人教高中語(yǔ)文必修三第6課琵琶行并序課件

琵琶行白居易

天涯淪落嘆知音一訴琵琶一訴詩(shī)

︱︱︽琵琶行︾品讀琵琶行孺子解吟長(zhǎng)恨曲胡人能誦琵琶篇

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、欣賞詩(shī)中運(yùn)用比喻，形象描寫(xiě)音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)，2、了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。3．認(rèn)識(shí)封建社會(huì)造成琵琶女悲涼身世和詩(shī)人失意謫居的黑暗現(xiàn)實(shí)。白居易(772--846)，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，在唐代詩(shī)人中作品最多。他是中唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！辈⑦@一主張付諸自己的詩(shī)歌創(chuàng)作實(shí)踐。他的早期政治詩(shī)廣泛而深刻地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，寄予了人民苦難的深切同情。用辭尖銳，主題鮮明。其代表作《秦中吟》十首、《新樂(lè)府》五十首影響尤大。白居易書(shū)《楞嚴(yán)經(jīng)》作者作品簡(jiǎn)介

白居易的人生觀是：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！彼栽诰┳龉倨陂g，他的詩(shī)大多是“為民請(qǐng)命”，利用詩(shī)歌諷刺那些達(dá)官貴人的貪污腐化以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗，這種風(fēng)格的詩(shī)叫做諷喻詩(shī)。最有名的如《賣(mài)炭翁》。

自從元和十年，掌權(quán)的達(dá)官貴人們惱怒他的詩(shī)，借口把他貶為江州司馬后，白居易寫(xiě)了大量的“閑適詩(shī)”、“感傷詩(shī)”。《琵琶行》就是白居易在元和十年，被貶不到一年的時(shí)候?qū)懴碌囊黄案袀?shī)”。他將自己的詩(shī)分為四類(lèi)：諷喻、閑適、感傷、雜律。

《長(zhǎng)恨歌》是白居易的代表詩(shī)作之一，也是中國(guó)文學(xué)史上最著名的敘事長(zhǎng)詩(shī)之一。這首詩(shī)的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國(guó)，后半部用充滿同情的筆觸寫(xiě)唐明皇的入骨相思。這樣，詩(shī)的主題思想便由批判轉(zhuǎn)為對(duì)唐明皇與楊貴妃堅(jiān)貞專一愛(ài)情的歌頌。不過(guò)，歌頌和同情中仍暗含諷意。這是一首主題思想具有雙重性的長(zhǎng)詩(shī)，取得了很高的藝術(shù)成就，特別是后半部運(yùn)用了浪漫主義的幻想手法，大大增強(qiáng)了詩(shī)的表現(xiàn)力。人物形象生動(dòng)，語(yǔ)言和聲調(diào)優(yōu)美，抒情寫(xiě)景和敘事的水乳交融，也是《長(zhǎng)恨歌》的藝術(shù)特色。

解題：琵琶行《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。

錚（

）

憫然（

）

轉(zhuǎn)徙（

）潯陽(yáng)（

）

楓葉（

）

瑟（

）

聲聲思（

）

捻（

）

霓裳（

）

秋月白（

）

衣裳（

）

紅綃（

）

鈿頭銀蓖（

）

謫居（

）

還獨(dú)傾——（

）

間關(guān)——（

）朗讀正音zhēngmǐngxǐxúnfēngsèsìniǎnníchángbóchángxiāodiànbìzhéhuánjiān在正文前面，作者有一段小序。交代、、和。說(shuō)明寫(xiě)作的原因，并為全詩(shī)定下了的感情基調(diào)。時(shí)間地點(diǎn)人物故事概況

凄切

一、把握梳理課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)。全詩(shī)按時(shí)間順序分為五段：（一）江頭送客聞琵琶（二）江上聆聽(tīng)琵琶曲：（邀見(jiàn)歌女；演奏名曲；聽(tīng)者陶醉）（三）歌女傾訴身世苦：（少年歡樂(lè)；晚年凄涼；悲苦心境）（四）同病相憐傷遷謫（五）重聞琵琶青衫濕

詩(shī)歌鑒賞由三個(gè)問(wèn)題組成：1、誰(shuí)解琵琶聲？2、誰(shuí)解青衫淚？3、誰(shuí)解風(fēng)物意？誰(shuí)解琵琶聲？

讀了本詩(shī)，我們恐怕更多的是對(duì)琵琶女的命運(yùn)掬一把同情淚。確實(shí)，琵琶女的命運(yùn)令世人感嘆。但是，我們是否能夠從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？整個(gè)曲調(diào)可以分為四個(gè)部分。第一部分是“前奏曲”：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。”潯陽(yáng)江邊，風(fēng)寒月冷，琵琶女獨(dú)守空船，孤單凄涼。所以其出場(chǎng)彈奏時(shí)旋律低沉抑郁。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶，于是音樂(lè)進(jìn)入第二部分。

第二部分“歡樂(lè)曲”：“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)?！边@時(shí)歡快明朗、清脆悅耳的琵琶聲，忽高忽低，交織起起伏生動(dòng)的樂(lè)章，唱出了琵琶女火紅的青年時(shí)代。青年時(shí)代的她，可謂色藝超群，名噪京華，“五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，成功的榮譽(yù)與醉酒歡歌構(gòu)成她生活的全部。這一切怎不令她留念，故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤(rùn)、輕快舒徐。而“大珠小珠落玉盤(pán)”更如往日盈盈笑語(yǔ)，讓人過(guò)耳不忘。然而，好景不長(zhǎng)，時(shí)光不再?！暗茏邚能姲⒁趟?，暮去朝來(lái)顏色故”，琵琶女“年長(zhǎng)色衰”，生活變故，門(mén)庭冷落。迫于生計(jì)，她“老大嫁作商人婦”。回憶到這兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？所以旋律又進(jìn)入第三部分。第三部分“沉思曲”：“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。”旋律變得“冷澀”“凝絕”，音樂(lè)之聲“暫歇”，命運(yùn)的變化使此時(shí)的琵琶女陷入了深深的思考當(dāng)中……最后一部分是“悲憤曲”：“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。”

這段音樂(lè)情緒高漲起來(lái)，絕非柳暗花明，重見(jiàn)天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對(duì)命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。琵琶女受傷的心靈本渴望愛(ài)情的撫慰，但薄情的丈夫“重利輕離別”，讓她時(shí)?？沾?dú)守?，F(xiàn)實(shí)更使她痛不欲生，悔恨交加，故而音樂(lè)之聲如“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。高亢激越的旋律正是她對(duì)世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”，是憤激的哀號(hào)，更是對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)?！音?lè)是抽象的，它有聲無(wú)形，縹緲難以捕捉。白居易的《琵琶行》可謂描寫(xiě)音樂(lè)的極品，總結(jié)作者描寫(xiě)音樂(lè)的手法？正面描摹和側(cè)面烘托正面描摹大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯羽花底滑，幽咽泉流冰下難。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。A借助語(yǔ)言的音韻摩聲，兼用比喻、通感加強(qiáng)其形象性?！锰帲喊殉橄鬅o(wú)形的音樂(lè)變成形象可感的實(shí)體。B疊詞和連綿詞疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切連綿詞：間關(guān)（疊韻）、幽咽（雙聲）——使音節(jié)悅耳動(dòng)聽(tīng)。欣賞音樂(lè)描寫(xiě)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。此文中，白居易對(duì)音樂(lè)的描繪可謂絕唱，大量的使用“比喻”的修辭方法，你能找出幾處呢？一：大量運(yùn)用比喻。二：摹聲與比喻結(jié)合。三：敘議結(jié)合，妙語(yǔ)點(diǎn)睛。側(cè)面烘托東船西肪悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不法。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。——寫(xiě)聽(tīng)眾的反映，突出了琵琶曲感人的藝術(shù)效果。重聞琵琶青衫濕感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。滿座皆泣詩(shī)人：重聞琵琶青衫濕琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急誰(shuí)解青衫淚“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。”詩(shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？試結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容和白居易的生平來(lái)談一談。“男兒有淚不輕彈”，詩(shī)人為何“淚濕青衫”？

詩(shī)人由琵琶女的傾訴，想到自己的被貶，既悲琵琶女的悲涼身世，又悲自己的謫居荒僻之地。人悲，己憐，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩(shī)人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？

這“淚”，既是詩(shī)人對(duì)被壓迫婦女的同情與尊重，又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。青衫淚——同是天涯淪落人

琵琶女當(dāng)年：艷蓋群芳、藝壓京城、人妒人捧、年年歡笑而今：年老色衰、門(mén)前冷落、委身商人、獨(dú)守空船白居易而今：謫居臥病、有酒無(wú)樂(lè)、送客慘別、其情凄凄當(dāng)年：詩(shī)酒流連、絲竹不絕、高朋滿座、其樂(lè)融融同是天涯淪落人同是天涯淪落人琵琶女

京倡

商婦

白居易

京官謫官琵琶聲

怨恨都從都城來(lái)到這個(gè)遙遠(yuǎn)的江州都有出類(lèi)拔萃的才能都有由盛到衰的遭遇感受都有滿腹的幽恨暗生同憶京城，天涯人對(duì)天涯人；同嘆年華付流水，苦情人對(duì)苦情人；同感處境悲涼，斷腸人對(duì)斷腸人；同滴辛酸淚，流淚人對(duì)流淚人；同泄音樂(lè)情，知音人對(duì)知音人；同望天涯明月，寂寞人對(duì)寂寞人……共鳴詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫(xiě)，同樣，本詩(shī)歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫(xiě)的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？

一枝一葉總關(guān)情

“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”

“別時(shí)茫茫江浸月”

“唯見(jiàn)江心秋月白”“繞船明月江水寒”“黃蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴”詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼

誰(shuí)解風(fēng)物意？凄涼愁慘

離愁別緒

寂靜，烘托了音樂(lè)效果

琵琶女冷落凄涼的心情

余音繞梁東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。用悄寂無(wú)聲的環(huán)境來(lái)襯托演奏的效果，樂(lè)聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂(lè)創(chuàng)造的氛