第六課：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

1時(shí)間：20XX年XX月XX日11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)第六課0111-20的初步認(rèn)識(shí)點(diǎn)擊此處更換文本輸入替換內(nèi)容點(diǎn)擊此處更換文本輸入替換內(nèi)容（Clickaddcaptiontext）情景激趣觀察左圖，數(shù)一數(shù)各物體的數(shù)量。情景激趣

請(qǐng)你用小棒擺出水果卡片的數(shù)量。10個(gè)一是1個(gè)十10個(gè)一1個(gè)一1個(gè)十11情景激趣

請(qǐng)你用小棒分別擺出正方體和小球的數(shù)量。1個(gè)十和5個(gè)一151個(gè)十和8個(gè)一18情景激趣

這又是多少呢？2個(gè)十是20啟智拓展13的前一個(gè)數(shù)是12，后一個(gè)數(shù)是14.14比13大。拓展練習(xí)11支18個(gè)13本探究新知十位個(gè)位1117十位個(gè)位十位個(gè)位20鞏固練習(xí)（）只12一、數(shù)一數(shù)，填一填鞏固練習(xí)121316二、數(shù)一數(shù)，填一填鞏固練習(xí)（1）一共有（）只。（2）把左邊4只圈起來。從右邊數(shù)，把第7只圈起來。15三、填一填，畫一畫鞏固練習(xí)（）（）（）（）15171220四、看圖列示鞏固提升5＋6114＋711一、數(shù)一數(shù)，算一算鞏固提升1611121314153＋84＋75＋83＋97＋88＋66＋74＋96＋67＋92＋95＋9二、摘水果0211-20的加減法點(diǎn)擊此處更換文本輸入替換內(nèi)容點(diǎn)擊此處更換文本輸入替換內(nèi)容（Clickaddcaptiontext）情景激趣10＋3＝1313－3＝1013－10＝3情景激趣11＋2＝13－2＝1311加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)

差拓展練習(xí)13＋31617－512啟智拓展小麗和小宇之間有幾人？探究新知

我來畫一畫。小麗和小宇之間有4人。第10第15拓展練習(xí)東東和玲玲之間有幾人？鞏固練習(xí)1291213139一、找朋友鞏固練習(xí)二、猜一猜，數(shù)一數(shù)1915鞏固練習(xí)4三、猜一猜，數(shù)一數(shù)鞏固練習(xí)四、看圖計(jì)算推遲后，運(yùn)動(dòng)會(huì)星期幾開？課程結(jié)束~乘法運(yùn)算定律1時(shí)間：2039年10月8日運(yùn)用乘法運(yùn)算定律計(jì)算25×7×435×125×875×10178×10139×8×5（25+11×456×99+56125×25×8425×23×837×29+37+37×7025×32×12528×11111+99×837×15+37×10×6+37×2599×99+99

125×641999+9999×9999

16×98+32減法的性質(zhì)

一本書共有234頁(yè)，李叔叔昨天看了66頁(yè)，今天又看了不得34頁(yè)，還剩多少頁(yè)沒有看？方法一：234－66－34方法二：234－（66+34）

=168－34=234－100=134（頁(yè)）=134（頁(yè)）減法的性質(zhì)：

（1）一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)減數(shù)，可以用這個(gè)數(shù)減去這兩個(gè)減數(shù)的和，即：

a－b－c=a－(b+c)

(2)在連減運(yùn)算中，任意交換減數(shù)的位置，差不變。即：

a－b－c=a－c－b拓展提高括號(hào)前面是加、乘號(hào)，去掉括號(hào)，原括號(hào)內(nèi)運(yùn)算符號(hào)不變號(hào)；添上括號(hào)也不變號(hào)。如：947+（372－447）－572347+（153－129）括號(hào)前面是減、除號(hào)，去掉括號(hào)，原括號(hào)內(nèi)要變號(hào)；添上括號(hào)，括號(hào)內(nèi)也要變號(hào)。如：376－（176－97）

475－（175+255）

1、一本故事書共有300頁(yè)，麗麗上周看了95頁(yè)，這周看195頁(yè)，麗麗還有多少頁(yè)沒看？

2、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算

1212－1111+1010－909+808－707+606（趣味題）3、一