2023年教師招聘考試筆試試題(含答案)

2023年教師招聘考試筆試試題（含答案）

（滿分100分時(shí)間120分鐘）

【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)：

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題：

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考

人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。

一、單選題

1.高等教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)功能不包括（）。

A.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展

B.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化

C.促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展

D.培養(yǎng)合格公民

【答案】：D

2.教師根據(jù)各自的特長(zhǎng)，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的（）。

A.教育機(jī)智

B.教學(xué)效能感

C.教學(xué)風(fēng)格

D.領(lǐng)導(dǎo)方式

【答案】：C

3.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是

（）。

A.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定

B.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施

C.學(xué)科的布局與調(diào)整

D.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證

【答案】：B

4.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一

項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。

A.關(guān)愛(ài)學(xué)生

B.為人師表

C.愛(ài)國(guó)守法

D.愛(ài)崗敬業(yè)

【答案】：B

5.當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）。

A.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)

B.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座

C.校-學(xué)院-系

D.校-處-院系-課題組

【答案】:D

6.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.在走上工作崗位后，隨著時(shí)間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不

斷提升

B.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力

C.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期過(guò)程

D.高校教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程可以劃分為若干階段

【答案】:A

7.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。

A.教師角色

B.教師角色期望

C.教師威信

D.教師人格

【答案】：C

8.人的“全面發(fā)展”是（）。

A.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行

B.不斷追求自身的完善

C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展

D.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展"

【答案】:B

9.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上，與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的

討論，并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。

A.口頭表決

B.少數(shù)服從多數(shù)

C.記名投票

D.無(wú)記名投票

【答案】：D

10.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。

A.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理

B.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神

C.言行一致、為人師表

D.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度

【答案】:A

11.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。

A.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查

B.心理健康教育

C.，。理咨詢

D.心理治療

【答案】：B

12.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平

衡發(fā)展。

A.情緒穩(wěn)定

B.心理健康

C.健康

D.人格完整

【答案】：D

13.下列選項(xiàng)不屬于高校科研管理的原則是（）。

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則

B.科研和教學(xué)相互促進(jìn)的原則

C.以應(yīng)用研究和發(fā)展研究支撐基礎(chǔ)研究的原則

D.統(tǒng)一管理與學(xué)術(shù)自由相結(jié)合原則

【答案】:D

14.遇有不良情緒時(shí)，比較恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法是（）。

A.合理宣泄

B.逃避

C.壓抑

D.漫罵

【答案】：A

15.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會(huì)發(fā)展具有同步關(guān)系，這體現(xiàn)

了高等教育文化選擇功能的（）。

A.獨(dú)立性

B.時(shí)代性

C.社會(huì)性

D.客觀性

【答案】：B

16.由醫(yī)療實(shí)踐中的問(wèn)診法發(fā)展來(lái)的心理學(xué)研究方法是（）。

A.定量研究法

B.定性研究法

C.個(gè)案研究法

D.觀察法

【答案】：C

17.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。

A.多元化態(tài)勢(shì)

B.表象化態(tài)勢(shì)

C.極端化態(tài)勢(shì)

D.單一化態(tài)勢(shì)

【答案】：A

18.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性的教學(xué)管理制度是（）。

A.計(jì)劃學(xué)分制

B.學(xué)年學(xué)分制

C.學(xué)年制

D.學(xué)分制

【答案】:D

19.（）被認(rèn)為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過(guò)交換意見(jiàn)、參觀訪問(wèn)、收

聽(tīng)廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊挠^念和信念的方法”。

A.誘導(dǎo)

B.威脅

C.辯論

D.說(shuō)服

【答案】：D

20.中學(xué)生林某課外活動(dòng)時(shí)在學(xué)校的操場(chǎng)上翻單杠，單杠因年久失修突然斷

裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴(yán)重骨折。誰(shuí)應(yīng)對(duì)林某的傷害承擔(dān)責(zé)任

（）。

A.林某自己負(fù)責(zé)

B.以上各方均不負(fù)

C.林某的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)

D.學(xué)校負(fù)責(zé)

【答案】:D

21.教師在直觀教學(xué)時(shí)：應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）。

A.引起注意

B.豐富想像力

C.分化概念

D.激發(fā)興趣

【答案】：C

22.（）指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。

A.自我控制感

B.自我統(tǒng)一感

C.教學(xué)效能感

D.自我效能感

【答案】：D

23.某同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無(wú)味的知識(shí)，常對(duì)其賦予意

義，使訕憶過(guò)程生動(dòng)有趣，該同學(xué)采用的這種學(xué)習(xí)策略是（）。

A.組織策略

B.元認(rèn)知策略

C.復(fù)述策略

D.精加工策略

【答案】：D

24.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。

A.敬業(yè)愛(ài)業(yè)

B.清正廉潔

C.為人師表

D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

【答案】:C

25.以來(lái)訪者為中心的心理咨詢理論是（）。

A.精神分析理論

B.行為學(xué)習(xí)理論

C.人本主義理論

D.認(rèn)知理論

【答案】：C

26.我國(guó)高等教育科類結(jié)構(gòu)的調(diào)整目標(biāo)是（）。

A.與社會(huì)結(jié)構(gòu)一致

B.與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一致

C.與人口結(jié)構(gòu)一致

D.與區(qū)域布局一致

【答案】:A

27.我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步（）。

A.減少

B.擴(kuò)大

C保持

D.收歸上級(jí)高等教育管理部門(mén)

【答案】：B

28.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。

A.直線一職能制組織結(jié)構(gòu)

B.矩陣式組織結(jié)構(gòu)

C.直線制組織結(jié)構(gòu)

D.職能制組織結(jié)構(gòu)

【答案】：B

29.確立我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

A.生活教育理論

B.素質(zhì)教育理論

C.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論

D.創(chuàng)新教育理論

【答案】：C

30.心理學(xué)史上的第三次思潮是（）。

A.人本主義

B.行為主義

C.精神分析

D.認(rèn)知主義

【答案】：A

31.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和（）。

A.形式記憶

B.內(nèi)隱記憶

C.操作記憶

D.長(zhǎng)時(shí)記憶

【答案】:D

32.以多種語(yǔ)言發(fā)表同一成果，以下說(shuō)法正確的是（）。

A.語(yǔ)言不同可以記為不同研究成果

B.視為同一成果

C.可以在不同的出版物上自由發(fā)表

D.不需要注明原始刊載處

【答案】：B

33.“試誤說(shuō)”的提出者是（）。

A.桑代克

B.考夫卡

C.苛勒

D.維特海默

【答案】：A

34.關(guān)于問(wèn)題情境與問(wèn)題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是（）。

A.問(wèn)題情境中事物的空間安排與問(wèn)題解決沒(méi)有關(guān)系

B.問(wèn)題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問(wèn)題的解決

C.“心理?；蟆庇兄趩?wèn)題解決

D.問(wèn)題情境中的刺激模式與個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近對(duì)問(wèn)題解決沒(méi)有影響

【答案】：B

35.在德育過(guò)程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。

A.受教育者與德育內(nèi)容

B.教育者與德育內(nèi)容

C.德育內(nèi)容與德育手段

D.教育者與受教育者

【答案】：D

二、多選題

36.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）

A.人要對(duì)自己負(fù)責(zé)

B.不重人性觀的抽象觀念，將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為

C.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約

D.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答

【答案】：BCD

37.2013年教育部出臺(tái)了《關(guān)于開(kāi)展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估的

通知》。逐步落實(shí)“（）（）（）、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針。

A.以評(píng)保建

B.以評(píng)促教

C.以評(píng)促改

D.以評(píng)促管

【答案】:ACD

38.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。

A.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)

B.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮

C.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)

D.教師要如慈父一般愛(ài)護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識(shí)

【答案】：ABCD

39.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。

A.職業(yè)道德規(guī)范是社會(huì)分工發(fā)展的結(jié)果

B.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求

C.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人

D.開(kāi)拓創(chuàng)新、勞動(dòng)安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范

【答案】:ABCD

40.教師道德的一般功能主要包括（）。

A.教育功能

B.激勵(lì)功能

C.調(diào)節(jié)功能

D.認(rèn)識(shí)功能

【答案】:ABCD

41.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法正確的是（）。

A.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行

為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教

育任務(wù)的完成。

B.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)沒(méi)有作用

C.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)

D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展

【答案】:ACD

42.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）。

A.公正、愛(ài)生

B.獻(xiàn)身教育事業(yè)

C.以身作則

D.熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等

【答案】：ABCD

43.在進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該做到（）。

A.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r(shí)，應(yīng)該具體分析

B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用

C.堅(jiān)持道德目的和手段的一致性

D.追求好的道德目的

【答案】：AC

44.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。

A.個(gè)人幸福是集體幸福的表現(xiàn)

B.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)

C.個(gè)人幸福和集體幸福沒(méi)有必然的關(guān)系

D.幸福觀是以集體幸福為核心

【答案】:ABD

45.社會(huì)公德主要規(guī)范是（）.

A.愛(ài)護(hù)公物

B.