南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究報告

南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究報告二00八年十二月二十九日蔡愛云楊智平周文斌孟慶標程遠波胡振東I第一章總論 1 1(二)建設單位概況 2(三)項目建設背景 2 6(五)編制依據(jù) 6第二章項目建設的必要性 9(一)項目建設已批準立項的必要性回顧 9(二)項目建設的可行性分析 第三章項目功能與建設規(guī)模 (一)項目預期目標與定位 26(二)建設規(guī)模確定依據(jù) (三)根據(jù)建標[1992]245號《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》等系列標準計算建設規(guī)模.29(四)關于與深圳大學城資源共享及利用政府征用舊改房的可行性研究 (五)考慮與深圳大學城資源共享及利用政府征用舊改房后建設規(guī)模 (六)考慮經(jīng)批準的建設用地規(guī)模后確定南科大建設規(guī)模 (七)關于分期建設可行性研究 47第四章建設場址和規(guī)劃方案 (一)已確定的校區(qū)建設場址符合節(jié)約用地原則，符合南山北部片區(qū)法定圖則，符合場址選擇的基本要求，符合利用新校建設完成深圳市城中村改造的終極目標，對南山北部片區(qū)舊城舊村改造工作和基礎設施建設，整體提升片區(qū)的發(fā)展環(huán)境，將其建設成為深圳的城市文化象征有著重要作用，建設場址的論證是充分的、科學的、合理的 (二)經(jīng)充分論證比選確定的規(guī)劃方案是合理的，也是可行的 第五章建設方案、技術方案、設備方案和工程方案 (一)新建實驗室實習場所及附屬用房建筑面積136770m2方案合理、可行性分析 (二)新建教室建筑面積52950m2方案合理、可行性分析 (三)新建圖書館建筑面積27661m2方案合理、可行性分析 (四)新建會堂建筑面積3630m2方案合理、可行性分析 Ⅱ(五)新建師生活動用房建筑面積4875m2方案合理、可行性分析 77(六)新建校、系行政用房建筑面積46138m2方案合理、可行性分析 (七)新建學生宿舍建筑面積232933m2(含留學生生活用房57000m2)方案合理、可行性分析 (八)新建教工宿舍建筑面積21352m2、外籍教師宿舍建筑面積11085m2方案合理、可行性分 (九)其他功能部分各方案合理、可行性分析 第六章生態(tài)環(huán)境建設和節(jié)能措施 (一)生態(tài)環(huán)境建設 (二)節(jié)能措施 第七章環(huán)境影響評價 (一)環(huán)境影響評價基本要求 (二)環(huán)境條件調(diào)查 (三)影響環(huán)境因素分析 (四)環(huán)境保護措施 (五)環(huán)境保護治理措施方案經(jīng)濟性分析 第八章安全與消防 (一)安全因素分析與安全措施方案 (三)安全措施與消防設施經(jīng)濟性分析 第九章組織機構與人力資源配置 (一)前期工作階段組織機構與人力資源配置 (二)施工建設階段組織機構與人力資源配置 (三)后期工作階段組織機構與人力資源配置 (四)南方科技大學組織機構和人力資源配置 第十章項目實施進度 (一)建設工期標準依據(jù)及研究測算 (三)一期建設控制進度計劃 (四)建設過程中各階段的工作重點、主要問題和對策 (五)按進度計劃提前安排招投標及建設資金 (六)項目實施進度方案經(jīng)濟性分析 第十一章投資估算與資金籌措 (一)投資估算 第十二章非盈利性項目經(jīng)濟分析和財務評價 第十三章社會評價 (二)社會評價主要內(nèi)容 (三)社會評價步驟與方法 第十四章風險分析 (二)風險評估方法 第十五章研究結論與建議 (二)建議 (三)主要比選方案描述 附件 第一章總論(一)項目概況項目名稱：南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究項目場址：深圳市南山區(qū)西麗塘朗山片區(qū)總投資：32.47億元人民幣；一期投資14.62億元人民幣建設工期：分三期建設，總工期120個月，其中一期建設工期為58個月總用地面積：1979808.63平方米(其中一期建設用地面積277231平方米，二期建設用地面積164454平方米，三期建設用地面積78112平方米，遠景規(guī)劃建設用地面積123810平方米，遺址保護用地242497平方米，水體保護用地173543平方米，生態(tài)保護用地920161.63平方米)總建筑面積：新建規(guī)模704618平方米(其中地上部分674618平方米，地下部分30000平方米);改造利用25000平方米；不包括底層架空及二層架空步行系統(tǒng)。其它室外體育運動設施占地面積80600平方米；自行車停放占地面積15000平方米；專用綠地占地面積54667平方米(不含架空層及屋頂綠地);地面停車場占地面積6930平方米；道路廣場占地面積51600平方米。一期建筑面積：新建規(guī)模335600平方米(其中地上部分322600平方米，地下部分13000平方米);改造利用19600平方米；不包括底層架空及二層架空步行系統(tǒng)。其它室外體育運動設施占地面積40300平方米；自行車停放占地面積5000平方米；專用綠地占地面積28300平方米；地面停車場占地面積6930平方米，道路廣場占地面積23800平方米。2(二)建設單位概況(三)項目建設背景2004年7月，深圳市科技教育人才工作會議頒布《中共深圳市委深圳市人民政府關于加快推進教育現(xiàn)代化的決定》,提出“抓緊論證設立本科院校的必要性和可行性，進一步發(fā)揮高等教育在培養(yǎng)人才、科技創(chuàng)新和提高城市文化品位的重要作2005年7月，根據(jù)市領導的指示市教育局成立了專門的課題組，對國內(nèi)外高等教育勢頭好且有特色的城市，以及發(fā)展迅速的大學進行了調(diào)研，形成兩個研究報2006年1月，深圳市委市政府頒布了《關于實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略建設國家創(chuàng)新型城市的決定》,提出“抓緊研究規(guī)劃建設新的科研型高等院校和科研機構，使其成為培養(yǎng)儲備高級人才、開展高層學術交流、孕育重大原始創(chuàng)新的重要基地和載2007年2月28日下午，許宗衡市長主持召開協(xié)調(diào)會，專題研究籌建1-2所大學事宜。會議議定：(一)先行推進一所大學的籌建，具體命名為“南方科技大學”。(二)南方科技大學要做到一流的規(guī)劃設計、一流的建設、一流的管理。(三)南方科技大學按照政府全資投入方式抓緊籌建推進。(四)迅速制定南方科技大學的籌建方案，包括建校原由、學校定位、規(guī)模、投資及建設周期，同步進行學校的選址工作。(五)成立籌建專項工作小組，力爭在2008年正式開工建設。2007年4月30日，深圳市人民政府辦公廳下發(fā)深府辦[2007]69號《關于成立南方科技大學籌建工作領導小組的通知》,領導小組組長為許宗衡。2007年5月17日，深圳市政府正式行文報省政府，申請籌建南方科技大學。2007年6月29日，深圳市人民政府辦公廳下發(fā)深府辦[2007]102號《轉(zhuǎn)發(fā)南方2007年7月，在吸納多方意見的基礎上，修改完善了《深圳市籌建南方科技大32007年7月28日，市政府邀請國內(nèi)外知名教育專家召開了《深圳市籌建南方科技大學辦學方案》專家論證會，專家組給予了充分的肯定，并提出有關建議。2007年8月14日上午，許宗衡市長主持召開會議，聽取有關南方科技大學籌建方案和規(guī)劃選址情況匯報，并對下一階段工作進行了研究部署。(一)要堅持一流一流的發(fā)展水平，采取同步論證、同步上報、同步規(guī)劃、同步建設的“四同步”原則。(二)辦學章程先以市政府令形式發(fā)布，確保權威性和靈活性的統(tǒng)一，辦學所需投資規(guī)模可遵照分階段推進、政府投入與社會籌措相結合的原則作技術性處理。學科建設要與深圳的產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切關聯(lián)。(三)要確定選址方案，盡快上市政府常務會議討論。(四)要深度研究、綜合考慮定詳細全面的總體工作方案，包括動遷、規(guī)劃設計、啟動校區(qū)建設、師資力量準2007年8月20日，市政府召開四屆六十九次常務會議，會議議定籌建大學命名為“南方科技大學”,定位為高水平研究大學，辦學規(guī)模為全日制在校生15000人以內(nèi)，選址大學城地區(qū)，并批準《深圳市籌建南方科技大學論證報告(辦學方案)》按程序報省政府。2007年9月30日，省政府正式發(fā)文報教育部，申請籌建南方科技大學。目前省政府已將籌建南方科技大學列入了《廣東省教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃》。2008年2月25日下午，許宗衡市長率市有關部門負責人到南方科技大學籌建辦調(diào)研，現(xiàn)場查看選址情況，研究解決有關規(guī)劃、建設中的重大問題，并形成市政府辦公會議紀要(77):……《南方科技大學校園規(guī)劃建設工作方案》應以實事求是、分期規(guī)劃、分步完成為原則，采用國家最新確定的校園建設標準……。2008年2月29日上午，許宗衡市長主持召開市政府四屆八十七次常務會議，會2008年3月5日，深圳市政府投資項目評審中心組織召開了《南方科技大學校區(qū)建設工程項目建議書》專家評審會，會后出具了深投審[2008]137號評審意見。深圳市發(fā)展和改革局下發(fā)了深發(fā)改[2008]399號《關于南方科技大學校區(qū)建設工4程項目建議書的批復》:(一)學校辦學規(guī)模為全日制在校生15000人，其中本科、碩士和博士生分別為8000、5000和2000人，學科比例為工學科30%、理學科20%、交叉學科30%、管理學科15%、人文社會類學科5%。(二)項目初定總建筑面積控制在50萬平方米以內(nèi)，其中地上47.7萬平方米(含留學生生活用房4.8萬m2),地下2.3萬平方米。(三)按單方綜合造價4000元/m2標準，項目總投資匡算控制在20億元以內(nèi)，按市政府高校后勤社會化有關規(guī)定，學生宿舍采取社會化融資方式解決，其余建設內(nèi)容由市財政承擔。(四)在可研中著重解決以下問題：1.圖書館、體育場館、學術交流中心與大學城的資源共享問題；2.節(jié)能減排等循環(huán)經(jīng)濟技術在本項目中的應用問題；3.校區(qū)院系功能用房的合理布局設計問題；4.項目分2008年3月28日，南方科技大學用地拆遷正式開始，廣東省副省長宋海和省教育廳長羅偉其親臨現(xiàn)場祝賀。深圳市包括市委書記劉玉浦、市長許宗衡在內(nèi)的四套班子領導均到場。南方科大選址大學城地區(qū)，主要考慮到可將其與南山區(qū)的大學城、科技園連為一體，借助新開通的西部通道，發(fā)揮現(xiàn)有資源的聚集效應。另外，這里豐富的創(chuàng)新資源也將形成“深圳硅谷”。該片區(qū)集中了大學城4院、深圳大學新校區(qū)、深圳職業(yè)技術學院、中科院先進技術研究院等，很多資源比如圖書館、體育中心等都可以共享。南方科大辦學第一期(1—5年)全日制在校生達到8000人，第二期(6—10年)全日制在校生達到1萬人，第三期(11年后)全日制在校生達到1.5萬人。辦學第一期(1—5年)給予所有學生全額獎學金，第6年后對部分學生給予全額獎學金的條件以吸引海內(nèi)外優(yōu)秀生源。關于師資隊伍：高級職稱占專任教師的比例為60%左右，正副高比例約為1:2;具有博士學位的專任教師比例達100%;研究軌道的教師75%聘自世界前200名的大學，教學軌道的教師具有境外學術背景的占50%以上，境外聘請教師中60%應具有1年以上境外著名大學開展教學、研究或管理工作經(jīng)歷；爭取引進多名院士、著名科學家，并有多名專家入選“長江學者獎勵計劃”、國家高層次人才培養(yǎng)計劃、“廣東高等學校特聘教授”和“鵬城學者計劃”崗位；爭取引進和培養(yǎng)約30名在國際有較大影響的教授，約60名在全國本學科領域研究中具有開創(chuàng)性且在國內(nèi)本學科同類研究中有較高知名度的學科帶頭人，約90名在學術研究上已取得較高水平的研究成果且具有良好發(fā)展?jié)摿?的學術帶頭人，約300名具有博士學位的中青年教學科研骨干。圍繞重點學科建設，整合人才資源，精心打造約15個有國際影響的創(chuàng)新團隊。2008年5月5日，由于選址西麗的南方科技大學占用了基本生態(tài)控制線，因此深圳市城市規(guī)劃委員會需要按照程序?qū)ι钲诘幕旧鷳B(tài)控制線進行調(diào)整，并向市民2008年7月14日，深圳市發(fā)展和改革局下發(fā)了深發(fā)改函[2008]720號《關于南方科技大學建設工程調(diào)整建筑面積的復函》:……根據(jù)市領導有關批示，我局原則同意南方科技大學校區(qū)總建筑面積調(diào)整為58萬平方米，投資匡算為23億元，在可研中著重解決圖書館、體育場館、學術交流中心與大學城的資源共享問題及盡快完成拆遷區(qū)域擬保留建筑物的利用規(guī)劃方案，以在滿足高水平大學辦學需求的前提下，盡可能減少新建建筑規(guī)模和節(jié)約財政投資；遵循“整體規(guī)劃、分期實施、滾動發(fā)展”的原則，以批準的建筑面積及投資匡算為依據(jù)，認真優(yōu)化建設方案，盡快編制以滿足首期辦學以及迎接教育部評估需求為主的2008年10月28日，南山區(qū)政府與桃源街道長源村的常源實業(yè)股份有限公司就南方科技大學建設項目，長源片區(qū)結構性廠房拆遷安置的有關問題簽訂了協(xié)議。至2008年11月27日，在深圳市規(guī)劃局209會議室召開了調(diào)整后的《南方科技大迄今已完成了項目立項、項目選址、校園藍圖(整體布局)規(guī)劃設計、環(huán)境影響評價報告編制招標工作、工程勘察及地震安全性評價招標工作、可行性研究報告編制招標工作、水土保持方案編制招標工作、設計咨詢招標工作、校園規(guī)劃設計及截至目前，深圳市籌建南方科技大學的申報工作全部完成。按照教育部的工作安排，2009年將考察、評議南方科技大學的申報建設工作。此前，我市必須抓緊做好兩項工作：一是校園基本建設，二是人才引進工作。只有初步完成校園基本建設，引進一批高水平的優(yōu)秀師資，申報建設工作才能水到渠成。因此，作為申報成功關鍵條件之一的校園基本建設，必須抓快抓緊。否則，將會貽誤教育部對申報建6受南方科技大學籌備辦公室委托，深圳群萃房地產(chǎn)估價建設咨詢有限公司(以下簡稱“群萃咨詢”)為該項目編制可行性研究報告。群萃咨詢根據(jù)南方科技大學校區(qū)建設工程項目建議書的批復意見，發(fā)展規(guī)劃以及其他相關方面的要求，確定了群萃咨詢是經(jīng)國家發(fā)展和改革委員會批準成立的甲級工程咨詢單位。具有建筑、城市規(guī)劃、市政公用工程、生態(tài)建設和環(huán)境工程、電子等專業(yè)執(zhí)業(yè)資格，同時也具有招標代理、房地產(chǎn)評估、工程造價的執(zhí)業(yè)資格。群萃咨詢是中國工程咨詢協(xié)群萃咨詢專注于投資項目前期全方位咨詢服務，為政府部門、企事業(yè)單位提供項目立項、價值分析、招標代理、房地產(chǎn)評估、造價控制、投融資改革等方面的咨詢服務?？蛻舭▏鴥?nèi)大中型公司及各級政府機構，項目涵蓋基礎設施、環(huán)保、教育、衛(wèi)生、文化、體育、能源、交通、物流、通信、房地產(chǎn)、金融服務等眾多行業(yè)(五)編制依據(jù)2、深發(fā)改[2008]399號《關于南方科技大學校區(qū)建設工程項目建議書的批復》3、深發(fā)改函[2008]720號《關于南方科技大學建設工程調(diào)整建筑面積的復函》6、《深圳市籌建南方科技大學論證報告(辦學方案)》7、2008年3月25日《市政府常務會議紀要》(四屆八十七次)8、2008年2月29日《許宗衡市長赴南方科技大學(籌建)選址片區(qū)現(xiàn)場辦公711、2007年9月14日《市政府常務會議紀要》(四屆六十九次)12、建標[1992]245號《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》13、深編[2005]68號《關于核定市屬高等學校機構編制的意見》14、教發(fā)[2001]12號《關于大學生公寓建設標準問題的若干意見》16、教計[1991]202號《高等學校來華留學生生活用房建設標準》17、建標[1991]708號《科研建筑工程規(guī)劃面積指標》19、《高等學校重點實驗室建設與管理暫行辦21、國科金計函[2004]10號文《國家重點實驗室評估實施細則》22、教體藝廳[2004]6號《普通高等學校體育場館設施、器材配備目錄》23、教發(fā)[2004]2號《普通高等學?；巨k學條件指標(試行)》24、教發(fā)[2006]18號《普通本科學校設置暫行規(guī)定》27、深質(zhì)監(jiān)[2006]111號《房屋建筑面積測繪技術規(guī)范》30、環(huán)評、初勘、地震安全性評價、規(guī)劃成果36、本項目決策及立項期間的各級文件37、其他相關設計通則、規(guī)范、手冊38、《深圳市建設工程施工工期標準(2006)》839、《深圳市建設工程技術經(jīng)濟指標(2006)》41、深圳市筑博工程設計有限公司2008年11月版《南方科技大學校園規(guī)劃設計方案》42、深圳市環(huán)境科學研究院2008年11月版《南方科技大學校區(qū)建設工程項目環(huán)境影響報告書(簡本)》43、南科大籌辦函[2008]8號關于報送《南方科技大學校園詳細規(guī)劃及首期建筑 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第二章項目建設的必要性9第二章項目建設的必要性(一)項目建設已批準立項的必要性回顧1、項目建設既是深圳建設國際化城市的迫切需要，又是深圳服務于廣東社會經(jīng)在黨中央、國務院的正確領導下，廣東社會經(jīng)濟發(fā)展一直處于全國領先地位。2006年全省生產(chǎn)總值25968億元，占全國比重由2001年的1/9上升到1/8,經(jīng)濟綜合實力實現(xiàn)了新跨越。盡管近年來廣東高等教育發(fā)展迅速，但高等教育綜合實力與建設教育強省、文化大省、創(chuàng)新型廣東的發(fā)展目標相比還有較大差距，與廣東經(jīng)濟大省的地位不相匹配。自主創(chuàng)新能力弱，核心技術少，仍然是制約廣東經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構升級、增長方式轉(zhuǎn)變和提高國際競爭力的瓶頸。據(jù)統(tǒng)計，廣東與經(jīng)濟水平相當?shù)慕K、浙江相比，高等教育普及程度較低，高等教育毛入學率和和萬人在校大學生數(shù)均存在巨大差距。2006年，廣東高等教育毛入學率為24%,萬人在校大學生數(shù)為109人，而江蘇、浙江的高等教育毛入學率分別為35.6%和36%,萬人在校大學生數(shù)分別為173人和145人。2007年5月，廣東省第十次黨代會提出區(qū)域經(jīng)濟新格局，首次明確了深圳的新定位，要求深圳“建成具有中國特色、中國風格、中國氣派的國際化城市”。同時，深港合作日益密切，正致力于推動建設深港創(chuàng)新圈、共建世界級大都會。深圳較高的城市定位和致力發(fā)展高新技術、金融、物流、文化四大支柱產(chǎn)業(yè)，對高等教育體系建設提出了較高要求。但深圳缺乏高水平的大學、科研院所和國家重點實驗室，自主創(chuàng)新源頭嚴重不足，相對滯后的高等高等教育已成為制約深圳提高城市競爭力的一大瓶頸。與國內(nèi)其他大中城市相比，深圳的高教指標尚未進入前40名，居 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第二章項目建設的必要性深圳與國內(nèi)主要城市高等教育情況對比口勢通所校致量(所)四替通高校在校生數(shù)量(萬人)*211*工根院校數(shù)量(所)2006年深圳與其他計劃單列市高等教育情況比較深圳青島大連廈門寧波GDP億元地方預算內(nèi)財政收入(億元)常住人口(萬人)全日制普通高校數(shù)4普通高校在校生數(shù)(萬人)8萬人在校大學生數(shù)(人)國家重點實驗室11521國家重點學科050211工程院校01210增強自主創(chuàng)新能力，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的中心環(huán)節(jié)，也是未來發(fā)展尋求永久性動力的重要手段。經(jīng)濟發(fā)展要上一個新臺階，人民生活水平要求達到一個新水平，社會和諧要開創(chuàng)一個新局面，根本出路在于提高自主創(chuàng)新能力，使之成為社會經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略基點。大力推進自我創(chuàng)新，加快建設創(chuàng)新型社會，是我們今后發(fā)展的必然選擇、現(xiàn)實選擇。增強自主創(chuàng)新能力，關鍵在人才，基礎在教育。因此，深圳急需創(chuàng)辦一所高水平研究型大學，成為培養(yǎng)儲備高教人才、開展高層學術交流活 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第二章項目建設的必要性動、孕育重大原始創(chuàng)新的重要基地和載體，為深圳建成具有中國特色、中國風格、中國氣派的國際化城市提供發(fā)展動力，為發(fā)展廣東區(qū)域經(jīng)濟新格局、建成創(chuàng)新型廣2、項目建設有助于解決深圳乃至廣東和全國高中畢業(yè)生高等教育需求從深圳的高等教育的需求來看，近年來深圳人口規(guī)模急劇膨脹，2006年常住人口達到846萬人，實際管理人口約1200萬。而深圳市1994年已普及高中階段教育，高等教育需求人群不斷擴大，高等教育需求的急劇膨脹與高等教育規(guī)模不足尤從廣東省的高等教育需求來看，省第十次黨代會明確提出，今后五年要普及高中階段教育。這意味著全省高中階段毛入學率將由目前的61%達到85%以上，今后五年全省要增加113萬個高中學位。相應地，由于廣東高校學位不足，且省外高校來粵招生指標有限，高中畢業(yè)生升學壓力勢必大增。深圳市1994年已普及高中階段教育，籌建南方科技大學，可為深圳乃至全省普及高中階段教育提供一定的升學學位保證。同時，省委省政府提出，“十一五”末期廣東省高等教育毛入學率要達到28%,比當前的24%增加4個百分點、全日制在校生規(guī)模增加35萬人。通過對全省高校挖掘，僅能提供約20萬個學位，還有約10萬個學位只能通過創(chuàng)辦若干新大學從全國范圍來看，按照《國家教育事業(yè)發(fā)展十一五規(guī)劃綱要》的要求，到2010年，我國高等教育毛入學率將達到40%,高等教育全日制在校生達到約3700萬人，比現(xiàn)在凈增1000多萬人，由于對現(xiàn)有高校潛力挖掘已十分困難，凈增學生只能通過新建大學來解決。辦大學有一個較長的積累周期，到時再新建大學恐怕難跟上高等此外，目前我國高等教育的供需矛盾有所轉(zhuǎn)化。1999年以前，是高中畢業(yè)生要求讀大學與學位資源供給不足的矛盾，目前這一矛盾已轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)高等教育資源不足、難以滿足考生就讀高水平大學的需求。解決這一矛盾的最好辦法是拓展優(yōu)質(zhì)高等教育資源。深圳利用特區(qū)優(yōu)勢創(chuàng)辦一所高水平研究型大學，能滿足廣東普及高中階段教育和實現(xiàn)高等教育毛入學率指標作出貢獻，還有助于滿足學生對優(yōu)質(zhì)高等教 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第二章項目建設的必要性綜上可見，南方科技大學的建設有助于解決深圳乃至廣東日益增長的高等教育需求，也是解決學生對優(yōu)質(zhì)高等教育需求的有效途徑。項目建設不僅十分必要，而3、項目建設可為區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)急需的高等人才，并為建設區(qū)域創(chuàng)新3.1廣東和深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點和趨勢大環(huán)境下，世界經(jīng)濟正從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟時代轉(zhuǎn)向知識經(jīng)濟時代。知識成為比原材料、資本、勞動力、能源更重要的生產(chǎn)要素。知識經(jīng)濟的核心是以創(chuàng)新能力為代表的人力資本、以高技術為代表的技術知識和以科技為核心構造新的生產(chǎn)力系統(tǒng)。當前，我國的經(jīng)濟結構正在隨著世界經(jīng)濟發(fā)展而發(fā)生深刻變化，高科技產(chǎn)業(yè)和新興近年來，尤其是“十一五”期間，廣東省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展取得了顯著成就，產(chǎn)業(yè)結構進一步優(yōu)化升級，工業(yè)產(chǎn)業(yè)結構高級化和適度重型化趨勢明顯。以電子信息為龍頭的九大支柱產(chǎn)業(yè)形成并加速發(fā)展，成為廣東產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化的一大亮點。根據(jù)《廣東省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十一五規(guī)劃綱要》的總體目標，到2010年，廣東省經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效益將明顯提高，經(jīng)濟結構和工業(yè)產(chǎn)業(yè)機構進一步優(yōu)化，深圳自20世紀90年代初市委、市政府提出大力發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)以來，高新技術產(chǎn)業(yè)就成為了深圳經(jīng)濟新的增長點。深圳高新技術產(chǎn)品產(chǎn)值以年均40%以上的高速度增長，高新技術產(chǎn)品產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的比重多年超過50%。目前深圳已基本完成了由傳統(tǒng)的“三來一補”加工工業(yè)向現(xiàn)代工業(yè)的轉(zhuǎn)變，初步形成以高新技術產(chǎn)業(yè)為“航母”、其他優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為“護衛(wèi)艦”的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)“航母群”。今后，以電子信息、先進設備制造、生物醫(yī)藥及新材料、新能源、精細化工等為代表的高新技3.2項目建設可為區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供人才支持廣東和深圳高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展代表了國內(nèi)領先水平，但與國際先進水平比較，仍有較大差距，主要表現(xiàn)在：核心原創(chuàng)技術少，技術創(chuàng)新能力弱，大部分企業(yè) 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第二章項目建設的必要性推動人才、技術密集型高新技術產(chǎn)業(yè)進一步發(fā)展，需要大批的高端人才的支持。從目前情況看，廣東和深圳存在著非急需產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)行業(yè)人才多、急需的專業(yè)人才及創(chuàng)新型人才少等人才機構不合理的問題，尤其是理工類人才不能滿足產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級需要的突出問題。預計到2010年，廣東省人才資源需求量為1443萬人，比2005年增加258萬人。在深圳，2002年以后對理工類人才的需求就已呈現(xiàn)逐年快速增長態(tài)勢，2002-2005年分別為52.5%、56.0%、59.6%和61.8%。并有逐年擴大的趨勢。為了彌補人才總量的短缺，近幾年深圳每年要從外地引進約4萬名大學畢業(yè)生，其中市外院校理工類畢業(yè)生約占深圳接收理工類畢業(yè)生總數(shù)的94%。預計到2010年，深圳人才總量需求量將達到169.3萬，比2005年新增45萬。在廣東和深圳的早期發(fā)展過程中，大量的外來人才輸入在很大程度上解決了人才的需求問題，使經(jīng)濟發(fā)展與教育發(fā)展的矛盾暫時得以緩解。但隨著我國加入WTO后對外開放程度的不斷加強，以及長三角、環(huán)渤海經(jīng)濟圈以及全國各地的迅猛發(fā)展，國際以及國內(nèi)各大城市間的人才爭奪不斷呈戰(zhàn)略性升級態(tài)勢，以往廣東和深圳吸引人才的特有優(yōu)勢正面臨著日益嚴峻的挑戰(zhàn)，人才競爭力特別是對高層次人才的吸引力與前期相比，漸趨弱化。高端人才培養(yǎng)能力的不足和引進難度的增加，已成為制約廣東特別是深圳產(chǎn)業(yè)升級和科技創(chuàng)新的瓶頸。從可持續(xù)發(fā)展的角度看，廣東和深圳的經(jīng)濟如果要保持高水平的發(fā)展勢頭，就必須大力發(fā)展高等教育，滿足未來3.3項目建設可為區(qū)域創(chuàng)新體系的建設提供智力支持劃綱要(2006—2020年)》(簡稱《規(guī)劃綱要》)明確提出，“加快建設一批高水平大學，特別是一批世界知名的高水平研究型大學，是我國加速科技創(chuàng)新、建設國家創(chuàng)新體系的需要”。以科學研究見長的研究型大學是保持我國國際競爭力的重要戰(zhàn)略資源。為貫徹落實《規(guī)劃綱要》及其配套政策，增強高等學校自主創(chuàng)新能力，教育部又提出了《關于加快研究型大學建設，增強高等學校自主創(chuàng)新能力的若干意見》,進一步強調(diào)了研究型大學的建設對增強自主創(chuàng)新能力、促進社會經(jīng)濟發(fā)展的建設創(chuàng)新型廣東、深圳建設國家創(chuàng)新型城市要求提升高校在自主創(chuàng)新中的貢獻。深圳自主創(chuàng)新的“4個90%”在企業(yè)(90%以上的研發(fā)機構設立在企業(yè)，90%以上的研發(fā)人員集中在企業(yè)，90%以上的研發(fā)基金來自于企業(yè)，90%以上的發(fā)明專利出自于企業(yè)),但由于企業(yè)自身的特點，使其無法建立全市資源貢獻的創(chuàng)新支撐平臺，無法承擔其基礎研究和應用研究的任務，大學作為區(qū)域創(chuàng)新體系的重要組成部分，作為基礎研究、應用研究和科技成果轉(zhuǎn)化的生力軍，承擔著為建設創(chuàng)新型廣東、深圳建設創(chuàng)新型城市提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新的使命。為落實科學發(fā)展觀，加快實現(xiàn)建設創(chuàng)新型廣東、深圳建設國家創(chuàng)新型城市的目標，增強深圳的城市綜合實力和核心競爭力，深圳應當樹立憂患意識，借鑒20世紀80年代香港開始實施高等教育跨越式發(fā)展策略的經(jīng)驗，除辦好現(xiàn)有大學外，立即著手創(chuàng)辦一所高水平的科技大學，實現(xiàn)高等教育的跨越式發(fā)展，提升深圳經(jīng)濟的軟實力。否則，高等教育的“短板”將會在一定程度綜上可見，高水平研究型大學的建設，不僅能進一步提升廣東尤其是深圳自主創(chuàng)新培養(yǎng)高層次人才的能力，增強“造血”功能，為廣東轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、調(diào)整經(jīng)濟結構和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級輸送高素質(zhì)人才，為深圳建設國家創(chuàng)新型城市培養(yǎng)一批在國際上具有較強競爭力的一流的精英人才，而且能通過大力加強基礎學科研究、重點開展交叉學科研究、支持前沿高新技術研究、推動科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化等措施，為廣東尤其是深圳的知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新提供高水平的科研成果和強有力的智4、項目建設是廣東和深圳高等教育結構優(yōu)化的內(nèi)在要求由于歷史內(nèi)在原因，廣東高等教育一直是文、理、醫(yī)較強，工科較弱。在廣東高校擁有的43個國家重點學科中，工科類僅有6個，占總數(shù)的13.9%,而在全國高校重點學科中，工科類占38.7%,廣東工科比重明顯偏低。廣東高等教育的區(qū)域發(fā)展也不均衡，在廣東高等教育布局中，深圳屬于廣東高等教育的洼地，高等教育綜合實力遠遠落后于經(jīng)濟發(fā)展處于同一水平的廣州。全省109所普通高校有60所設在廣州，而深圳僅有普通高校4所；全省工科高校5所，全部在廣州；全省全日制在校生共105.8萬人，廣州就有66.5萬人，而深圳僅5.3萬人；219個省重點學科中，廣州高校擁有196個，深圳高校僅有12個；97%以上 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第二章項目建設的必要性廣州和深圳高等教育主要指標在全省所占的比重地區(qū)高校數(shù)量比例國家重點學科比例在校生數(shù)量比例省重點學科數(shù)量比例廣東廣州深圳4極少此外，深圳高校的類型結構只有綜合性大學和高職院校，缺乏理工類院校，無法在理工類畢業(yè)生的量和質(zhì)上滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。2006年，深圳高校理工類與文史類在校生之比為51:49,研、本、專比例為11.6:38.5:49.9,要達到《深圳市教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃暨2020年遠景目標》提出的“2010年深圳全日制高校在校生達到10萬人，高等教育理工類與文史類學生之比為達到70:30,研、本、專比例為在國家和省的支持、指導下，深圳市委、市政府在不同的發(fā)展時期，科學決策創(chuàng)辦了深圳大學、深圳職業(yè)技術學院、深圳信息職業(yè)技術學院等高校，抓住了歷史機遇，適應了深圳不同歷史階段的需要，為深圳的可持續(xù)發(fā)展提供了智力支撐，但高層次教育能力不強是深圳高等教育結構的一個無法忽視的重大缺陷。當前深圳已經(jīng)進入了一個新的歷史階段，致力于提高自主創(chuàng)新能力是深圳市可持續(xù)發(fā)展的關鍵從提升大學在自主創(chuàng)新中的貢獻來看，經(jīng)過多年的發(fā)展，深圳已形成了較強的自主創(chuàng)新能力，自主創(chuàng)新的“4個90%”在企業(yè)，以企業(yè)為主體的創(chuàng)新體系正是深圳為了可持續(xù)發(fā)展的活力所在。但從系統(tǒng)的層面來看，創(chuàng)新體系的效率與穩(wěn)定性取決于創(chuàng)新各要素之間的相互聯(lián)系而構成的網(wǎng)絡系統(tǒng)，單純依賴于企業(yè)的創(chuàng)新系統(tǒng)，無法承擔起基礎研究和應用研究的任務，使自主創(chuàng)新最終缺乏發(fā)展的原動力。這個系統(tǒng)要求將大學納入全市創(chuàng)新體系建設，提升大學在自主創(chuàng)新中的貢獻。深圳大學作為目前唯一的一所市屬本科以上層次高校，發(fā)展定位為教學研究型大學，主要承擔著深圳生源入讀本科高校、提升市民整體素質(zhì)的任務，雖然近年來連續(xù)擴招，規(guī)模已達2萬多人，早已突破高等教育規(guī)模效益的臨界點，但還是難以滿足深圳本地生源入讀本科高校的需求，在為深圳創(chuàng)建創(chuàng)新型城市提供知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新方面更顯得力不從心。新建一所高水平研究型科技大學，可作為深圳創(chuàng)新體系的一個基 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第二章項目建設的必要性礎性平臺，堅持推進產(chǎn)學研結合，實現(xiàn)大學研究與企業(yè)研發(fā)的相當均衡與互補，大大提升創(chuàng)新的系統(tǒng)效能并形成持續(xù)穩(wěn)定的創(chuàng)新能力，打造深圳自主創(chuàng)從人才培養(yǎng)方面來看，目前深圳的高層次人才主要以引進為主，高層次人才的培養(yǎng)能力薄弱，沒有頂尖人才的培養(yǎng)能力。深圳大學主要承擔著高等教育大眾化的使命，著力培養(yǎng)視野開闊、注重實際、熱衷創(chuàng)新、崇尚競爭的應用型人才。而南方科技大學立足于探索產(chǎn)學研密切結合的人才培養(yǎng)機制，培養(yǎng)具有國際視野、現(xiàn)代知識結構、基礎理論扎實、技術創(chuàng)新能力強的復合創(chuàng)新型一流精英人才。它的設立將會從根本上強化深圳的高層次人才培養(yǎng)能力，并使深圳具備精英人才的培養(yǎng)能力，為深圳的可持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。南方科技大學與深圳大學將在深圳未來發(fā)展中可見，南方科技大學的建設將有助于改善廣東高校工科薄弱和區(qū)域教育發(fā)展不平衡的狀況，有助于彌補深圳高等教育結構的缺陷，使深圳高等教育形成一個規(guī)模、結構、質(zhì)量、效益相互協(xié)調(diào)、適應深圳城市定位和社會經(jīng)濟發(fā)展需要的充滿活5、項目建設順應了深圳“文化立市”的戰(zhàn)略要求20世紀以來，世界各國通過對城市發(fā)展的反思，形成共識：城市的發(fā)展不僅需要發(fā)達的經(jīng)濟，更需要文化的支持。經(jīng)濟為城市的發(fā)展提供硬件保證，設施的完備、城市能級的提升有賴于經(jīng)濟的發(fā)展。文化則是城市發(fā)展的軟資源，文化所塑造民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》中提出，要實施文化立市戰(zhàn)略，加快培育以創(chuàng)新和活力為核心的城市主旨文化，形成具有鮮明現(xiàn)代化國際化特色的城市文化大學對城市文化有著積極而深遠的影響，它不僅是傳播知識的場所，也是整個社會智慧與理性的凝聚之所，更是培養(yǎng)人文精神和人文氛圍的人文家園，對城市文化的構建非常重要。深圳作為一個年輕的移民城市，相對于其經(jīng)濟發(fā)展水平，在城市文化尤其是學術文化方面還略顯不足。從城市文化品牌上看，由于以前深圳培育高層次人才的平臺和載體不足、基礎研究能力薄弱，大部分從外地引進的高層次人才都難以找到與自己的培育母體相類似的文化歸屬感，難以從根本上樹立深圳的文當前，深圳的發(fā)展正處于關鍵時刻，城市文化潛力的發(fā)掘是城市新一輪發(fā)展的重點。深圳要實現(xiàn)建設國際化城市的戰(zhàn)略目標，更加需要具備與之相匹配的城市文化氛圍和底蘊。南方科技大學的創(chuàng)辦必將大大改善深圳的文化形象，成為深圳的城市文化象征，并憑借高校文化聚集的優(yōu)勢，成為深圳文化的匯集、創(chuàng)新、傳播的新高地，對深圳城市文化建設產(chǎn)生巨大的推動作用，順應深圳“文化立市”戰(zhàn)略實施6、項目建設可對國內(nèi)高等教育體制機制改革進行有益探索改革創(chuàng)新是深圳實現(xiàn)跨越式發(fā)展的關鍵所在。深圳特區(qū)改革開放的歷史，就是一段不斷改革創(chuàng)新，不斷突破禁區(qū)、不斷思想解放的歷史。深圳通過科技體制的創(chuàng)新，形成了良好的創(chuàng)新制度和任務環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了對海內(nèi)外要素資源的有效集聚；通過對用人機制的創(chuàng)新，在全國較早形成了人才自由流動的機制；通過分配制度的創(chuàng)新，充分激發(fā)了科技人才的創(chuàng)新活力；通過對投融資制度的創(chuàng)新，形成了相當完善的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)資金鏈條，為創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化培植了肥沃的土壤。同時，深圳還積極營造有利于創(chuàng)新的文化氛圍，鼓勵探索，寬容失敗，以開闊的胸襟善待、激勵勇于創(chuàng)新的群體，充分激發(fā)了全社會的創(chuàng)造活力，使創(chuàng)新活動擁有不竭的動力。當前，深圳在建設國際化城市和國家創(chuàng)新型城市的進程中，深圳更需要高舉改革創(chuàng)新開放旗幟，急需發(fā)揚敢闖敢干的精神，引進吸收國際先進經(jīng)驗和做法，先行先試，創(chuàng)造《國家教育適應發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》提出，“十一五”期間，要“深化體制機制改革，建立和完善現(xiàn)代大學制度，鼓勵學校開拓創(chuàng)新，辦出風格和特色”。深圳作為經(jīng)濟特區(qū)和改革試驗的窗口，在全國率先建立了成熟的社會主義市場經(jīng)濟體系，為全國提供了經(jīng)濟發(fā)展方面的成功經(jīng)驗，具有全國其他很多城市無可比擬的進行高等教育體制改革、探索建立現(xiàn)代大學制度的良好體制、機制、制度和改革創(chuàng)新條件。作為一所新辦大學，南方科技大學沒有歷史包袱，改革的步子可以放大，有些改革可以一步到位。同時，深圳作為一個高科技城市和國家創(chuàng)新型城市，有一批如華為、中興等經(jīng)濟實力雄厚的企業(yè)，具有高科技的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、高層次人才集中、研發(fā)能力較強，為產(chǎn)學研的密切結合提供了優(yōu)于全國其它很多城市的良 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第二章項目建設的必要性好條件和環(huán)境。這些條件和環(huán)境有助于南方科技大學爭取作為國家、省的“高等教育改革試驗田”,在國家、省的支持和指導下，根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的要求和深圳的實際情況，借鑒香港科技大學、英國華威大學等國際知名的高水平大學的創(chuàng)新模式，全方位探索既有中國特色，又符合高等教育發(fā)展規(guī)律、遵循國際慣例的現(xiàn)代大學辦學模式，創(chuàng)新和發(fā)展產(chǎn)學研合作的人才培養(yǎng)機制和科技成果轉(zhuǎn)換機制，把南方科技大學辦成高水平大學，積極探索高等教育體制機制改革、建立現(xiàn)代大學1、項目建設得到了市委、市政府和社會各界的認可和支持1.1省第十次黨代會提出，“十一五”期間，要提高高等教育質(zhì)量，保持高等教育規(guī)模合理增長。2007年10月18日發(fā)布的《廣東省教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃》提出，要加快提升高等教育發(fā)展水平，進一步優(yōu)化高等教育布局結構，大力推進高水平大學和重點高校建設，加強研究生創(chuàng)新培養(yǎng)體系建設，優(yōu)化博士、碩士學位授權點的學科結構、層次結構和地區(qū)結構。這為深圳高等教育發(fā)展指明了方向。近年來，市委、市政府高度重視高等教育發(fā)展，確立了跨越式發(fā)展高等教育的思路?！渡钲谑袊窠?jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年總體規(guī)劃》中明確提出要繼續(xù)促進高等教育的跨越式發(fā)展，繼續(xù)擴大規(guī)模，大力提高質(zhì)量，努力形成與深圳市社會經(jīng)濟發(fā)展相適應、充滿活力的地方高等教育體系。在《關于加快推進教育現(xiàn)代化的決定》中特別明確了“充分利用高等教育資源，擴大本科和研究生層次教育，抓緊論證增設本科大學的必要性和可行性”。市人大和政協(xié)通過調(diào)研反映社會經(jīng)濟發(fā)展需要和民意，也多次提出大力發(fā)展高等教育的提案。甚至國內(nèi)外的一些著名學者在得知深圳要創(chuàng)辦一所科技大學后，也專門寫信給深圳市政府積極獻言獻策，提出深圳要辦大學，就不能停留在辦一般水平的大學上，辦學伊始就應以國際一流的高水平大學為目標。在建設和諧深圳、效益深圳、國家創(chuàng)新型城市的新階段，市委、市政府已充分認識到大力發(fā)展高等教育的迫切性和戰(zhàn)略性，政府將運用相對雄厚的經(jīng)濟基礎，推進高等教育跨越式發(fā)展，投資興辦一所高水平大學，為深圳的可持續(xù)發(fā)展 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第二章項目建設的必要性1.22005年，市委市政府提出，順應歷史發(fā)展新趨勢，把握文化發(fā)展新機遇，全面實施文化立市戰(zhàn)略，深化文化體制改革，大力繁榮文化事業(yè)，壯大文化產(chǎn)業(yè)，努力把深圳建設成為高品位文化城市。這標志著深圳在新時期的一個巨大轉(zhuǎn)折，使深圳由注重經(jīng)濟發(fā)展以及把經(jīng)濟放在發(fā)展的首位，向科學的可持續(xù)發(fā)展的和諧深圳邁進。高等教育是文化立市的重要組成部分，是國際公認的朝陽產(chǎn)業(yè)。因1.32006年，市委、市政府頒布《關于實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略建設國家創(chuàng)新型城市的決定》及一系列配套政策，將各類高校納入全市創(chuàng)新體系建設，明確提出采用全新的辦學體制和靈活的運行機制創(chuàng)建1～2所高水平大學，提升各類高校在自主創(chuàng)新中的貢獻，為自主創(chuàng)新提供不竭動力。創(chuàng)辦南方科技大學是深圳實現(xiàn)高等教育跨越式發(fā)展、促進國家創(chuàng)新型城市建設的一項重要舉措，市委、市政府已將此事列入重要工作日程，成立了以市長為組長的籌建工作領導小組，并下設分管副市長為組長的籌建工作組，籌建工作組下設辦公室，目前正在緊鑼密鼓地開展有關籌備工2、深圳具備創(chuàng)辦新型大學的經(jīng)濟實力和投入機制從國際上看，一個國家或城市人均GDP接近1萬美元展才能與經(jīng)濟和人口增長相適應。香港、臺灣、新加坡、韓國也恰恰是在80年代本地社會經(jīng)濟的快速發(fā)展。深圳2006年人均GDP已達8815美元，擴大本科以上教育規(guī)模，提升高等教育的層次和質(zhì)量，增強高等教育綜合實力，顯得十分迫切而重均增長13%左右，2010年達到9000億元，人均GDP達到1.2萬美元；高新技術、的比重分別達到35%、15%、12%和10%以上，第三產(chǎn)業(yè)比重提高到50%;全社會研究開發(fā)與支出占GDP的比重達到3.6%,自主知識產(chǎn)權高新技術產(chǎn)品產(chǎn)值占高新技術產(chǎn)品產(chǎn)值比重提高到65%。這些指標表明，深圳不僅有動力而且有實力創(chuàng)辦新大學。市教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃確定，今 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第二章項目建設的必要性后幾年全市財政性教育經(jīng)費支出占本市生產(chǎn)總值的4%以上，到2010年，全日制高校在校生達到10萬人左右，提出要高標準規(guī)劃、高規(guī)格建設，新建1～2所高水平大學，優(yōu)化深圳高等教育結構。2006年深圳的全日制高校在校生僅為5.3萬人，差距較大，深圳必須抓緊時間，盡快創(chuàng)辦新大學，完成“十一五”規(guī)劃期間的規(guī)劃任南方科技大學的辦學經(jīng)費，在保證政府財政收入的基礎上，充分拓展辦學經(jīng)費渠道，吸納熱心教育事業(yè)的機構和人士的社會贊助，吸收社會資金參與辦學，由專3、深圳具備建設高水平創(chuàng)新型科技大學的產(chǎn)業(yè)基礎作為深圳支柱產(chǎn)業(yè)的高校技術企業(yè)群，2006年產(chǎn)品產(chǎn)值已達6294億元，占工業(yè)總產(chǎn)值的一半以上，這些企業(yè)迫切需要在人才上和科研技術上的支撐。深圳這樣的產(chǎn)業(yè)背景使南方科技大學的發(fā)展具有巨大的需求潛力，既為學生發(fā)展提供充分的實習和就業(yè)機會，也產(chǎn)生大量的技術難題，為大學的學科發(fā)展提供科研攻關課題與經(jīng)費支持。通過校企緊密合作縮短成果轉(zhuǎn)化周期，在促進研究和學科發(fā)展的同時，還可以加速科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。南方科技大學的定位與深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相吻4、南方科技大學具有充足的優(yōu)質(zhì)生源“十一五”期間廣東高等教育的普及、深圳考生就讀本科教育的需求、國家高等教育毛入學率增長目標等都為南方科技大學提供了充足的生源。此外，香港8所高校在內(nèi)地的招生報名約為1:30,且報名的幾乎都是內(nèi)地最優(yōu)秀的學生，國內(nèi)豐富的優(yōu)質(zhì)生源正逐步流向國際化程度高的高水平大學。南方科技大學以辦成國際知名的高水平研究型大學為目標，毗鄰香港，教育成本比香港低得多，珠三角高新技術產(chǎn)業(yè)的興盛發(fā)展更為學生提供了就業(yè)保障和施展才華的舞臺。因此，南方科技大學不僅有充足的生源，而且能夠吸引國內(nèi)大批優(yōu) 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第二章項目建設的必要性華威大學位于英格蘭中部考文垂市郊，臨近倫敦和伯明瀚。1965年獲得英國皇家特許創(chuàng)建大學，很快就以其在教學與科研上的高品質(zhì)聞名世界。在研究方面位于英國大學的第四位(1996),綜合排名第五位。學校大部分的科系在全英大學評估中得到了4分以上的成績(滿分為五分),20個系被英格蘭高等教育基金會評為優(yōu)秀。學校最顯著的特點是與金融界、商業(yè)界以及制造業(yè)的企業(yè)有著密切的聯(lián)系，因大學下設三大學院：文學院、理學院和社會學院，現(xiàn)有學生18900人，其中包括來自106個不同國家的3500位海外學生。1984年華威大學建立了科學園，位于英國主要商業(yè)區(qū)的戰(zhàn)略位置，目前園內(nèi)設有65家高科技公司。園大約10分鐘步行距離。校區(qū)內(nèi)生活設施健全，所有的非歐盟國家的留學生第一年都能在校內(nèi)得到住宿。學院擁有三所學生公寓可以容納1300名學生住宿。新建成的沿湖公寓大約可以容納600名學生，公寓內(nèi)裝有電話、電腦網(wǎng)路設置、廚房盥洗室校園生活非常國際化，擁有兩個圖書館，每周七天開放，網(wǎng)絡計算機室一天24小時開放。大學的藝術中心是英國最大的藝術中心之一，包括兩個大型音樂廳、二線電廣播電臺，還有餐館、書店和三家銀行；學生會組織的娛樂活動總是有大批觀 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第二章項目建設的必要性香港科技大學香港科技大學位于九龍半島東側風景秀麗宜人的清水灣畔。依山臨海，在喧囂的繁華鬧市之隙，為莘莘學子提供著一方靜雅而遼闊的學術空間?？拼?991年創(chuàng)校以來，迅速在國際學術界嶄露頭角。短短十余年的時間，就已發(fā)展成為國際知名學香港科技大學是一所高度國際化的研究型大學，由理、工、工商管理及人文社會科學四所學院組成。理、工、商學院提供本科生及研究生課程；人文社科學院主要開辦研究生課程，同時亦為本科生提供通識教育，以利全面發(fā)展。作為一所高度國際化的研究型大學，除了人文社會科學學院部分關于中國的課程以外，科大所有課程均以英語教授?？拼髶碛幸恢碜u國際的優(yōu)秀教研隊伍。教授、副教授、及助理教授人數(shù)共約450名，來自全球35個國家，各級教授全部擁有博士學位，其中75%的教授是從北美62所一流研究型學府取得博士學位?？拼蟊辉u為是世界上最美麗的大學之一。優(yōu)越的環(huán)境、舒適的宿舍、完善的設中歐國際工商學院是一所立足于中國、專業(yè)從事國際化高等管理教育的學府，其宗旨是為中國培養(yǎng)立足本土、面向世界、適應全球經(jīng)濟一體化趨勢，具有參與國際合作與國際競爭能力的高級經(jīng)營管理人才，為中國經(jīng)濟發(fā)展服務，并促進中國經(jīng)學院是根據(jù)中國政府和歐洲聯(lián)盟的協(xié)議，由上海市人民政府和歐洲聯(lián)盟共同出資創(chuàng)辦的一所不以贏利為目的的中外合作教育機構，于1994年11月8日在上海宣學院恪守“認真、創(chuàng)新、追求卓越”的校訓，以國際化為特色，堅持高質(zhì)量辦學。經(jīng)過十年的辛勤耕耘，中歐國際工商學院已成為中外合作辦學和改革開放事業(yè)在教育領域的標志性示范窗口。目前中歐國際工商學院的課程及學位已獲得了國際工商教育權威認證系統(tǒng)EQUIS的認證，并獲得國務院學位委員會的正式認可。自2001年起，中歐國際工商學院連續(xù)躋身英國《金融時報》全球商學院100強排名，亞洲前3名，成為中國大陸惟一一所獲得世界排名的商學院。中歐國際工商學院位于上海浦東新區(qū)，一期、二期建筑面積共近40000平方 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第二章項目建設的必要性米。一期工程于1999年10月落成啟用，二期工程于2004年初交付使用。校園包括教學中心、信息中心、演講廳、餐廳、學員公寓、教授公寓、體育館、學生活動中在上述大學中，英國華威大學(UniversityofWarwick)1965年建校，已連續(xù)幾年位居全英大學的前10名，一些學科超過了牛津大學和劍橋大學；香港科技大學1991年創(chuàng)建，十多年發(fā)展就形成了“科大現(xiàn)象”——崛起快、學術水準高、在大學體制建設和研究氛圍上帶動了香港所有大學的迅速提升；中歐國際工商學院1994年客觀上，與1991年香港科技大學創(chuàng)辦時相比，深圳創(chuàng)辦南方科技大學具有更①目前深圳對高新技術產(chǎn)業(yè)的認識比當年香港的認識要深刻得多。20世紀90年代初，高新技術產(chǎn)業(yè)在香港經(jīng)濟中所占比重不高，大多香港人深信金融、服務、國際貿(mào)易等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是香港經(jīng)濟的支柱，對高新技術存在疑慮。而當今高新技術產(chǎn)②當年正是亞洲新興國家和地區(qū)高等教育大發(fā)展時期，香港科技大學與臺灣、新加坡、韓國等國家和地區(qū)對留美歐美的華人及亞洲優(yōu)秀人才的競爭十分激烈，而現(xiàn)在這些國家和地區(qū)的高校教師基本飽和，南方科技大學更容易吸引并引進一流的③當年港臺高校中的“海歸”多為港籍或臺籍，內(nèi)地改革開放后前幾批留學生當時才取得博士學位。經(jīng)過10多年的發(fā)展，這批內(nèi)地背景的華人學者在所留學的歐美高校及科研機構已身居要職多年，教學、科研、管理經(jīng)驗十分成熟，引進來可直接擔任南方科技大學的高級管理者和學科帶頭人。隨著內(nèi)地經(jīng)濟發(fā)展和各方面條件深圳應抓住難得的歷史機遇，通過借鑒香港科技大學成功的辦學經(jīng)驗，結合深圳的實際，大力創(chuàng)新管理體制和運行機制，吸引優(yōu)秀的海外華人學者來校任教，盡快將南方科技大學建設成為一所辦學特色鮮明、教育力量雄厚、科研水平拔尖、在 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第二章項目建設的必要性(三)小結上述分析表明：南方科技大學的建設不僅有利于提高深圳乃至廣東省的高等教育水平，滿足日益增長的高等教育需求，促進區(qū)域高等教育層次、結構、布局的優(yōu)化；也有利于產(chǎn)業(yè)結構、行業(yè)結構、技術結構調(diào)整和優(yōu)化，為區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強有力的人才保障，為建設區(qū)域創(chuàng)新體系提供高水平智力支撐；還有利于促進深圳的城市文化建設，提升城市文化形象，是深圳“文化立市”戰(zhàn)略的重要組成部分。項目建設是建設創(chuàng)新型廣東、深圳建設國家創(chuàng)新型城市的要求，是廣東和深圳深圳市籌建南方科技大學得到了市委、市政府以及社會各界人士的認可和支持，是《廣東省教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃》的要求。南方科技大學的定位與深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相吻合，能夠在服務社會經(jīng)濟發(fā)展的同時，實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展；深圳具備創(chuàng)辦新型大學的經(jīng)濟實力和投入機制，為項目建設提供了可靠的資金保障；深圳、廣東乃至全國不斷增長的對高等教育特別是優(yōu)質(zhì)高等教育的需求，為南方科技大學提供了充足的優(yōu)質(zhì)生源；國內(nèi)外有在短期內(nèi)成功創(chuàng)辦高水平大學的案例，也針對目前國際金融危機對我國經(jīng)濟帶來的不利影響，黨中央、國務院于2008定，要實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，出臺更加有力的促進經(jīng)濟發(fā)展的政策措施。溫家寶部署了落實中央政策措施的七項工作，其中包括加快實施重大民生工程(如教育)。2008年11月11日，深圳市委常務會召開擴大會議，傳達貫徹國務院會議和溫總理重要講話精神，按照“快、重、準、實”的要求，扎實做好六個方面的工作，其中包括加大力度推進事關城市長遠發(fā)展的重大基礎設施建設(如教育)。綜上可見，本項目的建設是必要的，也是可行的，更是符合目前國內(nèi)及地方的 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第三章項目功能與建設規(guī)模第三章項目功能與建設規(guī)模(一)項目預期目標與定位南方科技大學實施教育、科技、經(jīng)濟一體化發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)新管理體制和運行機制，構建基礎研究、應用研究和產(chǎn)業(yè)開發(fā)三位一體的三重螺旋模式，將人才培養(yǎng)、研究開發(fā)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結合起來。通過延聘一流研究人員，構造一流的學術研究團隊作為大學的核心構造。采取靈活多樣的方式廣泛地與產(chǎn)業(yè)界以及各級機構合作，將知識創(chuàng)造與知識傳播、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)合作、知識產(chǎn)權發(fā)展以及繼續(xù)教育等活動結合起來，使學術研究與社會創(chuàng)新以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機地結合。1.2品牌戰(zhàn)略保持較小的辦學規(guī)模，集中財力延請高水平的師資，以豐厚的獎學金吸引最優(yōu)秀2.1發(fā)展目標在15年或更長一點的時間內(nèi)，南方科技大學將建設成為一所教學質(zhì)量優(yōu)2.2辦學形式、類型與層次2.3人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有國際視野、現(xiàn)代知識結構、基礎理論扎實、技術創(chuàng)新能力強的復合 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第三章項目功能與建設規(guī)模2.4學科發(fā)展以理學、工學、管理學為基本學科架構、以面向地方發(fā)展需要的交叉學科和新興學科為特色，建設一支具有國際影響力的學術創(chuàng)新團隊，發(fā)展數(shù)個在國際上有較大影響的核心學科，其中部分學科方向達到國際一流水平。2.5南方科技大學的定位特點(1)定位特色提供世界尖端科研成果，培養(yǎng)一流精英人才；立足深圳區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和國家創(chuàng)新型城市建設，將科研成果更快更好地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，在本區(qū)域的支柱產(chǎn)(2)定位的探索性南方科技大學有條件成為全國高等教育體制機制改革的試驗田，加快現(xiàn)代大(3)搭建產(chǎn)學研自主創(chuàng)新平臺南方科技大學將充分利用深圳的產(chǎn)業(yè)背景、地緣優(yōu)勢和比較成熟的市場經(jīng)濟體制機制，搭建產(chǎn)學研自主創(chuàng)新平臺，與國內(nèi)外高水平大學、各類研發(fā)機構聯(lián)合建立研發(fā)基地、合作建立二級機構、共建實驗室、合作進行人才培養(yǎng)、合作開展科學研究。同時，與有實力的企業(yè)合作建立共性技術和關鍵技術研究中心并開展(二)建設規(guī)模確定依據(jù)根據(jù)深圳市發(fā)展和改革局2008年3月3日下發(fā)的深發(fā)改[2008]399號《關于南方科技大學校區(qū)建設工程項目建議書的批復》:(一)學校辦學規(guī)模為全日制在校生15000人(含留學生2000人),其中本科、碩士和博士生分別為8000、5000和2000人，學科比例為工學科30%、理學科20%、交叉學科30%、管理學科南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第三章項目功能與建設規(guī)模根據(jù)南科大籌辦函[2008]8號《關于報送<南方科技大學校園詳細規(guī)劃及首期建筑設計招投標活動組織工作計劃>有關建議的函》,研究生人數(shù)比例分別為理學院25.02%,工學院25.02%,管理學院16.96%,交叉學院30.00%,人文社科學院3.00%。2、人員編制依據(jù)根據(jù)深編[2005]68號文，深圳市屬高等學校的人員編制按兩類核定，即基本教育人員編制以及專職科研人員編制，其中基本教育人員包括教師、教育教學輔助人員以及黨政工作人員三類。各類學生折算為標準學生的系數(shù)分別是：本科、?？粕鸀?,碩士研究生為2,博士研究生、外國留學生為3,全日制高等成人教育脫產(chǎn)生為0.4。南方科技大學標準學生=留學生2000人×3(本、碩、博比例為8:5:2)+本科留學生2000×)×1+碩土研究生(15000×本科生士本科留學生2000×)×1+碩土研究生(15000×留學生2000×)×2+博土研究生博土留學生6000+6934+8667+5200=26801人。高等學?；窘逃藛T編制以教職工與標準學生比為主要指標，當在校標準學生數(shù)為20001名以上時，教職工與學生的比例為1:6.03。按照這個編制比例，當在校生規(guī)模為26801人時，學院的基本教育人員為26801÷6.03=4445另外，若考慮承擔業(yè)余成人教育的任務，按教職工與在校生1:100的比例，業(yè)余成人教育工作人員(即夜大學函授部工作人員)的人員編制也納入基本教育人員編制管理當中。南方科技大學暫不考慮承擔業(yè)余成人教育任務。基本教育人員編制當中，專職教師占80%、教輔人員占8%,黨政管理人員占12%。根據(jù)這個比例，則：專職教師：4445×80%=3556人(含外籍教師5%為178人);教輔人員：4445×8%=356人；黨政管理人員：4445×12%=533人。 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第三章項目功能與建設規(guī)模學實際情況選取相應的參數(shù)，則學院的專職科研人員編制=(博士研究生2000÷3.5+碩士研究生5000÷5.5+本科生8000÷45)×(工科院校0.3+重點學校0.33)=(572+909+178)×0.63=1045人。(三)根據(jù)建標[1992]245號《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》等系列標準計算建設規(guī)模根據(jù)[1992]245號《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》(以下簡稱《指標》)等系列標準計算建設規(guī)模并得出結果如下(計算過程詳見附件一):序號項目名稱指標(m2/生)建筑面積配套設施用地面積(m2)地上建筑物1教研用房教室自然規(guī)模3.53實驗室實習場所及附屬用房自然規(guī)模8.21(另外理工科碩博研究生補助2.0、文科碩博0.20);加權平均2圖書館、會堂、師生活動用房圖書館自然規(guī)模1.61(另外理工科碩博研究生補助0.5、文科碩博研究生補助0.55);加權平均會堂自然規(guī)模0.242師生活動用房未有指標；評審中心評審意見及發(fā)改局立項批復4875m23校、系行政用房折算規(guī)模2.04(其0.83、系行政用房 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第三章項目功能與建設規(guī)模序號項目名稱指標(m2/生)建筑面積配套設施用地面積(m2)4體育用房風雨操場自然規(guī)模0.34體育場體育館游泳館健身房未有指標；評審中心立項評審意見2970室外游泳池配套用房立項評審意見600m25食堂學生食堂自然規(guī)模1.30(需扣除留學生指標)教工食堂折算規(guī)模0.23(另外，編制內(nèi)專職科研人員0.7m2/人，需扣除外籍教師指標)6宿舍學生宿舍包含留學生生活用房自然規(guī)模本科生24、留學生28.5;加權平均15.5288教工宿舍每100名編制內(nèi)教職工安排20名單身教工宿舍(其中正副教授30、講師15、助10、編制外工勤人員7.5);加權平均24m2/人外籍教師宿舍一室戶45m2、二室戶65m2、三室戶80m2;三室戶套數(shù)不宜15%;外籍教師其他生活用房大于25人為5m2/人7生活福利及其他附屬用房自然規(guī)模2.09 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第三章項目功能與建設規(guī)模序號項目名稱指標(m2/生)建筑面積配套設施用地面積(m2)8專職科研機構用房技術科學類33m2/人、自然科學類27m2/人、政法財經(jīng)類20m2/人、文科類12m2/人9生產(chǎn)性工廠及附屬用房(產(chǎn)學研教學基地)可根據(jù)實際情況設置生產(chǎn)性工廠及附屬用房專家生活用房未有指標；評審中心評審意見12000m2;發(fā)改局立項批復資源共享學術交流中心未有指標；評審中心評審意見10000m2;發(fā)改局立項批復資源共享地下建筑物1地下人防工程2地下停車場三地面停車場四自行車棚五專用綠地六室外體育設施七用地規(guī)模根據(jù)《指標》第六十條，大于5000人自然規(guī)模的工業(yè)院校三項用地的總指標為59m2/生，則南方科技大學用地規(guī)模需求總面積=59m2/生×15000生=885000上述面積僅包括必須配備的十三項校舍所需建設用地(教室、圖書館、實驗室實習場所及附屬用房、風雨操場、校行政用房、系行政用房、會堂、學生宿舍、學生食堂、教工住宅、教工宿舍、教工食堂、生活福利及其他附屬用房)、如配備了其他六項校舍或其中的一部分(如專職科研機構用房、夜大函授部 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第三章項目功能與建設規(guī)模用房、進修生及干訓生用房、留學生用房、外籍教師用房),則應安排校舍建設如配備其他八項用房或其中的一部分(生產(chǎn)性工廠及其附屬用房、醫(yī)務所、人民防空地下室、自行車棚),應在本用地指標之外專案報請，另行撥給用地。上述面積未包括規(guī)模較大的學校垃圾轉(zhuǎn)運場(全封閉式垃圾自動收集系統(tǒng))項目已辦理了《深圳市建設項目選址意見書》2008年3月26日深圳市規(guī)劃局針對南方科技大學用地項目，頒發(fā)了深規(guī)選HQ-2008-0148號《深圳市建設項目選址意見書》,用地位置南山區(qū)大學城地區(qū)，土地用途教育科研用地，總用地面積1979808.63m2,其中一期建設用地面積277231平方米，二期建設用地面積164454平方米，三期建設用地面積78112平方米，遠景規(guī)劃建設用地面積123810平方米，遺址保護用地242497平方米，水體保護用地173543平方米，生態(tài)保護用地920161.63平方米。由此可見，雖然規(guī)劃批復的建設用地面積643607m2,遠小于按近期或遠期規(guī)劃測算的校區(qū)用地面積，但在目前深圳四個難以為繼及緊約束用地條件下，這樣的規(guī)劃批復符合節(jié)約用地原則，是合理現(xiàn)實的，也再次體現(xiàn)了市政府“教育發(fā)展優(yōu)先”的立市之策，有關分析詳見“第四章建設場址和規(guī)劃方案”。(四)關于與深圳大學城資源共享及利用政府征用舊改房的可行性研究與深圳大學城資源共享及利用政府征用舊改房可行性研究結論表序號項目名稱建設規(guī)模(m2)功能介紹與深圳大學城資源共享及利用政府征用舊改房可行性研究結論筑物1教室教室包括各種普通教室(小班及輔導教室、合班教室、階梯教室)、制圖教室、課程設計教室、畢業(yè)設計及畢業(yè)論文教室、語言教室、電教教室及其附屬用房等建設基于結構、功能差異原因，不考慮利用政府征用舊改房，必須全部新建 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第三章項目功能與建設規(guī)模序號項目名稱模(m2)功能介紹與深圳大學城資源共享及利用政府征用舊改房可行性研究結論2圖書館圖書館包括各種閱覽室、書庫、目錄廳、出納廳、內(nèi)部業(yè)務用房(采編室、裝訂室、業(yè)務咨詢輔導工室等)、技術設備用房(微機室、縮微照相室、者衣物寄存處、飲水處等)我們分析深圳市科技圖書館建立于深圳大學城圖書館基礎之上，2006年6月，深圳市政府批準成立深圳市科技圖書館，原深圳市科技情報研究所整體并入。圖書館隸屬深圳大學城管理委員會辦公室，接受市科技信息局、市文化局的業(yè)務指導，與深圳大學城圖書館實行“兩塊模式，為市政府全額撥款的事業(yè)單位。深圳市科技圖書館作為北京大學、清華大學、哈爾濱工業(yè)大學深圳研究生院、南開大學深圳金融工程學院和中科院先進技術研究院共同擁有的圖書館，面向深圳市民開放，是國內(nèi)第一家兼具高校圖書館和公共圖書館雙重功能的圖書館。圖書館位于大學城西校區(qū)的核心地帶，總投資近2.3億元人民幣，建筑面積4萬平方米，高4層。設計藏書150萬冊，網(wǎng)絡節(jié)點1700個(全館無線網(wǎng)絡覆蓋),近2500個閱覽座位，日可接待讀者8000人次。該館設有綜合服務臺2個、80臺檢索終端、中文報刊閱覽區(qū)、中文圖書閱覽區(qū)、多媒體閱覽區(qū)、企業(yè)交流區(qū)、工商企業(yè)圖書館、外文閱覽區(qū)、信息檢索區(qū)(120臺計算機)、29個獨立房間個人研究與小組討論區(qū)、學術交流與會議區(qū)(報告廳258個座位、展覽 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第三章項目功能與建設規(guī)模序號項目名稱模(m2)功能介紹與深圳大學城資源共享及利用政府征用舊改房可行性研究結論廳300多平方米)、用戶教育培訓區(qū)(2間教室)和業(yè)務工作區(qū)等13個功能圖書館確立了以電子信息、化學生物學、環(huán)境與城市、材料科學、物流工程與管理五個主題資源為重點館藏。在文獻類型上注重收藏專利、標準、政府報告、會議論文等文獻資源，數(shù)字圖書館包括工具數(shù)據(jù)庫、專業(yè)數(shù)據(jù)庫、特色數(shù)據(jù)庫，逐步建立了以科技文獻資源和外文文獻資源為主要特色的，滿足科學研究、科技創(chuàng)新和支撐教學的研究型館藏體系。我們通過研究，擬建南方科大圖書館與已有深徑存在資源共享的可能性，但從服務對象、管理單位、管理模式、設計藏書容量、重點館藏容量、網(wǎng)絡節(jié)點容量、閱覽座位容量、日接待讀者容量、檢索終端容量、各種類閱覽區(qū)規(guī)模容量、信息檢索容量、報告廳規(guī)模容量、展覽廳規(guī)模容量、用戶教育培訓區(qū)容量、重要數(shù)據(jù)庫類別和容量等方面的要求進行調(diào)查、分類、對比，我們認為深圳大學城圖書館(深圳市科技圖書館)不能完全替代南方科大圖書館的功能，但雙方可以加強互補合作 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第三章項目功能與建設規(guī)模序號項目名稱模(m2)功能介經(jīng)與深圳大學城資源共享及利用政府征用舊改房可行性研究結論3屬用房實驗室實習場所及附屬用房包括基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、自選科研項目所需的各種實驗室、實習工廠、實驗室的附屬用房(準備室、天平室、儀器室、標本室、模型室、陳列室、動物室、充電室、空調(diào)室、更衣室、實驗人員辦公室等)、全校公用的計算中心等。未包括個別學校設立的分析測試中心，也未包括專職科研機構的實驗室、資料室、生產(chǎn)性工廠農(nóng)場林場、醫(yī)學院的附屬醫(yī)院、師范院校的附中附小幼兒園等。建設規(guī)模計算未包括國家級、省部級、市級重點實驗室或研究中心根據(jù)市政府四屆六十九次常務會議通過的《深圳市籌建南方科技大學論證報告(辦學方案)》的建設目標，建成2～3個國家重點學科和2～3個國家級研究中心、工程技術研究中心或重點實驗室、4～5個省部級重點實驗室或重點研究基地、5～6個市級重點實驗室或研究中心，根據(jù)《國家重點實驗室建設與管理暫行辦法》等計算，組建上述重點實驗室的規(guī)模為30000m2,而前述建設規(guī)模計算未包括國家級、省部級、市級重點實驗室或研究中心；該部分面積待征地工作順利完成，相關研究單位進場并得到科學的查勘數(shù)據(jù)和結論后，考慮利用政府征用舊改房4場雨風雨操場建設，在政府征用舊改房中無同類型物業(yè)可供改造利用，必須新建5房校行政用房包括院校一級的黨政辦公室、會議室、檔案室、文印室、電話總機室、廣播室、社團辦公室、傳達接待室等；系行政用房包括系辦公用房(主任辦公室、系辦公室、資料室、學籍檔案室、黨團辦公室、會議室等)及教研室(或?qū)W科組)辦公用房兩部分基于校系行政用房的層高、開間、通風空調(diào)、消防安全等因素，利用政府征用舊改房難度較大，考慮利用政府征用舊改房5000m2,其余新建6會堂基于會堂大跨度、高度及屋蓋結構的特殊性，在政府征用舊改房中無同類型物業(yè)可供改造利用，必須新建序號項目名稱建設規(guī)模(m2)功能介紹與深圳大學城資源共享及利用政府征用舊改房可行性研究結論7房室、廁所、公共活動室、絕大部分均為城中村住宅，且大多數(shù)未能提供政性、消防合格性未予認可，考慮到學生的生命安全及改造成本，必須新建留學生生活用房室等同上理由，必須新建8間、主副食庫、餐具庫、衣室、休息室、淋浴室、在政府征用舊改房中，大量為廠房，從其層高、跨度考慮，可以改造利用為學生食堂，其改造程序和措施必須到位和嚴格，包括結構鑒定和加固；但由于批準的規(guī)劃設計為分散布置于各功能樓，給改造利用增加了難度9舍教工宿舍建設規(guī)模包括單身宿舍，但未包括值班宿舍以及后勤保障工作人員宿舍為加強對學生的日常管理，隨時了解和掌握學生的動態(tài)，學校的學生工作人員必須居住在校內(nèi)，因同時也需解決教職員工的值班(午休)宿舍問題。另由于學生規(guī)模的擴大，大量新定編教職員工急需過渡用房，也應列入統(tǒng)籌范圍；高等學校后勤保障工作的任務，就是為教育工作、科研工作服務，使科研工作者和教育工作者能夠?qū)Ｐ闹轮镜貜氖缕浔韭毠ぷ?，使學生能夠?qū)Ｐ闹轮镜卦谛@內(nèi)求學。因此，后勤保障工作對于高校教育工作及科研工作水平的提高具有重要意義。 南方科技大學校區(qū)建設工程可行性研究第三章項目功能與建設規(guī)模序號項目名稱模(