diǎn)以及你對平

凡生活的獨(dú)特感受，選擇的材料應(yīng)真實、可信。

②要突出重點(diǎn)，不能讓材料游離于中心，或把文章寫成流水賬。為了便

于把握，可以先列出提綱。

③可以運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，著力展現(xiàn)需要突出的部分；與要展現(xiàn)的生活

特點(diǎn)沒有緊密關(guān)系的部分，可以用概括式的描述。

對照優(yōu)秀例文，掌握選材的方法和技巧

1、小組學(xué)習(xí)，對照佳作，分析選材的方法和技巧。

愛的邊緣

"啊……"我從噩夢中再次驚醒，已是大汗淋漓。叫聲驚動了她，她和爸

爸推門而入，我雙臂環(huán)膝，坐在床上，嚶嚶地啜泣。她走過來，猶豫了一

下，還是輕輕地抱住我，說："址，別怕，有我們在呢，?。?我一把推開她，

吼道："你走開，少裝好心！"她的臉色驟然變得很難看。"啪"，爸爸給了我

一記耳光，"你怎么跟你媽媽說話的？""她不是我媽！"我一字一句地說，"你

們出去。"爸欲言又止，我清晰地聽見他唾沫咽下的聲音。

屋子在關(guān)門聲后又變得寂靜，靜的可怕，我抬頭看掛鐘，三點(diǎn)一刻。

窗外，月光黯淡，天空中看不到星星，只有一彎月牙兒孤零零地懸掛

在天空，似乎就那點(diǎn)兒殘破的淡黃都要被無邊的黑黯吞噬。

我輕輕摩拳著胸前那只小小的、藍(lán)色的月亮，把它貼在臉上，好像瞬

間聞到了媽媽的味道，這是媽媽留給我唯一的東西，我在心中輕輕地問：”媽

媽，您還好嗎？”

我永遠(yuǎn)也忘不了那個冬天，殷紅的冬天。

我與媽媽踩著雪給爸爸去買毛衣，結(jié)果在過馬路的時候，我的鞋帶松

了，當(dāng)我蹲下系鞋帶時，一輛貨車朝我直沖而來，媽媽尖叫一聲，飛奔過

來將我用力一推，我退出一二米，地上霎時間就開滿了破碎的殷紅，慢慢

地延伸開來，爬上我的身體，我暈了過去。

也不知道過了多久，我慢慢地睜開雙眼，刺眼的陽光將一切鍍得煞白，

灼疼了我的眼睛，雪白的地上映出紅花，閃爍在我的心靈深處。

"啊，"我失控地尖叫起來，爸爸一把抱住我，淚水簌簌地流下來，他哽

咽著說："壬比，別怕，你還有爸爸……”

關(guān)于媽媽的思緒，就此戛然而止。沒有媽媽的日子，我很沉默，每天

晚上都被噩夢嚇醒：白色地面上映滿殷紅，蔓延全身……媽媽走得猝不及防,

也似乎帶走了空氣中的一種東西，讓我時時感到窒息。

然而，沒過多久，爸居然又給我娶了一位新媽，他始終沒告訴我原因，

我也不想知道，可我還是有種前所未有的報復(fù)欲望。我瘋狂地做著一切報

復(fù)舉動，只是有時偶而抬頭望天空，心里就會陣陣難過：或許，她只是想

照顧我而已，可是，我真的不想讓任何人替代媽媽的位置，只是，內(nèi)心，

為何會如此的不安？

一天晚上，我上衛(wèi)生間，隱隱聽見他們談話，我屏住呼吸，把耳朵貼

到他們臥室的門上。

”娟子，這段時間，讓你受委屈了。戲那孩子太不懂事了！你可別往心

里去啊！"

”哎，這是我不好。戲不能接納我，是她認(rèn)為我搶占了她媽媽的位置，

我不會介意的。"

"這孩子呀，噢，你生日快到了，想要什么？"

”說這些干嘛，那天也是戲的生日呢，不說了，快睡吧！"

我悵然若失地悄悄回到我的臥室，淚水不聽話地一個勁地往下掉。我

這才想起：她跟我說話時，我一點(diǎn)兒應(yīng)答都沒有，無視于她的存在；而她，

只是默默地不再說下去，神情中掠過失望。在我有一點(diǎn)兒小傷寒時，她會

請一天假在家陪我；但她犯胃病時，我卻只是漠然地看著電視，任她艱難

地起床倒水取藥。她有很多漂亮的紅衣服卻從來不穿，時間這么久了，我

從來不主動與她說一句話……我摸著那個藍(lán)色的月亮，淚水打濕了一片。

從那天起，我開始努力對她好，她問話盡量回答，盡量不與她唱反調(diào)，

倒是她受寵若驚，常不知所措。我開始心疼她了，說不清什么理由。

她生日那天，我倆同時收到了爸爸的禮物，她抖開，一條殷紅的長裙，

上面綴滿了精致的別針，她慌亂地笑笑，趕忙塞