辯論常識(shí)：辯位對(duì)辯手的要求

4-辯論常識(shí):辯位對(duì)辯手的要求辯論場(chǎng)上的四位辯手，各用一個(gè)字可概括為：一辯“啟”，二辯“承”，三辯“轉(zhuǎn)”，四辯“合”。辯論賽整體的作戰(zhàn)方式講究啟承轉(zhuǎn)合?！皢ⅰ庇谵q論，意即闡明己方的基本立場(chǎng)和基本觀點(diǎn)，并表明基本的邏輯關(guān)系和己方以后三位的基本思路，即開(kāi)題。“承”于辯論，在一個(gè)特定的角度來(lái)深化我方的基本立場(chǎng)和理論，展開(kāi)論述我方的核心觀念?！稗D(zhuǎn)”于辯論，即在對(duì)方的立場(chǎng)的理論發(fā)表之后，根據(jù)我方的立場(chǎng)予以反駁，并在確鑿材料的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揮我方的立場(chǎng)?！昂稀庇谵q論，則是總結(jié)，把我方的所有觀點(diǎn)放在一個(gè)新的高度，加以概括，并對(duì)對(duì)方的理論和觀點(diǎn)進(jìn)行總體的反駁，有一種登高一呼的味道。而四辯，承擔(dān)的就是“合”的責(zé)任。

其次，整體的作戰(zhàn)方式還講究明確的分工。辯論上，啟承轉(zhuǎn)合只是一種程式，還沒(méi)有具體的內(nèi)容設(shè)置。要使啟承轉(zhuǎn)合發(fā)揮更大的作用，必須在內(nèi)容上有一個(gè)好的設(shè)計(jì)，即整體作戰(zhàn)的同時(shí)，搞好辯論中的明確分工。用一句術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是“格式化”。辯論的基本內(nèi)容結(jié)構(gòu)：一辯側(cè)重邏輯，二辯側(cè)重理論，三辯側(cè)重事實(shí)，四辯則側(cè)重價(jià)值分析。舉個(gè)例子，南京大學(xué)隊(duì)的一位女辯手是這樣描述她們的分工的：一辯是搶占地盤，深挖壕溝，所有于己有利的"山頭"都要盡可能地囊括；二辯要筑起高墻，加固工事，打牢基礎(chǔ)；三辯要廣積糧草，儲(chǔ)運(yùn)炮彈，并要盡可能地?zé)魧?duì)方糧草，讓對(duì)方在即將來(lái)臨的大戰(zhàn)中處于人困馬乏之窘境；而自由辯論就是真正的大戰(zhàn)開(kāi)始，步步為營(yíng)，逐步蠶食對(duì)方陣地；或是秋風(fēng)掃落葉，一舉端掉對(duì)方營(yíng)盤；也有可能混戰(zhàn)一場(chǎng)，亂中取勝……一支成熟的隊(duì)伍，往往采取穩(wěn)扎穩(wěn)打的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。而經(jīng)過(guò)了"深挖溝"、"高筑墻"、"廣積糧"、"緩稱王"之后，四辯的任務(wù)就是把紅旗插上山頭，并高唱一曲勝利的凱歌。這種分工固然與其隊(duì)伍的風(fēng)格有很大關(guān)系，不過(guò)也不乏參考價(jià)值。最后，整體的作戰(zhàn)方式中真正的整體配合。整體配合適宜個(gè)籠統(tǒng)的概念，包括很多的內(nèi)容。前面說(shuō)的啟承轉(zhuǎn)合和明確分工均是一種整體配合，但是更重要的整體配合是在辯論的過(guò)程之中，各個(gè)隊(duì)員之間如何達(dá)成配合。比賽過(guò)程往往激烈緊張，瞬息萬(wàn)變，投入到其中以后，人們往往會(huì)忘記自己，忘記整體配合的戰(zhàn)略，這是主觀方面的因素。另一方面是客觀的因素，比賽是十分精彩的：辯論是知識(shí)高度密集的，各個(gè)隊(duì)員不可能在事先商量好怎樣來(lái)應(yīng)付對(duì)方會(huì)說(shuō)的每一種觀點(diǎn)，每一個(gè)事實(shí)，每一種理論，這要看臨場(chǎng)的反應(yīng)。足球是高強(qiáng)度的，各個(gè)隊(duì)員同樣也不可能在事先商量好怎樣來(lái)應(yīng)付對(duì)方每一種攻擊，這也要看臨場(chǎng)的反應(yīng)。這樣，當(dāng)一個(gè)隊(duì)員在應(yīng)付對(duì)方攻擊的同時(shí)，別的隊(duì)員要有敏感的配合意識(shí)，形成整體的攻擊力量和方位力量。這是真正的團(tuán)隊(duì)精神！而在整體的配合中，必須注意不同的辯位對(duì)辯手的要求也是不同的。下面結(jié)合現(xiàn)在最常見(jiàn)的攻辯賽制進(jìn)行對(duì)辯位的介紹。

一辯二辯在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中起到杠桿的作用，既對(duì)一辯稿起補(bǔ)充說(shuō)明的作用，又起著加強(qiáng)和鞏固,同時(shí)要負(fù)責(zé)場(chǎng)上的防守及協(xié)助三辯攻擊。在攻辯賽制中，二辯的工作其實(shí)和三辯差不多，要求也差別不大。因此，關(guān)于二辯的要求就不在此詳說(shuō)了，大家可以看下面的關(guān)于三辯的解說(shuō)。但二辯與三辯還是有分別的，一般而言，二辯是在場(chǎng)上的責(zé)任主要是防守、協(xié)助三辯進(jìn)攻。在攻辯中，最好是二辯與三辯問(wèn)一套問(wèn)題，環(huán)環(huán)相扣。

三辯

在攻辯賽制中，三辯的任務(wù)是在攻辯環(huán)節(jié)中向?qū)Ψ教釂?wèn)三個(gè)問(wèn)題，并回答對(duì)方的提問(wèn)；在自由辯論中主要負(fù)責(zé)攻擊。三辯可以說(shuō)是一隊(duì)中的狙擊手，既要時(shí)時(shí)注意找出對(duì)方漏洞進(jìn)行攻擊，又要協(xié)助防守，回?fù)魧?duì)手的攻擊。首先說(shuō)準(zhǔn)備過(guò)程。在準(zhǔn)備的立論階段，其實(shí)幾個(gè)辯手并沒(méi)有明確分工，但是三辯通常思維較為活躍，比較容易形成新的觀點(diǎn)，但是也容易偏離討論軌道，需要留意。同時(shí)，三辯常常由于職業(yè)病喜歡反駁，在討論一個(gè)觀點(diǎn)是否成立時(shí)這是很重要的，但是也要注意不要過(guò)火，記住立論過(guò)程中立重于破。在己方觀點(diǎn)確立后，三辯應(yīng)該找出其中有利的攻擊點(diǎn)和己方的薄弱點(diǎn)，著重準(zhǔn)備，場(chǎng)上怎樣攻擊、發(fā)問(wèn)、防守都應(yīng)該事先在腦海中揣度幾次，還應(yīng)找一些相關(guān)的簡(jiǎn)短論據(jù)支持觀點(diǎn)。在準(zhǔn)備中，三辯除了參與立論、找論據(jù)，還有很重要的任務(wù)就是準(zhǔn)備問(wèn)題，包括攻辯環(huán)節(jié)的三個(gè)問(wèn)題和自由辯論的大部分問(wèn)題。攻辯的三個(gè)問(wèn)題尤為重要，因?yàn)楸P問(wèn)中一方問(wèn)，對(duì)方只能回答，提問(wèn)的一方處于主動(dòng)的位置，所以設(shè)問(wèn)要有技巧，問(wèn)的問(wèn)題不應(yīng)讓對(duì)手有太大的發(fā)揮空間，不應(yīng)該問(wèn)“為什么，怎樣，原因是什么”等屬于特殊疑問(wèn)句的問(wèn)題，這樣事實(shí)上是為對(duì)方提供機(jī)會(huì)反復(fù)解釋，擺脫自己對(duì)盤問(wèn)的控制。盤問(wèn)環(huán)節(jié)的問(wèn)題絕大部分的答案應(yīng)該是“是”或“不是”，并且三辯自己要清楚問(wèn)題的“正確答案”。最好三個(gè)問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，最后把對(duì)方逼到要么自相矛盾要么否認(rèn)他方觀點(diǎn)的絕路。在設(shè)計(jì)攻辯的問(wèn)題時(shí)，要把設(shè)問(wèn)的思想清楚告之一辯。一般設(shè)計(jì)問(wèn)題的方法是先想出大量自由辯論的問(wèn)題，然后從中挑出三條有相互關(guān)聯(lián)的問(wèn)題或是選擇一個(gè)較好的方向發(fā)展成三條相呼應(yīng)的問(wèn)題。在比賽中，一般是三辯主要負(fù)責(zé)攻擊，留意對(duì)方說(shuō)的每一句話，尋找攻擊方向。在攻辯環(huán)節(jié)中，提問(wèn)的問(wèn)題一般是事先準(zhǔn)備的，不提倡臨時(shí)變動(dòng)。在回答問(wèn)題時(shí)，要留意不要掉進(jìn)對(duì)方的陷阱。一般可以發(fā)揮的話盡量引到己方觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。但是有時(shí)在不明了對(duì)方意圖時(shí)，可以先簡(jiǎn)短回答，對(duì)方一般是在第三個(gè)問(wèn)題時(shí)再亮出意圖，可以到時(shí)再進(jìn)行闡述己方觀點(diǎn)或是反駁。自由辯論是三辯的發(fā)揮時(shí)間，這時(shí)三辯要結(jié)合前面所找到的對(duì)方漏洞，留意對(duì)方說(shuō)的每一句話進(jìn)行攻擊。這時(shí)首先要注意的是對(duì)方的邏輯推論是否有問(wèn)題，所舉事例是否切合辯題，有大的漏洞的話可以連續(xù)追問(wèn)。（一般三次左右已足以引起大家注意，再追問(wèn)就有辯風(fēng)不好之嫌）倘若一時(shí)之間找不到重大漏洞，也可以注意對(duì)方的口誤，從氣勢(shì)上去壓倒對(duì)方，但是不宜多用。當(dāng)己方在氣勢(shì)上處于劣勢(shì)，一方面主要靠一辯的穩(wěn)健氣勢(shì)帶動(dòng)全隊(duì)士氣，三辯也要盡快找到對(duì)方的致命薄弱點(diǎn)進(jìn)行攻擊（至少要看上去很致命），挽回氣勢(shì)。還要留意不要掉進(jìn)對(duì)方陷阱，不要偏離辯題。其實(shí)從上面的闡述可以看出，三辯對(duì)辯手的要求是：反應(yīng)快、邏輯能力強(qiáng)、場(chǎng)上表現(xiàn)要有一定的氣勢(shì)，不會(huì)被對(duì)方壓倒。四辯四辯在一場(chǎng)比賽中的主要任務(wù)是在自由辯中協(xié)助進(jìn)攻及防守，在整場(chǎng)比賽最后的四分鐘作總結(jié)陳詞。進(jìn)行在自由辯論中，四辯是唯一一個(gè)還沒(méi)有發(fā)言過(guò)的辯手。此時(shí)四辯應(yīng)該是對(duì)場(chǎng)上情況有一個(gè)理智的認(rèn)識(shí)，對(duì)雙方優(yōu)劣勢(shì)所在有明確清晰的把握。所以，自由辯論往往是由四辯發(fā)起攻擊。而且，當(dāng)自由辯論雙方一旦出現(xiàn)偏題的時(shí)候，往往又是由四辯把對(duì)友引回正確的攻擊方向。在自由辯論中，四辯要控制發(fā)言的次數(shù)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，并為后面的總結(jié)陳詞做好準(zhǔn)備。至于總結(jié)陳詞，則是一場(chǎng)比賽的壓軸戲，一場(chǎng)比賽的勝負(fù)很大程度上取決于它。一篇完整的總結(jié)陳詞，應(yīng)該包括：在把握整場(chǎng)比賽的基礎(chǔ)上對(duì)對(duì)方的邏輯缺陷、論證漏洞等的揭露；對(duì)己方觀點(diǎn)的維護(hù)和本方立場(chǎng)的升華。補(bǔ)充一句胡漸彪對(duì)結(jié)辯的理解：結(jié)辯其實(shí)就像是清掃戰(zhàn)場(chǎng)，要做的無(wú)非三件事：1、清點(diǎn)一下對(duì)方被我們打死了多少人，丟下了那些戰(zhàn)利品——?jiǎng)e忘了挑最重要的揀。2、看看對(duì)方還有哪個(gè)人正晃晃悠悠想站起來(lái)，那就立馬上去補(bǔ)上一刀。3、看看我們中有哪個(gè)兄弟還有氣，那就趕緊背回來(lái)養(yǎng)傷四辯和一辯一樣，都要有相當(dāng)強(qiáng)的邏輯概括能力，能對(duì)己方觀點(diǎn)和對(duì)方邏輯漏洞明晰得概括出來(lái)。四辯在全隊(duì)辯手中，要具備最強(qiáng)的大局觀