19.《 剃頭大師 》課件

部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元19.剃頭大師授課教師：xxx新課導(dǎo)入：你理過(guò)發(fā)嗎？你會(huì)給別人理發(fā)嗎？你知道剃頭大師是怎樣理發(fā)的嗎？有一位剃頭大師剃頭的技術(shù)真是“爐火純青”。讓我們走進(jìn)課文，去了解這位剃頭大師吧！作者介紹：秦文君：1954年生于上海，兒童文學(xué)作家。現(xiàn)任上海市作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)會(huì)員，《中國(guó)兒童文學(xué)》主編。會(huì)認(rèn)的字：tì剃zhí執(zhí)fǒu否mà罵chóu仇guàn慣xíng刑tì替lí厘mō摸會(huì)寫的字：大師表弟膽小中藥姑父理發(fā)歡迎害人精仇人擺布痛苦雙倍過(guò)年央求雖然天分睡衣鏡子清除詞語(yǔ)積累：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。課文早知道：寫表弟小沙的性格特征，點(diǎn)出他怕剃頭。小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準(zhǔn)會(huì)奪門而逃。課文早知道：監(jiān)督：察看并督促。奪門而逃：擺脫阻力，沖出門逃走。店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客，因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭，他就罵誰(shuí)“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。課文早知道：這句話寫了表弟對(duì)剃頭師傅的態(tài)度，表現(xiàn)了他對(duì)剃頭的抗拒?？偸且粋€(gè)老剃頭師傅來(lái)做小沙的冤家。老師傅耳朵不好，聽不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老頭擺布。課文早知道：規(guī)規(guī)矩矩：指人的品行方正，謹(jǐn)守禮法。文中指小沙十分老實(shí)。這句話寫了小沙剃頭時(shí)會(huì)抗議，以及只得規(guī)規(guī)矩矩地任由老師傅擺布的原因。锃亮：形容反光發(fā)亮。最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。課文早知道：這句話寫了小沙怕剃頭的原因之一是剃頭時(shí)很痛。一個(gè)“咬”字，形象地寫出了老師傅的推剪的陳舊、粗鈍。原因之二是碎頭發(fā)弄得小沙很癢。課文早知道：最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。耿耿于懷：事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解。這次，小沙的頭發(fā)很長(zhǎng)了。他知道姑父絕對(duì)不肯讓他這樣過(guò)年，可他又怕再去理發(fā)店受折磨，就央求我替他剪頭發(fā)，并答應(yīng)剪完后付給我五塊錢。課文早知道：這句話寫出了小沙對(duì)去理發(fā)店理發(fā)的恐懼心理。其實(shí)，不給錢我也愿意，因?yàn)閺膩?lái)沒有人肯把頭交給我隨便處置。我一連在他肩上拍了三下，表示：有你的，老弟。課文早知道：這句話表現(xiàn)了“我”得知能給小沙剃頭時(shí)竊喜、興奮的心理。小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，說(shuō)：“別剪破耳朵，你得發(fā)誓！”課文早知道：這句話寫出了小沙對(duì)“我”給他剃頭的顧慮?！皠e剪破耳朵”表現(xiàn)了小沙的童真童趣。雖然以前沒有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)?！跋取佟睂懗隽恕拔摇钡男判氖?。課文早知道：“嗬！”小沙高興了，“你真把頭發(fā)剪下來(lái)了！”我覺得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。課文早知道：畫紅線的句子用了什么修辭手法？比喻，把姑父的睡衣比作熊皮。很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米?！鞍パ剑　蔽医衅饋?lái)，“壞了！”小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無(wú)所謂了。我敢說(shuō)，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了?！斑B忙摸耳朵”照應(yīng)前文，寫出了小沙對(duì)剪發(fā)的要求很低。課文早知道：我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。這個(gè)比喻句形象地寫出了“我”給小沙理發(fā)的效果：坑坑洼洼、參差不齊。課文早知道：我還想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時(shí)髦的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣。這句話形象地寫出了小沙對(duì)“時(shí)髦的發(fā)式”的反應(yīng)，說(shuō)明了“我”的技術(shù)太差。課文早知道：當(dāng)然，我沒得到那五塊錢。這還不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭；姑父呢，那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈，他每天夜里都要爬起來(lái)兩三次，捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)。寫“我”給小沙剃頭后小沙父子的行為。課文早知道：1.老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過(guò)程有什么不同？參考答案：

老剃頭師傅用的是一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)夾住小沙的一綹頭發(fā)，還總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，弄得小沙非常癢。“我”用的是剪刀，先給小沙圍上一件大睡衣，再擺出架勢(shì)，這兒一剪刀，那兒一剪刀隨意地剪，使頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，頭上坑坑洼洼的。課文賞析：2.“剃頭大師”和“害人精”分別指誰(shuí)？為什么這樣稱呼他們？課文賞析：參考答案：“剃頭大師”指的是文中的“我”，“害人精”指的是給小沙剃頭的老剃頭師傅。因?yàn)椤拔摇痹诮o小沙剃頭的時(shí)候，小沙沒有感到絲毫的難受，“我”自認(rèn)為自己的剪發(fā)技術(shù)很好，所以自詡是“剃頭大師”，而老師傅給小沙剃頭的時(shí)候，會(huì)用老舊的推剪夾住小沙的頭發(fā)，讓小沙吃盡苦頭，還會(huì)把碎頭發(fā)落到小沙的脖子里，讓小沙癢得難受。老師傅給小沙剃頭時(shí)，小沙像受刑一樣，所以小沙稱老剃頭師傅為“害人精”。課文賞析：3.為什么“我”說(shuō)“世界上再也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了”？參考答案：因?yàn)樾∩惩耆嘈拧拔摇?，剃頭時(shí)只要不剪破耳朵，他就滿意了，所以“我”說(shuō)“世界上再也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了”。課文賞析：4.課文為什么用“剃頭大師”作為題目？參考答案：文中的“我”并不是剃頭大