意象與意境完整版本

鑒賞詩歌

意象與意境

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握意象與意境的內(nèi)涵；2.掌握意象與意境類題型的解題技巧；3.提高詩歌鑒賞能力。

思考1：什么是詩歌的意象？先看一首詩：

春曉（孟浩然）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

這首詩中寫了那些形象？這些形象讓你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？先想到總結(jié)再想到分析：

早上起來，到處聽到小鳥的啼唱……昨晚風(fēng)雨交加……花都凋謝了，落了一地……歡快的氣氛無情的風(fēng)雨著實讓人惋惜在這首詩中，詩人借寫出自己的的心情，借寫出詩人的之情，將之情表現(xiàn)得貼切自然。這就是意象！啼鳥風(fēng)雨、落花高興感傷喜春、惜春啼鳥：風(fēng)雨：落花：啼鳥：風(fēng)雨：落花：

意象的定義

意象，就是表意之象，即詩歌中熔入了作者主觀感情的客觀物象，是作者內(nèi)在的思想情感與外在的客觀物象的統(tǒng)一。

而對于古典詩歌而言，更多的則是指詩歌中所描寫的景和物。

思考2：什么是詩歌的意境？

是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。簡單的說，意境就是環(huán)境（客觀）加上心境（主觀）。意境與意象的關(guān)系如果意象是花朵，那么意境就是；如果意象是美人，那么意境就是；如果意象是鬼火，那么意境就是令人毛骨悚然的；如果意象是狼狗、鐵絲網(wǎng)、警棍、坦克，那么意境就是。春天良宵夜色白色恐怖簡單的關(guān)系式：意象=物象×情思意境=意象+氛圍題型一：意象類提問方式：這首詩寫了哪些意象？這些意象有什么特點？閱讀下面這首宋詞，回答問題。

鷓鴣天代人賦①辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。【注】①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。問：詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。意象型答題思路與步驟：①抓住詩歌中的主要意象（形象）；②描繪詩歌展現(xiàn)的圖景畫面；③概括景物所營造的氛圍特點；④分析作者的思想感情。答題思路與步驟

柔桑、嫩芽、蠶種、平岡、細草、黃犢、斜日、寒林、暮鴉。

詩歌描繪的是鄉(xiāng)村初春時節(jié)的畫面：田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。

生機盎然。

喜悅、歡快之情。①抓住詩歌中的主要意象（形象）：②描繪詩歌展現(xiàn)的圖景畫面：④分析作者的思想感情：③概括景物所營造的氛圍特點：

參考答案

詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。作者喜悅歡快之情躍然紙上。2.（09年全國卷Ⅰ）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

次石湖書扇韻①

姜夔②

橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。[注]①石湖；南宋詩人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時。（1）這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請簡要敘述。答題思路與步驟

小橋、曲水、村落、岸閣、綠萍、荷花、人家、院門。

詩歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)的畫面:山環(huán)水繞，溪橋橫躍，曲水彎流，樓閣隱約，浮萍漂碧，藕花飄香。

①抓住詩歌中的主要意象（形象）：②描繪詩歌展現(xiàn)的圖景畫面：④分析作者的思想感情：③概括景物所營造的氛圍特點：閑適自得。清幽恬靜。參考答案一詩歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面。寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。表現(xiàn)了作者閑適自得的雅致情懷。

參考答案二

描繪了一幅山環(huán)水繞，村閣隱然，浮萍泛綠，藕花飄香的恬靜優(yōu)雅的隱居風(fēng)光圖。分別寫了溪橋橫躍，曲水彎流，樓閣隱約，浮萍漂碧，藕花飄香。從視覺與嗅覺等角度渲染出閑適雅寂的石湖風(fēng)景。題型二：意境型提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?意境類詩歌通用答題步驟：①結(jié)合意象，描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。②用一兩個詞簡練概括景物營造的氛圍（意境）特點。③分析作者表現(xiàn)的思想感情。注意答題內(nèi)容包括景、境、情三個方面，答題時三方面缺一不可。常用的意境術(shù)語孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊蕭瑟凄涼、恬靜安謐、雄奇優(yōu)美肅殺荒寒、瑰麗雄壯、虛幻飄渺凄寒蕭條、幽僻冷寂、高遠深邃蒼涼悲壯、清新明麗、空靈高遠絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

[注]遲日，春日。此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。

此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析。步驟一：景——找意象，繪畫面：步驟二：境——概括營造的氛圍（意境）：步驟三：情——分析作者思想感情：

表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。

此詩描繪江山、春風(fēng)、花草的芳香，燕子、鴛鴦等意象。春天陽光普照，江山明麗，春風(fēng)送來花草的馨香，燕子正繁忙地銜泥筑巢，鴛鴦在溫暖的沙洲上靜睡。

營造了一幅明凈絢麗的春景圖。

宿桐廬江寄廣陵舊游孟浩然山暝聽猿愁，滄江急