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《林教頭風(fēng)雪山神廟》施耐庵素養(yǎng)目標(biāo)語言建構(gòu)與運(yùn)用:熟讀文本,欣賞小說中人物的個(gè)性化語言和精彩的敘述語言。思維發(fā)展與提升:梳理情節(jié),分析“雙線索”的特色;認(rèn)識(shí)情節(jié)的巧與不巧,探討情節(jié)與人物性格的關(guān)系。審美鑒賞與創(chuàng)造:了解林沖由逆來順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格變化,認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性;賞析小說中的細(xì)節(jié)描寫及景物描寫。文化傳承與理解:了解梁山好漢的豪俠仗義、鋤強(qiáng)扶弱、不畏強(qiáng)權(quán)等精神品質(zhì),認(rèn)識(shí)人性中的真、善、美。教學(xué)重點(diǎn)梳理小說情節(jié),分析林沖由“忍”到“狠”的性格變化;掌握環(huán)境描寫的作用,理解小說主題。教學(xué)難點(diǎn)探討人生與社會(huì)的關(guān)系,理解小說對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判性。預(yù)習(xí)任務(wù)㈠作家作品施耐庵(約1296-—約1370),祖籍蘇州,后遷居興化白駒鎮(zhèn)。元末明初杰出小說家。元至順年間,施耐庵考中進(jìn)士,在錢塘(今浙江杭州)做過兩年官,因?yàn)榭床粦T官場(chǎng)的黑暗,不愿對(duì)當(dāng)?shù)罊?quán)貴逢迎拍馬,因此棄官回鄉(xiāng),專心著述。傳說他曾參加過元朝末年的張士誠起義軍,在張士誠起義失敗后,逃回興化,隱居著書。著有中國四大名著之一的《水滸傳》。相傳《三國演義》的作者羅貫中是他的弟子?!端疂G》第九回的全題是“林教頭風(fēng)雪山神廟,陸虞候火燒草料場(chǎng)”。這一回是林沖人生道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn),造成這一轉(zhuǎn)折的其實(shí)不是“風(fēng)雪”,而是橫行不法的邪惡勢(shì)力。因此,作品標(biāo)題中的風(fēng)雪既是實(shí)寫,也是虛寫,即用“風(fēng)雪”這一惡劣的自然天氣暗喻黑暗的社會(huì)政迨環(huán)境,從而用虛實(shí)相間的含蓄筆法,寫出了人物所處的險(xiǎn)惡境況。“林教頭風(fēng)雪山神廟”這一題目,可以理解為:林教頭遭難山神廟,或林教頭在山神廟劫后余生逢兇化吉。㈡創(chuàng)作背景故事發(fā)生在宋徽宗時(shí)代,即宣和年間(1119-1125)。當(dāng)時(shí)宋皇室衰頹、腐敗。宋徽宗貪圖享受,濫用奸臣蔡京為宰相,窮奢極侈,對(duì)人民橫征暴斂,弄得民不聊生,逼得許多人鋌而走險(xiǎn),盜賊四起?!端疂G傳》所反映的就是當(dāng)時(shí)的農(nóng)民起義。被逼上梁山的起義軍聚在梁山泊,打出“替天行道,劫富濟(jì)貧”的大旗,聚集了許多好漢,甚至一些小官吏和商人都加了這個(gè)隊(duì)伍。㈢題目解讀林教頭:林沖,原是北宋京城八十萬禁軍槍棒教頭。風(fēng)雪:故事發(fā)生的天氣環(huán)境。山神廟:故事發(fā)生的天氣環(huán)境。節(jié)選自《水滸傳》七十一回本第九回。(四)文體知識(shí)章回體小說是分章回?cái)⑹龅拈L篇小說,是中國古典長篇小說的主要形式,它是由宋元時(shí)期的“講史話本”發(fā)展而來的?!爸v史”就是說書的藝人們講述歷代的興亡和戰(zhàn)爭的故事。講史一般都很長,藝人在表演時(shí)必須分為若干次才能講完。每講一次,就等于后來章回體小說中的一回。在每次講說以前,藝人要用題目向聽眾揭示主要內(nèi)容,這就是章回體小說回目的起源。經(jīng)過長期的孕育,在明代初年出現(xiàn)了首批章回體小說,其中著名的有《三國志通俗演義》、《水滸傳》。清代章回體小說繼續(xù)發(fā)展,《紅樓夢(mèng)》是其藝術(shù)的高峰。學(xué)生活動(dòng)1:快速瀏覽課文,思考:本文節(jié)選部分施耐庵講述了一個(gè)怎樣的故事?參考:八十萬禁軍教頭林沖被刺配后,幾經(jīng)周折,分到看守草料場(chǎng)的工作。因大雪壓塌住處,無奈來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話,得知自己已被陷害,差點(diǎn)被害死。惱怒中,林沖終于爆發(fā),提槍戳死三人,并將陸謙剖腹剜心。可以說,正是這次事件,使得林沖對(duì)官場(chǎng)的僅存的美好愿景化為泡影,被逼上梁山?;顒?dòng)一:研習(xí)文本學(xué)生活動(dòng)2:施耐庵如何把故事講的如此精彩?參考答案:⑴雙線結(jié)構(gòu),并進(jìn)發(fā)展。主線林沖:滄州遇舊(序幕)——買刀尋仇(開端)——接管草場(chǎng)(發(fā)展)——怒殺復(fù)仇(高潮結(jié)局)副線陸虞候:酒館密謀(序幕)——安排美差(開端)——火燒草場(chǎng)(發(fā)展)——廟前被殺(高潮結(jié)局)⑵情節(jié)敘述,巧妙絕倫。文本的第一個(gè)“巧合”:林沖滄州街頭閑走“巧遇”李小二。巧遇后,李小二向林沖匯報(bào)了自己的境況,同時(shí)獲知林沖被害的基本情況。李小二夫妻沒有親戚,林沖也是孤身一人,剛好互相照應(yīng)。正是有這個(gè)前情的交待,才有后文李小二對(duì)陸謙行為的關(guān)注和警覺。所以,這個(gè)巧遇,不僅僅是故人相見,更是故事發(fā)展的鋪墊和情節(jié)推進(jìn)的原因。
文本的第二個(gè)“巧合”:牢城營前經(jīng)營茶酒店的可能不止一家,陸謙恰巧就選擇了李小二的店作為密謀的地方,還讓李小二去牢城營請(qǐng)管營、差撥兩個(gè)來參與謀劃。文本的第三個(gè)“巧合”:陸謙等人密謀后,為何六天里沒有任何動(dòng)靜?密謀的詳細(xì)內(nèi)容是什么?以什么方式才能“好歹要結(jié)果了他”?讀者一無所知。而調(diào)林沖去草料場(chǎng),風(fēng)雪如約而至,密謀內(nèi)容即將揭曉。文本的三個(gè)“不巧”:①林沖尋仇,讀者期待盡快找到,希望當(dāng)時(shí)就手刃仇敵,早有閱讀期待。作者偏不按讀者的心理去安排,前街后巷,尋了六日,就是“不遇”。②作者將草料場(chǎng)設(shè)置在牢城營東面十五里;市井沽酒處,設(shè)置在草料場(chǎng)東三二里處;山神廟,設(shè)置在草料場(chǎng)東半里多處。陸謙等人自牢城營向東而來,林沖沽酒也是向東而去,同向;陸謙等人的目的地是草料場(chǎng),林沖的目的地是市井酒家,同向;林沖返回的方向與陸謙等人相向,時(shí)間不合。關(guān)鍵是,他們的方向、路程、時(shí)間、方位等,都決定了他們的“不逢”。③放火后,陸謙等人迅速離開草料場(chǎng),也想到山神廟里躲避風(fēng)雪,而大門被大石頭擋住了,推不開,只好作罷,山神廟門口“不見”。當(dāng)陸謙等人表完功,把陰謀全盤呈現(xiàn)后,林沖的怒火正如火山爆發(fā),不顧一切,大開殺戒。⑶草蛇灰線,伏行千里。①正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。(雪大,喝酒外出、壓壞屋子)②壁上掛一個(gè)大葫蘆。(外出沽酒)③仰面看那草屋時(shí),四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,搖振得動(dòng)。(屋塌而入山神廟)④將火炭蓋了。(謹(jǐn)慎,怕失火)⑤那雪下得緊!(雪大,喝酒外出,壓壞屋子)⑥看那雪,到晚越下得緊了。(雪大,喝酒外出,壓壞屋子)⑦恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來,搬開破壁子,探半身入去摸時(shí),火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。(謹(jǐn)恒怕失火)⑧旁邊止有一塊大石頭,掇將過來靠了門。(聽聞密謀)學(xué)生活動(dòng)3:施耐庵讓故事發(fā)生在風(fēng)雪之中,課文是怎樣描寫大風(fēng)雪的?這場(chǎng)風(fēng)雪在故事里起什么作用?參考答案:⑴直接描寫風(fēng)雪。課文有三處對(duì)風(fēng)雪進(jìn)行直接描寫。①林沖初到草料場(chǎng)時(shí),寫風(fēng)雪初起。“正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來?!薄凹娂姄P(yáng)揚(yáng)”,寫雪花之大;“卷”,寫朔風(fēng)之烈;“一天”,寫范圍之廣。②林沖去市井沽酒時(shí),寫雪勢(shì)正大。“雪地里踏著碎瓊亂玉,選題背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?!雹酃辆品祷貢r(shí),又進(jìn)一步突出雪勢(shì)之大?!翱茨茄?,到晚越下得緊了?!边@兩處的兩個(gè)“緊”字,就把一場(chǎng)越下越大的雪,描寫得非常清楚。⑵用側(cè)面描寫襯托風(fēng)雪。①通過環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪。林沖看住處草屋時(shí),只見:“四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,搖振得動(dòng)?!绷譀_沽酒回到草料場(chǎng),“那兩間草廳已被雪壓倒了?!睂懙氖遣菸荩o人的印象卻是風(fēng)很猛,雪很大。②通過人的動(dòng)作、感覺襯托風(fēng)雪。如寫林沖在草屋內(nèi)“向了一回火,覺得身上寒冷”,是用人物感覺暗寫風(fēng)雪。寫林沖則神廟里,“先取下氈簽子,把身上的雪抖了”,上蓋白布衫也“早有五分濕了”。因?yàn)轱L(fēng)雪大,天氣冷,所以吃酒時(shí),林沖“把被扯來蓋了半截身”??傊髡咴诿鑼懭宋锏膭?dòng)作、感覺時(shí),時(shí)時(shí)不忘風(fēng)雪二字。作用:(1)渲染氣氛,烘托人物心情:這里的彤云、朔風(fēng)、大雪,渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛,很好地烘托了人物沉郁的心情和危機(jī)四伏的處境。(2)暗示情節(jié),為下文作鋪墊,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。①作品通過對(duì)風(fēng)雪的描寫,暗示了將要發(fā)生的故事情節(jié)。②作品對(duì)風(fēng)雪的描寫,具有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要作用。學(xué)生活動(dòng)4:細(xì)節(jié)描寫是文學(xué)作品中對(duì)人物的言行舉止、心理活動(dòng)以及對(duì)細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)致具體描寫一種描寫手法。細(xì)致描寫是作品刻畫人物性格、敘述事件發(fā)展不可缺少的重要手段。施耐庵在何處用到了細(xì)節(jié)描寫?這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用?⑴開頭細(xì)致描寫了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止,暗示他們是在密謀害人的事,而且和林沖有關(guān)系。這些細(xì)節(jié)描寫推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,引出了李小二給林沖報(bào)信,林沖尋敵復(fù)仇的情節(jié)。⑵林沖要去沽酒來吃,離開草料場(chǎng)時(shí),“將火炭蓋了……把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了。”草廳被雪壓倒后,林沖“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來”,便“探半身入去摸時(shí),火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”,這才“把門拽上,鎖了”,到山神廟里去安身。這些細(xì)節(jié)描寫,一方面表現(xiàn)了林沖安分守己、辦事謹(jǐn)慎的性格,另一方面也告訴讀者,草料場(chǎng)起火的原因并不是因?yàn)榱譀_疏忽,使情節(jié)發(fā)展合情合理。⑶林沖進(jìn)了山神廟,“入得廟門,再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭,掇將過來靠了門?!边@個(gè)細(xì)節(jié)描寫為下文“用手推門,卻被石頭靠著了”埋下伏筆,陸虞候等人只好站在廟外邊看火邊說話,林沖躲在廟內(nèi)聽得一清二楚,知道了事情的真相,完成了性格上的重大轉(zhuǎn)變??磥恚@是一個(gè)極其重要的細(xì)節(jié)。⑷關(guān)于刀槍武器不離身的細(xì)節(jié)描寫。林沖離開天王堂時(shí)、到市井買酒時(shí)、奔山神廟安身時(shí),都有關(guān)于隨身攜帶尖刀、花槍的細(xì)節(jié)描寫,最后,才有“挺著花槍”沖出門去殺死仇人的情節(jié)。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫,既符合林沖禁軍教頭的身分,表現(xiàn)他細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn),又使故事情節(jié)天衣無縫。⑸關(guān)于方向位置的細(xì)節(jié)描寫。關(guān)于方向位置,文章交代得很清楚:滄州城東15里有草料場(chǎng),草料場(chǎng)東三二里有市井,草料場(chǎng)和市井中間有一座山神廟。林沖買酒、到山神廟,都是往東走。發(fā)生在同一時(shí)間的陸虞候等到草料場(chǎng)來放火陷害林沖是由草料場(chǎng)西面而來,這樣雙方就不可能在路上相遇了。看似無關(guān)緊要的細(xì)節(jié),卻至關(guān)重要,使情節(jié)發(fā)展入情入理。總之,細(xì)節(jié)描寫簡要而不簡單,對(duì)表現(xiàn)人物性格,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,起著重要作用。學(xué)生活動(dòng)5:有人說林沖被逼造反,上梁山,實(shí)屬無奈,你同意這種觀點(diǎn)嗎?參考答案:隨著故事情節(jié)的展開,林沖的思想性格也經(jīng)歷了一系列的發(fā)展變化。⑴李小二店中(第一次)的林沖——(語言描寫)忍辱求安,善良俠義,不思反抗。⑵李小二店中和滄州城中的林沖——(大驚,氣憤,復(fù)仇,松懈)蔭生反抗,但又委曲求全。⑶點(diǎn)視廳里的林沖——(心理描寫:心有疑慮)心存幻想,聽從安排,隨遇而安。⑷草料場(chǎng)里的林沖——(打算安穩(wěn)過冬,求庇佑)復(fù)仇淡漠,委曲求全(還祈求神明庇佑)。⑸古廟里的林沖——(言行描寫)丟掉幻想,絕然反抗??偨Y(jié):忍——怒——安——反(轉(zhuǎn)變關(guān)鍵:逼)學(xué)生活動(dòng)6:是什么導(dǎo)致了林沖的性格發(fā)生變化?參考答案:原因:(表面原因)高俅的步步緊逼才促使了林沖的奮起反抗,相國寺里辱嬌妻;白虎堂上遭陷害;野豬林里謀性命;火燒草料場(chǎng)斷后路。高俅一伙的步步緊逼,使林沖走投無路,終于走上了而反抗斗爭的道路。(根源性原因)北宋的社會(huì)現(xiàn)實(shí)——黑暗、腐敗。學(xué)生活動(dòng)7:林沖的遭遇及轉(zhuǎn)變,對(duì)于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有什么意義?如:做人不能太委曲求全,過于的委屈求全只會(huì)讓自己最后走投無路。如:沒有人開始就懂得人世間的
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