教師的個人研修計劃

教師的個人研修計劃為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下：首先，多讀有益的書籍，進(jìn)行讀書研習(xí)。其次，虛心向他人請教，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。再者，加強教育教學(xué)研究，成為創(chuàng)新型的教師。在未來的教學(xué)中，我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會及時反思每節(jié)課，爭取每學(xué)期撰寫兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，我會堅持每天有所收獲，每月寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。我也會繼續(xù)參加校內(nèi)外的教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。具體實施方案如下：首先，勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。要堅持不懈地學(xué)習(xí)，多渠道地獲取知識，廣泛閱讀各類書籍，包括現(xiàn)代信息科技方面的知識。其次，善于思考，在實踐中探求、感悟。要反思過去，審視現(xiàn)在，前瞻未來，創(chuàng)造性地開展工作。最后，樂于動筆，提高教育科研水平?？偟膩碚f，我的個人研修計劃旨在構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實效，以學(xué)生為主體，追求科學(xué)教學(xué)的實效。這個計劃將幫助我不斷提升自己，回歸教育的本質(zhì)，實現(xiàn)自我發(fā)展，符合素質(zhì)教育的理念。2、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。3、提升業(yè)務(wù)，樂于親自動手，揚長補短。加強基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言，練歷年的中考科學(xué)試題，講透重點的例題。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。三、具體措施及安排1、隔周利用半天時間學(xué)習(xí)各種理論知識，并做好要點筆錄，同本備課組老師一起討論教學(xué)上的各種案例。3、認(rèn)真按時參加學(xué)校的團(tuán)隊研修活動----會診活動，并認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言，積極討論，爭取每一次團(tuán)隊研修活動都有所收獲，并讓老師們也有所收獲。4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找