吉林省吉林市（本年度）小學(xué)語文部編版小升初模擬(記憶加深)完整試卷（含答案）

吉林省吉林市（本年度）小學(xué)語文部編版小升初模擬(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫字詞。

（1）我的māma在gōngchǎng上班。

（2）shuǐniú在shānshàng吃草。2、填空題（每題2分共5題）

1）.回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，根據(jù)提示填空。

（1）古詩中的秋天真美！詩人王維筆下的“_____，__________?！背尸F(xiàn)出山雨過后的清新宜人。

（2）司馬光的“_______________________，____________________?！备嬖V我們要勤儉節(jié)約，不能過于浪費(fèi)。

（3）《少年中國說（節(jié)選）》中梁啟超用“________________________，其道大光。河出伏流，_____________”讓我們感受到少年中國的蓬勃朝氣。

（4）同桌小明上學(xué)總是遲到，上課注意力也不集中，請(qǐng)你用一句名言勸誡他努力學(xué)習(xí)：

_________________________。

（5）宋代朱熹的“______________，_______________?！边@句話告訴我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能保證自己能與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。2）.根據(jù)你的積累填空。

（1）《墨梅》中表現(xiàn)詩人獨(dú)善其身，不求功勛的詩句是“____________________，____________________”，王昌齡則用詩句“____________________，____________________”來表明自己冰清玉潔，表里如一。

（2）詩是人類____________________，詩給人類____________________。

（3）《記金華的雙龍洞》是_________先生寫的一篇游記。作者游覽的路線是：路上、___________、外洞、___________、內(nèi)洞?？芍髡呤前確__________的順序來寫的。

（4）所有的綠集中起來，___________，___________，靜靜地___________。

（5）明明同學(xué)因基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，我們可以這樣勸告他：“學(xué)習(xí)不怕___________，_________________________________。”3）.形近字組詞。

瘦(

)率(

)怒(

)暉(

)縷(

)

搜(

)摔(

)努(

)揮(

)摟(

)4）.在制作手抄報(bào)前，奇奇搜集了有關(guān)愛國人物的事跡，請(qǐng)分別概括出事跡的主要意思并寫在括號(hào)內(nèi)。劉胡蘭面對(duì)敵人的威脅時(shí)，她毫不畏懼地說：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！”說完，她昂首挺胸地走向鍘刀，毅然地躺在鍘刀下，最終壯烈犧牲，享年15歲。

(

)

錢七虎六十多年里，他為祖國“鑄盾”，參與了許多重大國防工程。他牽頭制定了我國首部城市人防防護(hù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建了我國防護(hù)工程人才培養(yǎng)體系，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護(hù)一系列關(guān)鍵技術(shù)難題。(

)楊靖宇面對(duì)敵人的重兵圍剿，楊靖宇率部頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，有人勸他投降，他卻說：“不，我有我的信念?！弊詈?，彈盡糧絕，他在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。

(

)5）.積累填空

（1）天行健，_________________?！吨芤住?/p>

（2）所有的綠集中起來，擠在一起，________在一起，靜靜地_______在一起。

（3）大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。_________________，_________________。

（4）在《芙蓉樓送辛漸》這首詩中，詩人王昌齡表達(dá)自己的品格就像冰在玉壺中一樣清廉正直的詩句是“_________________，_________________?！?/p>

（5）梅花自古以來在人們心中就有很高的地位，毛澤東主席在《卜算子·詠梅》中借“_________________，猶有花枝俏。”贊美了革命者面對(duì)困難堅(jiān)貞不屈的精神：王冕在《墨梅》中借“_________________，_________________。”表達(dá)了自己堅(jiān)守內(nèi)心的追求，不向世俗獻(xiàn)媚的志向。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。A．夏天，太陽這個(gè)碩大無朋的大火球，炙烤著大地。B．海風(fēng)吹過岸邊，婆娑的綠樹迎風(fēng)搖曳，看海的人襟飄帶舞。C．登上寶石山山頂居高臨下，西湖的美景盡收眼底。D．黃河以千鈞一發(fā)之勢(shì)，奔騰而下，滾滾東流，晝夜不息。2）.下列句子中所運(yùn)用的修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A．地球，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀。B．到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋。C．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。D．遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的透明的帶子一河！3）.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。

改正了邊看電視邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣后，我把作業(yè)寫的又好又快，這可真是事半功倍?。ǎ〢．花費(fèi)力氣小，收到成效大。B．花費(fèi)的力氣大，收到的成效大。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子訓(xùn)練。

1．你根本無法辨別自己的所在之處。你僅僅依靠視線所及的建筑物和街道。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話)________________________________________________________

2．難道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎？(改為陳述句)________________________________________________________

3．淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋。(縮句)________________________________________________________

4．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。(翻譯句子)________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

鶯jú遮掩jīngjí

杜fú移植zhēyǎn

局yì咨詢yízhí

扶yīng荊棘zīxún

異dù菜汁càizhī2）.連線。

溫暖的樹葉迎面辦法

嫩綠的懷抱回憶撲來

彎彎的小路耷拉美好

晶瑩的細(xì)雨補(bǔ)充耳朵

蒙蒙的露珠商量內(nèi)容6、排序題（每題5分共2題）

1）.按古詩的內(nèi)容重新排列詩句。

①可憐九月初三夜①雪卻遜梅一段香

②一道殘陽鋪水中②梅雪爭春未肯降

③露似真珠月似弓③梅須遜雪三分白

④半江瑟瑟半江紅④騷人閣筆費(fèi)評(píng)章

排序：_____________排序：_____________2）.給下列句子排順序

()一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。

()那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。

()校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。

()說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。

()說它高大，一點(diǎn)兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，下列說法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“片”字共有4筆，第1筆是豎。()

2．小蝌蚪先長出兩條前腿，后長出兩條后腿。()

3．水總是做壞事，給人們帶來災(zāi)難。()

4．《植物媽媽有辦法》作者是戴巴棣。()

5．和同學(xué)交流時(shí)，有不明白的地方，要有禮貌地提問。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。回鄉(xiāng)偶書①(唐)賀知章少小離家老大②回，鄉(xiāng)音③無改鬢毛④衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。

【注釋】①偶書：隨便寫的詩。偶，說明詩寫作得很偶然，是隨時(shí)有所見、有所感就寫來的。②老大：年紀(jì)大了。③鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。④鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。

1．結(jié)合注釋，給詩中劃線的字選擇正確的讀音。

少________(shǎo

shào)

相________(xiānɡ

xiànɡ)

2．從詩中找出兩對(duì)意思相反的詞語。

________——________

________——________

3．“兒童相見不相識(shí)”的原因是什么呢？請(qǐng)用詩中的句子回答。

________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作

提示：圖上有誰？發(fā)生了什么事？他們會(huì)說些什么呢？寫一寫。注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。阮裕焚車阮光祿①在剡②，曾有好車，借者無不皆給。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后聞之，嘆曰：“吾有車，而使人不敢借，何以車為？”遂焚之。[注釋]①阮（ruǎn）光祿：即阮裕，他曾做過金紫光祿大夫，所以人們稱他為阮光祿。②剡（shàn）：地名，在今浙江嵊州。1．解釋下面加點(diǎn)的字。

阮后聞之：___________遂焚之：___________

2．用自己的話說一說下列句子的意思。

（1）借者無不皆給。

___________________________________________________________

（2）意欲借而不敢言。

___________________________________________________________

3．這個(gè)故事表現(xiàn)了阮裕____________________________的品質(zhì)。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。梅花魂（節(jié)選）①離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅圖，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”②“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

(1)選文在描寫人物時(shí)主要采用了（）描寫。A．語言B．動(dòng)作C．心理(2)選文中的加點(diǎn)詞“鄭重”體現(xiàn)了什么？

____________________

(3)梅花有什么品格？為什么外祖父特別珍愛梅花圖？

_____________________

(4)對(duì)最后一句話理解最全面的一項(xiàng)是（）A．外祖父希望每個(gè)中國人都有梅花的冷艷和幽芳。B．外祖父希望“我”像梅花一樣迎風(fēng)傲雪，不畏艱難。C．這句話是外祖父以梅花作比，表達(dá)他對(duì)“我”的殷切希望。希望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國人，做一個(gè)有骨氣的、堂堂正正的中國人。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，把花朵涂成紅色。

hǎohào好學(xué)dōudū首都zhòngchóng重新fāfà發(fā)現(xiàn)jiāojiào教給

hǎohào好事dōudū都好zhòngchóng重要fāfà頭發(fā)jiāojiào教室2）.用“”畫出下面帶點(diǎn)字的正確讀音。

嬉戲（xīxǐ）海鷗（yōuōu）百靈（línlíng）

得到（děidé）倒映（