2024年呂梁市交城縣九年級(jí)中考語文第一次模擬試題卷

交城縣九年級(jí)第一次中考模擬練兵考試題（卷）

語文

二三總分

題號(hào)一

（一）（二）（三）

得分

一、讀?書（12分）

1.小文看完中央廣播電視總臺(tái)播出《宗師列傳?唐宋八大家》節(jié)目后，搜集到三位

大家的書法作品。下面評價(jià)與三幅作品依次對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（2分）

其

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作品甲作品乙作品丙

①韓愈的《盆池詩帖》狂放不拘，大開大合，氣勢磅礴，有宗師風(fēng)范。

②蘇軾的《寒食帖》筆畫雄渾勁健，體勢寬博多變，被譽(yù)為“天下第三行書”。

③歐陽修的《集古錄題跋》筆勢險(xiǎn)勁，敦厚中見凌厲，秀麗中見風(fēng)姿。

A.①③②B.②③①C.①②③D.②①③

2.看看古詩文給我們描繪的英雄群像圖，隨著圖畫的打開，讓我們填寫適合的詩句。

功業(yè)未建，思鄉(xiāng)難歸，范仲淹“①__________________,

看看淚眼茫茫壯志未②____________________”（《漁家傲秋思》）；

酬英雄們英雄末路，知音難覓，秋瑾“③__________________?

④____________________"（《滿江紅》）。

看看英雄們所在塞外塞外八月，岑參妙喻早雪，“⑤__________________,

“風(fēng)景圖”⑥________________"（《白雪歌送武判官歸京》）。

辛棄疾夢回疆場，渴望建功立業(yè)，抒寫“⑦_(dá)_________

看看盡忠報(bào)效的英雄⑧________________"（《（破陣子為陳同甫賦壯詞

們博大的胸懷以寄之》的愿景。諸葛亮臨危受命，“⑨____________,

⑩____________________”（《出師表》），為匡復(fù)漢

室大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。

二、讀?思（38分）

（一）

學(xué)校開展了主題為“弘揚(yáng)戲曲文化，提升文化素養(yǎng)”的系列活動(dòng)。

【活動(dòng)一聽新聞?擬標(biāo)題】

12月26號(hào)晚，2024年山西新年戲曲晚會(huì)在山西大劇院舉行，包括山西四大梆

子在內(nèi)的全國12個(gè)劇種的50余位戲曲名家和青年領(lǐng)軍人才聯(lián)袂現(xiàn)演，為山西觀眾

帶來一場高品質(zhì)的藝術(shù)盛宴。

整場晚會(huì)扎根山西深厚的歷史文化沃土，面向全國，不僅匯集了王愛愛、謝濤、

景雪變等山西戲曲名家和青年領(lǐng)軍人才，還邀請了李勝素、么紅、王琪瑜、曾昭娟、

王英會(huì)等全國戲曲名家，展示戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展成果，講好山西故事，傳播山西聲

音。晚會(huì)既有黃梅戲、越劇、豫劇、婺劇、晉劇等各劇種傳統(tǒng)經(jīng)典，展現(xiàn)戲曲唱念

做打之美；又有紅色晉劇、河北梆子等精品現(xiàn)代戲，謳歌黨、謳歌英雄、謳歌人民。

晚會(huì)在京劇美聲交響《表里山河涌春潮》中落幕。抒發(fā)了三晉兒女，牢記囑托、堅(jiān)

定信心、銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的豪邁情懷。（山西臺(tái)報(bào)道）

3.汪記者擬好的題目是：“,表里山河涌春潮”請

你根據(jù)新聞內(nèi)容把題目以對聯(lián)的形式補(bǔ)充完整。（2分）

【活動(dòng)二當(dāng)評委?定標(biāo)準(zhǔn)】

評選標(biāo)準(zhǔn)

劇本理解舞臺(tái)表現(xiàn)

正確把握劇本的主題表演自然，落落大方

準(zhǔn)確把握戲劇沖突動(dòng)作手勢熟練而準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力

對人物的個(gè)性和思想理解到位①_____________________________

②_________________________吐字清晰，語言流利，語速語調(diào)恰當(dāng)

較好地利用（補(bǔ)充）舞臺(tái)說明與其他角色配合默契

4.演出完話劇后班級(jí)組織了優(yōu)秀演員評選活動(dòng)，請你補(bǔ)全上面評選標(biāo)準(zhǔn)表。（2分）

【活動(dòng)三當(dāng)畫師?做海報(bào)】

5.班級(jí)準(zhǔn)備為話劇《簡?愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》《儒林外史》的人物設(shè)計(jì)宣

傳海報(bào)，并根據(jù)不同的話劇人物特點(diǎn)為海報(bào)設(shè)置不同的底色。請你從下列備選人物

中任選一位，仿照示例，結(jié)合名著內(nèi)容說說他（她）的海報(bào)底色應(yīng)采用哪種顏色。

（話劇是根據(jù)名著改編而成）（5分）

備選人物：譚波兒小姐《簡?愛》；保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》；嚴(yán)貢生《儒

林外史》

示例:祥子的海報(bào)底色應(yīng)該用灰色。18歲的祥子來到北平成為一名人力車夫，卻

在黑暗的現(xiàn)實(shí)中屢次受挫，最終墮落成麻木、自暴自棄的行尸走肉?；疑c祥

子的命運(yùn)更契合。

（二）

一只雞的眼界

①_____________________________________________________________________

②有一天，雞和鷹相約，飛去更遠(yuǎn)的南方見世面。

③途中，它們路過一家農(nóng)戶的院子，里面擺滿了玉米、稻谷。雞看得眼睛都直了,

覺得此處就是自己夢寐以求的地方，再也不想往更南的地方飛了。

④鷹看勸不動(dòng)它，便獨(dú)自飛往了更廣闊的天地。

⑤過了一段時(shí)間，鷹又途經(jīng)這家院子，停下來跟雞說了自己在南方所見的景象,

那里物產(chǎn)豐饒，地大物博，同時(shí)邀請雞一同前往。

⑥雞卻嘲笑鷹不懂得享受眼前的福，不屑地拒絕了。鷹覺得它們的想法已經(jīng)不在

一個(gè)層次，扇動(dòng)著翅膀，默默飛走了。

⑦從此，雞不愁吃喝，越吃越肥。一天，雞得知農(nóng)戶要拿它燉湯，慌忙間想展翅逃

離，卻發(fā)現(xiàn)翅膀早已退化；而當(dāng)初同行的鷹無拘無束，自由地飛過每一寸土地。

6.好的開頭能引起讀者的閱讀興趣。請結(jié)合原文，補(bǔ)寫一個(gè)新穎貼切的開頭，用上

“形影不離”“健壯有力”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。（3分）

7.寓言總是在短小有趣的故事中寄寓深刻的道理。讀完這則寓言，你最深的感悟是什

么？請寫一段議論性文字，表明你的觀點(diǎn)并加以闡述。（不少于100字）（8分）

（三）

經(jīng)典古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級(jí)舉辦了“理解忠義內(nèi)涵?體悟

生命意義”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二

以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所

恐托付不效，以傷先帝之明，故欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生

五月渡瀘，深入不毛。今南方已而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，

定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，

定中原，庶竭鶯鈍，攘除奸兇，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則

興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死

報(bào)先帝而思陛下之職分也。至于者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有

斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所

祎、允之任也。欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有

是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

選自《出師表》選自〈魚我所欲也《孟子》＞

【曉其意?理解忠義內(nèi)涵】

8.南方已定，兵甲已足，諸葛亮①"庶竭弩鈍，攘除奸兇”竭盡自己的才能,

消滅奸邪勢力了結(jié)自己報(bào)先帝而忠陛下的一片赤誠。孟子認(rèn)為所喜愛的還有勝過生

命的東西，他是不②“故不為茍得也”。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）

9.諸葛亮的忠心是與憂國憂民、匡扶蜀漢的責(zé)任緊密相連的，因此“受命以來，夙

夜憂嘆，”的意思是①;孟子認(rèn)為本心“人皆有

之，賢者能勿喪耳?！钡囊馑际洽趏

10.《魚我所欲也》中說:“二者不可得兼，舍生而取義者也。"闡明了舍生取義的高尚情

懷。請摘抄下面詩中表現(xiàn)“舍生取義”的詩句，并將這句詩蘊(yùn)含的情懷批注在相應(yīng)的位

置。（3分）

過零丁洋詩句:_______________________________________

文天樣____________________________________________

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。批注：

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。______________________________________________

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。______________________________________________

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。_____________________________________________

【明其志?探究精神力量】

11.在中華民族歷史上，無數(shù)仁人志士都把“舍生取義”奉為人生準(zhǔn)則，請你舉出兩個(gè)

事例。（不能寫試卷中出現(xiàn)的人物。）

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王日：“今者臣來，過易水，蚌方出曝而鵡（y匕）啄

其肉蚌合而箝①其喙②。鵑曰：'今日不雨，明日不雨，即有死蚌。'蚌亦謂鵡曰：

'今日不出，明日不出，即有死鵡。‘兩者不肯相舍，漁者得而并禽③之。今趙且

伐燕，燕、趙久相支，以弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也。故愿王熟④計(jì)之也！”惠

王日：“善！”乃止。（選自《戰(zhàn)國策》，有刪改）

【注釋】①箝：同"鉗"，把東西夾住的意思。②喙：嘴，專指鳥獸的嘴。③禽：同"擒"，捕

捉，抓住。④熟：仔細(xì)。

12.請用“/”標(biāo)出文中畫橫線語句的停頓處。（標(biāo)2處）（2分）

蚌方出曝而鶴啄其肉蚌合而箝其喙

13.選文講的是蘇代成功進(jìn)諫國君的故事，請具體說明蘇代向趙惠王進(jìn)諫時(shí)所用的方

法，并簡要分析這樣進(jìn)諫的好處。（3分）

三、讀?寫（70分）

14.為了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化知識(shí)，班級(jí)語文社團(tuán)正在籌備我國24節(jié)氣圖片展覽活動(dòng),

需要從下面兩幅

圖片中選一幅推

薦給語文社團(tuán)。你

會(huì)選擇哪一幅？請

簡要說明推薦理

由。寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容和主題。②80字左右。（6分）

閱讀下面的選文，完成第15題。

母親是一條魚

呂方說：“晚上去我那里，我給你做魚?！?/p>

他沉吟一下，說：''好，我買，你做?！?/p>

呂方說：“別客氣，挑魚，你不懂?！?/p>

他默然。來省城半年，呂方對他格外照顧。在這家雜志社里，他們對桌辦公。

呂方白皙，瘦削，個(gè)頭兒不高，透著江南人特有的斯文。拋開編輯特有的職業(yè)特點(diǎn)，

他們和其他打工者并無不同。背井離鄉(xiāng)，人地生疏，又都是光桿兒一人，他們自然

走得近些。（A）但呂方無論工作還是生活上對他無微不至地關(guān)照，讓他感激之余，

總有些莫名的忐忑。

莫非呂方有求于他？可他又能為呂方做什么呢？思來想去，實(shí)在想不出什么。

下班，他頭昏腦漲。呂方說：''菜市場，開撥?！?/p>

賣魚的大嫂識(shí)得呂方“小兄弟，還要花處嗎？新鮮的?！?/p>

他知道，花魚也便宜。想來呂方愛吃魚，卻也節(jié)省著開支。

不，今天栗草魚。一條大草魚，在大嫂的手下拍擊出巨大的水花。付錢時(shí)，他

爭著把錢遞過去，硬被呂方推開了。

呂方說：“下次你請我?！?/p>

他心里過意不去。這樣的情形有太多次了。

上樓，他心有疑惑？“也沒見你怎么挑魚呀！”

“都活蹦亂跳的，不用挑。”“今天給你露一手，一魚三吃?！?/p>

開門。簡陋的一室，廚衛(wèi)狹小，居于門側(cè)，各垂了一面布門簾?？看埃幸淮?/p>

一桌。江南人愛干凈，屋里一塵不染，不像他，居室活脫脫一個(gè)狗窩。

“你坐著。”呂方指指床。

他有心打下手，可笨手笨腳的，真不行。

洗魚，呂方很講究，將臟腑、兩腮除盡，又將魚腹中的黑膜細(xì)心刮凈。

他無事可做，就來到書桌前，看桌面上那沓整齊的稿紙。稿紙上有一個(gè)題目：

母親是一條魚。這題目倒別致，下面還空白著，應(yīng)是呂方將要完成的新作。

“開飯了。”

回身，呂方端了盤子，炸魚塊，橙黃悅目。又上一道，紅燒魚，汁濃香醇，誘

人饞涎。最后一道，魚湯，色澤乳白，鮮香裊裊。兩碗米，兩雙筷，落座。

“來嘗嘗?！眳畏秸f。

他逐一嘗了，長這么大，似乎第一次吃到這么豐美的魚宴。那味道，不同于飯

店，有種別樣的魅力，叫人欲罷不能。

“真好！想不到你做魚這么厲害！”他贊到。

“我媽教的?！?/p>

“是嗎？”他放下筷子，來了興致。

“其實(shí)，我媽也沒教。從小看她做魚，不知不覺就會(huì)了?！眳畏轿⑿?，“不過，

比起我媽的手藝，還差得遠(yuǎn)?！?/p>

“這么說，你媽是做魚的行家?！彼f。

“那當(dāng)然，”呂方倒不謙虛，“我媽是做魚的行家，我爸是捉魚的高手。我就

是吃著我媽做的魚長大的?！?/p>

“她一定有不少秘訣吧？”他開玩笑，“說不定有獨(dú)家配方呢！”

“那倒沒有，”呂方也笑了，“其實(shí)，我媽做魚很簡單。只用些蔥、姜、蒜和

一些自然的香料。至于火候，全在感覺了。”

“這感覺除了經(jīng)驗(yàn)，怕是栗些天分的?！彼蝗宦?lián)想到了文學(xué)。

“沒那么玄。”呂方搖搖頭，“你肯定想不到，這感覺全靠我們。”“哦？”

“我媽起初做魚的時(shí)候，總不停地讓我們品嘗。我們說淡了，她就加鹽；我們

說濃了，她就減料……?！?/p>

他心里一熱：“你媽照顧的全是你們的口味啊，真是個(gè)好母親！"，（B）呂方

沒說話，表情有了細(xì)微的變化，好像有些嚴(yán)肅，有些莊重，又有些傷感。

“很多鄉(xiāng)鄰都吃過我媽做的魚?！?/p>

他靜聽。

“她是個(gè)熱心腸，愛幫村人?！?/p>

他忽然有種醍醐灌頂?shù)母杏X。半年來呂方對他的呵護(hù)和幫助，似乎有了答案。

他不由自慚，是自己想得太多了。

“別客氣，趁熱吃，剩下不好?！眳畏秸f。

“我看到你稿紙上的題目了?！彼钢笗?。呂方眼圈紅了。

送他下樓的時(shí)候，呂方突然站住了，良久，像是自言自語似的說：“其實(shí)，我媽

做了一輩子魚，卻從來不知魚是什么味道?！?/p>

他怔了：“為什么？”

“身體原因?！眳畏胶眍^發(fā)哽，“她不能吃魚?！?/p>

15.小說閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀《母親是一條魚》。

（1）初讀?學(xué)貴有疑：文中多次使用伏筆，有伏是必應(yīng)的。請把與畫線A句、B句

的照應(yīng)的句子寫下來。（4分）

（2）精讀?學(xué)貴有法：下面三句話從不同角度對本文做了點(diǎn)評。請你任選一句，國

繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）（10分）

?鮮明的人物形象，親切自然、深入人心。?結(jié)尾的反轉(zhuǎn)，點(diǎn)睛，也戳心??！?如話

家常的敘述，情感至深的好文！

閱讀下面材料，完成第16題。

班級(jí)開展了“閱讀方式多元化時(shí)代的讀書”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是根據(jù)XX新聞

發(fā)起的《2023年，你還親自讀書嗎？》的問卷調(diào)查報(bào)告整理的內(nèi)容。

【“博學(xué)，，小組整理的基本信息】

為了一窺新時(shí)代的讀書生

Kin

態(tài)，XX新聞發(fā)起名為《2023年，

Q：去年it完幾本書？

你還親自讀書嗎？》的問卷，共

收到1265份有效問卷。根據(jù)讀

書數(shù)量的多寡，將受訪者劃分了_曰???結(jié)石

圖—??lt?|M??

白銀、青銅、黃金和鉆石等四個(gè)

讀書人群。

【“慎思”小組整理影響讀書的因數(shù)】個(gè)人興■近Q:平時(shí)怎么選攆做書？

求

■Mt??

從受訪者調(diào)研數(shù)據(jù)中尋找閱讀的■6皚達(dá)石

秘訣，發(fā)現(xiàn)怎么讀書、怎么挑書是其

中的關(guān)鍵之處。

過半鉆石讀者選擇多本書同時(shí)閱

讀的這種讀書方式。而幾乎不讀書的

青銅讀者，除了讀完一本再接著讀一

本，有針對性地看感興趣的章節(jié)，是

拜關(guān)注

他們的讀書常態(tài)。（新■報(bào)道/*仿）特定作拿的利

受訪者在選新書的時(shí)候通常是出

于個(gè)人興趣或自身需求，但在其他選書方式上，不同群體會(huì)有不同傾向。比如青銅

讀者容易受熱點(diǎn)的驅(qū)動(dòng)，去選擇打開一本新書。而鉆石讀者由于閱讀比較廣泛，會(huì)

有自己獨(dú)到的閱讀口味及情感價(jià)值觀，在選擇新書上往往會(huì)更關(guān)注特定作者的書。

學(xué)會(huì)選書，可以讓我們的閱讀之路事半功倍。

無論是青銅段位，還是鉆石段位，在讀書的道路上，現(xiàn)代讀者最大的對手或許

還是手機(jī)。超六成的受訪者表示之所以讀書失敗，就是因?yàn)楸皇謾C(jī)等娛樂方式吸弓I,

無法靜心閱讀。

【“篤行，，小組整理傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)閱讀方式】

在B站、抖音等視頻平臺(tái)，“X分鐘讀完一本書”的視頻成為新的流行。在B

站上，一則10分