《三大改造》優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
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《三大改造》優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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3/3《三大改造》優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1：把握三大改造的內(nèi)容、完成時(shí)間及歷史意義；目標(biāo)2：知道我國(guó)是在三大改造完成后進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的，理解我國(guó)由生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制轉(zhuǎn)變的過(guò)程。目標(biāo)3：通過(guò)回顧知識(shí)、動(dòng)手建構(gòu)知識(shí)體系，培養(yǎng)綜合歸納的歷史思維能力。二、自主學(xué)習(xí)根據(jù)教師提前發(fā)來(lái)的網(wǎng)上作業(yè)：隨堂訓(xùn)練——自學(xué)檢測(cè)—《三大改造》，學(xué)生依據(jù)教材《第5課三大改造》尋找答案。自主學(xué)習(xí)，及時(shí)檢測(cè)，夯實(shí)基礎(chǔ)。三、合作探究1．對(duì)農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的原因、步驟、目的、結(jié)果；對(duì)手工業(yè)的改造的方式、結(jié)果；對(duì)商業(yè)改造的時(shí)間、方式、政策、成就。2．什么是公私合營(yíng)？為什么說(shuō)贖買政策是我國(guó)社會(huì)主義改造的偉大創(chuàng)舉？3．三大改造的結(jié)果、意義、局限性。四、課堂小結(jié)請(qǐng)結(jié)合本課優(yōu)教課件五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)請(qǐng)調(diào)用互動(dòng)學(xué)習(xí)卡，使用隨堂訓(xùn)練——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)互動(dòng)學(xué)習(xí)，及時(shí)測(cè)評(píng)，高效課堂。六、學(xué)后反思學(xué)后反思我學(xué)到的知識(shí)我學(xué)到的方法我還要努力的

參考答案【自主學(xué)習(xí)】答案見《三大改造》優(yōu)教課件【合作探究】答案見《三大改造》優(yōu)教課件

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