2024屆福建省部分地市高三年級(jí)下冊(cè)4月診斷檢測(cè)（三模）語(yǔ)文試題

福建省部分地市2024屆高中畢業(yè)班4月診斷性質(zhì)量檢測(cè)

語(yǔ)文試題2024.4

本試卷共10頁(yè)。滿分150分。

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生須在試題卷、答題卡規(guī)定的位置填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名。

考生應(yīng)認(rèn)真核對(duì)答題粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號(hào)、姓名”與考生本人準(zhǔn)考證號(hào)、

姓名是否一致。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)

號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),

將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束，考生須將試題卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成廣5題。

古時(shí)，人們“日出而作，日入而息”，我們的祖先很早就以太陽(yáng)升落和高低

來(lái)判斷時(shí)間，安排生產(chǎn)生活。圭表是最早的天文測(cè)量?jī)x器之一，它是通過觀測(cè)太

陽(yáng)投影的長(zhǎng)短來(lái)測(cè)節(jié)氣、定農(nóng)時(shí)的，也可以用來(lái)測(cè)定一天當(dāng)中的正午時(shí)刻。我國(guó)

南北朝時(shí)期，有一種計(jì)時(shí)工具叫"秤漏"。它有一個(gè)盛滿水的大桶，通過一根細(xì)

管把大桶的水引入另一個(gè)小水桶中，通過稱它的重量就實(shí)現(xiàn)了時(shí)間測(cè)量?，F(xiàn)在我

們知道，它利用的是虹吸原理。虹吸過程中，水流有較好的均勻性，秤漏的計(jì)時(shí)

精度也就相對(duì)較高。我們看到的太陽(yáng)每天東升西落，其原因是地球在自轉(zhuǎn)。天文

學(xué)家使用望遠(yuǎn)鏡等觀星儀器，通過觀測(cè)恒星，并結(jié)合地球相對(duì)穩(wěn)定的自轉(zhuǎn)特性，

能夠提供較為準(zhǔn)確的時(shí)刻，即''世界時(shí)"，世界時(shí)的一天就是太陽(yáng)兩次過頭頂?shù)?/p>

時(shí)間間隔。

今天我們?yōu)槭裁葱枰_的時(shí)鐘呢？由于地球自轉(zhuǎn)速率受月球等天體攝動(dòng)

的影響（如存在著潮汐現(xiàn)象），以及天文觀測(cè)的技術(shù)能力限制，世界時(shí)的測(cè)量遠(yuǎn)

不能滿足人類發(fā)展航天技術(shù)、精密測(cè)地等需求。隨著量子力學(xué)的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，

一些分子和原子內(nèi)部的量子躍遷能夠產(chǎn)生周期非常穩(wěn)定的信號(hào)，非常適合時(shí)間測(cè)

量，于是原子鐘就成了最早應(yīng)用量子力學(xué)研制的測(cè)量?jī)x器。為了解決天體攝動(dòng)的

影響，人們引入另外一種非常重要的時(shí)間尺度，叫“協(xié)調(diào)世界時(shí)”，它利用原子

時(shí)的均勻性，采用原子時(shí)的“秒長(zhǎng)”，而在“時(shí)刻”上盡量靠近世界時(shí)。當(dāng)它與

世界時(shí)的偏差接近0.9秒時(shí)，全世界在同一時(shí)間，統(tǒng)一對(duì)協(xié)調(diào)世界時(shí)進(jìn)行加1

秒或減1秒的調(diào)整，這就是我們所說的“閏秒”。1972年，協(xié)調(diào)世界時(shí)正式成

為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。

有了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，我們?yōu)槭裁催€要產(chǎn)生我們自己的北京時(shí)間？那是因?yàn)閲?guó)

際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間不是一個(gè)實(shí)際的物理信號(hào)，是滯后一個(gè)月發(fā)布的一個(gè)紙面數(shù)據(jù)。而我

們需栗的是真正能實(shí)時(shí)應(yīng)用的實(shí)際物理信號(hào)，來(lái)做到“守時(shí)”。所以北京時(shí)間是

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間在中國(guó)的一個(gè)具體實(shí)現(xiàn)，是中國(guó)版的協(xié)調(diào)世界時(shí)。

國(guó)家授時(shí)中心使用40多臺(tái)守時(shí)型原子鐘，綜合產(chǎn)生連續(xù)穩(wěn)定的原子時(shí)，利

用匏原子噴泉基準(zhǔn)鐘對(duì)其進(jìn)行校準(zhǔn)，并按照國(guó)際統(tǒng)一部署進(jìn)行閏秒，與世界時(shí)進(jìn)

行協(xié)調(diào)，形成我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，即北京時(shí)間。我們的原子鐘每天參與國(guó)際比對(duì)，

正常情況下，我們應(yīng)用滯后1個(gè)月的反饋數(shù)據(jù)進(jìn)行校準(zhǔn)，這樣就實(shí)現(xiàn)了北京時(shí)間

與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的一致性，專業(yè)上稱“時(shí)間溯源”。各國(guó)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間都是這樣產(chǎn)生

的。

各國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間都需要進(jìn)行國(guó)際比對(duì)，正常情況下，國(guó)際權(quán)度局一個(gè)月給出

一個(gè)結(jié)果，我們用它來(lái)校準(zhǔn)北京時(shí)間。如果國(guó)際比對(duì)鏈路中斷，我們的時(shí)間就可

能會(huì)出現(xiàn)誤差。因此需要一臺(tái)比守時(shí)原子鐘更精準(zhǔn)、能夠連續(xù)運(yùn)行15天以上的

基準(zhǔn)鐘，實(shí)現(xiàn)對(duì)北京時(shí)間的自主校準(zhǔn)。目前，國(guó)際上的基準(zhǔn)鐘是艷原子噴泉鐘。

經(jīng)過不懈努力，我們研制了具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的艷原子噴泉鐘，使北京時(shí)間有了

自主的校準(zhǔn)能力，保證了它的準(zhǔn)確性，打破了國(guó)外超高細(xì)度光學(xué)腔的加工和鍍膜

技術(shù)的壟斷。后來(lái)，國(guó)家授時(shí)中心聯(lián)合企業(yè)，一起制造了世界首款新型守時(shí)型原

子鐘產(chǎn)品——激光抽運(yùn)小匏鐘，已應(yīng)用在北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)上，也裝備在國(guó)家標(biāo)

準(zhǔn)時(shí)間產(chǎn)生與保持系統(tǒng)上，打破了國(guó)外的長(zhǎng)期獨(dú)家壟斷。2020年，國(guó)家授時(shí)中

心建立了多手段融合的世界時(shí)測(cè)量系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了世界時(shí)自主測(cè)量。2021年11月，

三臺(tái)激光抽運(yùn)小艷鐘在國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間計(jì)算中取得權(quán)重，并被國(guó)際權(quán)度局推薦給各

國(guó)，用于其標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的產(chǎn)生。

如何能夠把時(shí)間信號(hào)發(fā)送給不同地方的用戶呢？這就需要“授時(shí)”?！笆跁r(shí)”

由來(lái)已久，古代的“授時(shí)”通常是指授農(nóng)時(shí)節(jié)令。在農(nóng)耕時(shí)代，適時(shí)的播種和收

割是關(guān)系著經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)穩(wěn)定的大事。在古代社會(huì)，鐘鼓樓應(yīng)該是城市建設(shè)的

標(biāo)配，一般是位于市中心的最高建筑，通過晨鐘暮鼓進(jìn)行報(bào)時(shí)。在影視中常常能

看到打更，更夫每天晚上要守著香鐘或者滴漏等，到了更時(shí)進(jìn)行巡夜，并通過打

梆子或敲鑼進(jìn)行報(bào)時(shí)，這是我國(guó)古代的一種夜間報(bào)時(shí)制度。

現(xiàn)代的“授時(shí)”是利用包括網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線電短波、無(wú)線電長(zhǎng)波、衛(wèi)星等傳播技

術(shù)發(fā)播標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)需求，我國(guó)在陜西蒲城建設(shè)了專用短

波授時(shí)臺(tái)，滿足天文觀測(cè)的應(yīng)用，但這樣的授時(shí)精度不能滿足“兩彈一星”及其

他應(yīng)用需求。為此，國(guó)家授時(shí)中心建設(shè)了長(zhǎng)波授時(shí)系統(tǒng)?，F(xiàn)在，我國(guó)建立了比較

完備的授時(shí)系統(tǒng)，用多種手段發(fā)播北京時(shí)間，基本滿足了我國(guó)各行各業(yè)的不同需

求。

時(shí)間的精度只有做不到，沒有用不到。從古至今，人類追求時(shí)間精度的步伐

從未停止，可以說，人類研究時(shí)間測(cè)量的過程也是人類社會(huì)進(jìn)步的過程。

（摘編自張首剛《時(shí)間在哪兒？》）

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.農(nóng)耕生活與日升日落息息相關(guān)，人們制作了圭表，通過觀測(cè)太陽(yáng)投影長(zhǎng)短來(lái)測(cè)

定時(shí)間。

B.協(xié)調(diào)世界時(shí)是原子鐘產(chǎn)生的時(shí)刻，當(dāng)它與世界時(shí)的偏差達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，需要

閏秒。

C.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間滯后于我國(guó)的北京時(shí)間一個(gè)月，所以它不是一個(gè)能實(shí)時(shí)應(yīng)用的信

號(hào)。

D.鐘鼓樓的晨鐘暮鼓和更夫巡夜時(shí)的打梆子、敲鑼，都是古代中國(guó)常用的報(bào)時(shí)手

段。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.秤漏計(jì)時(shí)的精度之所以能超過圭表，其重要原因是利用了虹吸原理，在虹吸過

程中水流有較好的均勻性，這提高了計(jì)時(shí)精度。

B.隨著天文觀測(cè)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類對(duì)世界時(shí)的測(cè)量技術(shù)將會(huì)得到不斷提升,

需要閏秒的情況可能會(huì)減少。

C.如果我們過多地依賴國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，在時(shí)間的校準(zhǔn)和測(cè)量上喪失自主權(quán)，我們

高科技領(lǐng)域的發(fā)展必然會(huì)遭遇瓶頸。

D.我國(guó)當(dāng)前的授時(shí)系統(tǒng)已能基本滿足各行各業(yè)的不同需求，因此，相比于授時(shí)，

守時(shí)的技術(shù)革新更為重要。

3.下列選項(xiàng)，最能體現(xiàn)我國(guó)產(chǎn)生“北京時(shí)間”的意義的一項(xiàng)是（）（3分）

A.SG技術(shù)已在我國(guó)得到廣泛應(yīng)用，它的高精度時(shí)間同步技術(shù)，利用衛(wèi)星星歷、

導(dǎo)航等手段，讓國(guó)內(nèi)用戶實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中多個(gè)設(shè)備的時(shí)間同步。

B.1納秒是十億分之一秒，北京時(shí)間與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)問的偏差從2013年就縮小到

10納秒;2017年以來(lái),一直小于5納秒。

C.我國(guó)某大學(xué)研制出一種利用電波授時(shí)的智能化太陽(yáng)能路燈，可根據(jù)當(dāng)?shù)氐娜粘?/p>

日落時(shí)間控制路燈的開關(guān)。

D.飛行員和地面控制員使用的時(shí)間不同，將會(huì)帶來(lái)巨大的風(fēng)險(xiǎn)，國(guó)外的飛機(jī)要飛

來(lái)北京，采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間可以確保航空運(yùn)輸?shù)木_、高效和安全。

4.請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，完成下面的結(jié)構(gòu)示意圖。（4分）

5.材料多處段落開頭使用問句，有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀1（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

他要一顆紐扣施蟄存

在戰(zhàn)地醫(yī)院服務(wù)了八個(gè)月的薛小姐，回到昆明來(lái)時(shí)講了這樣一個(gè)故事。

我負(fù)責(zé)五百七十四號(hào)病床，在這個(gè)病床經(jīng)過的傷兵，少不了三四十個(gè)，然而

我只記得他這么一個(gè)。

當(dāng)他第一天上午被抬來(lái)移放在這個(gè)病床上，吳醫(yī)官揭開那遮蓋在他身上的灰

氈的時(shí)候，我嚇了一跳。為什么？我并不是害怕那滿身的血跡，那我已經(jīng)看慣了。

我所覺得可怕的倒是一個(gè)傷兵的反常情形。原來(lái)他在笑。他張開了嘴，從滿嘴的

血和污泥中間，我看出了他的確在笑。我立刻想到這一定是個(gè)傷害了神經(jīng)的，聽

說有一個(gè)傷兵就是這樣的變成了瘋?cè)?，永遠(yuǎn)的瘋了。

吳醫(yī)官檢視的結(jié)果，并不致命，雖然流了許多血。大腿上中了一彈，左手被

炸掉了一個(gè)手掌。我們給他洗拭掉血污，用了藥，包裹了那條腿和沒有了手掌的

手，他居然就睡熟了，一聲也沒有痛楚地叫喊。我當(dāng)時(shí)就覺得很怕，只怕他醒了

會(huì)跳下床做出不知怎么樣可怕的事情來(lái)。

然而他睡得很好，一睡就睡到第二日天亮。早晨八點(diǎn)鐘去接班的時(shí)候，我看

見他已經(jīng)醒了，可是還在笑。我覺得有點(diǎn)奇怪，大概他成了一個(gè)白癡。

當(dāng)我走近他床邊前的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他仿佛并沒有損害了任何神經(jīng)，因?yàn)樗?/p>

兩顆忍俊不禁的眼烏珠還會(huì)跟著我的走路而移動(dòng)，并且，居然會(huì)很清楚地說：“給

一杯水喝。”

側(cè)著嘴喝完了水，他好像很滿足了似的行著深呼吸，漸漸地閉上眼睛。沒幾

秒鐘，又睜開了眼睛，心里在想些什么似地呆看著。最后，又是一種不可思議的

笑。但是，這回，我發(fā)現(xiàn)了這并不是一個(gè)控制不住自己的感官的人的癡笑。

“怎么樣？辛苦呢，朋友。什么地方痛？”

他并不回答，只笑，似乎完全在想自己的事情。此外的行為就是睡眠了。大

概是個(gè)樂觀而緘默的人，我終于這樣斷定了他的性格。

一天，當(dāng)他的傷口差不多已有七分好了的時(shí)候，當(dāng)他又在莞爾而笑的時(shí)候，

我禁不住栗對(duì)他發(fā)生興趣了。我就問：“喂，朋友，你為什么一句話也不說，老

是笑？有什么好笑的？”

“不死，不該笑笑嗎？”這是他進(jìn)院后，除了要茶水之外的第一句話。

我不知怎樣回答他才好。他的話不是很對(duì)嗎？當(dāng)一個(gè)傷兵發(fā)現(xiàn)他自己畢竟死

不了的時(shí)候，不很高興嗎？我覺得不應(yīng)該放過他這個(gè)高興說話的機(jī)會(huì)，便看著他

的臉。終于，是他先開口了：“你在想我多么怕死，是吧。"我說：“那沒有什

么，誰(shuí)都怕死，不過……”

但是他搖搖頭：“我們當(dāng)兵的誰(shuí)都得等著死，怕死的也不當(dāng)兵啦。哪兒有不

死人的打仗？你說我怕死嗎？不是，我也從來(lái)沒怕過死。這會(huì)兒我就抵準(zhǔn)死完了，

可是活過來(lái)一看，死不了，這才夠高興。我高興就笑。哎，人生在世，高興了干

嘛不笑？大難不死，必有后福，出了院我就得先算一道命，到底還有些什么福享

的?！闭f了他又非?？鞓返匦α恕?/p>

誰(shuí)看到他那樣天真地笑，誰(shuí)都會(huì)覺得高興，所以我也笑了。這時(shí)候，剛有一

個(gè)慰勞隊(duì)進(jìn)來(lái)，挨著每一個(gè)病床送東西。他一邊笑一邊檢視著這些東西。忽然，

好像想起了什么重栗事情似的，斂盡了笑容，抬起頭來(lái)向左右看了一眼，仿佛栗

招呼什么人似的。于是我又走到他床邊去。

“我想起來(lái)了！”他說，“是了，薛小姐，你去告訴他們，下回送東西給前

線的弟兄，千萬(wàn)不要忘了針線和紐扣！喂，紐扣最要緊，可是為什么沒有人送紐

扣來(lái)？”

“紐扣，為什么？”我覺得太奇怪了，我問。

他又笑起來(lái)，好像炫耀一些沒有人看見過的寶物一般?！本褪羌~扣，衣裳上

的紐扣。我就是為了一顆紐扣，差一點(diǎn)死了。你說，一件軍衣上哪一顆紐扣最要

緊？喉嚨底下第一顆。前幾天那么冷，今年發(fā)下來(lái)的棉衣沒有一個(gè)紐扣安牢的。

我的那一件，頭天穿上身，第一個(gè)紐扣就給我扯掉。我把它揣在口袋里，想找一

根針線來(lái)縫牢，可是等了七八天沒法兒找到一個(gè)針一股線。北風(fēng)從敞開的領(lǐng)口里

吹進(jìn)來(lái)，吹進(jìn)來(lái)，吹得滿肚子冷，那可真難受。好容易有那么一天碰到一個(gè)弟兄

在縫破衣，我就借針線來(lái)使一使，誰(shuí)知道一摸口袋里，找不到那個(gè)紐扣了，翻轉(zhuǎn)

口袋來(lái)也還是沒有，多糟！

“從此我就天天等紐扣，什么地方去找一顆紐扣來(lái)縫上這個(gè)漏風(fēng)洞呢？誰(shuí)會(huì)

給我送一顆紐扣來(lái)呢？

“我就為了一顆紐扣打仗啦。有個(gè)東洋兵正在爬過來(lái)，爬過來(lái)，一個(gè)弟兄就

開了槍，一槍就把他打翻了。我一想，不錯(cuò)，他衣裳上不是也有紐扣嗎？我就跳

出壕溝去。我不管人家怎么嚷著勸，為了要得到一顆紐扣。我才走到那死鬼旁邊，

才蹲下去想摘下那紐扣來(lái)，就聽見耳朵邊一縷風(fēng)，一個(gè)噓聲，我覺得那么的一震，

完啦。我心里一下子想，這回就死啦。

“誰(shuí)知道死不了，我給送到這里來(lái)了。當(dāng)我醒回來(lái)一看，想一摸，手呢？才

知道單單丟了一個(gè)手。我才笑起來(lái)，你說這不該笑嗎？他們會(huì)不會(huì)給我換一件新

棉衣?要是換，請(qǐng)你告訴他們，第一個(gè)紐扣要縫緊，別馬虎。

“可是，我一醒過來(lái)就想到我這個(gè)手犧牲得太冤了。我何必一定要在那死鬼

身上找紐扣？我把自己衣裳上最底下那一顆扯下來(lái)，縫在上邊不就成了嗎？腦袋給

想糊涂了，老是想不到，你說這不傻嗎？我現(xiàn)在就成天笑自己太傻了，要是為了

這顆紐扣送了命，那不是更冤嗎？”

“這就是一個(gè)永遠(yuǎn)很高興的傷兵的幽默故事?！毖π〗阏f，“你想到過一個(gè)

紐扣對(duì)于前方士兵的意義沒有？”

一九四0年六月十

二日

（有刷改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.僅是薛小姐負(fù)責(zé)的一張574號(hào)病床就安頓過三四十個(gè)人，可見抗戰(zhàn)中的犧牲、

傷殘之巨，這為戰(zhàn)士的故事提供了背景。

B.戰(zhàn)士入院后從未痛楚地叫喊，只是一味地笑，呆想，睡覺，薛小姐認(rèn)為他是個(gè)

樂觀而緘默的人，文章最后也證實(shí)了她的判斷。

C.縱觀全文，戰(zhàn)士愛笑，既是為自己抵準(zhǔn)要死卻大難不死而開心，也是為發(fā)現(xiàn)了

自己為一顆紐扣差點(diǎn)犧牲生命的“傻”而自嘲。

D.作者并未親歷親見，卻細(xì)致入微地?cái)⑹隽艘粋€(gè)戰(zhàn)士的故事，喜愛中有敬意，還

通過一顆紐扣這個(gè)細(xì)小之物表達(dá)了對(duì)抗戰(zhàn)事業(yè)的思考。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.作者在文中講述了抗戰(zhàn)中的一件事，主體內(nèi)容由薛小姐展開，而事件的真相又

由戰(zhàn)士揭示，給人以曲折有致、別有洞天之感。

B.流血、傷亡是戰(zhàn)爭(zhēng)的本來(lái)面貌，但本文卻著力寫戰(zhàn)士受傷前后都心心念念一顆

紐扣，表現(xiàn)了生動(dòng)活潑的人性，令人動(dòng)容，以小見大。

C.本文中人物的語(yǔ)言具有鮮明的口頭講述特點(diǎn)，很符合人物身份，如戰(zhàn)士說話時(shí)

多短句，常重復(fù)，愛反問，話題或內(nèi)容時(shí)常跳躍等。

D.慰勞隊(duì)的出現(xiàn)是故事的核心內(nèi)容，正是因?yàn)閼?zhàn)士檢視慰勞物品時(shí)想起針線、紐

扣，急著讓薛小姐轉(zhuǎn)告慰勞隊(duì)，從而才展開了紐扣故事的全貌。

8.在與戰(zhàn)士的交往過程中，薛小姐的心理經(jīng)歷了怎樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4

分）

9.本文的題目是“他要一顆紐扣”，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，揣摩作者以此命題的

用意。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

子墨子言日：古者明王圣人所以王天下、正諸侯者，彼其愛民謹(jǐn)忠，利民謹(jǐn)

厚，忠信相連，又示之以利，是以終身不展，歿世而不卷。古者明王圣人，其所

以王天下、正諸侯者，此也。是故古者圣王制為節(jié)用之法，日：“凡天下群百工，

輪車鞫匏①，陶冶梓匠，使各從事其所能?！比眨骸胺沧阋苑罱o民用則止?！敝T加

費(fèi)，不加于民利者，圣王弗為。古者圣王制為衣服之法，目：“冬服綃鞭②之衣，

輕且暖，夏服篩絡(luò)③之衣，輕且清，則止?！敝T加費(fèi)，不加于民利者，圣王弗為。

古者圣人為猛禽狡獸暴人害民，于是教民以兵行，日帶劍，為刺則入，擊則斷，

旁擊而不折，此劍之利也。車為服重致遠(yuǎn)，乘之則安，引之則利，安以不傷人，

利以速至，此車之利也。古者圣王為大川廣谷之不可濟(jì)，于是制為舟楫，足以將

之則止。雖上者三公諸侯至，舟楫不易，津人不飾，此舟之利也。

（節(jié)選自

《墨子?節(jié)用》）

材料二：

禽滑厘④問于墨子曰：“錦繡烯絲，將安用之？"墨子曰：“惡！是非吾用務(wù)也。

古有無(wú)文者得之矣，夏禹是也。卑小宮室，損薄飲食，土階三等，衣裳細(xì)布；當(dāng)

此之時(shí)，散無(wú)所用，而務(wù)在于完堅(jiān)。殷之盤庚，大其先王之室，而改遷于殷，茅

茨不剪，采椽不祈，以變天下之視。當(dāng)此之時(shí)，文采之帛，將安所施？夫品庶非

有心也以人主為心茍上不為下惡用之?二王者以化身先于天下，故化隆于其時(shí)，

成名于今世也。且夫錦繡烯絲，亂君之所造也，其本皆興于齊。景公喜奢而忘儉，

幸有晏子以儉鐫之，然猶幾不能勝。夫奢安可窮哉？今當(dāng)兇年，有欲予子隨侯之

珠者，目不得賣也，珍寶而以為飾。又欲予子一鐘粟者,得珠者不得粟，得粟者

不得珠。子將何擇？”禽滑厘日：“吾取粟耳，可以救窮?！蹦釉唬骸罢\(chéng)然，則

惡在事夫奢也？長(zhǎng)無(wú)用，好末淫，非圣人所急也。故食必常飽，然后求美；衣必常

暖，然后求麗；居必常安，然后求樂。為可長(zhǎng)，行可久，先質(zhì)而后文，此圣人之

務(wù)?！鼻莼迦眨骸吧??！?/p>

（節(jié)選自《說

苑?反質(zhì)》）

［注］①靴匏:制皮革的工匠。②穿IK：青色的衣服。③來(lái)希絡(luò):葛布的統(tǒng)稱。④禽滑

厘:墨子的學(xué)生。

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案

標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

夫品庶日非有同心也日以人主為回心回茍上可不為目下臼惡回用之？

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.魘，文中指厭棄、厭惡，與《揚(yáng)州慢》中“廢池喬木，猶厭言兵”的“厭”意

思相同。

B.從事，文中指干某項(xiàng)事業(yè)，與《五代史伶官傳序》中“則遣從事”的“從事”

意思不同。

C.卑，本義是位置低下，文中是使動(dòng)用法，與成語(yǔ)“草菅人命”中的“草菅”用

法相同。

D.盤庚，即《答司馬諫議書》“盤庚之遷”中的“盤庚”，是商的君王，曾將國(guó)

都遷到殷。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.古代的明王圣人,之所以能稱霸天下，匡正諸侯，是因?yàn)樗麄儗?duì)百姓忠信有加，

而且讓百姓看到利之所在。

B.墨子認(rèn)為，圣王下令，讓天下的工匠在制造物品時(shí)要本著實(shí)用的原則，其目的

就是不想徒增浪費(fèi)。

C.晏子常用節(jié)儉來(lái)規(guī)勸喜好奢侈的齊景公，但仍然很難制止，由此可見，一旦習(xí)

慣于奢侈就很難有盡頭。

D.隨侯珠、一鐘粟不可兼得時(shí)，禽滑厘毅然選擇粟米,這可看出他寧愿身處窮困，

也不丟失道義。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

⑴古者圣王為大川廣谷之不可濟(jì)，于是制為舟楫，足以將之則止。

⑵今當(dāng)兇年，有欲予子隨侯之珠者，曰不得賣也，珍寶而以為飾。

14.兩則材料都提到了衣服的制作，目的有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。

送林子敬悴武昌①劉克莊

畫②外于今有虎臣，孰云立國(guó)靠江神。

后車雞塞勒銘客，前席龍山落帽人③。

此去青油煩檄筆，向來(lái)赤壁要綸巾。

遙知崔瀕題詩(shī)處，暇日登樓與拂塵。

［注］①悴武昌，到武昌任通判一職。②鬧，指京城或朝中。③龍山落帽人，指

才思敏捷之士。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)以“虎臣”稱友人，認(rèn)為對(duì)國(guó)家而言，友人這樣的賢才比神靈更加可靠。

B.頷聯(lián)寫友人身邊聚集了一批富有雅趣的文人學(xué)士，他們能輔佐友人實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

C.頸聯(lián)借周瑜在赤壁之戰(zhàn)時(shí)的儒將形象，夸贊友人此去武昌必將一展文才武略。

D.本詩(shī)內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，用典自然，風(fēng)格豪邁，展現(xiàn)了詩(shī)人慷慨的家國(guó)情懷。

16.本詩(shī)以遙想友人暇日登樓作結(jié)，有何妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝?wù)J為自己種樹的訣竅不是讓樹木活得長(zhǎng)、

長(zhǎng)得快，而是“,”，其觀點(diǎn)對(duì)育人

治國(guó)頗具啟示意義。

⑵同為月下泛舟，蘇軾和張孝祥都留下了千古名句?！冻啾谫x》中''縱一葦之

所如，凌萬(wàn)頃之茫然”與《念奴嬌?過洞庭》中

“2兩句，都以寬廣的水面襯出了

船之渺小。

（3）“濁酒”是古詩(shī)詞中的一個(gè)常見意象。借一壺濁酒，澆胸中塊壘，在古詩(shī)詞

中并不鮮見，如“2?！?/p>

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（-）語(yǔ)言文字運(yùn)用1（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18~19題。

生活中最常見的靜電是摩擦起電。摩擦起電的成因復(fù)雜多樣，科學(xué)家至今還

沒有完全透徹地理解這種現(xiàn)象?，F(xiàn)在公認(rèn)的影響因素有：材料本身的性質(zhì)、局部

的粗糙度、摩擦的力度、環(huán)境濕度等等。摩擦能生靜電，但A,如在太空

中，太陽(yáng)光中的高能紫外線和X射線照射物體時(shí)，會(huì)把電子驅(qū)趕出來(lái)只留下一層

正電荷，也會(huì)形成靜電。

①生活中，靜電電荷量極小，②電流也很微弱，③雖不貪讓人致殘致死，④

但給人們類來(lái)的煩擾俯拾皆是。⑤在危險(xiǎn)場(chǎng)合，⑥靜電就能釀成大禍，⑦如有的

面粉廠就因?qū)o電防范不嚴(yán)格而發(fā)生可怕的粉塵爆炸。雖然大多數(shù)靜電有害無(wú)

益，B,讓靜電按照人們的意志行事，也能創(chuàng)造價(jià)值。對(duì)靜電最成功的使

用案例應(yīng)該是復(fù)印機(jī)。它先在半導(dǎo)體上布滿靜電，再用光照射不該有字的地方,

把這里的半導(dǎo)體變成導(dǎo)休，消除此處的靜電，留下未被照射的靜電區(qū)域吸附碳粉

進(jìn)行復(fù)印。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，

邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（4分）

19.文中畫波浪線部分有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)

確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用n（本題共3小題，io分）

閱讀下面的文字，完成20~22題。

往年，五龍?zhí)玫淖兗?，總是在春兒家的門口，擺個(gè)起花攤兒。頭天晚上，

春兒就給他把地方打掃干凈；中午買賣忙，還給他端出碗便飯來(lái)。（）

五個(gè)火球兒在天空極高的地方飄下來(lái)，像分開下垂的花瓣兒。臨到晚上收攤，變

吉哥就給春兒留下這么一把小起花，算是“地鋪錢”。

今年，變吉哥沒有扎起花，他擔(dān)了一筐小燈籠來(lái)，燈籠做得很精致，畫兒的

顏色水色都很新鮮，還有走馬燈，他裝好一盞，掛在筐系兒上。前面跑著一群日

本鬼子，在后面追趕的是八路軍，男男女女的老百姓，背著鐵鏟大鎬去挖溝，鬼

子就跌跟頭馬爬地受擒了。

立時(shí)就圍上一群孩子來(lái)，用買花炮的錢買了去，變吉哥叫他們拿好，別碰破

了，還告訴他們點(diǎn)燈的辦法。

春兒抱著一捆線子從家里出來(lái)，笑著問：“怎么你不扎起花了？”

變吉哥說：“你沒到區(qū)上開會(huì)？你村的武委會(huì)主任沒給你傳達(dá)？”

“傳達(dá)什么呀？”春兒?jiǎn)枴?/p>

“你們村子大，工作可落后哩！”變吉哥說，“各村不是成立了武委會(huì)嗎，

今年禁止裝花裹炮，留下硝磺火藥，制造地雷手榴彈，好打日本?！?/p>

20.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.變吉哥做的起花，起得直，升得高，響得脆，還帶著炮打燈。

B.變吉哥做的起花，帶著炮打燈，還起得直，升得高，響得脆。

C.變吉哥做的起花，帶著炮打燈，還升得高，響得脆，起得直。

D.變吉哥做的起花，升得高，響得脆，起得直，還帶著炮打燈。

21.請(qǐng)解釋文中“跌跟頭馬爬”的含義并分析其表達(dá)效果。（3分）

22.文中畫橫線的句子，在句式使用上頗具特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面材料，按要求作文。（60分）

有人說：人生的一大遺憾不是“我不行”，而是“我本可以”“我也曾想過”。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲;

不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）（19分）

1.（3分）C（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間本身并不滯后，只是發(fā)布滯后。）

2.（3分）D（文章并無(wú)充足的證據(jù)支持“相比于授時(shí)，守時(shí)的技術(shù)革新更為

重要”這一結(jié)論。）

3.（3分）A（A項(xiàng)，北京時(shí)間是國(guó)內(nèi)用戶設(shè)備時(shí)間同步的基礎(chǔ)，這大大方便

了我們的生產(chǎn)生活，因此為答案項(xiàng)；B項(xiàng)，說明的是北京時(shí)間在精準(zhǔn)度上得到了

很大的發(fā)展；C項(xiàng)，說明的是“日出日落時(shí)間”的應(yīng)用價(jià)值；D項(xiàng)，說明的是國(guó)

際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的應(yīng)用價(jià)值。）

4.（4分）①研制了具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的鈉原子噴泉鐘②自主校準(zhǔn)北京時(shí)

間③應(yīng)用于其他國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的產(chǎn)生④實(shí)現(xiàn)世界時(shí)自主測(cè)量

評(píng)分參考：每答出一點(diǎn)給1分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成

理，可酌情給分。

5.（6分）①問句提示文段內(nèi)容，表明行文思路，便于讀者理解；②有問有答，

激發(fā)讀者的閱讀興趣與探索熱情；③三個(gè)問句層層深入，便于系統(tǒng)呈現(xiàn)我國(guó)在時(shí)

間問題上的探索與成就。

評(píng)分參考：答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給4分，答出三點(diǎn)給6分。意思答對(duì)

即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

（二）（16分）

6.（3分）B（從故事后續(xù)的發(fā)展來(lái)看，戰(zhàn)士并不是一個(gè)緘默的人。）

7.（3分）D（慰勞隊(duì)的出現(xiàn)影響了故事的發(fā)展，但本身并不是故事的核心內(nèi)容。）

8.（4分）①對(duì)戰(zhàn)士受傷卻笑著感到害怕；②對(duì)戰(zhàn)士神經(jīng)并未受損卻一直笑感

到好奇；③知道戰(zhàn)士笑的原因后為他感到高興；④當(dāng)戰(zhàn)士要求轉(zhuǎn)告慰問隊(duì)不要忘

了給前線送針線紐扣時(shí)感到驚奇；⑤得知真相后對(duì)戰(zhàn)士既理解又同情。

評(píng)分參考：答出一點(diǎn)給1分，答出任意四點(diǎn)給4分。意思答對(duì)即可。如有其

他答案，只要言之成理，可酌情給分。

9.（6分）①提示故事內(nèi)容并吸引閱讀興趣；②表現(xiàn)故事主人公的內(nèi)心和性

情；③表達(dá)對(duì)抗日戰(zhàn)士的禮敬與喜愛，喚起讀者共鳴；④警示當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府關(guān)

心士兵生活，做好軍需供應(yīng)細(xì)節(jié)。

評(píng)分參考：答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給4分，答出三點(diǎn)給6分。意思答對(duì)即

可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（-）（20分）

10.（3分）A、D、G

n.（3分）B（兩個(gè)“邪”字用法相同。）

12.（3分）B（“義從諸侯”指義行使諸侯跟從，而非追隨諸侯。）

13.（8分）（1）（4分）古代出兵討伐的人，如果這個(gè)國(guó)家混亂就整頓它，如

果這個(gè)國(guó)家臣服就放過它，并不是以之獲利。

評(píng)分參考：譯出大意給2分；“整”“利”兩處，每譯對(duì)一處給1分。

（2）（4分）現(xiàn)在我是一個(gè)愚笨的君主，而我的各位大臣又都不如我，我恐怕

沒多久就要滅亡了。

評(píng)分參考：譯出大意給2分；“下”“不谷”兩處，每譯對(duì)一處給1分。

14.（3分）①先提出“先醒”與相近概念“先生”不同，②再直接闡釋“先

醒”的內(nèi)涵，③后以打比方的方式形象解說。

評(píng)分參考：每答出一點(diǎn)給1分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成

理，可酌情給分。

參考譯文：

梁懷王問賈誼：“人們稱懂得道的人為先生，是為什么呢？”賈誼回答說：

“這是廣泛性的稱呼。大者可以稱呼君主，中者可以稱呼卿大夫，下者可以稱呼

普通百姓。至于確切的名稱，不是稱先生，而是稱先醒。在尚未治理的時(shí)候就知

道怎樣能治理好，國(guó)家沒有安定的時(shí)候就知道怎么能使之安定。這是事先很清楚

地知道存亡的原因，所以叫作'先醒'，譬如都喝醉酒了而獨(dú)自先清醒了。所以

君主有先醒來(lái)的，有后醒來(lái)的。

“從前楚莊王登上王位，自我靜居三年，來(lái)研究政治得失。于是斥退奸邪小

人而進(jìn)用忠心正直的人，賢能的人讓他們管理事務(wù)之后再提拔到高的職位，在朝

廷內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家的政事，治理好了才對(duì)百姓施加教育，百姓富有，人民團(tuán)結(jié)一心，

路不拾遺，國(guó)內(nèi)沒有官司案件。正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，周王室崩壞，勢(shì)力衰微，天下失

去控制。宋國(guó)、鄭國(guó)沒有道義，欺騙侵犯諸侯。楚莊王包圍宋國(guó)，討伐鄭國(guó)，鄭

國(guó)國(guó)君赤著胳臂牽著羊，取下發(fā)簪獻(xiàn)出國(guó)家投降。楚莊王說：'古代出兵討伐的

人，如果這個(gè)國(guó)家混亂就整頓它，如果這個(gè)國(guó)家臣服就放過它，并不是以之獲利。'

最終沒有接受鄭國(guó)的投降。于是向南進(jìn)發(fā)，在兩棠與晉國(guó)軍隊(duì)作戰(zhàn)，大敗晉軍，

在漢水北面會(huì)合諸侯，伸張周天子的法律禁令，諸侯都高興地服從。楚莊王回來(lái)，

路過申侯的城邑。申侯獻(xiàn)上飯食，到了中午楚莊王還沒有吃。申侯請(qǐng)罪說：'臣

下齋戒之后準(zhǔn)備的飯食非常干凈，您到了中午還不吃飯，臣下冒昧向您請(qǐng)罪。'

楚莊王長(zhǎng)嘆一聲說：'這不是您的罪過。我聽說，君主是賢君，又有師傅輔導(dǎo)的，

稱王；君主是中等的君主，有師傅輔導(dǎo)的，稱霸；君主是下等的君主，而群臣又

不如我的，亡國(guó)?，F(xiàn)在我是一個(gè)愚笨的君主，而我的各位大臣又都不如我，我恐

怕沒多久就要滅亡了。我聽說，世世代代賢人都不會(huì)斷絕。天下有賢人，我偏偏

得不到，像我這樣活著，還吃什么飯呢？'所以楚莊王征戰(zhàn)使大國(guó)服從，義行使

諸侯跟從，卻憂心忡忡害怕危亡來(lái)臨，擁有聰明智慧，卻把自己擺在無(wú)能的位置，

盼望得到賢人的輔佐，到了中午忘了吃飯，可以算是賢明的君主了。這叫作'先

明白存亡的原因'，這是先醒悟的人。

“從前宋昭公出逃到達(dá)邊境，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息說：'啊呀，我知道為什么滅亡了！

我披著衣服站著，服侍我的有好幾百人，沒有誰(shuí)不說我們的君主很美麗的；我發(fā)

布政令處理事務(wù)，朝廷中大臣有幾千人，沒有誰(shuí)不說我們的君主很圣明的。我在

朝廷內(nèi)外聽不到我的過錯(cuò)，所以我到這種地步，我陷于困境是應(yīng)該的。'于是改

變思想和行為，白天學(xué)習(xí)治國(guó)的道理，晚上溫習(xí)研究。過了兩年，美好的名聲傳

遍了宋國(guó)。宋國(guó)人派車輛人馬迎接他恢復(fù)君位，終于成為賢君。已經(jīng)亡國(guó)了，卻

能覺悟怎么生存，這是后醒悟的人。

“所以先醒悟的，當(dāng)時(shí)就能稱霸；后醒悟的，三年以后恢復(fù)君位。啊呀，要

警惕啊！”

（二）（9分）

15.（3分）B（友人身邊聚集了一批能與之共建功業(yè)的智勇之士。）

16.（6分）①黃鶴樓是武昌的標(biāo)志性建筑，以遙想友人登樓作結(jié)，扣合題意。

②公事之暇登高抒懷，表現(xiàn)了友人功成業(yè)就后的從容自得之態(tài)；③這既是對(duì)友人

功業(yè)有成的良好祝愿，也委婉表達(dá)了多加保重的勸慰之情。

評(píng)分參考：答出一點(diǎn)給3分，答出任意兩點(diǎn)給6分。意思答對(duì)即可。如有其

他答案，只要言之成理，可酌情給分。

（三）（6分）

17.（6分）（1）能順木之天以致其性焉爾

⑵玉鑒瓊田三萬(wàn)頃