在線網(wǎng)課知慧《小學(xué)教師職業(yè)道德》單元測(cè)試考核答案

緒論第一章單元測(cè)試第二章單元測(cè)試第三章單元測(cè)試第四章單元測(cè)試第五章單元測(cè)試第六章單元測(cè)試第七章單元測(cè)試第八章單元測(cè)試第九章單元測(cè)試第十章單元測(cè)試1【單選題】(2分)小學(xué)教育的成功與否關(guān)鍵在于（）。A.父母B.同學(xué)C.環(huán)境D.教師2【判斷題】小學(xué)教師的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)子知識(shí)能力的強(qiáng)弱、道德品質(zhì)的優(yōu)劣、身體素質(zhì)的好壞、審美情趣的雅俗和勞動(dòng)素質(zhì)的高低。（）A.錯(cuò)B.對(duì)3【判斷題】小學(xué)教師的素質(zhì)直接影響著民族的素質(zhì)和國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。（）A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】小學(xué)教師的素質(zhì)直接決定著偉大“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)5【判斷題】孔子說(shuō)：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。（）第一章測(cè)試題A.錯(cuò)B.對(duì)第一章單元測(cè)試1【單選題】(2分)道德的核心是（）。A.友愛(ài)B.善良C.公平D.團(tuán)結(jié)2【判斷題】道德是維系社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的根基。（）A.錯(cuò)B.對(duì)3【判斷題】道德構(gòu)成了生活中關(guān)于善行的全部?jī)?nèi)容。（）A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】老子言:“道德純備，智惠甚明”。（）A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】道德是調(diào)整個(gè)人和他人之間權(quán)益關(guān)系的“公約”或社會(huì)契約。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第二章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：ABCD小學(xué)教師的職業(yè)道德品質(zhì)具有了全新的時(shí)代特征。即分別要（）A.堅(jiān)持堅(jiān)定的政治方向與愛(ài)國(guó)守法相結(jié)合、B.堅(jiān)持關(guān)愛(ài)學(xué)生與為人師表相結(jié)合C.堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合D.堅(jiān)持本職性要求與禁止性規(guī)定相結(jié)合、2.【多選題】正確答案：ACD小學(xué)教師的教育義務(wù)主要表現(xiàn)在三方面，分別是（）A.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的、適合其身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。B.無(wú)條件服務(wù)于教育教學(xué)工作C.盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；D.不斷提高自身思想政治覺(jué)悟與教育教學(xué)能力；3.【多選題】正確答案：ACD小學(xué)教師教育良心的特點(diǎn)表現(xiàn)為三個(gè)方面，即（）A.教育性B.實(shí)踐性C.內(nèi)隱性D.主觀性4.【多選題】正確答案：ABD小學(xué)教師職業(yè)道德情感指教師對(duì)其所從事的工作的情感,這種情感主要體現(xiàn)在三個(gè)方面（）A.教師職業(yè)認(rèn)識(shí)B.熱愛(ài)學(xué)生C.社會(huì)實(shí)踐D.自身發(fā)展5【判斷題】教書(shū)育人”不僅是每個(gè)小學(xué)教師都具備的教育理念，也是社會(huì)對(duì)教師的基本要求。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第三章單元測(cè)試1【單選題】(2分)在公民道德基本規(guī)范的20個(gè)字中，（）是公民道德建設(shè)中的第一基本要求。A.勤儉自強(qiáng)B.愛(ài)國(guó)守法C.敬業(yè)奉獻(xiàn)D.明禮誠(chéng)信2.【多選題】正確答案：ABCD關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的要求有（）。A.要充分信任學(xué)生B.要深入了解學(xué)生C.要嚴(yán)格要求學(xué)生D.要充分吧尊重學(xué)生3【判斷題】廉潔自律是學(xué)校各項(xiàng)改革健康發(fā)展的保證。（）A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】堅(jiān)定文化自信，是事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問(wèn)題。（）A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】安全教育是指為了預(yù)防在學(xué)習(xí)、生活或勞動(dòng)過(guò)程中發(fā)生意外事故，而將安全知識(shí)和技能傳授給學(xué)生的教育和安全檢查活動(dòng)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第四章單元測(cè)試1【單選題】(2分)王國(guó)維在（）中所說(shuō)：“有境界，則自成高格”。A.《觀堂集林》B.《古史新證》C.《人間草木》D.《人間詞話》2.【多選題】正確答案：ACD教育研究需要遵循（）原則。A.務(wù)實(shí)性B.情境性C.關(guān)懷性D.公正性3.【多選題】正確答案：ABD小學(xué)教師職業(yè)道德情懷培育（）原則。A.教育研究，提升道德情懷B.關(guān)懷學(xué)生，堅(jiān)定道德情懷C.尊重規(guī)律，培養(yǎng)道德情懷D.專業(yè)審美，升華道德情懷4【判斷題】審美領(lǐng)悟是指主體用某種感性的形式，對(duì)客體意蘊(yùn)和審美活動(dòng)意蘊(yùn)的直接的、整體的把握和領(lǐng)會(huì)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)5【判斷題】人首先是情感的存在，人文化的情感體現(xiàn)了人所具有的道德情操、道德境界。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第五章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：ABCD在對(duì)小學(xué)師生關(guān)系的道德調(diào)適中，教師應(yīng)該做到（）。A.嚴(yán)格要求和教育學(xué)生B.尊重和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性C.熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生D.確立學(xué)生主體的觀念2.【多選題】正確答案：ABCD教師集體對(duì)于教育活動(dòng)具有極為重要的意義,主要是由以下原因決定的（）A.教育勞動(dòng)本身的復(fù)雜性B.教師勞動(dòng)的形式是建立在集體協(xié)作基礎(chǔ)之上的個(gè)體腦力勞動(dòng)C.教師個(gè)體的局限性D.教師集體的固有特點(diǎn)3.【多選題】正確答案：BCD在教師集體中開(kāi)展有益的工作競(jìng)爭(zhēng)的必要性，包括以下方面（）A.是同事之間優(yōu)勝劣汰、適者生存的現(xiàn)實(shí)需要B.是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在需要C.是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)和學(xué)校之間競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)在需要D.是促使教師個(gè)體奮發(fā)向上的內(nèi)在動(dòng)力4.【多選題】正確答案：ABC小學(xué)行政管理工作對(duì)師生發(fā)展具有多方面的重要意義，主要體現(xiàn)在（）A.通過(guò)協(xié)調(diào)配合，有利于增強(qiáng)教師團(tuán)體凝聚力B.通過(guò)民主參與，有利于調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性C.通過(guò)人本管理和賞識(shí)教育，有利于師生良好道德品質(zhì)的形成D.管理者依靠自己的職務(wù)、權(quán)力和責(zé)任，對(duì)管理對(duì)象進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化的管理5【判斷題】小學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第六章單元測(cè)試1【判斷題】學(xué)生的需求是指學(xué)生的某種具體需要，教師在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)該給予滿足。（）A.錯(cuò)B.對(duì)2【單選題】(2分)小學(xué)教師職業(yè)道德成長(zhǎng)的范式是（）。A.實(shí)踐+反思B.教育反思C.道德實(shí)踐D.示范引領(lǐng)3.【多選題】正確答案：BCD教師合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括（）。A.教育智慧B.科學(xué)人文素養(yǎng)C.學(xué)科專業(yè)知識(shí)D.教育科學(xué)知識(shí)4【判斷題】小學(xué)教師的一言一行都對(duì)小學(xué)生直接或間接地發(fā)生作用和影響。（）A.對(duì)B.錯(cuò)5.【多選題】正確答案：ABD小學(xué)教師職業(yè)道德失范的類型（）。A.語(yǔ)言失范B.態(tài)度失范C.認(rèn)知失范D.行為舉止失范第七章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：ABCD關(guān)于道德智慧的理解，下面正確的是：（）A.道德智慧來(lái)自職業(yè)道德中的道德認(rèn)知和道德實(shí)踐過(guò)程B.道德智慧能夠使從業(yè)者形成個(gè)人道德風(fēng)格C.道德智慧可以使從業(yè)者有效踐行道德行為D.道德智慧是從業(yè)者展現(xiàn)生命價(jià)值和職業(yè)理想的必要因素2.【多選題】正確答案：BCD道德智慧在提升小學(xué)教師職業(yè)道德水平中主要表現(xiàn)在哪些方面？（）A.為教師個(gè)人利益提供保障B.為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)提供保障C.為學(xué)生全面發(fā)展提供保障D.為職業(yè)道德實(shí)踐提供保障3【判斷題】道德教育的教學(xué)風(fēng)格是由道德認(rèn)知、道德情感和道德體驗(yàn)等因素構(gòu)成的。（）A.對(duì)B.錯(cuò)4.【多選題】正確答案：ABCD下列屬于影響小學(xué)教師職業(yè)道德智慧的因素有：（）A.尊師重教的態(tài)度B.師生間的互動(dòng)C.良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)D.學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情5【判斷題】小學(xué)教師職業(yè)道德智慧在于促進(jìn)全體學(xué)生道德水平的提升，因此不應(yīng)關(guān)注學(xué)生間的個(gè)性差異，而應(yīng)該一視同仁。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第八章單元測(cè)試1【判斷題】小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞可以來(lái)自教師的主觀引導(dǎo)，也可以來(lái)自對(duì)教師言行舉止的模仿。（）A.對(duì)B.錯(cuò)2.【多選題】正確答案：ACD小學(xué)教師職業(yè)道德認(rèn)知貫穿于教師道德品質(zhì)形成的各個(gè)方面，主要包括（）。A.對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)B.對(duì)小學(xué)教師行為失范的認(rèn)識(shí)C.對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德信念的認(rèn)識(shí)D.對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)3【判斷題】偶然性的道德行為也能表明一個(gè)人的道德修養(yǎng)水平高低。（）A.對(duì)B.錯(cuò)4.【多選題】正確答案：ABCD小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的原則主要包括（）。A.動(dòng)機(jī)和效果相統(tǒng)一B.知行合一C.自律和他律相結(jié)合D.個(gè)人發(fā)展和社會(huì)要求相結(jié)合5.【多選題】正確答案：BCD小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體途徑和方法主要包括（）。A.對(duì)職業(yè)道德信念的認(rèn)識(shí)B.對(duì)職業(yè)道德生活的自覺(jué)反思C.對(duì)職業(yè)道德實(shí)踐的主動(dòng)創(chuàng)生D.對(duì)職業(yè)道德發(fā)展的價(jià)值追求第九章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：AB小學(xué)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是（）。A.教師品質(zhì)B.道德行為C.教育效果D.教師形象2【單選題】(2分)小學(xué)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的一般標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.善惡標(biāo)準(zhǔn)B.真假標(biāo)準(zhǔn)C.美丑標(biāo)準(zhǔn)D.至善標(biāo)準(zhǔn)3【判斷題】小學(xué)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)不利于教師自身的發(fā)展。（）A.錯(cuò)B.對(duì)4.【多選題】正確答案：ABCD小學(xué)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的原則有（）。A.教育性原則B.客觀性原則C.科學(xué)性原則D.民主性原則5【單選題】(2分)下列不屬于小學(xué)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方法有（）A.自我評(píng)價(jià)法B.加減評(píng)分法C.教學(xué)評(píng)價(jià)法D.學(xué)生評(píng)價(jià)法第十章單元測(cè)試1【判斷題】霍懋征對(duì)教學(xué)方法的悉心研磨與探究，是她“終身從教，矢志不渝”教書(shū)理念的真實(shí)寫(xiě)照，從人的發(fā)展角度而言，不僅為自身的專業(yè)發(fā)展和后續(xù)獲得“國(guó)寶”級(jí)教師稱號(hào)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更為小學(xué)生的職業(yè)選擇、生涯規(guī)劃和生命成長(zhǎng)提供