人力資源管理（山東聯(lián)盟齊魯師范學(xué)院） 知到智慧樹網(wǎng)課答案

人力資源管理（山東聯(lián)盟齊魯師范學(xué)院）-知到答案、智慧樹答案第一章單元測(cè)試1、問題：以下選項(xiàng)中屬于人力資源性質(zhì)的有哪些（）？選項(xiàng)：A:增值性B:能動(dòng)性C:社會(huì)性D:可開發(fā)行答案:【增值性;能動(dòng)性;社會(huì)性;可開發(fā)行】2、問題：下列選項(xiàng)中屬于人力資源管理功能的選項(xiàng)有哪些（）選項(xiàng)：A:育B:用C:選D:留答案:【育;用;選;留】3、問題：在人力資源管理的職能中，處于核心作用的職能是（）選項(xiàng)：A:績(jī)效管理B:職位分析C:培訓(xùn)與開發(fā)D:薪酬管理答案:【培訓(xùn)與開發(fā)】4、問題：在人力資源管理的各項(xiàng)職能中，處于平臺(tái)和基礎(chǔ)位置的職能是（）？選項(xiàng)：A:績(jī)效管理B:職位分析C:薪酬管理D:員工招聘答案:【職位分析】5、問題：下列不屬于人力資源作用的選項(xiàng)是（）。選項(xiàng)：A:人力資源是企業(yè)的首要資源B:人力資源使財(cái)富形成的關(guān)鍵要素C:人力資源是企業(yè)的唯一資源D:人力資源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量答案:【人力資源是企業(yè)的唯一資源】6、問題：只有18歲以上的勞動(dòng)者所擁有的腦力和體力才稱得上是人力資源。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】7、問題：人力資源管理的功能包括吸納、激勵(lì)、開發(fā)和維持。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】8、問題：人力資源管理在企業(yè)管理中的地位是：人力資源管理是企業(yè)管理的核心組成部分之一。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第二章單元測(cè)試1、問題：沙因提出的四種人性假設(shè)分別是（）？選項(xiàng)：A:社會(huì)人假設(shè)B:自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)C:復(fù)雜人假設(shè)D:自然人假設(shè)E:經(jīng)濟(jì)人假設(shè)答案:【社會(huì)人假設(shè);自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè);復(fù)雜人假設(shè);經(jīng)濟(jì)人假設(shè)】2、問題：麥克利蘭提出的成就需求理論把人的需求分為三種，分別是（）選項(xiàng)：A:權(quán)利需求B:成就需求C:生理需求D:歸屬需求答案:【權(quán)利需求;成就需求;歸屬需求】3、問題：馬斯洛的需求層次理論中處于最高層級(jí)的需求是（）選項(xiàng)：A:社交需求B:生理需求C:尊重需求D:自我實(shí)現(xiàn)需求答案:【自我實(shí)現(xiàn)需求】4、問題：赫茲伯格的雙因素理論中包括保健因素和（）選項(xiàng)：A:激勵(lì)因素B:理想因素C:物質(zhì)因素D:心理因素答案:【激勵(lì)因素】5、問題：期望理論中期望值的取值范圍是（）選項(xiàng)：A:[-1,0]B:[0,2]C:[0,1]D:[-1.1]答案:【[0,1]】6、問題：人性假設(shè)理論中復(fù)雜人假設(shè)體現(xiàn)了權(quán)變的管理思維。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】7、問題：超Y理論是由麥格雷戈提出來(lái)的。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】8、問題：強(qiáng)化理論中負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】第三章單元測(cè)試1、問題：在針對(duì)某一特定的職位進(jìn)行職位分析工作中，常用的定性分析方法包括哪些？選項(xiàng)：A:問卷調(diào)查法B:回歸分析法C:觀察法D:訪談法答案:【問卷調(diào)查法;觀察法;訪談法】2、問題：我們?cè)诿枋雎毼环治龅墓ぷ鲀?nèi)容的時(shí)候常會(huì)用“6W1H”來(lái)描述，下列選項(xiàng)中屬于6W的有哪幾項(xiàng)？選項(xiàng)：A:whyB:whenC:whatD:who答案:【why;when;what;who】3、問題：職位分析的最終工作成果是（）。選項(xiàng)：A:招聘計(jì)劃書B:成本核算表C:培訓(xùn)計(jì)劃書D:職位說明書答案:【職位說明書】4、問題：職位分析在人力資源管理各項(xiàng)職能中處在什么地位？選項(xiàng)：A:提升B:核心C:基礎(chǔ)D:拓展答案:【基礎(chǔ)】5、問題：辦公室主任是（）選項(xiàng)：A:職業(yè)B:職務(wù)C:職位D:職責(zé)答案:【職位】6、問題：職位分析是一件一勞永逸的工作。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】7、問題：職位分析的結(jié)果可以被管理者用來(lái)衡量員工的實(shí)際工作狀態(tài)和水平。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】8、問題：職位說明書必須使用統(tǒng)一的模板。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】第四章單元測(cè)試1、問題：人力資源規(guī)劃需要進(jìn)行哪兩類預(yù)測(cè)？選項(xiàng)：A:需求預(yù)測(cè)B:成本預(yù)測(cè)C:時(shí)間預(yù)測(cè)D:供給預(yù)測(cè)答案:【需求預(yù)測(cè);供給預(yù)測(cè)】2、問題：人力資源規(guī)劃需求和預(yù)測(cè)結(jié)束后，兩者大體會(huì)出現(xiàn)以下哪幾種情況？選項(xiàng)：A:供給小于需求B:供需數(shù)量平衡，但質(zhì)量不平衡C:供給大于需求答案:【供給小于需求;供需數(shù)量平衡，但質(zhì)量不平衡;供給大于需求】3、問題：德爾菲法屬于人力資源規(guī)劃的哪一種預(yù)測(cè)方法？選項(xiàng)：A:需求預(yù)測(cè)B:時(shí)間預(yù)測(cè)C:供給預(yù)測(cè)D:成本預(yù)測(cè)答案:【需求預(yù)測(cè)】4、問題：技能清單屬于哪一種預(yù)測(cè)類型？選項(xiàng)：A:時(shí)間預(yù)測(cè)B:需求預(yù)測(cè)C:成本預(yù)測(cè)D:供給預(yù)測(cè)答案:【供給預(yù)測(cè)】5、問題：對(duì)企業(yè)現(xiàn)有人員的狀況做出評(píng)價(jià)，然后對(duì)他們晉升或者調(diào)動(dòng)的可能性進(jìn)行判斷，以此來(lái)預(yù)測(cè)企業(yè)潛在的內(nèi)部供給指的是哪一種供給預(yù)測(cè)方法選項(xiàng)：A:馬爾科夫模型B:技能清單C:人員替換D:水池模型答案:【人員替換】6、問題：人力資源規(guī)劃的需求預(yù)測(cè)，應(yīng)該從現(xiàn)有人力資源水平、勞動(dòng)率變化情況、設(shè)備先進(jìn)度等方面入手進(jìn)行。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】7、問題：企業(yè)所在地區(qū)、企業(yè)所在行業(yè)、企業(yè)的品牌都能影響企業(yè)的人才吸引能力。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】8、問題：人力資源規(guī)劃職能就是要通過管理工作的前瞻性來(lái)彌補(bǔ)人力資源成熟的時(shí)滯性。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第五章單元測(cè)試1、問題：人員招聘又分為哪幾個(gè)職能？選項(xiàng)：A:甄選B:錄用C:培訓(xùn)D:招募答案:【甄選;錄用;招募】2、問題：下列哪些方法屬于甄選方法中的評(píng)價(jià)中心測(cè)試？選項(xiàng)：A:心理測(cè)評(píng)B:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論C:管理游戲法D:文件筐測(cè)試答案:【無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論;管理游戲法;文件筐測(cè)試】3、問題：在招募過程中目前最為常見的是哪一種？選項(xiàng)：A:利用職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)招募B:退伍軍人招募C:校園招聘D:廣告招聘答案:【校園招聘】4、問題：在發(fā)布招募信息的渠道中，目前最常見的渠道是哪一個(gè)？選項(xiàng)：A:報(bào)紙B:公告板C:雜志D:網(wǎng)絡(luò)答案:【網(wǎng)絡(luò)】5、問題：最常用的員工甄選方法是哪一種？選項(xiàng)：A:面試B:評(píng)價(jià)中心C:心理測(cè)試D:筆試答案:【面試】6、問題：評(píng)價(jià)中心法就是一種方法。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】7、問題：面試的最初階段面試官應(yīng)該積極營(yíng)造和諧的氛圍來(lái)緩解面試者的心理緊張感。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】8、問題：獵頭公司可以幫助企業(yè)招聘中高層管理者。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第六章單元測(cè)試1、問題：按照培訓(xùn)地點(diǎn)和工作地點(diǎn)是否一致可以把培訓(xùn)分為？選項(xiàng)：A:在職誒訓(xùn)B:技能培訓(xùn)C:思想培訓(xùn)D:脫產(chǎn)培訓(xùn)答案:【在職誒訓(xùn);技能培訓(xùn);思想培訓(xùn);脫產(chǎn)培訓(xùn)】2、問題：培訓(xùn)需求分析分為三個(gè)層次分別是（）?選項(xiàng)：A:戰(zhàn)略層B:任務(wù)層C:個(gè)人D:組織層答案:【任務(wù)層;個(gè)人;組織層】3、問題：最傳統(tǒng)的在職培訓(xùn)方法是師傅帶徒弟的方法。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】4、問題：為了在培訓(xùn)評(píng)估過程中有效的去除干擾因素要設(shè)置控制組。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】5、問題：培訓(xùn)和開發(fā)最大的不同是關(guān)注點(diǎn)針對(duì)當(dāng)下還是未來(lái)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】6、問題：導(dǎo)師制屬于在職培訓(xùn)的方法。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】7、問題：在學(xué)習(xí)理論中強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)主題的學(xué)習(xí)理論是（）。選項(xiàng)：A:認(rèn)知理論B:行為主義理論C:強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論D:建構(gòu)主義理論答案:【建構(gòu)主義理論】8、問題：新員工培訓(xùn)的重點(diǎn)是培訓(xùn)員工的實(shí)踐操作能力。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】第七章單元測(cè)試1、問題：績(jī)效管理是人力資源管理的核心職能。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】2、問題：績(jī)效管理包括以下部分。選項(xiàng)：A:績(jī)效計(jì)劃B:績(jī)效指標(biāo)C:績(jī)效考核D:績(jī)效反饋答案:【績(jī)效計(jì)劃;績(jī)效考核;績(jī)效反饋】3、問題：以下是常用的績(jī)效考核主體的是（）。選項(xiàng)：A:顧客B:上級(jí)C:同事D:下級(jí)答案:【顧客;上級(jí);同事;下級(jí)】4、問題：績(jī)效管理常用的定量評(píng)價(jià)方法是量表法。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】5、問題：績(jī)效管理取得良好的效果必須建立在良好的薪酬管理基礎(chǔ)上。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】6、問題：下列哪些屬于績(jī)效考核的排序法中常見類型？選項(xiàng)：A:自覺法B:量表法C:配對(duì)排序法D:比例排序法答案:【配對(duì)排序法;比例排序法】7、問題：績(jī)效管理是人力資源管理職能中的平臺(tái)和基礎(chǔ)。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】第八章單元測(cè)試1、問題：薪酬管理包括（）？選項(xiàng)：A:福利B:崗位薪酬C:可變薪酬D:加班費(fèi)答案:【福利;崗位薪酬;可變薪酬】2、問題：職位薪酬確定需要進(jìn)行職位評(píng)價(jià)。以下哪些選項(xiàng)屬于常見的職位評(píng)價(jià)方法。選項(xiàng)：A:要素評(píng)價(jià)法B:排序法C:討論法D:要素幾點(diǎn)法答案:【要素評(píng)價(jià)法;排序法;要素幾點(diǎn)法】3、問題：春節(jié)放假屬于企業(yè)自主福利。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】4、問題：通過薪酬調(diào)查來(lái)保證職位薪酬的外部公平。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】5、問題：薪