思政教學(xué)創(chuàng)新示范校創(chuàng)建標準

-1-附件1：思政教學(xué)創(chuàng)新示范校創(chuàng)建標準1.按照習(xí)近平總書記提出的“八個相統(tǒng)一"要求，落實立德樹人根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。2.學(xué)校要依據(jù)中國學(xué)生核心素養(yǎng)和思政課學(xué)科素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，提升思政教學(xué)的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊、科學(xué)精神和責(zé)任擔(dān)當、實踐創(chuàng)新的品質(zhì)，達到知行合一3.要建立健全中小學(xué)思政課教師集體備課機制，通過集中備課、集中研討、集中展示、集中培訓(xùn)等方式打造精品課堂，提高思政課質(zhì)量。學(xué)校要全面開展思政課教師“大練兵"展示活動，以“大練兵"促進教學(xué)質(zhì)量提升、以“大練兵"促進教師全面發(fā)展。4.深入推進課程思政，深入挖掘語文、歷史和其他學(xué)科蘊含的思政資源，強化體育、美育、勞動教育的德育功能，準確把握各門學(xué)科育人目標，將思政內(nèi)容有機融入各類課程教學(xué)，深入實施跨學(xué)科綜合育人。5.充分挖掘校內(nèi)外資源，積極開展“第二課堂”和“第三課堂”，廣泛開展系列主題教育，圍繞“八德教育"工程，打造融理論講授、參觀體驗、現(xiàn)場教學(xué)、動手實踐、志愿服務(wù)為一體的“大思政"課程體系，培養(yǎng)學(xué)生能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會需要的必備品格和關(guān)鍵能力。6.加強教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建以專業(yè)課教師為主體，班主任和學(xué)科教師為輔助的“大思政"教師隊伍。開展全員培訓(xùn)，加強對馬克思主義理論、師德師風(fēng)、形勢與政策的學(xué)習(xí)教育，重點加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化和相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，促進中小學(xué)思政課教師不斷更新知識儲備。加強中小學(xué)思政課統(tǒng)編教材教法培訓(xùn)，引導(dǎo)教師準確把握小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段思政課課程目標，提升教育教學(xué)能力。加強中小學(xué)思政課教師實踐教育，建立健全實踐教育和校外實踐鍛煉制度，引導(dǎo)中小學(xué)思政課教師深刻把握世情、黨情、國情、教情，厚植家國情懷、傳道情懷和仁愛情懷。7.蒲城縣思政課建設(shè)示范學(xué)校評審標準評測要求分值得分學(xué)校黨支部專題研究部署10校長、黨支部書記每學(xué)期至少兩次為師生講思政課10有培訓(xùn)計劃、活動方案和總結(jié)10配套專項經(jīng)費10申報新時代思政課改革創(chuàng)新先行課題或者項目15專職思政課教師配備到位得20，專兼職思政課教師配備到位得10，沒有專職思政課教師的不得分20組織思政課教師全員參與校級“大練兵”15《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》進教材、進課堂、進頭腦15學(xué)校安排二十大報告宣講會，并有宣傳專欄10推薦評選參加片區(qū)、縣、市（?。┘壵故?、3、5（片區(qū)、縣、市?。?人數(shù)推進中小學(xué)思政課一體化建設(shè)10思政學(xué)科教案為教師手寫自編教案，一課一案10建設(shè)精品課堂（每名專兼職思政課教師至少1堂）10有參賽教師獲得“標兵”榮譽20*人數(shù)有參賽教師獲得“骨干”榮譽10*人數(shù)有參賽教師獲得“優(yōu)秀”榮譽5*人數(shù)開展學(xué)生講思政課活動10學(xué)生積極參加思政教育、德育主題宣傳教育等活動10 （相關(guān)支撐材料附在活動總結(jié)里）附件2：蒲城縣中小學(xué)思政課程評價標準評價指標評分內(nèi)容分值得分課程設(shè)計教學(xué)目標明確，重點、難點突出，符合教材和學(xué)生的實際，注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和文明行為養(yǎng)成教育。10思路清晰、撰寫規(guī)范、要素齊全，各環(huán)節(jié)設(shè)計科學(xué)合理。10教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容符合選題范圍，講述順暢、表述準確、闡釋清楚。符合學(xué)生認知規(guī)律和不同學(xué)段培養(yǎng)要求，聯(lián)系學(xué)生實際，針對性強。強。教學(xué)方法注重教學(xué)互動，突出學(xué)生主體地位，調(diào)動學(xué)生參與課堂積極性。10能綜合運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和數(shù)字資源，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)恰當，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，“包裝時尚”。10教學(xué)效果注重價值引領(lǐng)，滲透思想道德教育，弘揚社會主義核心價值觀，讓學(xué)生感覺“營養(yǎng)豐富味道又好”；學(xué)生參與度高，課堂氛圍好，教學(xué)目標達成效果好。15教師素養(yǎng)儀態(tài)大方，舉止得體，教學(xué)投入；教學(xué)基本功過硬，語言規(guī)范、流暢，思路清晰，邏輯嚴謹；板書設(shè)計合理，時間安排科學(xué)；教學(xué)手段運用恰當合理。15附件3：蒲城縣中小學(xué)學(xué)科德育評價標準評價指標評分內(nèi)容分值得分課程設(shè)計遵循教材的基本精神，教學(xué)目標明確，重點、難點突出，分析透徹，文字準確，符合教材和學(xué)生的實際。10撰寫規(guī)范、要素齊全，各教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計科學(xué)合理，“工藝”精湛。10研究教材，挖掘?qū)W科和文本的德育內(nèi)容與價值；

研究學(xué)生，尋找學(xué)生思想觀念中的興奮點和薄弱處；

研究社會熱點、焦點，增強德育的時代性。10育人因素挖掘轉(zhuǎn)化教學(xué)內(nèi)容表述準確、闡釋清楚。10善于挖掘提煉課程蘊含的育人因素，把德育與傳授文化知識、發(fā)展能力結(jié)合起來。10善于將思想政治教育和知識傳授融合，把思政教育巧妙滲透教學(xué)全過程，潤物無聲。10教學(xué)方法注重教學(xué)互動，突出學(xué)生主體地位，調(diào)動學(xué)生參與課堂積極性。10能綜合運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和數(shù)字資源，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)恰當，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，“包裝時尚”。10教學(xué)效果注重價值引領(lǐng)，讓學(xué)生感覺“營養(yǎng)豐富味道又好”；學(xué)生參與度高，課堂氛圍好；教學(xué)目標達成效果好。10教師素養(yǎng)儀態(tài)大方，舉止得體，精神飽滿，教學(xué)投入；語言規(guī)范、流暢，思路清晰，邏輯嚴謹；板書設(shè)計合理，授課時間安排科學(xué)；教學(xué)手段運用恰當合理。10附件4：蒲城縣中小學(xué)思政課大練兵參賽教師信息匯總表片區(qū)、學(xué)校（蓋章）：填表人：聯(lián)系電話：序號姓名身份證號碼學(xué)校性別出生年月民族政治面貌職稱學(xué)歷教齡組別授課年級手機號碼備注12345備注：1.組別分為小學(xué)思政課、初中思政課、高中思政課和學(xué)科德育。2.組別為學(xué)科德育的，在備注中注明：授課學(xué)科、年級、單元、課題及課時，例如：語文三年級下冊第六單元《我不能失信》第一課時。附件5：蒲城縣中小學(xué)思政課情況調(diào)查表學(xué)校蓋章填表人、聯(lián)系電話：填表日期：基本數(shù)據(jù)每班思政課周課時數(shù)思政課教師實有人數(shù)（含校外聘任兼職）思政學(xué)科教師情況思政學(xué)科專職教師數(shù)實有人數(shù)學(xué)歷學(xué)科背景為思政相關(guān)專業(yè)人數(shù)學(xué)歷學(xué)科背景為非思政相關(guān)專業(yè)但獲得思政學(xué)科教師資格證人數(shù)本科學(xué)歷及以上人數(shù)一級職稱以上人數(shù)兼職思政學(xué)科教師數(shù)實有人數(shù)其中，領(lǐng)導(dǎo)管理人員教授思政課人數(shù)獲得思政學(xué)科教師資格證人