云南省麗江市（本年度）小學語文部編版單元測試(復習)完整試卷（含答案）

云南省麗江市（本年度）小學語文部編版單元測試(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.照樣子，寫一寫。

例：夏——

男——下——關——小——地——西——2、填空題（每題2分共5題）

1）.用“清”字組成不同的詞語填入句子。

（1）捧起一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳(

)。

（2）掬起一捧(

)的山泉喝，渾身爽快。

（3）剛下過雨，空氣(

)。

（4）幽靜的山村里傳來(

)的鳥叫聲。

（5）屏幕上出現(xiàn)一行行(

)的字跡。

（6）這里四面環(huán)山，泉水叮咚，環(huán)境(

)，真是個避暑的好地方2）.古詩文默寫

（1）黑云翻墨未遮山，____________________。（《六月二十七日望湖樓醉書》蘇軾）

（2）稻花香里說豐年，____________________。(《西江月夜行黃沙道中》辛棄疾）

（3）______________________________，大渡橋橫鐵索寒。（《七律長征》毛澤東）

（4）________________________，江清月近人。（《宿建德江》孟浩然）

（5）這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，________________。(《草原》老舍）

（6）《浪淘沙（其一）》中詩人歌詠九曲黃河中的萬里黃沙，贊揚它們沖風破浪，一往無前的頑強性格的詩句是：________________，________________。

（7）千里鶯啼綠映紅，_______________。南朝四百八十寺，_____________。（《江南春》杜牧）3）.你發(fā)現(xiàn)了什么？想一想，填一填。

“桐、楓、棉、杉”的部首都是(

)，這樣的字大多與(

)有關。這樣的字我還能寫出兩個：(

)(

)4）.填上合適的字。

一()歌一()石橋一()魚塘

如()得水名勝()跡三()兩語5）.實踐任務

請你收集資料，仿照第1小題，用表格的形式分析你家鄉(xiāng)戲曲的特點。

___________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.讀下面的句子，體會加點部分表達的感情。與其他句子表達感情色彩不同的是哪一項？（）A．兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對鳥。B．她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。C．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。D．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。2）.下列哪個想象與詩句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”不符？（）A．仿佛看到了戍邊將士們絕望地醉倒在桌邊，軍營里彌漫著一種悲涼。B．仿佛聽到了將士們的心聲，有置生死于度外的豪情，有無法再見親人的悲傷。C．仿佛著到了將士們正要舉杯痛飲，卻聽到琵琶聲在催他們出發(fā)上戰(zhàn)場。D．仿佛聽到了軍營中琵琶樂起，酒杯碰撞，馬兒嘶鳴，將士們即將奔赴戰(zhàn)場。3）.“如果你跑走了，”媽媽說，“我就要去追你，因為你是我的（）啊?！盇．好孩子B．小寶貝C．乖寶寶4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．我看秦王沒有誠意，就把和氏璧送回趙國去。（改為反問句）

___________________________________

2．秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.異名同物連線。

爬山虎番茄

地瓜甘薯

西紅柿馬鈴薯

土豆長生果

落花生地錦2）.5.詞語巧搭配。明亮的歌聲甜美的教室綠色的地方遙遠的篷帳6、排序題（每題5分共2題）

1）.按課文內容排列順序。

(

)普羅米修斯被押到高加索山上，受盡折磨。

(

)赫拉克勒斯出手相助，普羅米修斯得救。

(

)普羅米修斯拒絕赫淮斯托斯的規(guī)勸。

(

)普羅米修斯“盜”火，宙斯派赫淮斯托斯執(zhí)行懲罰。2）.排列句序。

(

)我從同學家里移來幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機。

(

)我家門前有一個小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點點殷紅。

(

)過了半個多月，指甲花長得有一尺多高了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下列說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．即興發(fā)言可以不在乎說話的對象。()

2．“扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手?！边@句話運用神態(tài)描寫和動作描寫，刻畫了敵人兇狠、毒辣的可惡樣子。()

3．即興發(fā)言要提前打腹稿，想清楚重點說什么，先說什么，后說什么。()

4．即興發(fā)言不用注意說話的場合，暢所欲言。()

5．“書到用時方恨少”這句話中“方”的意思是“才”。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀文段，然后完成練習。浣溪沙[宋]蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．解釋文中帶點的詞。

蕭蕭：__________

休：__________

2．“誰道人生無再少？”這是個_____句，意思是：____________________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

提示：仔細看圖，根據(jù)開頭，發(fā)揮想象，把故事寫完整。（沒學過的字用拼音代替。）

小白兔正在跳繩，她跳的多高興??！這時，_______________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習。為學①天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？注釋：①作者彭端淑（1699—1779），清代四川人。1．理解詞句意思。

本文第一段中“人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。”句子的意思是：________

2．作者講述了___的故事，告訴人們做事、求學問要___，就__的道理。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀敵機不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。師衛(wèi)生部長匆匆趕來，對白求恩說：“師長決定讓您和一部分傷員離開這里?！卑浊蠖鳎ǔ聊了迹┝艘粫?，說“我同意撤走部分傷員。至于我個人，要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開?！辈块L（懇求請求）說：“白求恩同志，這兒危險，讓您離開這里，是戰(zhàn)斗形勢的需要哇!”白求恩說“謝謝師長的關心?？墒?，手術臺是的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？部長同志，請您轉告師長，我是一名，不是你們的?！卑浊蠖鞯拖骂^，繼續(xù)給傷員做手術。1．在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語，打“√”。

2．在文中的橫線上依次填空，正確的一項是（）A．八路軍戰(zhàn)士醫(yī)生客人B．醫(yī)生八路軍戰(zhàn)士客人C．客人八路軍戰(zhàn)士醫(yī)生3．用“——”畫出描寫小廟周圍環(huán)境的句子。從這些句子中可以看出白求恩工作的環(huán)境。

4．這段話寫出了白求恩________、__________的精神。

5．結合全文，對“手術臺是的陣地”理解錯誤的是（）A．這表現(xiàn)了白求恩堅守崗位、無私忘我的高尚品質。B．醫(yī)生不能不顧自己的傷員，獨自離開。C．這是夸張的說法，說明白求恩把搶救傷員看作打仗，把手術臺看作打仗的陣地。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

碰釘子挑大梁破天荒幻想理想

（1）他為了募捐連日奔波，卻四處(

)，身心疲憊。

（2）教練這次(

)地啟用新人(

)，就是希望能打開新局面。

（3）當一名科學家，是我從小就樹立的(

)

（4）古代人民的美好(

)，有不少