內(nèi)蒙古興安盟（本年度）小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

內(nèi)蒙古興安盟（本年度）小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請在田字格內(nèi)正確、工整地抄寫下面的生字。

累

裊

嫉

妒2、填空題（每題2分共5題）

1）.結(jié)合課文《紙的發(fā)明》中的相關(guān)語句，說說為什么蔡倫改進(jìn)的造紙方法傳承下來了。

_________________________________2）.說說你《童年的水墨畫》中在溪邊、江上、林中分別看到了怎樣的畫面。

________________________________3）.聯(lián)系《童年的水墨畫》上下文，說說下面詩句的意思。

人影給溪水染綠了。

只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。

__________________________________4）.6.根據(jù)平時遇“見”的經(jīng)典課文語段、名言、詩句填空。（1）【遇見最靚麗的景】雨中西湖別有韻味：“__________，白雨跳珠亂入船”；春日江南明媚秀麗：“千里鶯啼綠映紅，__________”；黃沙道中幽雅恬靜：“明月別枝驚鵲，_________”；草原滿目綠色：“到處_______，輕輕_______”。（2）【遇見最真摯的情】“________，視死忽如歸”，這是曹植渴望建功立業(yè)的家國情懷；“少小離家老大回，__________”，這是賀知章久別回鄉(xiāng)的親切歡愉；“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，_____不復(fù)鼓琴，以為______復(fù)為鼓琴者”，這是子期伯牙純真的摯友之情。（3）【遇見最可愛的人】“其間有一個十一二歲的少年，項帶_____，手捏一柄_____，向一匹猹_____的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的_____逃走了”。5）.3.結(jié)合注釋說說下面文言文的意思。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。注釋：[處土]有德才而不去做官的人或未做官的土人。[所寶]所珍藏的（書畫）。________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．辯認(rèn)歐洲吹佛相提并論B．檢查嬌傲記錄沒精打彩C．沿途干躁神氣名揚(yáng)中外D．展示配合優(yōu)惠精美別致2）.選擇正確的字義。

萬徑人蹤滅（

）A．蹤跡B．跟蹤C(jī)．腳印3）.選擇正確的字義。

夜半鐘聲到客船（

）A．傳到B．到達(dá)C．回到4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.請用自己的話轉(zhuǎn)述下面這句話

這位顧客跑到裁縫店，說：“我不做棉襖了，改做夾襖吧?！?/p>

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，把故事情節(jié)、人物及出處連起來。

溫酒斬華雄關(guān)羽《三國演義》

智取生辰綱孫悟空《西游記》

三打白骨精林黛玉《紅樓夢》

焚稿斷癡情吳用《水滸傳》2）.連一連，把齊威王和田忌賽馬的對陣圖標(biāo)畫出來。說一說：孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場順序？

齊威王：上等馬田忌：中等馬

齊威王：中等馬田忌：下等馬

齊威王：下等馬田忌：上等馬

6、排序題（每題5分共2題）

1）.快樂排排隊。（將正確的序號寫在括號里）

(

)經(jīng)過他認(rèn)真修改過的作品，寫得不好的地方都被刪掉了，留下的也就成了珍品。

(

)白天看，晚上看，睡覺之前看，一早醒來看，一覺得什么地方欠妥，立即上前用筆涂涂改改。

(

)有時改到最后，一篇文章竟然全篇不留一字。

(

)有時，他干脆將文稿貼在床對面的墻上。

(

)我國古代著名的文學(xué)家歐陽修，每寫完一篇作品，總要反復(fù)修改。2）.根據(jù)詩歌內(nèi)容排序。

敕勒歌

___藍(lán)天下的草原啊，翻滾著綠色的波瀾，

___那風(fēng)吹草低處啊，有一群群的牛羊時隱時現(xiàn)。

___陰山腳下啊，有個大平原叫敕勒川。

___敕勒川的天空啊，它的四面與大地相連，

___看起來好像牧民們居住的“蒙古包”一般。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下列詩句中，加橫線的字意思相同的打“√”不相同的打“×”。

1．不教胡馬度陰山教學(xué)相長()

2．黃河遠(yuǎn)上白云間遠(yuǎn)上寒山石徑斜()

3．但使龍城飛將在但愛小美人()

4．相煎何太急羌笛何須怨楊柳()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品讀詩句，按要求完成練習(xí)。大海??！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？1．詩句中的“思潮”是指接二連三的像____________一樣的思想活動；從“清響”一詞可以體會到波濤的聲音具有____________的特點。

2．給畫“”部分換種說法，去掉問號，意思不變。

____________________

3．從詩句中我們可以感受到作者_(dá)________。請仿照詩句寫一寫。

明月??！___________？_____________？

_______________？9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

時光如梭，歲月流轉(zhuǎn)，許多記憶漸漸模糊，但總有一些人、一些事、一些鏡頭定格在記憶深處，難以磨滅。請你以“記憶深處”為主題寫一篇習(xí)作，你可以寫讓你記憶深刻的一個人，也可以寫讓你難忘的一次活動，還可以寫讓你揮之不去的某個鏡頭。

要求：1．題目自擬；2．圍繞中心意思選材；3．表達(dá)真情實感；4．達(dá)到450字以上。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。弈秋，通國之______也。使弈秋誨二人弈，其一人______，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是____________？曰：非然也。1．按原文填空。

2．解釋文中加點的字詞。

通國：____________使：____________援：____________然：____________

3．請你用自己的話分別說說兩個學(xué)弈者的不同表現(xiàn)。

①其中一個人：______________________

②另一個人：__________________

③第二個人的表現(xiàn)可以用____________這個成語來形容。

4．兩個人學(xué)習(xí)的結(jié)果怎樣？用“______”在原文中畫出來。

5．作者通過這個故事說明了什么道理？請用一句話闡述。

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。誰的羽毛①小烏龜撿到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交還失主，就扛著羽毛往前走去。②小烏龜碰到了猴子，問：“這是您丟的羽毛嗎？”猴子聽了哈哈大笑，說：“你見過猴子身上長羽毛嗎？”“請原諒，我剛出生不久，懂的事情很少。”小烏龜?shù)肋^歉，扛著羽毛往前走去。③小烏龜碰到了大犀牛，問：“您知道這片羽毛是誰的嗎？”大犀牛冷冷地說：“反正不是我的，你留著自己用吧！”“這怎么行呢？”小烏龜說完，扛著羽毛又往前走去。④小烏龜碰到了豹子，問：“您知道這片羽毛是誰的嗎？”豹子盯著羽毛，急切地說：“管它是誰的，這么漂亮的羽毛還是送給我吧！”“那怎么行呢？失主該多著急呀！”小烏龜說完，扛著羽毛，繼續(xù)往前走去。⑤貓頭鷹看見了，好奇地問：“小烏龜，你扛著鴕鳥羽毛到哪兒去呀？”“什么？這是鴕鳥的羽毛？真是太好了！”小烏龜驚喜地叫道。它謝過貓頭鷹，扛著羽毛，愉快地向鴕鳥家走去。

(1)文中講述，小烏龜撿到了一片________，想歸還給失主。

(2)小烏龜撿到了一片漂亮的羽毛后，它先后問了______、______和______。最后_______告訴它，這是_______的羽毛。

(3)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏龜(

)的品質(zhì)，要批評豹子(

)的做法。

A．通情達(dá)理B．拾金不昧C．喜歡占別人便宜D．蠻橫無理

(4)鳥類的羽毛各有各的美麗，人類能用羽毛做哪些事物呢？請你寫一寫。

__________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請按照作品名稱給下列人物分類。（填序號）

①阿廖沙②“星期五”③劉備④“好事兒”

⑤施恩⑥格里高利⑦魯肅⑧吳用

《魯濱遜漂流記》：__________《童年》：__________

《三國演義》：__________《水滸傳》：__________2）.選詞填空。

廣泛寬泛平常平凡

（1）我的生活興趣很(

)，也很(

)。

教訓(xùn)教導(dǎo)珍重珍視

（2）“走自己的路，讓別人去說吧！”就是那個時候我聽到了這句(

)，也未必敢照著去做，因為我太(

)同小朋友無憂無慮跳皮筋