《核酸是遺傳信息的攜帶者》教學設(shè)計

《核酸是遺傳信息的攜帶者》教學設(shè)計一、教材分析《生物課程標準》倡導探究式學習模式，注重引導學生積極參與探究，培養(yǎng)學生收集、處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力等。《核酸是遺傳信息的攜帶者》的知識，學生在日常生活中很少有這方面的認識，所以進行直觀的教學非常重要。我們可以結(jié)合“問題探討”進行教學設(shè)計。通過小組探究合作形式開展教學，構(gòu)建模型，層層推進，逐漸深化知識。二、核心素養(yǎng)生命觀念：核酸的結(jié)構(gòu)與其功能的適應。科學思維：比較DNA與RNA的異同。科學探究：核酸由核苷酸聚合而成，是儲存與傳遞遺傳信息的生物大分子。三、教學課時1課時四、教學過程教學內(nèi)容（一）引入（二）核酸的種類及其分布(三)核酸的結(jié)構(gòu)（四）生物大分子以碳鏈為骨架（五）歸納與總結(jié)教學過程以“問題探討”的內(nèi)容導入討論：1.為什么DNA能夠提供犯罪嫌疑人的信息？2.說出DNA鑒定技術(shù)在其他方面的應用？闡述核酸的種類：DNA的中文名稱是脫氧核糖核酸，是核酸的一種，還有一種叫做核糖核酸的物質(zhì)，簡稱RNA。這兩種核酸就是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。真核細胞的DNA主要分布在細胞核中，葉綠體、線粒體內(nèi)也含有少量的DNA，RNA主要分布在細胞質(zhì)中。為什么核酸能儲存遺傳信息呢？那還得從學習核酸的結(jié)構(gòu)入手。（設(shè)問，激發(fā)學生的好奇心）闡述核酸的結(jié)構(gòu)：核酸也象蛋白質(zhì)一樣，是一種大分子，而且也是由一種叫做核苷酸的小單位組成的。（引導學生觀察課本彩圖中的兩種核苷酸，展示問題）1、核苷酸的化學組成是什么？2、組成DNA、RNA的核苷酸分別是什么，它們的主要差別是什么？3、核苷酸之間是怎么樣連接的？4、嘗試作出假設(shè)，為什么核酸能儲存遺傳信息？對學生的回答進行更正和總結(jié)：核苷酸的共同點是一分子核苷酸是由一分子磷酸、一分子五碳糖還有一分子堿基組成的；組成DNA的核苷酸是脫氧核苷酸、組成RNA的核苷酸是核糖核苷酸；核苷酸之間是通過磷酸與五碳糖交替連接而成的；DNA含有的堿基是A、T、G、C，RNA中不含有T，U代替了T。多糖的基本單位是單糖，組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，組成核酸的基本單位是核苷酸，這些基本單位稱為單體。每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架。生物大分子是由許多單體連接成的多聚體，因此，生物大分子也是以碳鏈為基本骨架的。用圖表比較DNA、RNA的差異；理順DNA、RNA、核酸、核苷酸、堿基之間的關(guān)系。五、板書設(shè)計第5節(jié)核酸是遺傳信息的攜帶者（一）組成元素：C、H、O、N、P（二）種類：脫氧核糖核酸（DNA）、核糖核酸（RNA）（三）分布：DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質(zhì)中（四）基本單位：核苷酸——磷酸、五碳糖、含氮堿基DNA的基本單位：脫氧（核糖）核苷酸——磷酸、脫氧核糖、含氮堿基（A、G、C、T）RNA的基本單位：核糖核苷酸——磷酸、核糖、含氮堿基（A、G、C、U）（五）作用：遺傳信息的載體六、課堂練習判斷正誤1.DNA和RNA的堿基組成相同，五碳糖不同。（）2.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)。（）3.只