語(yǔ)文教師學(xué)科素養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽試題

南湖小學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)科素養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽試題一、填空（40分）1、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的習(xí)作目標(biāo)要求可有8個(gè)字來概括，這就是：_______________、_______________。2、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出：要培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的四種語(yǔ)文能力，它們是：_______________能力、_______________能力、_______________能力、_______________能力。3.識(shí)字是_______________和_______________的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫串整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。4、________________________，西出陽(yáng)關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》）5、水光瀲滟晴方好_________________________。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）6、《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考之間辯證關(guān)系的句子是_______________，_______________。7、古之學(xué)者必有師。師者，__________________________。（韓愈《師說》）8.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩(shī)句勸他：（）9.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（）。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句（）說明的就是這個(gè)樸素的道理。10.當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》（）11.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（）來表達(dá)對(duì)家人的懷念。12.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。13.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（）的詩(shī)句。二、選擇（30分）1.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，小學(xué)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的閱讀總量是（）字。A、25萬B、40萬C、100萬D、145萬2.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀教學(xué)是（）之間對(duì)話的過程。請(qǐng)你從下面選出正確的答案。（）A、教師與學(xué)生B、學(xué)生與學(xué)生C、學(xué)生、教師、文本、教科書編者D、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生3.第一學(xué)段新課標(biāo)對(duì)漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標(biāo)要求是：（）A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求4.新課標(biāo)學(xué)段閱讀目標(biāo)要求中的第7條：學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意，是哪個(gè)學(xué)段提出的：（）2、閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（10分）清平樂李清照年年雪里，常插梅花醉。挼①盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。[注]①挼：讀ruó，“揉搓”之意。（1）這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的