小學(xué)教師資格考試模擬試題及答案

小學(xué)教師資格考試模擬試題及答案一、單項(xiàng)選擇題(共29小題，每小題2分，共58分)1.人造地球衛(wèi)星從地球表面發(fā)射所需的最低速度是多少？A.6.8千米/秒B.7.9千米/秒C.11.2千米/秒D.16.7千米/秒?yún)⒖即鸢福築解析：第一宇宙速度是指航天器沿地球表面作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的最低速度，也稱為環(huán)繞速度。當(dāng)航天器以第一宇宙速度運(yùn)行時(shí)，表明該航天器沿著地球表面運(yùn)行。根據(jù)力學(xué)理論，可以計(jì)算出第一宇宙速度為7.9千米/秒。2.以下關(guān)于《木偶奇遇記》這篇童話的敘述中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A.它是根據(jù)民間童話創(chuàng)作的B.它不是一部教育童話C.它的作者是科洛狄D.它將童話性、歡快的幻想和真切的現(xiàn)實(shí)巧妙結(jié)合在一起參考答案：A解析：《木偶奇遇記》是科洛狄的代表作，通過(guò)小木偶匹諾曹的經(jīng)歷展現(xiàn)了小木偶熱愛正義、天真純潔的品質(zhì)，教育兒童要抵制各種誘惑，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽話、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)的好孩子。這篇童話巧妙地將豐富的想象力與真實(shí)的現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起。專家提示：要正確回答這道題，需要全面了解《木偶奇遇記》的相關(guān)知識(shí)，包括作者、故事內(nèi)容、寫作背景和手法等。此外，類似的童話作品還包括《綠野仙蹤》、《彼得潘》、《海的女兒》和《愛麗絲漫游奇境記》等，這些作品在考試中也經(jīng)常被考查。3.“初唐四杰”指的是哪些人？A.王楊盧駱B.陸楊范尤C.黃秦晁張D.王楊羅駱參考答案：A解析：“初唐四杰”是指初唐文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱，其中王勃成就最高。專家提示：“初唐四杰”是指初唐文壇上新舊過(guò)渡時(shí)期的人物，他們的詩(shī)文雖然仍帶有齊梁時(shí)期的綺麗風(fēng)格，但已經(jīng)開始改變文學(xué)風(fēng)氣?？忌梢院?jiǎn)稱記憶這四位文學(xué)家為“王楊盧駱”。4.有人曾說(shuō)：“教師不是傳聲筒，也不是照相機(jī)，而是藝術(shù)家、創(chuàng)造者。”這句話表明教師職業(yè)勞動(dòng)的過(guò)程具有什么特點(diǎn)？A.時(shí)代性B.隨機(jī)性C.無(wú)規(guī)律性D.創(chuàng)造性參考答案：D解析：教師面對(duì)多樣、復(fù)雜的教育對(duì)象，經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題，教師需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教育原則和不同的教學(xué)方法，同時(shí)具備一定的教學(xué)智慧。因此，教師的勞動(dòng)是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。5下列()文學(xué)家不屬于“初唐四杰”。A.王維B.楊炯C.盧照鄰D.駱賓王參考答案：A參考解析：“初唐四杰”是指中國(guó)唐代初期四位文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱，簡(jiǎn)稱“王楊盧駱”。王維是盛唐時(shí)期山水田園詩(shī)人。故選A。6遺傳變異與特種演化是生物界中存在的普遍現(xiàn)象，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是()。A.有不同的“父母”的原因B.基因的重組或突變C.不同的生物之間的融合D.現(xiàn)在還沒有確切的答案參考答案：B參考解析：基因的重組與突變導(dǎo)致變異和物種演化。7相傳我國(guó)古代大詩(shī)人自居易每次作詩(shī)后，都會(huì)讀給一位目不識(shí)丁的老太太聽。自居易這樣做的目的是()。A.檢查作品的韻律是否朗朗上口B.檢查作品的內(nèi)容是否通俗易懂C.檢查作品的主題是否符合大眾興趣D.在普通大眾中推廣自己的作品參考答案：B參考解析：讀給一位目不識(shí)丁的老太太聽是為了檢查作品的內(nèi)容是否通俗易懂。8任何一個(gè)國(guó)家的城市系統(tǒng)里都有不同的層次。一個(gè)城市總會(huì)有富人、窮人的區(qū)別，總會(huì)有不同的教育、文化等群體，“平等”應(yīng)主要體現(xiàn)為身份之間的流動(dòng)性，而不是一刀切。別說(shuō)是在中國(guó)，即使是在一些很發(fā)達(dá)的國(guó)家，“現(xiàn)代大都市”也并非沒有貧民窟、貧民區(qū)，整齊劃一的城市必定是主觀強(qiáng)為的，而不是自然發(fā)展的結(jié)果。這段話支持的主要觀點(diǎn)是()。A.有貧民窟比沒有貧民窟好B.身份之間的流動(dòng)是一種“平等”C.城市中有不同的層次結(jié)構(gòu)是很正常的現(xiàn)象D.整齊劃一的城市是主觀強(qiáng)為的結(jié)果參考答案：C參考解析：題干的第一句話點(diǎn)明了文段的主旨，即城市系統(tǒng)里有不同的層次。接下來(lái)是作者在解釋這種現(xiàn)象的正常表現(xiàn)，以支持本段的觀點(diǎn)。9以下四部作品按產(chǎn)生先后順序排列正確的一項(xiàng)是()。A.《西游記》《聊齋志異》《儒林：外史》《老殘游記》B.《老殘游記》《西游記》《聊齋志異》《儒林外史》C.《聊齋志異》《儒林外史》《老殘游記》《西游記》D.《儒林外史》《老殘游記》《西游記》《聊齋志異》參考答案：A參考解析：《西游記》是明朝吳承恩的作品，《老殘游記》是清末劉鶚的作品，《聊齋志異》是蒲松齡的短篇小說(shuō)集，完成于清康熙十九年(1680年)，《儒林外史》是吳敬梓的長(zhǎng)篇小說(shuō)，完成于1750年。10一個(gè)日本人在杭州開設(shè)工廠，其時(shí)問(wèn)可能在()。A.簽訂《東京條約》之后B.簽訂《北京條約》之后C.簽訂《南京條約》之后D.簽訂《馬關(guān)條約》之后參考答案：D參考解析：1895年《馬關(guān)條約》規(guī)定，開放杭州為商埠，允許日本在通商口岸開辦工廠。11教師在與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)，()是教師與家長(zhǎng)溝通合作的前提。A.尊重B.信任C.坦誠(chéng)D.寬容參考答案：A參考解析：尊重是教師與家長(zhǎng)溝通合作的前提，家長(zhǎng)與教師不存在地位上的高低之分，教師要尊重家長(zhǎng)，以真誠(chéng)和平等的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)，爭(zhēng)取他們最好的配合。故選A。12下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。A.《三國(guó)演義》是明代小說(shuō)家羅貫中所作，反應(yīng)了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)B.《金瓶梅》與《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》一起被稱為“明代四大奇書”C.《儒林外史》以李隆基和楊玉環(huán)的故事為情節(jié)線索，表現(xiàn)了一代王朝由盛而衰、走向沒落的命運(yùn)D.《紅樓夢(mèng)》前80回的作者是曹雪芹，后40回續(xù)作由高鶚完成參考答案：C參考解析：《儒林外史》反映的是康乾時(shí)期科舉制度下讀書人的生活，抨擊了封建科舉、禮教的弊端。以李隆基和楊玉環(huán)的故事情節(jié)作為線索展開的作品是《長(zhǎng)生殿》。故選C。13下列師生關(guān)系中，()不是良好師生關(guān)系的特征。A.民主平等B.師道尊嚴(yán)C.心理相容D.教學(xué)相長(zhǎng)參考答案：B參考解析：良好師生關(guān)系的特征包括民主平等、尊師愛生、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容。師道尊嚴(yán)屬于封建教育思想的殘余，不適用于今天。故選B。14對(duì)違法犯罪的未成年人的處罰措施，說(shuō)法不正確的是()。A.實(shí)行教育、感化、挽救的方針B.堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則C.可以依法減輕或者免除處罰D.應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰參考答案：C參考解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第54條規(guī)定：“對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。對(duì)違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰?！?5在PowerPoint中打開文件，以下正確的是()。A.能打開多個(gè)文件，但不能同時(shí)將它們打開B.能打開多個(gè)文件，且可以同時(shí)將它們打開C.只能打開一個(gè)文件D.最多只能打開四個(gè)文件參考答案：B參考解析：在PowerPoint中打開文件，能打開多個(gè)文件，可以同時(shí)將它們打開。故選B。16“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這旬名言出自()。A.《三國(guó)志》B.《論語(yǔ)》C.《中庸》D.《道德經(jīng)》參考答案：A參考解析：這句名言是劉備臨死時(shí)對(duì)其子劉禪的囑咐。17戰(zhàn)國(guó)后期興起的夜郎國(guó)，其范圍主要在今天哪個(gè)省?()A.廣西B.云南C.四川D.貴州參考答案：D參考解析：夜郎國(guó)主要在今天的貴州省。18張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利不包括()。A.參加班級(jí)制定的活動(dòng)B.使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料C.按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金D.完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書參考答案：A參考解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第42條規(guī)定，受教育者享有下列權(quán)利：(1)參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料;(2)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金;(3)在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書;(4)對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟;(5)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。專家點(diǎn)撥《中華人民共和國(guó)教育法》是歷年考試中重點(diǎn)考查的法律之一，考生需要記住其中的重要條款，具體可以參考本套叢書中《綜合素質(zhì)》(小學(xué))教材中的相關(guān)內(nèi)容。這一法律規(guī)定了教育基本制度、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、教師和其他教育工作者、受教育者、教育與社會(huì)、教育投入與條件保障、法律責(zé)任等。19中醫(yī)中藥是中華民族和世界文化的寶貴遺產(chǎn)，是幾千年來(lái)中華民族同疾病作斗爭(zhēng)的偉大成就。我國(guó)最早的中醫(yī)學(xué)專著是()。A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《傷寒論》C.《金匱要略》D.《溫病條辨》參考答案：A參考解析：《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國(guó)最早的中醫(yī)學(xué)專著，成書于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，全面奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)。20北京時(shí)間2008年1月5日20：00點(diǎn)，小強(qiáng)在廣州給在古巴哈瓦那(哈瓦那在北美洲，與北京時(shí)差為一13小時(shí))出差的父親打電話，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A.爸爸，晚上好。注意防寒B.爸爸，早上好。注意防暑C.爸爸，晚上好。注意防暑D.爸爸，早上好。注意防寒參考答案：D參考解析：古巴在北半球北回歸線附近，1月份是古巴的冬季，所以要注意防寒;時(shí)差不管正負(fù)，相差13個(gè)小時(shí)，則中國(guó)是晚上，古巴必然是早上。21能給我國(guó)帶來(lái)嚴(yán)寒、大風(fēng)、霜凍等惡劣天氣的是()。A.寒潮B.臺(tái)風(fēng)C.旱災(zāi)D.澇災(zāi)參考答案：A參考解析：大范圍的強(qiáng)冷空氣活動(dòng)，稱為寒潮。寒潮南下會(huì)使所經(jīng)過(guò)的地區(qū)產(chǎn)生急劇降溫、霜凍、大風(fēng)或伴隨有雨雪天氣。春秋季節(jié)爆發(fā)的寒潮對(duì)農(nóng)作物的危害最大。22根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，()屬于未成年人的嚴(yán)重不良行為。A.賭博、偷竊，屢教不改B.在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)，夜不歸宿C.向他人索要財(cái)物D.打架斗毆參考答案：A參考解析：《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條規(guī)定：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具，屢教不改;多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;傳播淫穢的讀物或者音像制品等;進(jìn)行*亂或者色情、賣淫活動(dòng);多次偷竊;參與賭博，屢教不改;吸食、注射*品等屬于未成年人嚴(yán)重不良行為。故選A。23家庭矛盾中有些是較大的帶有原則性的矛盾，但更多的是一些雞毛蒜皮的難以分清誰(shuí)是誰(shuí)非的小矛盾，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些處理家庭矛盾的藝術(shù)，不僅能緩解這些矛盾，而且會(huì)促進(jìn)家庭成員文明水準(zhǔn)的提高。對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)是()。A.恰當(dāng)處理家庭矛盾需要有耐心B.家庭矛盾很難分清誰(shuí)是誰(shuí)非C.大的帶有原則性的家庭矛盾只能緩解D.巧妙解決家庭矛盾有助于使家庭成員更文明參考答案：D參考解析：題干說(shuō)明家庭矛盾中很多是一些難以分清誰(shuí)是誰(shuí)非的小矛盾，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用處理家庭矛盾的藝術(shù)，有兩個(gè)作用，一個(gè)是緩解家庭矛盾，另一個(gè)是促進(jìn)家庭成員文明水準(zhǔn)的提高。24下列作者、作品、朝代對(duì)應(yīng)正確的