教師公開(kāi)招聘考試中學(xué)語(yǔ)文（詩(shī)歌鑒賞）模擬試卷1

教師公開(kāi)招聘考試中學(xué)語(yǔ)文（詩(shī)歌鑒賞）模擬試卷1一、古詩(shī)詞鑒賞(本題共37題，每題1.0分，共37分。)少年游[宋]柳永長(zhǎng)安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶。夕陽(yáng)鳥(niǎo)外，秋風(fēng)原上①，目斷四天垂。歸云一去無(wú)蹤跡，何處是前期②?狎興③生疏，酒徒④蕭索，不似少年時(shí)。【注】①原上：樂(lè)游原上，在長(zhǎng)安西南。②前期：以前的期約。③狎興：游樂(lè)的興致。④酒徒：酒友。1、下列對(duì)詞句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：D項(xiàng)，解說(shuō)有誤。歸去的云一去杳無(wú)蹤跡，寫(xiě)的是作者對(duì)過(guò)去的追思，一切希望和歡樂(lè)不可再得。對(duì)于詞人而言，他過(guò)去的愿望和期待都已經(jīng)落空了。表現(xiàn)了詞人落寞的心緒。故本題選D。2、對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：B項(xiàng)，“最后以想象手法寫(xiě)對(duì)自己落拓?zé)o成的憤恨，悲慨盡在言外”說(shuō)法有誤，并未運(yùn)用“想象”手法。上闋全從景象寫(xiě)起，而悲慨盡在言外；下闋則以“歸云”為喻象，寫(xiě)一切期望之落空，最后三句以悲嘆自己之落拓?zé)o成作結(jié)。故本題選B。江樓舊感趙嘏獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來(lái)望月人何處，風(fēng)影依稀似去年。中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看?3、“月光如水水如天”“銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤”兩句同是寫(xiě)月，請(qǐng)分別揭示“月”意象在詩(shī)中所營(yíng)造的意境。標(biāo)準(zhǔn)答案：“月光如水水如天”營(yíng)造了幽美恬靜的意境。清澈如水的月光，傾瀉在波光蕩漾的江面上，江水流動(dòng)，月光顯得在熠熠閃動(dòng)?！霸鹿馊缢保鹑粲新?，靜中見(jiàn)動(dòng)，動(dòng)愈襯靜。詩(shī)人由月而望到水，只見(jiàn)月影倒映，恍惚覺(jué)得幽深的蒼穹在腳下浮涌，意境顯得格外幽美恬靜。作者在這里用江面上的月光來(lái)寄托對(duì)友人的思念?！般y漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤”營(yíng)造了空闊淡遠(yuǎn)的意境?！般y漢無(wú)聲”并不只是簡(jiǎn)單的寫(xiě)實(shí)，它似乎說(shuō)銀河本來(lái)應(yīng)該有聲的，但由于遙遠(yuǎn)，也就“無(wú)聲”了，天宇空闊的感覺(jué)便由此傳出。作者用“玉盤”的比喻寫(xiě)出月兒冰清玉潔的美感，而“轉(zhuǎn)”字不但賦予它神奇的動(dòng)感，而且體現(xiàn)了月兒渾圓的形態(tài)美，表達(dá)了作者對(duì)月圓人圓的珍惜。知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查的是詩(shī)歌中的意境。詩(shī)歌鑒賞當(dāng)中，意境分析題目的答題步驟是：首先用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確概括詩(shī)歌的意境，然后結(jié)合詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析詩(shī)歌意境。4、兩首詩(shī)的三、四句均因景生情，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析情感上的不同。標(biāo)準(zhǔn)答案：《江樓舊感》的三、四句由今思昔，曾經(jīng)一同來(lái)望月的人身在何處?這江樓水光相接的風(fēng)景，和去年所見(jiàn)一樣幽靜美麗，一樣輕柔，寫(xiě)出風(fēng)光依舊而人事已非的感慨，抒寫(xiě)了作者對(duì)友人的憶念及獨(dú)登江樓時(shí)的惆悵之情。《中秋月》的第三句寫(xiě)像今天這樣的美景，真是難得啊，寫(xiě)出了“人月圓”的愉快，又從此夜推想到明年中秋，引出第四句的別情，抒發(fā)了作者與胞弟聚后不久又得分開(kāi)的哀傷與感慨。知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查的是對(duì)詩(shī)歌情感主旨的理解。詩(shī)歌鑒賞當(dāng)中，做情感主旨類題目，需要注意結(jié)合詩(shī)中相關(guān)詩(shī)句具體分析作者的思想感情，然后加以概括。浣溪沙蘇軾風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥。沈郎多病不勝衣。沙上不聞鴻雁信，竹間時(shí)聽(tīng)鷓鴣啼。此情惟有落花知!5、下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：按理說(shuō)，面對(duì)這春意盎然的良辰佳景，作者也應(yīng)該心情振奮、逸興遄飛了，但緊接著一句卻是“沈郎多病不勝衣”。作者竟自比多病的沈約，腰圍帶減，瘦損不堪，值茲陽(yáng)和氣清之際，更加弱不禁風(fēng)了。以樂(lè)景襯哀情，運(yùn)用了反襯的手法。故本題選D。6、簡(jiǎn)易賞析詞的末句“此情惟有落花知”。標(biāo)準(zhǔn)答案：“此情惟有落花知”此句作者采用擬人的手法，落花本無(wú)知，但由于作者的移情作用，使無(wú)知的落花變成了深知作者心情的知已。這樣融情入景，作者借“落花”進(jìn)一步表達(dá)出內(nèi)心的凄涼和孤寂。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析下終南山過(guò)斛斯山人宿置酒李白暮從碧山下，山月隨人歸。卻顧所來(lái)徑，蒼蒼橫翠微。相攜及田家，童稚開(kāi)荊扉。綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。歡言得所憩，美酒聊共揮。長(zhǎng)歌吟松風(fēng)，曲盡河星稀。我醉君復(fù)樂(lè)，陶然共忘機(jī)。7、下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：B項(xiàng)，“顧”是回看下山之路的意思，并不是引出與朋友相處時(shí)光的回憶。故本題選B。8、請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)概括詩(shī)人“陶然”的原因。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)詩(shī)人白天游山，山中的美景令人神怡；(2)日暮投宿，田家的恬靜令人稱羨；(3)主客暢飲，忘機(jī)的歡快令人沉醉。知識(shí)點(diǎn)解析：《下終南山過(guò)斛斯山人宿置酒》是唐代詩(shī)人李白的作品。此詩(shī)以田家、飲酒為題材，前四句寫(xiě)詩(shī)人下山歸途所見(jiàn)，中間四句寫(xiě)詩(shī)人到斛斯山人家所見(jiàn)，末六句寫(xiě)兩人飲酒交歡及詩(shī)人的感慨，全詩(shī)用賦體寫(xiě)成，流露了詩(shī)人相攜歡言，置酒共揮，長(zhǎng)歌松風(fēng)，賞心樂(lè)事，自然陶醉忘機(jī)的感情。全詩(shī)情景交融，色彩鮮明，神情飛揚(yáng)，語(yǔ)言淳厚質(zhì)樸，風(fēng)格真率自然。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。9、下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：C項(xiàng)，“在分別的路口，我雖想挽留你，卻無(wú)能為力，只能默默無(wú)語(yǔ)，淚下沾巾”表述錯(cuò)誤。根據(jù)原詩(shī)句“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”可知，此句的意思是“絕不要在岔路口上分手之時(shí)，像小兒女那樣悲傷得淚濕衣巾”。故本題選C。10、下列對(duì)兩首詩(shī)的內(nèi)容與情感的理解，不正確的一項(xiàng)是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：D項(xiàng)，“兩首詩(shī)均充滿了離愁別緒和難以釋?xiě)训谋葜椤北硎鲥e(cuò)誤。《送杜少府之任蜀州》意在慰勉好友，勿在離別之時(shí)悲哀。本詩(shī)的意境是開(kāi)闊的，格調(diào)是高昂的?！抖朊忌皆赂琛窢I(yíng)造了空靈流動(dòng)的月下美景，抒發(fā)了詩(shī)人依依惜別的無(wú)限情思。這兩首詩(shī)都沒(méi)有“難以釋?xiě)训谋葜椤薄９时绢}選D。村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。11、“萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”兩句歷來(lái)受到詩(shī)家稱道，請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析。標(biāo)準(zhǔn)答案：這兩句分別從聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)方面描寫(xiě)：前句寫(xiě)傍晚萬(wàn)壑秋聲起，這是耳聞；后句寫(xiě)數(shù)峰默默佇立在夕陽(yáng)里，這是目睹。“有聲”與“無(wú)語(yǔ)”兩種截然不同的境界相映成趣，越發(fā)顯示出山村傍晚的沉寂。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、詩(shī)的最后兩句表達(dá)了作者什么樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)析。標(biāo)準(zhǔn)答案：詩(shī)最后兩句真切地抒發(fā)了詩(shī)人的拳拳思鄉(xiāng)之情。前句提問(wèn)，寫(xiě)詩(shī)人在吟詩(shī)之后不知為什么忽然感到悶悶不樂(lè)；后句作答，原來(lái)是詩(shī)人驀然發(fā)現(xiàn)村橋、原野上的樹(shù)像他故鄉(xiāng)的景物而產(chǎn)生了思鄉(xiāng)之情。通過(guò)上文的景物描寫(xiě)傳神地表達(dá)出了作者的心情由悠然至悵然的變化，體現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之情。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動(dòng)，寂寂晝門關(guān)②。【注】①朱櫻：櫻桃的一種。②晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。13、詩(shī)的頷聯(lián)在寫(xiě)景上用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中一種并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。標(biāo)準(zhǔn)答案：詩(shī)歌運(yùn)用了對(duì)比(映襯)手法。如上下句之間的朱櫻與綠草，青豆與白鵝的鮮明對(duì)比，表現(xiàn)出景物色彩的鮮麗?；颍菏褂昧虽秩臼址āＳ秘S富的色彩去描寫(xiě)初夏的水果菜蔬(朱櫻和青豆)、悅目怡情的綠草與白鵝，渲染生命勃發(fā)的氣息。知識(shí)點(diǎn)解析：頷聯(lián)運(yùn)用了對(duì)比、渲染、列錦等手法，采用意象疊加的方式巧妙地將鄉(xiāng)間獨(dú)特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一幅生動(dòng)的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達(dá)了詩(shī)人閑適而悠游的情懷。詩(shī)歌鑒賞當(dāng)中，藝術(shù)手法鑒賞類題目的答題步驟是：首先找出使用的藝術(shù)手法是什么，然后闡述詩(shī)人是怎樣運(yùn)用這一藝術(shù)手法的，最后體悟這樣的藝術(shù)手法有什么樣的作用，本詩(shī)找出一種即可，難度較低，注意答題格式。14、“一晴生意繁”是什么意思?體現(xiàn)在詩(shī)中哪些地方?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。標(biāo)準(zhǔn)答案：“一晴生意繁”的意思是：雨過(guò)天晴，到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。整首詩(shī)為我們描繪了一幅春日鄉(xiāng)村風(fēng)俗圖。風(fēng)景如畫(huà)，不見(jiàn)人影，卻處處可見(jiàn)人的活動(dòng)。正是如此，全詩(shī)才彌漫著一種生機(jī)、靜謐、祥和，令人神往。具體體現(xiàn)在：①初夏成熟的櫻桃鮮紅，豆子青青，綠草茵茵，白鵝成群；②雨過(guò)天晴，江河水滿，船只輕快地行使，微風(fēng)吹拂，袖影飄動(dòng)；③村莊里門戶緊閉的人家寂然無(wú)聲，而里面蠶事正忙呢。知識(shí)點(diǎn)解析：詩(shī)歌鑒賞中注意一定要讀題，本題共有兩問(wèn)，注意分開(kāi)作答?！八脑掠嗪嫉溃磺缟夥??！彼脑吕锏暮贾?，天空晴朗，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派勃勃生機(jī)?！吧狻奔瓷鷻C(jī)的意思。頷聯(lián)朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨(dú)特的風(fēng)貌，傳達(dá)出詩(shī)人愉悅而閑適之情。頸聯(lián)春漲水滿，船行水上，輕快如飛。微風(fēng)輕拂，薄薄的衫袖翩翩起舞，在水中映出美麗的影子。尾聯(lián)家家戶戶都在忙著養(yǎng)蠶，為防外人沖犯，門戶閉得緊緊的。15、閱讀下面這首宋詩(shī)，從詩(shī)歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法角度寫(xiě)一篇300字以上的鑒賞評(píng)論文章。新城道中(其一)①蘇軾東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨②聲。嶺上晴云披絮帽，樹(shù)頭初日掛銅鉦③。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦④人家應(yīng)最樂(lè)，煮芹燒筍餉⑤春耕?！咀ⅰ竣俦驹?shī)是蘇軾于公元1073年(宋神宗熙寧六年)舊歷二月視察杭州屬縣，自富陽(yáng)經(jīng)過(guò)新城(今富陽(yáng)新登鎮(zhèn))時(shí)所作。②積雨：多日不停的雨。③銅鉦(zhēng)：古代狀如鐘的銅制樂(lè)器。④西崦(yān)：西山地區(qū)。⑤餉：給在田間勞動(dòng)的人送飯。標(biāo)準(zhǔn)答案：這首詩(shī)描寫(xiě)作者出巡時(shí)途中所見(jiàn)的美麗景色，愉快地贊美了山村人家和平的勞動(dòng)生活。詩(shī)歌意境非常優(yōu)美：山嶺白云繚繞，樹(shù)梢朝陽(yáng)懸掛，野桃笑臉迎人，溪柳搖曳多姿，溪水清澈見(jiàn)底，這充滿生機(jī)的景色與西山人家煮芹燒筍喜鬧春耕的生動(dòng)場(chǎng)面以及詩(shī)人歡快的心情交織在一起，詩(shī)意盎然，散發(fā)著泥土的馨香與生活的氣息，組成一幅詩(shī)意盎然的山村風(fēng)物畫(huà)，表現(xiàn)了他厭惡俗務(wù)、熱愛(ài)自然的情趣。詩(shī)歌的首聯(lián)運(yùn)用了擬人的修辭手法，“知”字生動(dòng)形象而富有情趣，把“東風(fēng)”寫(xiě)成是通情達(dá)理、善解人意的知己，這說(shuō)明詩(shī)人出發(fā)時(shí)的心情是愉悅的。頷聯(lián)描寫(xiě)遠(yuǎn)景，用的是比喻手法：山峰戴上潔白的絮帽，樹(shù)枝掛著明亮的銅鑼，把晴天云朵和初升的太陽(yáng)寫(xiě)得形象生動(dòng)而富有神采；詩(shī)歌頸聯(lián)描寫(xiě)近景，用的是擬人手法：野桃花倚籬而笑，楊柳枝無(wú)風(fēng)自搖，自然景物被賦予人的神態(tài)舉止，嫵媚至極。進(jìn)得山來(lái)，桃花笑，柳條舞，一路喜氣盈盈。新奇的比喻，巧妙的擬人，不僅描繪出山野花木之美，而且烘托出詩(shī)人山行之樂(lè)，內(nèi)心之樂(lè)和景色之美互相影響，互相滲透。這就是寓情于景、情景交融的藝術(shù)手法。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析秋風(fēng)(其二)杜甫秋風(fēng)淅淅吹我衣，東流之外西日微。天清小城搗練急，石古細(xì)路行人稀。不知明月為誰(shuí)好，早晚孤帆他夜歸。會(huì)將白發(fā)倚庭樹(shù)，故園池臺(tái)今是非。16、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：C項(xiàng)，“風(fēng)中傳來(lái)聲聲急促的戍軍練兵之聲”理解有誤，“搗練”是搗洗絲絹，意指家中人為遠(yuǎn)行人備置寒衣，并非戍軍練兵。故本題選C。17、有人說(shuō)，詩(shī)歌的后四句詩(shī)人抒發(fā)思?xì)w之情，“悲中有樂(lè)，樂(lè)而更悲”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)最后四句，句句飽含悲情，悲望月思?xì)w而難歸，悲掛帆可還鄉(xiāng)卻不是今夜，悲他日歸家卻已漂泊一生華發(fā)滿頭，悲牽掛故團(tuán)池臺(tái)不知是否殘毀。(2)悲情中卻有樂(lè)筆，“不知明月”句用語(yǔ)俏皮，妒忌他人團(tuán)圓美好，淚中含樂(lè)；想象早晚有一天會(huì)在月夜乘舟歸鄉(xiāng)，會(huì)倚靠庭園舊樹(shù)欣然滿足，飽含希望之樂(lè)。(3)后四句寫(xiě)盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復(fù)雜心情。悲情是主調(diào)，雖有想象中的歸家之樂(lè)，但對(duì)照眼前不得歸的現(xiàn)實(shí)處境，讓人更覺(jué)不歸的心酸。知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)題干可知，本題旨在分析詩(shī)歌后四句在抒情上的悲樂(lè)特點(diǎn)，分析此類題目，應(yīng)首先分析出悲樂(lè)各自的特點(diǎn)，最后總結(jié)二者之間的關(guān)系。金谷園①[唐]杜牧繁華事散逐香塵，流水無(wú)情草自春。日暮東風(fēng)怨啼鳥(niǎo)，落花猶似墜樓人②?！咀ⅰ竣俳鸸葓@：晉代石崇的別墅名，故址在今河南省洛陽(yáng)市的金谷澗中。②墜樓人：指石崇的愛(ài)妾綠珠。孫秀要搶奪綠珠，石崇不答應(yīng)。孫秀就假傳圣旨，要逮捕石崇，綠珠跳樓自殺。18、與《金谷園》題材相近的一首詩(shī)是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：《金谷園》是一首懷古詩(shī)。杜牧路過(guò)金谷園，觸景生情，寫(xiě)下了這首詠春吊古之作。面對(duì)荒園，浮現(xiàn)在詩(shī)人腦海的是金谷園繁華的往事，隨著芳香的塵屑消散無(wú)蹤。A項(xiàng)，劉禹錫的《烏衣巷》描繪東晉時(shí)繁華鼎盛的南京秦淮河上朱雀橋和南岸烏衣巷，而今卻是野草叢生，殘照一片的景象，由此感慨滄海桑田，人生多變。也是懷古詩(shī)。B項(xiàng)，李商隱的《夜雨寄北》，是為遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的妻子(或友人)寫(xiě)的一首七言絕句，是詩(shī)人給對(duì)方的復(fù)信。詩(shī)的開(kāi)頭兩句以問(wèn)答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫(xiě)，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子(或友人)深深的思念。后兩句設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。C項(xiàng)，王維的《竹里館》，寫(xiě)隱者的閑適生活以及情趣。D項(xiàng)，李白的《春夜洛城聞笛》，抒發(fā)了作者客居洛陽(yáng)，夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。其前兩句描寫(xiě)笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城，后兩句寫(xiě)因聞笛而思鄉(xiāng)。故本題選A。19、“流水無(wú)情草自春”中“自”的用法極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析。標(biāo)準(zhǔn)答案：“自”是“自當(dāng)、自為”的意思。詩(shī)人感慨金谷園昔日的繁華，今已不見(jiàn)。但不管人世間如何滄桑，流水照樣潺湲，春草依然碧綠，對(duì)人事的種種變遷，它們似乎毫無(wú)感觸。這是寫(xiě)景，更是寫(xiě)情?！白浴笨坍?huà)出一種靜態(tài)和靜境。詩(shī)人將自己的主觀情意滲進(jìn)了客觀景物之中，使景中生意，把自己內(nèi)心的憂傷從景物描寫(xiě)中傳達(dá)出來(lái)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、作者描繪了金谷園怎樣的景色特點(diǎn)?抒發(fā)了怎樣的情思?標(biāo)準(zhǔn)答案：描繪了蒼涼、凄迷的景色。詩(shī)人對(duì)著流水和春草遐想的時(shí)候，忽然東風(fēng)送來(lái)鳥(niǎo)兒的叫聲。春日鳥(niǎo)鳴，本是令人心曠神怡的賞心樂(lè)事。但是此時(shí)紅日西斜，夜色將臨；身處荒蕪的名園，再加上傍晚時(shí)分略帶涼意的春風(fēng)，鳥(niǎo)鳴就在詩(shī)人耳中顯得凄哀悲切，如怨如慕，仿佛在表露今昔之感，抒發(fā)了作者感傷、追念、憐惜之情。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、三江小渡楊萬(wàn)里溪水將橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開(kāi)。交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來(lái)。本詩(shī)主要采用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。標(biāo)準(zhǔn)答案：全詩(shī)圍繞“交情”展開(kāi)描寫(xiě)，詩(shī)人采用對(duì)比、比喻以及象征等手法，將“溪水將橋不復(fù)回”與“不管風(fēng)波去又來(lái)”進(jìn)行對(duì)比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”“風(fēng)波”象征意義，從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨。知識(shí)點(diǎn)解析：鑒賞技巧題的答題步驟有以下三步：準(zhǔn)確指出用了何種藝術(shù)手法。結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。此手法怎樣有效傳達(dá)出了詩(shī)人什么樣的感情或旨意。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。22、頷聯(lián)用了什么修辭手法?作者的描述中展現(xiàn)出一幅怎樣的情景?標(biāo)準(zhǔn)答案：頷聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。勾勒出了一幅壯美的大江行船圖：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，水面顯得寬闊無(wú)邊，江面似乎與岸齊平，順著風(fēng)向，沿著水流，一頁(yè)白帆好似掛在江天之上。知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查詩(shī)歌表達(dá)技巧的鑒賞，鑒賞技巧題的答題步驟有以下三步：①準(zhǔn)確指出用了何種藝術(shù)手法。②結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。③此手法怎樣有效傳達(dá)出了詩(shī)人什么樣的感情或旨意。23、尾聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。標(biāo)準(zhǔn)答案：尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人旅居外地時(shí)深切的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)意思是：給家鄉(xiāng)捎的書(shū)信怎樣才能轉(zhuǎn)達(dá)呢?北歸的大雁啊，煩勞你替我捎回家鄉(xiāng)洛陽(yáng)吧。這兩句緊承三聯(lián)而來(lái)，遙應(yīng)首聯(lián)，全篇籠罩著一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒，尾聯(lián)巧用大雁，思鄉(xiāng)之情頓時(shí)具體可感。知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查詩(shī)歌情感、主旨的鑒賞。鑒賞情感、主旨題的答題步驟有以下兩步：①用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明思想感情。②用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析作者這種感情。山家陸游白石青莎一徑斜，斷無(wú)人跡到山家。梁間歸燕避微雨，池面游魚(yú)爭(zhēng)落花。雪鬢但增新感慨，金鞭那復(fù)舊豪華。明窗睡起渾無(wú)事，篝火風(fēng)爐自試茶。24、下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：D項(xiàng)，“內(nèi)心無(wú)比愉悅”解讀錯(cuò)誤。從詩(shī)歌頸聯(lián)可知，詩(shī)人借景抒情，“渾無(wú)事”是一種無(wú)事可做的無(wú)奈之情，抒發(fā)了壯志難酬的感慨。故本題選D。25、頸聯(lián)與其他三聯(lián)在內(nèi)容上似乎沒(méi)有關(guān)聯(lián)，實(shí)則渾然一體，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。標(biāo)準(zhǔn)答案：這首詩(shī)圍繞標(biāo)題“山家”展開(kāi)，寫(xiě)景、抒情、敘事相結(jié)合。頸聯(lián)抒情，其他三聯(lián)寫(xiě)景敘事，借景抒情，寓情于景，渾然一體，互為依襯。首聯(lián)詩(shī)人從白石嶙峋、青莎掩映的斜徑寫(xiě)起，頷聯(lián)描寫(xiě)歸燕避雨棲于梁間、游魚(yú)池面爭(zhēng)搶落花兩幅畫(huà)面?？梢?jiàn)前兩聯(lián)是對(duì)景物的描寫(xiě)，后兩聯(lián)是詩(shī)人的感慨，山野的景象引發(fā)了詩(shī)人的感慨，寄托了詩(shī)人失落的情緒，頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)實(shí)則是作者心情發(fā)生變化的證明，也為尾聯(lián)感慨的抒發(fā)作鋪墊?？梢?jiàn)頸聯(lián)有很強(qiáng)的承上啟下作用，與全詩(shī)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)渾然一體。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析26、浣溪沙蘇軾軟草平莎過(guò)雨新，輕沙走馬路無(wú)塵。何時(shí)收拾耦耕身?日暖桑麻光似潑，風(fēng)來(lái)蒿艾氣如薰。使君元是此中人。結(jié)合全詞賞析情與景的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：這首詩(shī)情景交融，景中含情。①清新、蓬勃的田野景色蘊(yùn)蓄著作者的喜悅之情。表現(xiàn)出雨后置身于清新怡人環(huán)境之中的愉悅、愜意。一場(chǎng)雨后，“軟草平莎”油綠水靈，格外清新，路面上凈而無(wú)塵，作者縱馬馳騁，自是十分愜意。②對(duì)農(nóng)村田園生活的熱愛(ài)和希冀歸耕田園的愿望?！笆帐榜罡怼?，表現(xiàn)出作者對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情。雨后桑麻蓬勃生長(zhǎng)，蒿艾香氣如熏，詩(shī)人自然是熱愛(ài)這樣的景色和生活的，最后一句又將這樣的情感進(jìn)一步升華。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析阮郎歸·初夏蘇軾綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠。微雨過(guò)，小荷翻，榴花開(kāi)欲然。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。27、這首詞的上片用了哪些手法描寫(xiě)初夏環(huán)境?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。標(biāo)準(zhǔn)答案：本詞上片描寫(xiě)初夏環(huán)境，運(yùn)用了以動(dòng)襯靜、視聽(tīng)結(jié)合的手法。上片用一個(gè)“驚”字，引出棋聲驚醒夢(mèng)中人等意象，突出了環(huán)境的幽靜，映襯出悠閑恬淡的生活情調(diào)。同時(shí)，采用視聽(tīng)結(jié)合的手法，先寫(xiě)看到了枝葉繁茂的槐樹(shù)，高大的柳樹(shù)；然后寫(xiě)聽(tīng)到了濃綠深處的新蟬鳴聲乍歇；感受到了怡人的熏風(fēng)。營(yíng)造出一種清麗歡快的氛圍，表現(xiàn)出主人公的閑適悠閑。知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查詩(shī)歌表現(xiàn)手法。答題步驟：首先找出使用的藝術(shù)手法是什么，然后闡述作者是怎樣運(yùn)用這一藝術(shù)手法的，最后體悟這樣的藝術(shù)手法有什么樣的作用。本題中的手法，主要是從描寫(xiě)的角度進(jìn)行考慮。描寫(xiě)的角度，一般指兩個(gè)方面，一是時(shí)空角度，二是感官角度。時(shí)空角度，即是時(shí)間和空間的角度。感官角度是指視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)等。28、這首詞的下片刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的女子形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。標(biāo)準(zhǔn)答案：詞的下片刻畫(huà)了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪，熱愛(ài)生活和自然純真的少女形象。下片寫(xiě)少女夢(mèng)醒來(lái)以后，盡情地領(lǐng)略和享受初夏時(shí)節(jié)的自然風(fēng)光，隨性采摘荷葉后又到清池邊玩水。女主人公單純、天真、無(wú)憂無(wú)慮，不害單相思，困了就睡，醒了就去貪賞風(fēng)景，撥弄清泉。她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，愿把自己融化在大自然的美景之中。知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查詩(shī)歌人物形象。答題步驟：首先闡述詩(shī)歌展現(xiàn)了一個(gè)什么樣的形象，概括形象特點(diǎn)，然后賞析詩(shī)歌，結(jié)合詩(shī)句通過(guò)對(duì)人物的描寫(xiě)角度，如動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、環(huán)境的烘托等具體分析形象特點(diǎn)，最后體悟人物情感。雨過(guò)山村[唐]王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。29、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：D項(xiàng)，詩(shī)人通過(guò)對(duì)雨中路過(guò)山村所見(jiàn)所聞的描繪，表現(xiàn)了他對(duì)和平寧?kù)o的田園生活的贊美。而不是“春雨過(guò)后”。故本題選D。30、賞析該詩(shī)末句“閑”字的好處。標(biāo)準(zhǔn)答案：“閑”為全篇的詩(shī)眼。全詩(shī)描寫(xiě)了山村靜幽和諧的景象和繁忙又充滿生機(jī)的農(nóng)家畫(huà)面。從景寫(xiě)到人，從人寫(xiě)到境；農(nóng)事的繁忙，山村的神韻，皆蘊(yùn)于一個(gè)“閑”字之中。運(yùn)用擬人的手法，形象地描寫(xiě)出了梔子花的自然生長(zhǎng)的狀態(tài)。運(yùn)用襯托的手法，以梔子花的“閑”來(lái)襯托出村民的忙，描繪出了充滿勞動(dòng)氣息的鄉(xiāng)村景象，也表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析31、閱讀下面這篇宋詩(shī)，從詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法角度寫(xiě)一篇300字以上的鑒賞評(píng)論文章。登快閣①黃庭堅(jiān)癡兒了卻②公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼③聊因美酒橫。萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟?！咀ⅰ竣倏扉w：在吉州泰和縣(今屬江西)東澄江(贛江)之上，以江山廣遠(yuǎn)、景物清華著稱。②癡兒：作者自許。了卻：完成。③青眼：黑色的眼珠在眼眶中間，青眼看人則是表示對(duì)人的喜愛(ài)或重視、尊重，指正眼看人。白眼，指露出眼白，表示輕蔑。標(biāo)準(zhǔn)答案：①此詩(shī)開(kāi)篇用通俗口語(yǔ)娓娓道來(lái)。詩(shī)人以“癡兒”自許，引人入勝，也頗具諧趣?！傲藚s”二字，渲染出了詩(shī)人如釋重負(fù)的歡快心情，與“快閣”之“快”暗相呼應(yīng)，從而增加了一氣呵成之感。“倚晚晴”三字，勾勒出詩(shī)人在晚霞中倚欄遠(yuǎn)眺的畫(huà)面，動(dòng)中有靜，頗具畫(huà)面美感。②頷聯(lián)中詩(shī)人使用了對(duì)偶的手法，營(yíng)造了遼闊壯大的景象?！奥淠尽睂?duì)“澄江”，“千山天遠(yuǎn)大”對(duì)“一道月分明”，這些都是詩(shī)人目之所及的遠(yuǎn)景畫(huà)面。同時(shí)“千山”點(diǎn)明無(wú)數(shù)秋山層層疊疊的樣子，一個(gè)“明”字描繪出淙淙流動(dòng)的江水映照新月的畫(huà)面，更顯空明澄澈。這既是快閣亭勝景的描繪，也是詩(shī)人胸襟懷抱的寫(xiě)照。③頸聯(lián)巧用典故，抒發(fā)了知音難遏的感慨。尤其是一個(gè)“橫”字用得生動(dòng)形象，詩(shī)人無(wú)可奈何、孤獨(dú)無(wú)聊、以酒自慰的形象躍然紙上。④尾聯(lián)詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，敘寫(xiě)自己的志向?！皻w船弄長(zhǎng)笛”“與白鷗盟”是詩(shī)人抱負(fù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)、胸懷無(wú)人理解的解脫之路，敘寫(xiě)了詩(shī)人想要與自然融為一體、歸隱山水的志向。有一種釋然、放松之感，意味雋永，讓人想象無(wú)窮。⑤全詩(shī)明白如話，先敘事，再寫(xiě)景，因景抒情，借景抒懷，字字緊扣，層層關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了江西詩(shī)派用字新奇、筆力雄健的特點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析金陵驛二首·其一草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依?山河風(fēng)景元無(wú)異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛?從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。32、詩(shī)人在這首詩(shī)中描繪了一幅怎樣的景象?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要概括。標(biāo)準(zhǔn)答案：本詩(shī)描繪了一幅戰(zhàn)亂后金陵城破敗荒涼的景象。行宮破敗，荒草四合；城池尚在，百姓離散；沿路荒涼，歸雁失巢。知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)以上分析，作答時(shí)首先找出描寫(xiě)景物的詩(shī)句，然后根據(jù)詩(shī)中詩(shī)人描寫(xiě)的意象分析詩(shī)人情感。詩(shī)句“草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依”主要描繪了“野草”“宮殿”和“孤云”這些景物，展現(xiàn)了戰(zhàn)后金陵城荒蕪衰敗的景象。宮殿被草淹沒(méi)，荒草四合，孤云飄蕩。詩(shī)句“滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛”主要描述了蘆花滿地，燕子無(wú)家可歸之景，可見(jiàn)金陵城的荒敗景象。33、這首詩(shī)的尾聯(lián)突出運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。標(biāo)準(zhǔn)答案：用典?！盎魈澌N帶血?dú)w”，借望帝死后化為啼血的杜鵑的神話，暗喻自己將以死報(bào)國(guó)，只有魂魄歸來(lái)。以此來(lái)表達(dá)詩(shī)人自己視死如歸、以死報(bào)國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心和英雄氣概。知識(shí)點(diǎn)解析：詩(shī)歌鑒賞當(dāng)中，藝術(shù)手法鑒賞類題目的答題步驟是：首先找出使用的藝術(shù)手法是什么，然后闡述詩(shī)人是怎樣運(yùn)用這一藝術(shù)手法的，最后體悟這樣的藝術(shù)手法有什么樣的所用。尾聯(lián)的句子大意是：從此以后南歸無(wú)望，等我死后讓魂魄歸來(lái)吧。詩(shī)人化用望帝死后化為杜鵑的典故，暗喻自己北行將以死殉國(guó)，只有魂魄歸來(lái)。表達(dá)詩(shī)人視死如歸、以死報(bào)國(guó)的堅(jiān)定決心。定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)，已而遂晴，故作此詞。莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相