第四單元大情境試卷-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

三年級下冊第四單元情境試卷主題情境：自然研學(xué)課堂主題情境：自然研學(xué)課堂近期，學(xué)校開展以“走進自然課堂”為主題的研學(xué)活動，三年級的同學(xué)們準(zhǔn)備到目然教育基地進行此次研學(xué)，請你參與。【積累運用】（40分）學(xué)習(xí)觀察小妙招一、為保證研學(xué)活動的順利開展，班級組織了“學(xué)觀察”的活動，下面是妙妙整理的觀察小妙招。（21分）【物品準(zhǔn)備】觀察的工具、舒適（）的衣服等。（注意：出發(fā)前請逐（）一jiǎnchá物品，不要遺漏）【方法準(zhǔn)備】①細致觀察：像畫家一樣去觀察事物，提高觀察的能力。［A］要了解事物的大概（）樣子。要觀察事物的細枝末（）節(jié)。②全面觀察：對于沿途（）的事物，jiàn議多看一看、聞一聞，注意事物的變化。③比較（）觀察：對于相似的事物，可以多比一比，biàn別事物的不同之處，què保觀察結(jié)果的無wù。［B］大自然神秘莫測（），展示在我們眼前的，只是最淺顯的表象。觀察時要仔細、認(rèn)真，稍（）不留神就會錯過精彩的東西。1．請你將筆記中加點字的讀音寫在對應(yīng)的括號內(nèi)。（8分）2．妙妙用拼音代替了不會寫的字，請你在橫線上幫她寫出來。（5分）3．筆記中的詞語“能力”和“展示”可以用下列哪一組詞語替換？（4分）()A.能量展開B.才能展翅C.本領(lǐng)展現(xiàn)4．妙妙筆記中［A］［B］兩處的話語，你不太理解。請按要求改寫這兩句話，理解其含義。（4分）（1）要了解事物的大概樣子。要觀察事物的細枝末節(jié)。（運用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）（2分）大自然神秘莫測，展示在我們眼前的，只是最淺顯的表象。（縮寫2分）走進目然小課堂第一節(jié)神奇的墨水二、老師做了“神奇的墨水”小實驗。下面是甜甜整理的筆記，請你用正確的修改符號幫她修改其中的錯誤。（共四處）（8分）老師拿出了檸檬汁一杯，然后用帶有汁水的棉簽在白紙上寫了一句話，然而汁液風(fēng)干后白紙上的字就滅絕了。正當(dāng)大家疑惑不的時候，她將白紙放在一個燈泡上？神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，白紙上的字顯露了出來！老師向我們揭開謎底：檸檬汁中含有碳化合物的水溶液是無色的，加熱時，碳化合物會生成單獨的碳原子，字就顯露出來了。第二節(jié)溢不出的水滴三、請跟著老師做“硬幣載水”的實驗，并完成下面各題。（11分）1．跟隨老師來到溪邊時，看著眼前的美景，你不禁想到了《滁州西澗》中“獨憐幽草澗邊生，。，。（6分）2．綜合性·跨學(xué)科下面是實驗的過程記錄，請你閱讀并完成各題。（5分）（1）請觀察圖片的內(nèi)容，并用自己的話，寫出實驗的過程。（2分）在實驗前，需準(zhǔn)備一枚硬幣、一根滴管和一杯有顏色的水。開始實驗后，水卻不會從硬幣上溢出來。（2）針對“硬幣上溢不出的水滴”這一實驗現(xiàn)象，妙妙向同學(xué)提出了自己的觀察和思考，請你完成下面的對話。（3分）因為水中的分子在相互吸引，這就形成了水的張力，可以防止水從硬幣上滋出。因為水中的分子在相互吸引，這就形成了水的張力，可以防止水從硬幣上滋出。【閱讀理解】（30分）第三節(jié)植物開花的秘密四、完成實驗后，大家來到了自然基地的百花坊。基地老師告訴大家不同花朵的開放時間是不同的。請你結(jié)合下面的語段，探究植物開花的秘密。（14分）花鐘（節(jié)選）不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。1．讀完語段，我知道了植物開花的時間與各種因素有關(guān)，如、光照和，這就是植物開花時間不同的秘密。（3分）2．用“”畫出語段的關(guān)鍵句，并結(jié)合關(guān)鍵句概括語段的段意。（4分）3.語段中畫橫線的句子運用了的修辭手法，生動形象地寫出了曇花的特點。加點詞“往往”（能不能）刪去，因為。（7分）第四節(jié)蜘蛛是如何捕食的五、在自然基地的野生昆蟲館中，基地老師為我們講解了蜘蛛捕食的秘密，并為大家提供了下面的資料，請你閱讀并學(xué)習(xí)。（16分）蜘蛛網(wǎng)上的電報線法布爾①對于蜘蛛們來說，陽光明媚的天氣是最好的捕食時機。這樣的天氣中昆蟲會異常活躍，總有一些沒有頭腦的昆蟲撞到網(wǎng)上，只要觸到這張網(wǎng)，躲在離網(wǎng)不遠處的蜘蛛便會迅速跑過來。它們是怎么知道有昆蟲撞到了網(wǎng)上的呢？它們明明在那里閉目養(yǎng)神。讓我來揭開這個謎底。②它們并沒有親眼看到有獵物撞到網(wǎng)上，但是它們感覺到了網(wǎng)的震動，這才是它們能第一時間知道有“魚上鉤”的原因。我找來一只蝗蟲的尸體，把它們輕輕地放到了網(wǎng)上，盡量不要引起網(wǎng)的震動。不用說躲在遠處的蜘蛛，就連在網(wǎng)上趴著的蜘蛛都沒有發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上多了什么東西。我把這具蝗蟲的尸體向它們身邊挪了一下，結(jié)果還是沒有被發(fā)現(xiàn)。這些蜘蛛似乎都有嚴(yán)重的近視。③后來，我用一根草棒戳了一下蝗蟲，網(wǎng)也跟著晃了起來。這時，無論是網(wǎng)中央的，還是躲在不遠處的蜘蛛都飛速地跑了過來。接下去就是一貫的步驟，用絲將獵物包裹起來，然后吃掉。這就很清楚地表明，向蜘蛛傳達敵人情報的是蛛網(wǎng)的震動，而不是其他的什么途徑。④蜘蛛們又是如何感受到網(wǎng)的震動的呢？除了少數(shù)待在網(wǎng)上的蜘蛛以外，大部分蜘蛛都是待在網(wǎng)下的隱居地的。如果你仔細觀察的話，就會發(fā)現(xiàn)一根連接網(wǎng)中心與蜘蛛隱居地的絲線。這根絲線起著橋梁的作用，蜘蛛通過它可以往返地上和網(wǎng)上。這根絲線的另外一個作用就是傳遞信號，就像一根電報線那樣。只要有獵物撞到蛛網(wǎng)上，無論是在蛛網(wǎng)的哪一部分，振動波首先順著輻條傳到網(wǎng)中心，然后再從網(wǎng)中心通過那根絲線傳到地面上蜘蛛休息的地方。這樣，即使是躲在高樹上的蜘蛛，也能迅速得到有獵物的消息。（選文有刪改）1．第①自然段中，“陽光明媚的天氣是最好的捕食時機”的原因是（3分）（）A.昆蟲沒有頭腦B.昆蟲異常活躍C.蜘蛛異?；钴S，能迅速捕捉昆蟲2．請你結(jié)合文章第②自然段的內(nèi)容，判斷下列說法的對錯。正確的打“√”，錯誤打“X”。（3分）（1）“魚上鉤”一詞很形象，在文中表示獵物被蛛網(wǎng)捉住的意思。()（2）蜘蛛是靠聽覺和視覺來判斷網(wǎng)上是否有獵物。()（3）“這些蜘蛛似乎都有嚴(yán)重的近視”一句中，“似乎”一詞可以刪去。()3．用“”畫出第③自然段的關(guān)鍵句，由此可以知道，這一段的主要內(nèi)容是。（4分）4．請結(jié)合文章第④自然段的內(nèi)容，說一說蜘蛛網(wǎng)上的“電報線”指的是什么？它有什么作用？（6分）“電報線”指的是：作用：【寫作】（30分）完成研學(xué)日記在研學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多大自然的奇妙現(xiàn)象。你還知道哪些有趣的自然現(xiàn)象或知識呢？請自擬題目，寫一篇觀察日記，記錄你在大自然中的觀察和收獲，不少于300字。（30分）參考答案一、（21分）1．（8分）shìzhúgàimòtújiàocèshāo（每空1分）2．（5分）檢查建辨確誤（每空1分）3．（4分）C【解析】“能力”是能勝任某項工作或事務(wù)的主觀條件，與“本領(lǐng)”意思相近；“展示”是清楚地擺出來，明顯地表現(xiàn)出來的意思，與“展現(xiàn)”意思相近。故選C項。4．（4分）（1）（2分）示例：不僅要了解事物的大概樣子，還要觀察事物的細枝末節(jié)。（2）（2分）大自然展示的是表象。二、（8分）（每處2分）三、（11分）1．（6分）上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫（每空2分）2．（5分）（1）（2分）示例：首先將硬幣放置在平整的桌面上，然后用滴管吸取水杯中的水，一滴一滴地滴在硬幣中間，直到硬幣表面的水覆蓋整個硬幣的表面。接著，繼續(xù)往硬幣上滴水，硬幣上的水便會慢慢鼓起（概括整個過程，即可得2分）（2）（3分）示例：硬幣表面上的水飽滿得快要脹破，卻依舊沒有溢出來。一枚小小的硬幣竟然可以承載這么多的水，這到底是為什么呢？（答出現(xiàn)象和思考即可得3分）四、（14分）1．（3分）溫度濕度昆蟲活動的時間（每空1分）2．（4分）不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。這段話主要講述了不同植物的開花時間不同的原因。（畫出關(guān)鍵可3分，段意概括1分）3．（7分）擬人淡雅和美麗不能“往往”表明這是一個時常存在或經(jīng)常發(fā)生的情況，體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)謹(jǐn)性。刪去后，句意會變成“開花的時間與昆蟲活動的時間完全吻合”，與實際不符，會使文章內(nèi)容不嚴(yán)謹(jǐn)。（第一、二、四空每空2分，第三空1分）五、（16分）1．（3分）B【解析】閱讀第①自然段可知，陽光明媚的天氣會使昆蟲異常活躍，容易撞到網(wǎng)上。故選B項。2．（3分)(1)√（2）×（3）×（每空1分）【解析】（2）題的說法文章并沒有提到；（3）題中，“似乎”一詞不能刪去，“似乎”是仿佛，好像的意思，作者并沒有證據(jù)證明蜘蛛有嚴(yán)重的近視，只是一種猜測，因此不能刪去。3．（4分）這就很清楚地表明，向蜘蛛傳達敵人情報的是蛛網(wǎng)的震動，而不是其他的什么途徑。主要講述了作者通過實驗證明了蜘蛛是通過蛛網(wǎng)震動來接收敵人情報的。（關(guān)鍵句1分，主要內(nèi)容3分）4．（6分）一根連接網(wǎng)中心與蜘蛛隱居地的絲線。作用：①它是連接