2024年青海省西寧市中考一模語文試卷

西寧市2024年初中學(xué)考九年級(jí)調(diào)研測(cè)試(一)語文考生注意：1.本試卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2.本試卷為試題卷，不允許作為答題卷使用，答題部分請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，否則無效。3.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考點(diǎn)、考場、座位號(hào)填寫在答題卡上。同時(shí)填寫在試卷上。4.選擇題用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑(如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào))。非選擇題用0.5毫米的黑色字跡簽字筆答在答題卡相應(yīng)位置，字體工整、筆跡清楚。一、語文基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(共20分)學(xué)校舉行以“青春韶華，奮斗正當(dāng)時(shí)”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。1.下面是小文同學(xué)為本次活動(dòng)準(zhǔn)備的開場白，根據(jù)要求完成問題。(6分)青春是人生最美好的時(shí)光。它猶如四季之春，意趣盎然；猶如朝陽噴薄而出，與山水交融，；猶如花朵含苞待放，芳香qìn()人心脾。如果說，生活是在偶然和必然間來回踱步的孤獨(dú)者，青春則是在現(xiàn)實(shí)與美好中徘徊的拯救者。青春雖沒有xuān()囂的歌聲，但有著不一般的感染力，引領(lǐng)我們迎著人生的高峰拾級(jí)而上，展翅飛翔！(1)給加點(diǎn)的漢字注拼音。(2分)徘徊()拾級(jí)而上()(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)qìn()人心脾xuān()囂(3)填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.高山仰止B.相得益彰C.重巒疊嶂D.各得其所2.在“青春·立志”演講環(huán)節(jié)，小文同學(xué)準(zhǔn)備了以下發(fā)言稿，其中有些內(nèi)容不夠妥當(dāng)，請(qǐng)你按照要求幫助修改。(6分)從古至今，有不少名人從小就胸懷大志【A】歐陽修少有大志，發(fā)奮苦讀，抒寫了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；少年周恩來面對(duì)國難，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。【B】通過這些名人的故事，使我明白了“立志需盡早，青春不可負(fù)”的道理。(1)句子【A】有一處文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤，修改方法是：(2分)(2)句子【B】有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡?2分)(3)小文想為她的演講稿再補(bǔ)充一則事例，請(qǐng)你選出與上述材料主題相符的一項(xiàng)(2分)A.少年陳勝不滿為別人耕種勞作，面對(duì)伙伴的嘲笑，發(fā)出“燕雀安知鴻鶴之志哉”的慨嘆。B.宋濂年少時(shí)，家境貧寒，卻非常喜歡讀書，到處借書、抄書來閱讀。C.史鐵生身殘志堅(jiān)，雙腿癱瘓之際，笑對(duì)生活，熱愛寫作事業(yè)。D.陶淵明“不為五斗米折腰”，辭官歸隱，成為中國歷史上有名的田園詩人。3.習(xí)近平總書記新年賀詞溫暖有力、催人奮進(jìn)。小文摘錄了部分語句，并與所學(xué)古詩詞相結(jié)合制作了積累卡。請(qǐng)你幫她把空缺的古詩文原句寫在橫線上。(8分)積累卡賀詞摘錄詩句梳理青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)?！奥浼t不是無情物，①___________”是龔自珍心系國家的擔(dān)當(dāng)；“②___________，從此替爺征”是花木蘭愛家護(hù)國的擔(dān)當(dāng)。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。“③___________，尚思為國戍輪臺(tái)”是陸游御敵報(bào)國之志；“④__________，贏得生前身后名”是辛棄疾盼望統(tǒng)一之愿；“日月之行，若出其中；⑤___________，⑥___________”是曹操的壯志情懷；“⑦_(dá)__________，⑧___________”是杜甫登臨的決心和豪邁的氣概。二、綜合性學(xué)習(xí)(共6分)學(xué)校開展“青春如歌，奮斗如我”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，請(qǐng)你完成以下任務(wù)?！静牧弦弧壳啻旱牡咨菒蹏?，青春的支點(diǎn)是奮斗。不管是吮吸知識(shí)、拔節(jié)抽穗的青年學(xué)子，夙興夜寐鑄就大國重器的青年專家，還是在脫貧一線揮灑汗水的年輕“第一書記”，守衛(wèi)萬家祥和的人民子弟兵、消防隊(duì)員，只要有一顆愛國赤心、一腔報(bào)國熱血，總能在與國家夢(mèng)、人民夢(mèng)的同頻共振中收獲精彩人生?！静牧隙康谝淮眽卧炝秩耍哌M(jìn)“黃沙漫天、草木難生”的荒原時(shí)，平均不到24歲；守島衛(wèi)國32年的王繼才第一次登上開山島時(shí)26歲；手執(zhí)教鞭17年“愿做一輪明月，照亮山村孩子走出大山的路”的張玉滾，走進(jìn)大山時(shí)21歲；追問宇宙的中國“天眼”科研團(tuán)隊(duì)平均年齡在30歲左右?！静牧先俊皧^斗如我，自強(qiáng)不息”講座活動(dòng)安排講座嘉賓楊昆(老黨員)講座主題奮斗如我，自強(qiáng)不息講座時(shí)間4月8日下午2:00講座地點(diǎn)學(xué)?！暗赖轮v堂”注意事項(xiàng)做好筆記4.閱讀【材料一】和【材料二】，思考中國青年在社會(huì)變革中的作用，寫出你的探究結(jié)果。(2分)探究結(jié)果：5.請(qǐng)你用準(zhǔn)確、簡潔、得體的文字向小文轉(zhuǎn)述【材料三】中的信息，以便他更好地為此次活動(dòng)擬寫通知。(2分)你轉(zhuǎn)述道:“小文,。”6.青春如歌，美好的初中生活即將結(jié)束，臨別之際，同學(xué)們紛紛在留言板上留言，請(qǐng)你仿照示例，寫一篇贈(zèng)言。(2分)贈(zèng)言示例你的贈(zèng)言青春，像一只銀鈴，我們只有不停奔跑，它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響。青春，三、古詩文閱讀(共14分)(一)閱讀杜牧的《赤壁》，回答問題。(4分)赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。7.請(qǐng)從動(dòng)詞運(yùn)用的角度賞析“自將磨洗認(rèn)前朝”一句的妙處。(2分)8.這首詩采用了“以小見大”的手法，請(qǐng)列舉一例解讀這種手法在詩中的運(yùn)用。(2分)(二)閱讀下面文言文，回答問題。(10分)【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)【乙】齊桓公見①小臣稷②，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而不得見，亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗?。士之驁爵祿者③，固輕④其主；其主驁霸王者，亦輕其士?？v夫子⑤驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎⑥?”五往而后得見。天下聞之，皆曰：“桓公猶下布衣之士，而況國君乎?”于是相率而朝，靡有不至?；腹跃藕现T侯，一匡⑦天下者，遇士于是也。(《呂氏春秋·下賢》)【注釋】①見：拜見。②稷(jì)：人名。③士之鶩爵祿者：有才能的人傲視爵位、俸祿。驁祿爵者，指看輕功名利祿的人。④輕：輕視。⑤夫子：對(duì)稷的敬稱。⑥吾庸敢驁霸王乎：我又怎敢看不起中原霸主的大業(yè)呢?庸，豈，怎么。⑦一匡：安定統(tǒng)一。9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)先帝不以臣卑鄙卑鄙：(2)亦可以止矣止:10.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分)A.受任于敗軍之際能謗譏于市朝B.則攸之、祎、允之任也入則無法家佛士C.三顧臣于草廬之中天下聞之D.此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也相率而朝11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。12.【甲】文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品質(zhì)?(2分)13.【甲】文中的先帝(劉備)與【乙】文中的齊桓公有何共同點(diǎn)?(2分)四、現(xiàn)代文閱讀(共24分)(一)閱讀《書香到底是什么香》，回答問題。(12分)書香到底是什么香①有一個(gè)與書有關(guān)的詞，我們經(jīng)常用到，那就是書香，常見的如“書香龍江”“書香校園”“書香家庭”等。大多數(shù)人認(rèn)為書香指的是書墨之香，即紙質(zhì)書的紙或墨發(fā)出的清香味。然而，當(dāng)我們追溯歷史，發(fā)現(xiàn)書香并非書籍本身的香味，而是蕓香。②蕓香，又稱蕓香草、諸葛草、香茅筋骨草，屬多年生草本植物，莖直立，葉子呈羽毛狀分列，花黃色，全草有香氣，可以驅(qū)蟲、通經(jīng)、祛風(fēng)。③正是蕓香的這種功能，古人認(rèn)為，放置適量的蕓香草，使其所含的揮發(fā)成分在書籍周圍保持一定的濃度，可以消滅害蟲或使害蟲不敢接近，可見這是一種防蟲蛀的技巧。而夾有這種蕓香草的書，打開之后，清香襲人，故而被稱為“書香”。有趣的是，蕓香草生時(shí)沒有絲毫香氣，但一經(jīng)干燥后就越來越香，能保持二十年之久。④關(guān)于蕓香，最早的文獻(xiàn)記載是《禮記·月令》篇云：“(仲冬之月)蕓始生。”鄭玄注：“蕓，香草也?！比龂鴷r(shí)期魚豢的《典略》云：“蕓草，辟紙魚蠹，故藏書臺(tái)稱蕓臺(tái)?！濒~豢的《典略》已佚，幸賴?yán)钍摹独m(xù)博物志》保存一二。⑤到了唐宋時(shí)期，隨著雕版印刷的流行，無論內(nèi)府還是私人藏書都多了起來，蕓香辟蠹開始廣泛流行。⑥明清以后，蕓香不再是唯一的防蟲之法，但仍占據(jù)一定的位置。建于明代的寧波天一閣，陳列室中那三本“蕓香草”，草色淡綠已致枯黃，枝葉之間甚或破損，但它仍能告訴人們它背后那個(gè)凄婉悲傷的故事。透過那不知經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的蒼然綠色，仿佛看見了當(dāng)年為它而死的一位酷愛詩書的南國姑娘那憂郁的眼神。⑦因蕓草與書結(jié)緣，與蕓草相關(guān)的其他物什，也就成了與書相關(guān)的稱呼。比如，蕓簽是書簽的別稱，蕓帙、蕓編是書籍的別稱，蕓人是讀書仕進(jìn)者的別稱。書室中常備蕓草，于是書齋便有了“蕓窗”“蕓署”“蕓省”“蕓館”“蕓閣”等雅稱。藏書臺(tái)也被稱作“蕓臺(tái)”“蕓局”。⑧蕓香，其名稱本身就極富詩意，再加上有護(hù)書之功效，自然而然便成為文人們爭先恐后歌詠的對(duì)象了。⑨晉成公綏《蕓香賦》云：“美蕓香之修潔，稟陰陽之淑精?！迸c成公綏同時(shí)代的傅咸亦作有同名的賦贊曰：“翠莖葉葉猗猗兮，枝妍媚以回縈。象春松之含曜兮，郁蓊蔚以蔥青?！雹馑稳嗣穲虺肌逗偷筇敌率}·西齋》詩有：“請(qǐng)君架上添蕓草，莫遣中間有蠹魚?！笔|香詩情，頗具趣味。蕓草不僅辟蠹，而且還能夾在書中做書簽之用，書中清香之氣，日久不散，打開書后，香氣襲人，正是名符其實(shí)的：“書香”。?隨著歲月的流逝，人們已經(jīng)很難再見到書籍周圍放置蕓香草了。書籍防蠹，大多也是選擇含化學(xué)成分的藥劑。?蕓香情結(jié)，恐怕更多的只是書卷里所蘊(yùn)藏、沉淀的一種美麗而遙遠(yuǎn)的歷史記憶和個(gè)人緬懷罷了。有個(gè)成語“蕓蕓眾生”，最精義的解釋也應(yīng)是每個(gè)生命都該讀點(diǎn)書，有點(diǎn)書香，不知可否?14.從本文的內(nèi)容看，“書香”到底是什么香?請(qǐng)具體說明。(3分)15.文章⑨⑩段主要運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?(3分)16.文章第?段中加點(diǎn)的詞語“大多”能否刪去?為什么?(3分)書籍防蠹，大多也是選擇含化學(xué)成分的藥劑。17.文章④~⑥段采用了哪種說明順序?有何作用?(3分)(二)閱讀文段，回答問題。(12分)【甲文】夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽。(選自梁容若《夏天里的成長》)【乙文】①充滿整個(gè)夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。③夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。④夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔?，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們肩上挑著夏秋兩季。⑤遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋。我卻要大聲地贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。(選自梁衡《夏感》)【丙文】夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)兒雷的預(yù)告也沒有，你還來不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就打來了。可這時(shí)雨并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆，洗個(gè)雨澡更有滋味。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫切地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。(選自劉湛秋《雨的四季》)18.閱讀【甲文】和【乙文】，按要求完成表格中的內(nèi)容。(4分)中心句分析選段中的內(nèi)容是從哪些角度表達(dá)中心甲文夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。先寫可見的植物，如綠蔓、竹子、高粱等；然后寫①__________；最后寫可愛的貓狗等小動(dòng)物。乙文②__________第二段寫大地萬物氣勢(shì)磅礴；第三段寫③__________；第四段寫④__________19.閱讀【乙文】和【丙文】，思考梁衡和劉湛秋筆下的夏有什么不同點(diǎn)。(2分)20.從修辭的角度賞析【丙文】劃線句子。(3分)而荷葉鋪滿了河面，迫切地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。21.細(xì)讀【乙文】，思考作者為什么要“大聲地贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”。(3分)五、名著閱讀(共6分)22.語文老師組織了“和朱自清一起‘談’經(jīng)典——《經(jīng)典常談》閱讀座談會(huì)”，請(qǐng)你參與并完成下表。(2分)經(jīng)典書名“談”經(jīng)