畢業(yè)晚會(huì)策劃文案

第第頁(yè)畢業(yè)晚會(huì)策劃文案畢業(yè)晚會(huì)策劃文案5篇

通過(guò)策劃和組織一個(gè)優(yōu)秀、高水平的畢業(yè)晚會(huì)，不僅能夠加強(qiáng)學(xué)校品牌形象和著名度，還能吸引更多的社會(huì)資源為學(xué)校供給支持和幫忙。今日我在這給大家整理了一些畢業(yè)晚會(huì)策劃文案，就讓我們一起來(lái)看看吧！畢業(yè)晚會(huì)策劃文案篇1一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮回顧階段學(xué)業(yè)歷程，展現(xiàn)六年來(lái)的教育成果，展望新的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校、對(duì)老師的感謝之情。

2、通過(guò)畢業(yè)典禮，對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次“感恩教育”，激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)崗位上更加勤奮努力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校的培育之恩。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年_月_日7：30—8：30.

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

報(bào)告廳。

四、與會(huì)人員：

中層以上領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)畢業(yè)班全體任課老師和同學(xué)。

五、活動(dòng)議程：

活動(dòng)前循環(huán)播放音樂(lè)《畢業(yè)之歌》。

1、宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、詩(shī)朗誦《今日，我們畢業(yè)》。

3、學(xué)校歌曲聯(lián)唱。

4、同學(xué)獻(xiàn)花。

5、詩(shī)朗誦《栽種畢業(yè)樹(shù)，留下感恩情》。

6、共享成功(表?yè)P(yáng))

(1)_校長(zhǎng)宣布全面進(jìn)展學(xué)名單。

(2)_校長(zhǎng)宣布優(yōu)秀同學(xué)名單。

(3)_校長(zhǎng)宣布學(xué)習(xí)積極分子名單。

(4)_校長(zhǎng)宣布孝雅小標(biāo)兵和誠(chéng)信小標(biāo)兵名單

7、校長(zhǎng)寄語(yǔ)。

8、同學(xué)代表發(fā)言。

9、大合唱《明天會(huì)更好》。

六、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)落實(shí)、攝影、報(bào)道等：__。

2、主持人：男女生各一名。引導(dǎo)：__。

3、音響：__。

4、各班提前10分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)。

畢業(yè)晚會(huì)策劃文案篇2明德崇法，韜奮鐘聲，曾帶著我們共同的漂亮向往;青磚紅瓦，碧波綠柳，曾牢記我們共同的青澀回憶。當(dāng)年的年少輕狂，往昔的崢嶸歲月，從開(kāi)始的斷瓦殘堆到而今的恢弘秀麗，我們用淚水和汗水鋪就了一條長(zhǎng)沙學(xué)院的光輝之路。我們的血液終滌蕩著14的自大;我們的心中雋永著14的驕傲;我們肩上擔(dān)負(fù)著14的使命，這一切都給與了05級(jí)獨(dú)有而永不忘卻的烙印。韜奮鐘聲，音尤在耳，縱然天涯海角，散落各方，都將萬(wàn)里相伴。青春與時(shí)代同步,腳跡與將來(lái)相連，在這辭別之時(shí)，讓我們?cè)倩厥?，憶那往昔的休戚之共，感而今的滄海桑?讓我們?cè)倩厥譥_月__日畢業(yè)晚會(huì)“聚散天涯·依依長(zhǎng)城”回望中流末水的勇氣、浪遇飛舟的豪情;讓我們?cè)倩厥?，在最初的起點(diǎn)，為最絢麗的青春畫(huà)上最華麗的句點(diǎn)!

一、晚會(huì)名稱(chēng)：______

二、晚會(huì)主題：聚散各天涯

三、晚會(huì)宗旨：光陰匆忙流轉(zhuǎn)，我院第十五屆畢業(yè)生到了辭別大同學(xué)活的時(shí)候，大同學(xué)活的時(shí)間或許不算長(zhǎng)期，但在一個(gè)青年的同學(xué)時(shí)代卻顯得特別寶貴。在這段特別時(shí)間即將結(jié)束的時(shí)候，我們制作這個(gè)特殊的盛宴，來(lái)共同懷念我們的過(guò)去，并為本身的將來(lái)壯行。這既是我們紀(jì)念的方式，也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹(jǐn)以此獻(xiàn)給在大學(xué)中度過(guò)了歡樂(lè)和悲傷的即將離開(kāi)母校的年輕人。

四、晚會(huì)時(shí)間：

五、晚會(huì)地點(diǎn)：

六、主辦單位：院團(tuán)委

承辦單位：院同學(xué)會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)大同學(xué)藝術(shù)團(tuán)

協(xié)辦單位：各系同學(xué)分會(huì)

本次畢業(yè)晚會(huì)基調(diào)為懷念的，溫情的，高興的，感慨的，離別而又向往的。

1、開(kāi)場(chǎng)：(方案一)

開(kāi)場(chǎng)：由視頻字幕引入，分四個(gè)部分，分別代表大學(xué)四個(gè)階段，每個(gè)部分視頻展現(xiàn)后有大四同學(xué)演唱一首符合視頻意境的歌曲。整個(gè)開(kāi)場(chǎng)由四首歌曲及四段視頻構(gòu)成。(參考備選視頻)

(方案二)

(1)各系大點(diǎn)名：各系選派10名畢業(yè)生代表，穿學(xué)士服，代表各系上臺(tái)，列隊(duì)站好。同時(shí)各系系旗由專(zhuān)人舉旗，在主持人的提示下繞舞臺(tái)一周，然后站在隊(duì)列的后面，舉起系旗。

(2)領(lǐng)導(dǎo)講話：領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)期間播放伴奏樂(lè)

(3)各系代表大合唱：《勘探隊(duì)之歌》

(方案三)

(1)開(kāi)場(chǎng)VCR：視頻結(jié)束時(shí)有一個(gè)和下一節(jié)目的連接。

(2)雙人合唱：《鳳凰花開(kāi)的路口》，其中一人鋼琴伴奏或小提琴伴奏。

以上三個(gè)方案，均可獨(dú)立的放在演出的節(jié)目中。

主持人上臺(tái)報(bào)幕：

第一篇章：《彷徨》

大一是彷徨的，高中時(shí)老師最喜愛(ài)說(shuō)“學(xué)習(xí)不是為了老師，不是為了家長(zhǎng)，而是為了你本身”，所以那時(shí)我們很明確的為了高考而學(xué)習(xí)。但高考就這么如走過(guò)場(chǎng)般走過(guò)了，我們就這么波瀾不驚的來(lái)到了高等學(xué)府。對(duì)于將來(lái)，驀地特殊的束手無(wú)策。這就是彷徨，發(fā)自?xún)?nèi)心的，不是老師的諄諄教育不是家長(zhǎng)的苦口婆心。是一種畏懼，是一種期盼，是消極的現(xiàn)實(shí)和樂(lè)觀的希望的共存。高中多幸福啊，沒(méi)有那么多將來(lái)的東西要考慮。但大一過(guò)后，我們應(yīng)當(dāng)完成了角色的轉(zhuǎn)換。年少輕狂的我們，是否找到了本身的方向······

第二篇章：《吶喊》

大一到大二,好像只是彈指一揮間的事,本身還沒(méi)盡情彷徨,就發(fā)覺(jué)已不是freshman,開(kāi)始吶喊了.由于高額的學(xué)費(fèi)吶喊,由于弱智的網(wǎng)絡(luò)吶喊,由于成對(duì)的鴛鴦吶喊;考完試吶喊,停了電吶喊,沖涼時(shí)吶喊;無(wú)聊,不滿,壓抑,都成為我們吶喊的理由.是的,可以吶喊,但除了吶喊,我們應(yīng)當(dāng)做些更實(shí)際的事情,應(yīng)當(dāng)為了以后可能活得更好而努力.努力不肯定成功,但放棄就是失敗.是的,青春只有一次,我們彷徨過(guò),吶喊過(guò).那么現(xiàn)在,我們做的一切應(yīng)當(dāng)是為了使以后不再那么彷徨,不再那么吶喊.

第三篇章：《朝花夕拾》

當(dāng)你走過(guò)了懵懂的大一，張狂的大二，來(lái)到朝花夕拾的大三，你自然能體會(huì)到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的悲壯：踩在日間的尾巴上，夕陽(yáng)惟有盡力綻放光輝，讓飛逝的時(shí)間記得，它曾經(jīng)也如此漂亮過(guò)這片天空。大三的我們是站在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)拐角的一群，也是最脆弱而又最剛強(qiáng)的一群。整個(gè)大同學(xué)活已經(jīng)過(guò)去四分之三，工作、出國(guó)、讀研基本塵埃落定。或許，任何細(xì)小的波動(dòng)都可能觸動(dòng)我們的神經(jīng)，又或許，再扎手的難題也不會(huì)灼燒我們的雙眼。

第四篇章：《祝?！?/p>

還記周樹(shù)人的《祝?！穯?那時(shí)除舊迎新的時(shí)候，人們都在繁忙著，打掃去被灰塵覆蓋的舊物，為新的時(shí)刻新氣象的到來(lái)而繁忙。就像我們現(xiàn)在所做的，思索總結(jié)著四年來(lái)學(xué)到的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)的做人，學(xué)會(huì)的做事。讓它們完美的結(jié)合起來(lái)，為即將工作的的我注下的重重的籌碼，然后迎接人生的另一階段。為全部即