《一分鐘》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）

《一分鐘》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）教材來源：教育部審定義務(wù)教育教科書內(nèi)容來源：小學(xué)語文一年級（下冊）第七單元主題：習(xí)慣課時(shí)：第1課時(shí)，共2課時(shí)授課對象：一年級學(xué)生目標(biāo)確定的依據(jù)：1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）基于識字寫字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字、寫字的愿望。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。能讀準(zhǔn)聲母、韻母，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字，能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。（2）基于閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。對讀物中感興趣的內(nèi)容，有自己的感受和想法，并樂于與人交流。認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。在閱讀中體會(huì)句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。（3）基于口語交際：學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話內(nèi)容。聽故事能復(fù)述大意，能較完整地講述小故事。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。2.學(xué)情分析本課是一年級下冊第七組《一分鐘》一課的第一課時(shí)，用的是一年級下期的學(xué)生，因此學(xué)情分析如下：（1）基于識字寫字：學(xué)生基本能正確拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，但獨(dú)立識字的能力還需加強(qiáng)。初步掌握了漢字的基本筆畫；部分學(xué)生在書寫時(shí)不能按筆順規(guī)范書寫。寫字時(shí)在間架結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫上還應(yīng)多加注意，書寫習(xí)慣正在養(yǎng)成。（2）基于閱讀：學(xué)生喜歡閱讀，能感受到閱讀的樂趣，用普通話正確、流利、有感情朗讀課文的能力還需加強(qiáng)。（3）基于口語交際：學(xué)生認(rèn)真聽別人講話的習(xí)慣正在培養(yǎng)，課堂上愿意表達(dá)。逐步養(yǎng)成了說普通話的習(xí)慣，有表達(dá)的自信，但缺少傾聽意識。3.教材分析《一分鐘》這篇課文講了元元多睡了一分鐘，帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生知道“分秒必爭”，年年如此，一生堅(jiān)持。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“鐘、丁”等13個(gè)生字，能按筆順規(guī)則工整書寫“鐘、丁、元、共”4個(gè)生字。2.能用普通話正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3.通過讀課文，體會(huì)時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。評價(jià)任務(wù)：1.通過朗讀課文、交流識字方法等，能讀準(zhǔn)“鐘、丁”等13個(gè)生字的音，生觀察占格位置、練習(xí)書寫等方式，會(huì)寫“鐘、丁、元、共”4個(gè)生字。2.通過范讀、自由讀等形式，正確、流利地朗讀課文。3.通過讀課文，了解課文內(nèi)容，體會(huì)時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課3分鐘活動(dòng)1.導(dǎo)入新課，板書課題。2.走進(jìn)課文，感知一分鐘的重要。借助教師導(dǎo)課，說出一分鐘能做什么。環(huán)節(jié)二初讀課文識字交流16分鐘活動(dòng)一借助拼音，自由讀文?；顒?dòng)二1.運(yùn)用多種方法識字。2.檢測識字。（完成目標(biāo)一、二）能正確、流利地朗讀課文。能正確認(rèn)讀課文中的生字。（評價(jià)任務(wù)一、二）環(huán)節(jié)三朗讀課文了解大意13分鐘活動(dòng)一1.聽老師范讀課文，學(xué)生邊聽邊思考：從文中你知道了什么？活動(dòng)二1.學(xué)生再讀文，邊讀邊思考：元元多睡了一分鐘錯(cuò)失了什么？（完成目標(biāo)二、三）學(xué)生能正確、流利地朗讀課文。通過朗讀，進(jìn)行簡單推斷，聯(lián)系自己生活體驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)管理時(shí)間。（評價(jià)任務(wù)二、三）環(huán)節(jié)四觀察交流指導(dǎo)書寫6分鐘活動(dòng)一1.學(xué)生觀察“鐘、丁、元、共”在田字格中的位置，交流書寫方法。2.老師范寫。3.學(xué)生練習(xí)書寫，強(qiáng)調(diào)正確的書寫姿勢。（完成目標(biāo)一）通過范寫、學(xué)生觀察交流，使學(xué)生能在田字格中正確、按筆順規(guī)則端正地書寫。（評價(jià)任務(wù)一）環(huán)節(jié)五作業(yè)布置2分鐘1.聯(lián)系生活，記錄一分鐘還可以做什么？2.搜集有關(guān)