2023年上海市中考語文五模試卷含解析

2022-2023中考語文模擬試卷

請考生注意：

1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答

案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。

2.答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。

一、積累

1.下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.前不久，媒體爆出了演員翟天臨博士論文造假事件，他的這種學(xué)術(shù)不端的行為，讓喜歡他的影迷們痛心疾首。

B.3月10日，埃塞餓比亞發(fā)生了一起危言聳聽的墜機(jī)事件，機(jī)上所有人員全部遇難，其中有8名中國人。

C.中學(xué)畢業(yè)前夕，我的語文老師把寫有“巾幗不讓須眉”的筆記本，惠贈(zèng)給我。

D.明明一句話就可以講清楚，自認(rèn)為讀了很多書的他總愛咬文嚼字，結(jié)果是廢話連篇，讓人生厭。

2.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.鐵砧(zhan)人煙榛（COU）集奄（yan）奄一息

B.累世（固）M（ch!）魅胭胭喊喊喳喳（ch9）

C.羯鼓(jie)說媒拉纖（qi&n）打折（sh6）了腿

D.楠木（n百n）坡（yan）坡欲睡諄（dUn）諄教導(dǎo)

3.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.家貧，無從致書以觀（得到）

B.大王加惠，以小易大，甚善（聰明）

C.旦日，客從外來（第二天）

D.不求聞達(dá)于諸侯（有名望，顯貴）

4.下面翻譯有誤的一項(xiàng)是（）

A.食馬者不知其能千里而食也。譯文：喂馬的人不知道它能日行千里而像普通的馬一樣來喂養(yǎng)它。（《馬說》韓愈）

B.但少閑人如吾兩人者耳。譯文：只不過是缺少像我們兩個(gè)這樣閑散無聊的人罷了。（《記承天寺夜游》蘇軾）

C.山水之樂，得之心而寓之酒也。譯文：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。（《醉翁亭記》歐陽修）

D.沿河求之，不亦顛乎？譯文：順著河流尋找石獸，不是瘋了嗎？（《河中石獸》紀(jì)的）

5.古詩文默寫。根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是（）（）

A.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

B.晨起動(dòng)征驛，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

C.兼葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之唉。

D.滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？不盡長江滾滾流。

E.贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于富貴，不汲汲于貧賤。”

F.旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴濺濺。根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六

題只選四題作答）

①洞庭之東江水西，。（陳與義《登岳陽樓（其一）》）

②，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）

③晴川歷歷漢陽樹，o（崔穎《黃鶴樓》）

④，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）

⑤，萬鐘于我何加焉。（《魚我所欲也》）

⑥香遠(yuǎn)益清，,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（劉禹錫《陋室銘》）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。

第二季中國詩詞大會(huì)，改良版的“飛花令”環(huán)節(jié)是否讓你看得熱血沸騰？下面，我們也來赴一場以“酒”為主題的詩

詞盛會(huì)，一同去感受它的魅力，你一定會(huì)為詩詞中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。你可以跟隨孟浩然的腳步，“①，

”，和故人在窗前飲酒閑話家常；也可以像李清照一樣“②,③"，營造日暮獨(dú)酌，

幽香滿襟的氛圍；也可以在蘇軾的《江城子?密州出獵》“④"中抒發(fā)暢飲無忌的豪邁之情。

6.章回小說是中國古典小說的主要形式，它的回目往往對仗工整，并能概括本回故事內(nèi)容。請補(bǔ)全下列回目。周學(xué)道

校士拔真才，,觀世音收伏熊黑怪假李逵剪徑劫單人，

A.孫行者大鬧黑風(fēng)山B.孫行者大鬧五莊觀C.王孝廉村學(xué)識同科

D.胡屠戶行兇鬧捷報(bào)E.黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎F.梁山泊戴宗傳假音

二、閱讀

7.閱讀兩個(gè)文言選段，完成小題。

甲

北冥有魚，其名為鯨。鰥之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其

翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。

《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拎扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”

野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

乙

秋水時(shí)⑴至，百川灌河，涇流之大，兩濱⑵渚崖之間，不辯⑶牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡

在于己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端，于是焉河伯始旋其面目，望洋⑷向若⑸而嘆曰：“野語有

之曰，聞道百以為莫己若，者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼⑹之聞而輕伯夷⑺之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮

也，吾非至于子之門則殆矣，吾長⑻見笑于大方之家⑼?！?/p>

注釋（1）時(shí)：按時(shí)令。（2）禊：水邊。（3）不辯：分不清。（4）望洋：茫然抬頭的樣子。（5）若：海神（6）孔子，

字仲尼。（7）伯夷：商孤竹君之子，與弟叔齊爭讓王位，被認(rèn)為節(jié)義高尚之士。（8）長：永遠(yuǎn)。（9）大方之家：有學(xué)

問的人。

1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。

怒而飛

拎扶搖而上者九萬里

河伯始旋其面目

輕伯夷之義者-

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。

野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。

3.請分別寫出一個(gè)從甲乙兩文中蛻化出來的成語。

甲^_____________________

乙^______________________

4.對甲乙兩文的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲文引用《齊諧》是為了證明鰻化為鵬的故事并非自己編造，與開頭相互印證補(bǔ)充。

B.甲文告訴人們無論是高飛九萬里的大鵬還是林澤間飄蕩的霧氣、塵埃，都需要憑借風(fēng)的力量，是有所待的，因而

實(shí)質(zhì)上并沒有什么差別。

C.乙文開頭部分對河水和海景的描寫，其主要用意是對比兩種不同的認(rèn)識境界。

D.乙文中的河伯是一個(gè)不值得稱道的人，驕傲自滿，始終不知道山外有山，天外有天。

8.閱讀下面的文段，完成下面小題。

景春曰：“公孫衍、張儀，豈不誠大丈夫哉！一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?！

子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，

母命之。往送之門，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無違夫子?！皂槥檎撸獘D之道也。居天下之廣居，立

天下之正位，行天下之大道；得志與民由之，不得志獨(dú)行其道；富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大

丈夫。”

《富貴不能淫》

孟子見梁襄王。出，語人曰：“望之不似人君，就之而不見所畏焉。卒然問曰：‘天下惡乎定？'

“吾對曰：，定于一。

“'孰能一之？

“對曰：'天下莫不與也。王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，則苗浮然興之矣。其

如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣！誠如是也，

民歸之，由水之就下，沛然誰能御之？.

《孟子見梁襄王》

注：①與：從，跟。②人牧：治理人民的人，指國君。

1.根據(jù)上下文，解釋下面文言句子中加點(diǎn)詞的意義。往之女家（2）以順為正者（3）語人曰

（4）天下惡乎定

2.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）

A.而或長煙一空定于一

B.民歸之女有歸

C.雜然相許沛然下雨

D.與民由之由水之就下

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。是焉得為大文大乎?望之不似人君，就之而不見所畏焉。

4.下列對文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《孟子）文章以雄辯著稱，善用類比手法，有很強(qiáng)的說服力，甲乙兩文都能體現(xiàn)這一特點(diǎn)。

B.甲文從“妾婦之道”開始立論，指出了公孫衍，張儀沒有判斷善惡、是非、曲直的標(biāo)準(zhǔn)。

C.甲乙兩文都是以對話行文，在字里行間都可以看出儒家學(xué)派代表人物孟子“仁”的思想。

D.乙文通過苗“槁”與“興”的對比，表現(xiàn)“雨”對苗的重要，也表現(xiàn)人民對明君的盼望。

9.閱讀下面文言文，完成后面小題

醉翁亭記

歐陽修

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰

之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太

守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心

而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，

水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚

肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，就籌交

錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④己而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之

樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬

陵歐陽修也?！艾樐囊病保踅贪鎸懽鳌艾樞耙病?。

1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。名之者誰（）得之心而寓之酒也（）雜然而前陳者（）樹林陰翳

（）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

3.下列對文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第②段“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”采用對偶手法，描寫了山間變幻多姿的早晚景物，兩幅畫面對比鮮明。

B.第③段“頹然乎其間者，太守醉也”，既照應(yīng)了首段太守“飲少輒醉”，也凸顯了作者政治失意、仕途坎坷的內(nèi)心

抑郁和苦悶。

C.本文除第一段，每段開頭都用領(lǐng)起詞語，引出下文。從若夫”到“至于”到“已而”，展開了從景物到游樂到歸來

的一幅幅畫卷。

D.這篇文辭優(yōu)美的山水游記，通過滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉四個(gè)畫面，展現(xiàn)了太守與民同樂的美好場景。

4.課文中的“環(huán)滁皆山也”，在作者初稿中表述為下面鏈接材料的內(nèi)容，請聯(lián)系課文第一段分析作者這樣修改的

原因。環(huán)滁四面皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白米山。

10.閱讀《我們現(xiàn)在都是氣候難民》一文，完成下列小題。

我們現(xiàn)在都是氣候難民

①現(xiàn)代人類，已經(jīng)從“全新世”的氣候期，跨入另一個(gè)氣候期一“人類世”。但是，我們現(xiàn)在都是氣候難民。氣候

難民是因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的族群。人類現(xiàn)在必須找到一條通往安全的道路。

②我們要知道，“全新世”是開始于1萬多年前的地質(zhì)時(shí)代，氣候條件宜人，滋養(yǎng)了人類文明?！叭祟愂馈笔且粋€(gè)新

的地質(zhì)時(shí)代，其環(huán)境條件是人類從未經(jīng)歷過的。不祥的是，“人類世”的地球氣溫現(xiàn)在高于“全新世”。這要?dú)w因于人類通

過燃燒煤、石油和天然氣而排入大氣中的二氧化碳，以及人類不顧好歹地將世界上的森林和草原變成農(nóng)場和

救場。

③在新的環(huán)境中，人們正在承受痛苦和死亡，而更糟糕的諸多事情還在后面。據(jù)估計(jì)，2017年9月份的“瑪利亞”颶

風(fēng)在波多黎各奪去了400多人的生命。海洋變暖造成的熱轉(zhuǎn)換加強(qiáng)，空氣變暖，溫度增大，海平面上升，導(dǎo)致高強(qiáng)

度颶風(fēng)正變得越來越頻繁。大風(fēng)暴帶來了大量的洪水，像猛獸一樣吞噬著人類。這一切變化都是由人類自己造成的。

④2018年7月，超過90人喪生于雅典郊區(qū)的一場毀滅性的森林大火，干旱和高溫加大了火勢。在其他炎熱核心的

干燥地區(qū)，包括加利福尼亞、瑞典、英國和澳大利亞等，森林大火也在熊熊燃燒。2018年夏天，世界各地都出現(xiàn)了

創(chuàng)記錄的高溫。

⑤由于二氧化碳對海洋溫度的影響相對滯后，二氧化碳增多所產(chǎn)生的變暖效應(yīng)還沒有全面顯現(xiàn)出來.未來幾十年，基于

目前大氣中二氧化碳的濃度（408PPm）,地球還將變暖0.5℃左右。而如果依舊燃燒化石燃料，二氧化碳濃度將繼續(xù)飆

升，變暖幅度也會(huì)大大增加。為了實(shí)現(xiàn)《巴黎氣候協(xié)定》所定的“大大低于2℃”的目標(biāo)，世界需要先于10年左右堅(jiān)決

的從使用煤炭、石油、天然氣轉(zhuǎn)向使用可再生能源，從砍伐森林轉(zhuǎn)向重新造林和恢復(fù)退化的土地。否則，人類的現(xiàn)

在和未來的危險(xiǎn)會(huì)與日俱增，我們最終會(huì)有可能淪落到無路可逃困境之中。

1.下面對全文說明的中心內(nèi)容，概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.使用化石燃料轉(zhuǎn)向使用可再生能源。

B.重新造林和恢復(fù)退化的土地。

C.我們現(xiàn)在都是氣候難民。

D.世界各地都出現(xiàn)了創(chuàng)記錄的高溫。

2.下面對文中畫線句子使用的說明方法，判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.氣候難民是因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的族群。（下定義）

B.據(jù)估計(jì)，2017年9月份的“瑪利亞”颶風(fēng)在波多黎各奪去了4000多人的生命。（舉例子、列數(shù)字）

C.大風(fēng)暴帶來了大量的洪水，像猛獸一樣吞噬著人類。（打比方）

D.2018年夏天，世界各地都出現(xiàn)了創(chuàng)記錄的高溫。（列數(shù)字）

3.下面對本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第②段中“全新世”氣候干旱高溫的原因是人類大量使用化石能源以及砍伐森林毀壞草場。

B.第③段“瑪利亞”颶風(fēng)在波多黎各奪去了4000多人的生命，這一悲劇，人類有不可推卸的責(zé)任。

C.第④段加點(diǎn)詞“超過”的使用，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

D.本文說明了人類如果仍然盲目的追求發(fā)展，人類現(xiàn)在和未來的危險(xiǎn)會(huì)與日俱增。

11.閱讀下面選文，回答后面小題

向我揮手的那只螞蟻

①父親，這個(gè)終生陪我走路的人，在光陰的面前瘦了、矮了。現(xiàn)在，我要把他的背影研成墨，寫出一份比海洋更

深沉的思念。

②小時(shí)候，因?yàn)樽≡谏綔侠铮陨蠈W(xué)要走很長一段山路。父親日復(fù)一日，送我上學(xué)。父親沒有太多的話，一路

上只能聽到他虎虎生風(fēng)的腳步聲。有一天父親的腳威了，他對我說：你都上五年級了，是男子漢的話就鍛煉一下膽量。

今天爸爸腳威了，你自己上學(xué)吧。我心里雖然害怕，可是不想讓一家人嘲笑我，就一把抓起書包，豪情萬丈地走出家

門?？勺叱霾粠撞剑烷_始膽怯起來，尤其在走過那片茂密叢林的時(shí)候，陰風(fēng)習(xí)習(xí)，不見一絲陽光。我貓著腰,不敢

發(fā)出聲響，心也砰砰直跳，總覺得身后有什么黑乎乎的東西跟著。我不停地回頭，真的看到了一個(gè)人影，正一痛一拐

地跟著我。我看清了，是父親!我頓時(shí)昂首挺胸，一邊走一邊還故意哼起兒歌來。父親以為我不知道他在身后，其實(shí)從

那時(shí)起，我就知道了，這一輩子，那山一樣的父愛會(huì)始終在我的身后如影隨形。

③高考落榜的那年冬天，外省的親戚給父親寫信，說是為我找了份差事，讓我去那邊打工。送我走的時(shí)候，父親

一如往常那樣，在身后默默地跟著。我勸父親回去，因?yàn)槲也幌朐谲囌窘?jīng)歷和父親分別的場面，我是一個(gè)眼窩子淺的

人，怕自己的眼淚決堤。父親執(zhí)拗得很，說：幫你把行李拎到站里去吧，怪沉的。到了候車室，父親從棉襖最里層的

口袋里掏出一沓整整齊齊的零錢，一捆一捆的，我看見那些錢潮乎乎的，似乎在冒著熱氣兒。父親讓我把它們都帶上，

甚至沒有給自己留1元錢的回程車費(fèi)?！拔易咧厝ゾ托辛??！案赣H說，“也沒多遠(yuǎn)。10多里的路，一眨眼就到家了?！?/p>

④我硬要讓父親帶回去一些錢，父親不肯。我和父親拉扯著，誰也不肯妥協(xié)。我知道父親的脾氣，只好硬了心腸

收下那些潮乎乎的錢。父親忽然想到了什么似的，又把那些錢要了回去，對我說：“你等我一會(huì)兒，馬上回來?！本涂?/p>

到他急急忙忙地鉆進(jìn)人群中。父親在大街上左顧右盼，不懂紅綠燈，險(xiǎn)些被一輛轎車撞到。那個(gè)司機(jī)大聲地呵斥父

親，我看到父親點(diǎn)頭哈腰，對著人家滿臉謙卑地陪著不是。

⑤火車要開了，父親還沒有回來，我很著急，卻也有些慶幸。我想這下父親可以把那些錢拿回去，也不用遭罪走

著回去了。不想父親一路跑著回來了。他跑起來的姿勢很怪異，有點(diǎn)一癇一拐的。我問他的腳怎么了，父親一個(gè)勁地

說，“沒啥，就是贏了一下。”然后從兜里掏出一張嶄新的百元票子和幾張零鈔。“我去儲(chǔ)蓄所給你換了個(gè)整票子，

這樣帶著安全。這些零錢你也帶著在路上花，別餓肚子?！?/p>

⑥我的眼淚終于不爭氣地涌了出來，大冷的天，父親卻跑得大汗淋漓，只為了找個(gè)儲(chǔ)蓄所給我“化零為整”。

⑦火車徐徐開動(dòng)，我看到父親一直站在那里，身影漸漸地小了，小成一只不停地向我揮著手的螞蟻。

⑧那不停地?fù)]著手的螞蟻，在我的心底沉淀著，慢慢沉淀成一滴墨。

⑨我這一走就是幾年，回來的時(shí)候，父親明顯老了很多，背也微微有些駝了。

⑩記得很小的時(shí)候，父親最愛舉起我，放我在粗粗的樹干上，看我搖搖晃晃的樣子，就咧著嘴大笑。父親，是我

的菩提樹，一直呵護(hù)著我隨心所欲地長大。待我真的長大了，卻經(jīng)常不在他的身邊，偶爾在周末陪陪他的時(shí)候，他也

會(huì)說：“去吧，該干嘛干嘛去。累了，就回家?！比缓缶涂匆娝现辉俳】档纳眢w，在黃昏里緩緩地踱來踱去。內(nèi)心

不禁跟著悲涼起來，不敢想象，這個(gè)在站臺上，不停地向我揮手的螞蟻，會(huì)不會(huì)有一天突然地消失，像一滴墨水離

開一張紙，讓我的世界變得一片空白呢！

(11)父親在黃昏里的背影是蕭瑟的，但就是這個(gè)微微顫抖的背影，包裹著我所有的幸福。冬天，我在父親的背影里

取暖；夏日，我在父親的背影里乘涼。

?一個(gè)慢慢遠(yuǎn)去的人，一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，他是我生命中的一滴墨，濃濃的，飽含深情。蘸著它，能寫出一段

感動(dòng)靈魂的詩；蘸著它，能繪出一幅濃墨重彩的畫。

1.選文敘述了“我”和父親之間的哪幾件事？

2.選文第①段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。

3.選文第②段畫線句子有什么作用？

尤其在走過那片茂密叢林的時(shí)候，陰風(fēng)習(xí)習(xí)，不見一絲陽光。

4.體會(huì)第⑥段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

我的眼淚終于不爭氣地涌了出來，大冷的天，父親卻跑得大汗淋漓，只為了找個(gè)儲(chǔ)蓄所給我“化零為整”。

5.請簡要回答，選文第④段畫線句運(yùn)用的人物描寫方法及其作用。

父親在大街上左顧右盼，不懂紅綠燈，險(xiǎn)些被一輛轎車撞到。那個(gè)司機(jī)大聲地呵斥父親，我看到父親點(diǎn)頭哈腰，對著

人家滿臉謙卑地陪著不是。

6.請說說文章標(biāo)題“向我揮手的那只螞蟻”有何妙處。

三、應(yīng)用

12.綜合性學(xué)習(xí)。

為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信，黃海中學(xué)九（1）班決定開展“會(huì)詩詞?詠經(jīng)典?信中國”為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)，

請你參與。

在班級舉行的賽詩會(huì)上，甲乙兩位同學(xué)分別朗誦了一首詞。請你結(jié)合學(xué)過的古詩詞知識，為這兩首詞選擇正確的詞牌

名，將序號填在橫線上。

道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。（甲）

遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。（乙）

A.卜算子B.浣溪沙C.如夢令D.相見歡

甲：乙：

《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合，兼顧詩詞文化的意境悠

遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格，將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂見的

方式，去學(xué)習(xí)詩詞，“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”，受到廣大觀眾的一致好評。

有同學(xué)根據(jù)上面材料擬寫了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)：

上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典下聯(lián)：

央視《信?中國》節(jié)目曾播放茅臺酒廠首席釀造師嚴(yán)剛寫給孫兒們的一封信，信中要求孫兒們“做人如做酒”……其

間，主持人朱軍講述了一段往事，1954年，周恩來總理總結(jié)日內(nèi)瓦會(huì)議中國外交取得突破靠的是“兩臺”：一是國

酒茅臺，一是戲劇《梁山伯與祝英臺》。

請根據(jù)這則材料寫出我們對傳統(tǒng)文化應(yīng)持有的態(tài)度。（不少于兩點(diǎn)）

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.依據(jù)“老師笑了”這一情景寫一篇文章。

要求：（1）自擬題目，自選文體，不少于600字。（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

參考答案

一、積累

1、B

【解析】

危言聳聽：指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動(dòng)。B句用來形容“墜機(jī)事件”不恰當(dāng)，使用有誤。

2、B

【解析】

試題分析：A.鐵砧(zhan)—(zhen),人煙榛集(c6u)—(cou)；B.正確；C.說媒拉纖(qi&n)—(qian)；D.諄諄教

導(dǎo)(ddn)—(zhun)。據(jù)此，答案為B。

3、B

【解析】

試題分析：B.“大王加惠”中的“惠”是“恩惠”。不是“聰明”的意思。故答案為B。

4、B

【解析】

試題分析：考查文言句子的翻譯。B項(xiàng)中的“閑人”理解有誤，這里是指“不汲汲于名利而能從容流連光景的人”。不是

指“閑散無聊的人”。故答案為B。

5、(1)AC(2)①簾旌不動(dòng)夕陽遲②莫道不消魂③芳草萋萋鸚鵡洲④騰蛇乘霧⑤萬鐘則不

辨禮義而受之⑥亭亭凈植(3)①開軒面場圃把酒話桑麻②東籬把酒黃昏后③有暗香盈袖

④酒酣胸膽尚開張

【解析】

(1)本題考查判斷古詩文默寫的正誤。B項(xiàng)應(yīng)為“晨起動(dòng)征鐸”，字形錯(cuò)誤。D項(xiàng)應(yīng)為“千古興亡多少事？悠悠。不盡

長江滾滾流?！甭┳?。E項(xiàng)應(yīng)為“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！表樞蝈e(cuò)誤。F項(xiàng)應(yīng)為“暮至黑山頭”和“但聞燕山

胡騎鳴啾啾"。字形錯(cuò)誤。

(2)古詩文默寫要做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)字。平時(shí)多注意背誦積累。①易錯(cuò)字：旌。②易錯(cuò)字：消。

③易錯(cuò)字：萋萋、鸚鵡。④易錯(cuò)字：騰。⑤易錯(cuò)字：辨。⑥易錯(cuò)字：亭。

(3)①從語境“故人”可以找出詩句；②③從“李清照和日暮獨(dú)酌”可以找出詩句；④從“蘇軾暢飲無忌”可以找出

詩句。

6、DAE

【解析】

“周學(xué)道校士拔真才”出自名著《儒林外史》第三回，“胡屠戶”是《儒林外史》中“范進(jìn)中舉”中的人物，“識同

科”與“拔真才”不對應(yīng)。第二回：王孝廉村學(xué)識同科周蒙師暮年登上第。

“觀世音收伏熊黑怪”出自名著《西游記》第十七回：孫行者大鬧黑風(fēng)山觀世音收伏熊黑怪。第二十五回：鎮(zhèn)元仙趕

捉取經(jīng)僧孫行者大鬧五莊觀。

“假李逵剪徑劫單人”出自名著《水滸傳》第四十二回：假李逵剪徑劫單身黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎。第三十九回：沼陽樓

宋江吟反詩梁山泊戴宗傳假信。

二、閱讀

7、1.怒：奮飛拉：盤旋旋：轉(zhuǎn)，改變輕：輕視

2.飄蕩的霧氣和飛揚(yáng)的塵土，都是生物用氣息相互吹動(dòng)而形成的的。

我要不是因?yàn)閬淼侥愕拈T前，真可就危險(xiǎn)了，我必定會(huì)永遠(yuǎn)受到有學(xué)問的人的恥笑。

3.鵬程萬里,鰻鵬展翅望洋興嘆'貽笑大方

4.D

【解析】

1.本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異

義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用?！芭?，古今異義，今義為“憤怒”，古義為“奮

飛”;“接”，古今異義，今義為“把東西揉弄成球形”，古義為“盤旋”;“旋”，古今異義，今義為“轉(zhuǎn)動(dòng)”，古義為“轉(zhuǎn)，

改變“；“輕”，詞類活用，形容詞作動(dòng)詞，意為“輕視做題時(shí)要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。

2.本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題

者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方

法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此兩句中重點(diǎn)的

詞有：

野馬，像野馬一樣飄蕩的霧氣；塵埃，飛揚(yáng)的塵土；以，用；息，氣息。

子，你;殆，危險(xiǎn)；長，永遠(yuǎn)；大方之家，有學(xué)問的人。

3.本題考查把握成語的能力。根據(jù)平時(shí)對成語的識記與積累，結(jié)合文章內(nèi)容分析。甲文中，由“鯨”“鵬”“怒而飛，其

翼若垂天之云”“轉(zhuǎn)扶搖而上者九萬里”，不難想到與“鰻鵬”有關(guān)的成語：“鵬程萬里”或“鰻鵬展翅”；乙文中，由“望

洋向若而嘆曰"聯(lián)想到成語“望洋興嘆”，由“吾長見笑于大方之家”聯(lián)想到成語“貽笑大方”。

4.本題考查對人物形象的理解能力。D.河伯是一個(gè)值得稱道的人，他雖然開始時(shí)驕傲自滿，但是，他的可貴之處在于：

當(dāng)他意識到自己的錯(cuò)誤之后，能夠及時(shí)自我反省。

參考譯文：

甲

北方的大海里有一條魚，它的名字叫鰥。鯨的體積，不知道大到有幾千里。變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊

背，真不知道長到有幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的翅膀就好像天邊的云。這只鵬鳥，大風(fēng)吹動(dòng)海水的時(shí)候

就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個(gè)天然的大池子。

《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書。這本書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千

里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海?！?/p>

像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是活動(dòng)著的生物的氣息相互吹拂所致。天空蒼蒼茫茫的，難道就是它本

來的顏色嗎？它的遼闊高遠(yuǎn)也是沒有盡頭的嗎？鵬往下看的時(shí)候，看見的應(yīng)該也是這個(gè)樣子。

乙

秋天的洪水隨著季節(jié)漲起來了，千百條江河注入黃河，直流的水暢通無阻，兩岸和水中沙洲之間連牛馬都不能分辨。

在這個(gè)情況下河伯高興地自得其樂，認(rèn)為天下一切美景全都聚集在自己這里。河伯順著水流向東而去，來到北海邊，

面朝東邊一望，看不見大海的盡頭。在這個(gè)時(shí)候河伯轉(zhuǎn)變了原來欣然自得的表情，面對海神若仰首慨嘆道：“有句俗

話說，'聽到了許多道理，就以為沒有人比得上自己'，說的就是我這樣的人了。況且我曾聽說有人認(rèn)為孔子的見聞淺

陋，伯夷的道義微不足道，開始我還不相信；如今我看見您的廣闊無邊，我如果不是來到您的面前來，那就危險(xiǎn)了，我

將永遠(yuǎn)的被懂得大道理的人恥笑。”

8、1.⑴“女”通“汝”，你⑵準(zhǔn)則，標(biāo)準(zhǔn)(3)告訴(4)安定

2.C

3.(1)這怎么能算大丈夫呢？

(2)(梁襄王)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去不像個(gè)國君的樣子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。

4.B

【解析】

1.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)

要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞，如“語”：動(dòng)詞，告訴。通假

字詞，“女”通“汝”，你。

2.A完全/統(tǒng)一。B歸附/女子出嫁。C都是“……的樣子”。D實(shí)行/通“猶”。

3.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，①句是：這，這個(gè)。焉：怎么。反問句式。②句補(bǔ)出省略的成分。望：遠(yuǎn)看。

4.B錯(cuò)誤，針對景春的“論點(diǎn)”和“論據(jù)”，孟子先破后立，先批駁景春的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，再闡述什么是真正的大丈夫。

得出結(jié)論，公孫衍、張儀之流的所行“以順為正”，是“妾婦之道”，不是“大丈夫之道”。

【點(diǎn)睛】

甲文，景春說:“公孫衍、張儀難道不是真正的大丈夫嗎?他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，他們安靜下來，天下就太平無事。

ft

孟子說:“這哪能算是大丈夫呢?你沒有學(xué)過禮嗎?男子行加冠禮時(shí)，父親訓(xùn)導(dǎo)他;女子出嫁時(shí)，母親訓(xùn)導(dǎo)她，送她到門口，

告誡她說:，到了你家，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背丈夫!，把順從當(dāng)作正理，是婦人家遵循的道理。(公孫衍、張

儀在諸侯面前竟也像婦人一樣!)居住在天下最寬廣的住宅，仁，里，站立在天下最正確的位置，禮，上，行走在天下最寬廣

的道路，義，上;能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道;不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上。富貴不能迷亂他

的思想，貧賤不能改變他的操守，威武不能壓服他的意志，這才叫作大丈夫?！?/p>

乙文，孟子進(jìn)見梁襄王，出來后，對人說：“（梁襄王）遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去不像個(gè)國君的樣子，走近他也看不到有什么使人

敬畏的地方。

（他見了我之后）突然問道：“天下要怎樣才能安定呢？”

我回答說：”天下安定在于統(tǒng)一天下?！?/p>

“誰能統(tǒng)一天下呢？”

我對他說：“不嗜殺的國君能統(tǒng)一天下?！?/p>

“誰會(huì)歸附他呢？”

我又回答：“天下沒有不歸附他的。大王您知道禾苗生長的情況嗎？當(dāng)七八月間一發(fā)生干旱，禾苗就要枯槁了。一旦

天上烏云密布，下起大雨，那么禾苗就長得茂盛了。像這樣的話，誰能阻止它呢？而現(xiàn)在天下國君，沒有一個(gè)不嗜好

殺人。如果有一個(gè)不喜歡殺人的（國君），那么普天下的老百姓都會(huì)伸長脖子仰望著他了。如果像這樣，老百姓就歸附

他，就像水往低處流一樣，這嘩啦啦的洶涌勢頭，誰又能夠阻擋得了呢？”

9、1.寄托昏暗，幽暗至！J,來到遮蓋

2.（1）野花開放而散發(fā)出清幽的香味，好的樹木生長茂盛而形成濃郁的綠蔭。（2）游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不

知道太守以他們的快樂為快樂。

3.B

4.課文“環(huán)滁皆山也”一句言簡意豐，已經(jīng)寫盡了滁州群山環(huán)抱的地理形勢，后面幾句皆屬多余。鏈接材料中所寫的

另外幾座山與課文寫的瑯哪山無關(guān)，可以省去。

【解析】

1.此題考查的是文言詞語的意思。“名”意思是“命名，取名”，“寓”意思是“寄托”，“陳”意思是“擺開”，“翳”意思是“遮

蓋”。這些要識記積累。

2.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的

情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。⑴中“芳”意思是“花”，“發(fā)”意思是“開

放”，“秀”意思是“繁盛，茂盛”。語序正常，據(jù)此翻譯。（2）中“從”意思是“跟從”，“樂其樂”是“以游人的快樂為快

樂”，據(jù)此翻譯即可。

3.此題考查的是對文章內(nèi)容的理解?！邦j然乎其間者，太守醉也”太守的“醉”一是因?yàn)樯剿畼?，二是因?yàn)檠绾ㄖ畼罚?/p>

三是樂人之樂。B“凸顯了作者政治失意、仕途坎坷的內(nèi)心苦悶”錯(cuò)，作者雖然政治失意，但他與民同樂，寄情山水。

故B錯(cuò)誤。

4.此題考查的是文章情節(jié)的安排。對于此類試題，要把握好故事情節(jié)，從不同角度、結(jié)合上下文分析，對突出中心有

作用的情節(jié)就需要保留，如果與中心關(guān)系不大的，就可以考慮刪去了?！碍h(huán)滁皆山也”已經(jīng)交代了滁州城的地理環(huán)境，

言簡意賅，而材料中交代其他的一些山，這與文章內(nèi)容無關(guān)，所以可以刪去。據(jù)此理解作答。

譯文:

環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個(gè)山峰，樹林和山谷尤其美麗，遠(yuǎn)望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是

瑯珊山。沿著山路行走了六七里，漸漸地聽到潺潺的流水聲，從兩座山峰中間傾瀉而下的，是釀泉。山勢回環(huán)，路也

跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山里

的老僧智仙。給它起名字的人是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。太守和賓客來這里喝酒，喝一點(diǎn)就醉了，

而年紀(jì)又最大，所以給自己起了個(gè)名號叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣賞山水美景。欣賞山水美景的樂

趣，是領(lǐng)會(huì)在心里，而寄托在喝酒上的。

像那太陽出來，樹林中的霧氣散去，云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。

野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下

去，石頭裸露出來，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。

至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老老小小，來來往往絡(luò)繹

不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜

亂地?cái)[放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒

杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間

的，是太守喝醉了。

不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因?yàn)?/p>

是游人離開后鳥兒們在快樂啊。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，

卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？

是廬陵人歐陽修。

10>1.C

2.D

3.A

【解析】

1.試題分析：考查對文章內(nèi)容的概括。依據(jù)文章的標(biāo)題和文章的開頭''我們現(xiàn)在都是氣候難民”和文章2~4段所敘寫

的人類生存環(huán)境的變化一一氣候變暖等，使得我們成了因特殊氣候因素而受到威脅的族群一一氣候難民。由此可知，

本文所要說明的主要內(nèi)容就是“我們現(xiàn)在都是氣候難民”。故答案為C。

2.試題分析：考查對說明方法的理解。D.“2018年夏天”雖有數(shù)字，但是只是年號，并沒有用來說明事物特點(diǎn)。所

以不是“列數(shù)字”的說明方法。故答案為D。

3.試題分析；考查對文章內(nèi)容的理解。依據(jù)“，全新世，是開始于1萬多年前的地質(zhì)時(shí)代，氣候條件宜人，滋養(yǎng)了人

類文明”，顯然“氣候干旱高溫的原因是人類大量使用化石能源以及砍伐森林毀壞草場”說明的是“人類世”，而不是“全

新世”。故答案為A。

11、1.小時(shí)候父親陪我走山路，送我上學(xué)；高考落榜后，父親到車站送我去打工，并幫我將零錢換成整錢方便攜帶；

長大后，父親對我的理解和體貼。

2.點(diǎn)明中心，表明我對父親深深的思念；總領(lǐng)全文，引出下文父親為我做的幾件事。

3.景物描寫，交代叢林的陰森可怖，烘托了人物緊張、害怕的心理。

4.“涌”是淚水快速流出的意思，生動(dòng)地寫出我因看到父親為了我到儲(chǔ)蓄所換整錢的周到細(xì)心而感動(dòng)。

5.神態(tài)、動(dòng)作描寫，表現(xiàn)父親為我換錢時(shí)的焦急、不顧一切，體現(xiàn)深沉的父愛。

6.運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地描繪出車站送別時(shí)父親遠(yuǎn)去的身影，引起讀者的閱讀興趣，凸顯文章主題，體現(xiàn)出父

親對我的不舍、留戀。

【解析】

1.情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事

有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時(shí)，最好以““我和父親””為

陳述的主體。按先后順序概述出與“我和父親”做的幾件事情。文章先寫小時(shí)候，因?yàn)樽≡谏綔侠?，所以上學(xué)要走很

長一段山路，父親送我上學(xué)；高考落榜的那年冬天，外省的親戚給父親寫信，說是為我找了份差事，讓我去那邊打工，

送我走的時(shí)候，父親將零錢換成整錢方便攜帶；回來的時(shí)候，父親明顯老了很多，背也有些微微駝了，感悟父親對我

的理解和體貼。

2.本題考查文段的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個(gè)角度來回答。開頭在文中的作用：結(jié)構(gòu)：點(diǎn)題、引出下文、總

領(lǐng)全文、為下文作鋪墊、設(shè)置懸念。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)/情感。但是具體作用還要結(jié)合文章的內(nèi)容來分析才行。此文

第一段運(yùn)用抒情議論表達(dá)方式，總領(lǐng)全文，開門見山，點(diǎn)明寫作的人物是父親，直抒胸臆表達(dá)對父親的感激與思念；

自然引出對父親的回憶。

3.考查對景物描寫及作用的理解。景物描寫的作用一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景；二、渲染

氣氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展等等。以上各種作用常常同時(shí)出現(xiàn)，景物描寫可以同

進(jìn)具有一種或幾種表達(dá)作用。要根據(jù)具體文章具體分析?！瓣庯L(fēng)習(xí)習(xí)，不見一絲陽光”表現(xiàn)叢林的茂密，渲染“我”

走山路膽怯、緊張的心理。

4.考查對詞語的鑒賞。理解詞語不僅要知道詞語的本義，還要能根據(jù)語境理解出語境義?！坝俊北玖x指水從下向上冒

出。這里當(dāng)看到父親跑得大汗淋漓，只為了找個(gè)儲(chǔ)蓄所給我“化零為整”時(shí)，“涌”寫出了淚水之多、之急，表現(xiàn)了“我”

對父親深深的感激與感動(dòng)。

5.考查對人物描寫方法及其作用的理解。常用的人物描寫方法有，語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等等。

“左顧右盼”“點(diǎn)頭哈腰”“滿臉謙卑”是對父親的動(dòng)作和神態(tài)的描