教科版（廣州）英語四年級下冊第2課時Unit10 I am very fast深度教學教學設(shè)計

課題Unit10Iamveryfast?課時第2課時主備人備課組長日期教學目標1.能聽說讀以下詞匯:water,takeabath;2.能運用以下句型詢問對方喜歡做的事情，并回答:-Whatdoyoulikedoing?-Ilike...3.能理解課文內(nèi)容，用正確的語音語調(diào)朗讀課文，并能嘗試背誦課文。教材分析學情分析四年級的學生經(jīng)過了前面三年半的學習，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對英語學習有較濃厚的學習興趣，也掌握了一定的英語學習技巧。但是有個別學習態(tài)度不夠端正的學生，基礎(chǔ)不夠扎實，學習能力較弱，學習情況較差。學生們在前面已學習了運動類單詞和相關(guān)的運動短語，同時能用句型Myfavouritesportis.../Iamgoodat.../Iam...來表達介紹自己最喜歡的運動。重點1.能聽說讀以下詞匯:water,takeabath;2.能運用以下句型詢問對方喜歡做的事情，并回答:-Whatdoyoulikedoing?-Ilike...難點能理解課文內(nèi)容，用正確的語音語調(diào)朗讀課文，并能嘗試背誦課文。教具準備PPT、練習、黑板、教學圖片教學過程二次備課一、意義導(dǎo)入1.Let’schant：跟唱韻律詩2.Lookandsay：大聲說出動詞短語3.Askandanswer：看圖補全對話二、新課學習一、學習新句型-Whatdoyoulikedoing?-Ilike...2.Let’ssumup總結(jié)句型用法。3.Let'stry二、課文學習1.引導(dǎo)學生理解課文:Lookandguess教師引導(dǎo)學生觀察課文插圖，并提出問題。Watchandmatch播放課文視頻一遍，學生完成連線題。Listenandchoose播放音頻一遍，學生選擇最佳答案。教學新詞匯:water,takeabath;訓練學生用正確的語音語調(diào)朗讀課文:Readandrepeat播放課文錄音，引導(dǎo)學生模仿課文錄音的語音語調(diào)。Readandrepeat老師帶讀課文，學生跟讀并模仿。Readbyyourself引導(dǎo)學生自己跟讀課文錄音，模仿語音語調(diào)朗讀課文。Readandfind引導(dǎo)學生閱讀課文，在文中找出詢問對方喜歡什么運動的句子并劃線。Let'ssumup總結(jié)三種詢問對方喜歡什么運動的句型。三、拓展遷移Let’srecite出示課文文本，引導(dǎo)學生背誦課文。四、課堂小結(jié)引導(dǎo)學生對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行自我評價。作業(yè)1.仿照例子，看圖（課本P57）編對話；A：Whatdoyoulikedoing?B：IamIlike....2.用正確的語音語調(diào)朗讀課文，并嘗試背誦。板書設(shè)計Unit6WhatdoyouusuallydoonSund