《雷雨（節(jié)選）》課件++2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

探究話(huà)劇文體知識(shí)戲劇是由演員扮演角色，在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。在西方，戲劇即指話(huà)劇。在中國(guó)，戲劇是戲曲、話(huà)劇、歌劇等的總稱(chēng)，也常專(zhuān)指話(huà)劇。戲劇是以對(duì)話(huà)和動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的戲劇。話(huà)劇在中國(guó)是一種年輕的戲劇樣式，最早出現(xiàn)在辛亥革命前夕，當(dāng)時(shí)稱(chēng)文明戲。五四運(yùn)動(dòng)后歐洲戲劇開(kāi)始傳入中國(guó)，中國(guó)現(xiàn)代話(huà)劇興起，當(dāng)時(shí)稱(chēng)“愛(ài)美劇”“真新劇”或“白話(huà)劇”。1928年由戲劇家洪深提議定名“話(huà)劇”。著名的話(huà)劇有《雷雨》《日出》《屈原》《茶館》等。素戲劇要即劇本。尤其是戲劇中的矛盾沖突和戲劇語(yǔ)言。文學(xué)要素包括戲曲、歌劇中的唱腔、曲子；還包括音樂(lè)伴奏和音響效果。音樂(lè)要素包括舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、布景、燈光。美術(shù)要素包括演員的形體動(dòng)作和舞蹈設(shè)計(jì)。舞蹈要素文體知識(shí)戲劇分類(lèi)獨(dú)幕劇、多幕劇按結(jié)構(gòu)話(huà)劇、歌劇、舞劇按語(yǔ)言表現(xiàn)形式悲劇、喜劇、正劇按題材現(xiàn)代劇、歷史劇、童話(huà)劇按年代文體知識(shí)《雷雨》是什么劇獨(dú)幕劇、多幕劇按結(jié)構(gòu)話(huà)劇、歌劇、舞劇按語(yǔ)言表現(xiàn)形式悲劇、喜劇、正劇按題材現(xiàn)代劇、歷史劇、童話(huà)劇、哲理劇按年代文體知識(shí)多幕劇話(huà)劇悲劇現(xiàn)代劇文體知識(shí)戲劇的三大要素：舞臺(tái)說(shuō)明、戲劇沖突、人物臺(tái)詞戲劇三要素文體知識(shí)舞臺(tái)說(shuō)明即給演員、導(dǎo)演提供的說(shuō)明性文字，包括人物表情、動(dòng)作、道具、劇情的時(shí)間、地點(diǎn)等。元雜劇中稱(chēng)“科”,傳奇劇本中稱(chēng)“介”。戲劇三要素文體知識(shí)戲劇沖突包括人物之間的沖突（矛盾）、人物自身（內(nèi)心）的沖突、人物與環(huán)境（自然、社會(huì)）的沖突等方面。戲劇沖突比生活矛盾更強(qiáng)烈、更典型、更集中、更富于戲劇性。戲劇三要素文體知識(shí)人物臺(tái)詞臺(tái)詞的表現(xiàn)形式有對(duì)話(huà)、獨(dú)白旁白：登場(chǎng)人物離開(kāi)其他人物而向觀眾說(shuō)話(huà)內(nèi)白：在后臺(tái)說(shuō)話(huà)潛臺(tái)詞：登場(chǎng)人物沒(méi)說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言，而是用表情表現(xiàn)出來(lái)的言外之意戲劇三要素

幕：一幕即啟閉大幕一次，一幕就是戲劇一個(gè)較完整的段落。場(chǎng)，一幕中可劃分為若干小段落，每一小段落即為一場(chǎng)，它是戲劇中較小的單位。幕和場(chǎng)時(shí)間律：發(fā)生在“不超過(guò)一晝夜”的短時(shí)間內(nèi)。地點(diǎn)律：發(fā)生于人物在這一時(shí)間內(nèi)所能到達(dá)的地點(diǎn)。行動(dòng)律：所有情節(jié)要有內(nèi)在統(tǒng)一性。

三一律集中時(shí)間:同一天上午至午夜集中場(chǎng)景:周公館的客廳、魯家集中沖突:周魯兩家愛(ài)情、血緣、階級(jí)的復(fù)雜關(guān)系探究作者

曹禺，原名萬(wàn)家寶（1910—1996）。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代劇作家。文體知識(shí)艸禺文體知識(shí)“當(dāng)代語(yǔ)言藝術(shù)大師”“現(xiàn)代戲劇之父”“東方的莎士比亞”創(chuàng)作背景探究情節(jié)魯貴周樸園蘩漪侍萍周萍魯大海周沖四鳳夫妻舊情人夫妻子女子女子女親兄弟情敵主仆主仆/暗戀情人人物關(guān)系同父異母兄弟子女主仆/情人/同母異父兄妹觸電身亡觸電身亡開(kāi)槍自盡瘋癲癡呆醉酒身亡同母異父兄妹第一場(chǎng)：周樸園同魯侍萍的沖突第一層，周樸園認(rèn)出魯侍萍的經(jīng)過(guò)第二層，周樸園認(rèn)出魯侍萍后的態(tài)度第二場(chǎng)：周樸園同魯大海的沖突重逢斗爭(zhēng)相遇述舊怨相認(rèn)生新恨梳理情節(jié)探究人物性格對(duì)待魯侍萍的周樸園對(duì)“過(guò)去”的侍萍：始亂終棄自私冷酷對(duì)“死去”的侍萍：“于心不忍”供起“遺照”來(lái)“紀(jì)念”虛偽對(duì)“活著”的侍萍：兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕陰險(xiǎn)狡猾冷酷無(wú)情對(duì)待魯大海的周樸園始亂終棄陰險(xiǎn)、毒辣狡詐“于心不忍”供起“遺照”來(lái)“紀(jì)念”絕情兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕貪婪兇殘喪盡天良他用錢(qián)收買(mǎi)罷工代表，孤立大海，瓦解了工人的罷工。他開(kāi)除自己的親生兒子大海。他指使警察開(kāi)槍殺死罷工工人，在哈爾濱包修江橋時(shí)，故意讓江堤出險(xiǎn)，淹死2200個(gè)小工，發(fā)了斷子絕孫的昧心財(cái)。周樸園性格與形象小結(jié)自私虛偽陰險(xiǎn)狡詐冷酷從私生活角度暴露了他的虛偽、自私、冷酷，說(shuō)明他是一個(gè)地地道道的偽君子。從階級(jí)斗爭(zhēng)角度揭露其反動(dòng)階級(jí)本性。說(shuō)明他是一個(gè)老奸巨滑而又冷酷無(wú)情的資本家。充分暴露了他殘忍狠毒的階級(jí)本性。周樸園是一個(gè)壞到了連自己都不認(rèn)為是壞人的壞人。——曹禺魯侍萍的性格與形象小結(jié)正直善良堅(jiān)強(qiáng)自尊慈愛(ài)魯侍萍是一個(gè)舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的形象。其性格特征是善良、正直、剛毅頑強(qiáng)。她終于由一個(gè)無(wú)知幼稚的侍女成為一個(gè)有骨氣、有尊嚴(yán)的女人。英勇、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神和決心

他忠心耿耿地為工人弟兄爭(zhēng)取權(quán)利，同資本家展開(kāi)針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)。盡管在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中他是失敗者，被工廠開(kāi)除，但他卻表現(xiàn)出了工人階級(jí)的大公無(wú)私和英勇頑強(qiáng)的反抗精神。當(dāng)然，他有斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)不足，幼稚而又魯莽等弱點(diǎn)。斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)不足，魯莽、幼稚魯大海的性格與形象小結(jié)資本家與下層勞動(dòng)者之間的矛盾舊家庭內(nèi)部的矛盾男女之間情感的沖突人性的真與偽、美與丑、善與惡的沖突周樸園和魯侍萍的沖突只是情感的沖突嗎？一、資本家和工人的階級(jí)沖突二、工人階級(jí)內(nèi)部的沖突三、階級(jí)對(duì)立與父子親情的沖突四、階級(jí)對(duì)立與手足之情的沖突五、人物內(nèi)心的沖突周樸園和魯大海的沖突只是父子的沖突嗎？探究題目含義表示故事的背景與環(huán)境氣氛；預(yù)示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮；象征在半殖民地半封建社會(huì)沉悶的空氣里，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式的革命斗爭(zhēng)即將到來(lái)。三十年風(fēng)風(fēng)雨雨往事今事交織如雷兩代人恩恩怨怨苦水恨水傾瀉似雨探究主題夫妻相見(jiàn)不相認(rèn)卻相恨父子相見(jiàn)不相親卻相斗母子相見(jiàn)不相親卻相怨兄弟相見(jiàn)不相識(shí)卻相仇《雷雨》以20年代初的中國(guó)社會(huì)為背景，通過(guò)一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)部