2024八年級物理下冊第7章力第2節(jié)彈力第2課時彈簧測力計習題課件新版新人教版

第2節(jié)

彈力第2課時彈簧測力計名師點金1.彈簧測力計的原理表述時應注意：(1)不能漏掉前提條

件；(2)不能弄錯物理量之間影響與被影響的關系。2.彈簧測力計工作時，其拉環(huán)和掛鉤上都會受到力的作用，

在任何情況下，其顯示的都是掛鉤上受到的力。知識點1認識彈簧測力計1.下列各種器材中，用來測量力的工具的是(

B

)A.托盤天平B.彈簧測力計C.桿秤D.磅秤【點方法】彈簧測力計工作時，將看不見、摸不著的力轉換成彈

簧長度的變化，利用的是

轉化法

?。B2.若被測的拉力大約為8N，則下列所給出的彈簧測力計最合

適的是(

C

)A.量程為10N，分度值為0.5NB.量程為5N，分度值為0.1NC.量程為10N，分度值為0.1ND.量程為15N，分度值為0.5NC知識點2彈簧測力計的原理3.[新趨勢學科內綜合]有一根彈簧，所受拉力F與彈簧的伸

長量ΔL的關系圖象如圖所示，可見彈簧的伸長量與其受到

的拉力成?

?比。當不受拉力時，彈簧的長度是3cm。

若把一個物體掛在彈簧下靜止時，彈簧的長度變?yōu)?cm，

此時彈簧受到的拉力為?

?N。正4

(第3題)【點撥】題中圖象為過原點的直線，故在彈性限度內，彈簧的伸

長量與受到的拉力成正比；當不受拉力時，彈簧的長度是3

cm，把一個物體掛在彈簧下靜止時，彈簧的長度變?yōu)?cm，

故彈簧的伸長量ΔL＝5cm－3cm＝2cm，由圖象可知ΔL＝2

cm時，F＝4N。4.(1)如圖所示，該彈簧測力計的量程為?

?；(2)該彈簧測力計的分度值為0.1N，請在圖中作出它的

刻度；(3)物體A對彈簧測力計的拉力為1.2N，請在圖中作出此時

彈簧測力計指針的位置；0～2N

(4)作出彈簧測力計對物體A拉力的示意圖。(第4題)知識點3彈簧測力計的使用5.[2023·東營期中]關于彈簧測力計的使用方法，下列說法中

錯誤的是(

A

)A.彈簧測力計只能測豎直方向上的力B.測量前應該把指針調節(jié)到指“0”的位置上C.測量前要確認指針和彈簧不被外殼卡住D.所測的力不能超出彈簧測力計的量程A【點撥】只要使用方法正確，彈簧測力計可以測任意方向的力。6.某同學使用彈簧測力計測力前，彈簧測力計的指針指在0.2

N處，忘了調零就用它進行測量，如果讀數是2.5N，則所

測力的實際大小為(

B

)A.2.5NB.2.3NC.2.7ND.無法判斷【點撥】使用前，彈簧測力計的指針指在0.2N處，沒有調零就用

它進行測量，相當于從0.2N處開始測量，故所測力的實際大

小等于2.5N－0.2N＝2.3N?！敬鸢浮緽7.(母題：教材P8/T4)如圖所示，圓筒測力計的分度值

為?

?N；此時，該測力計的讀數是?

?N。0.1

1.5

易錯點1彈簧測力計的原理表述錯誤8.關于彈簧測力計的原理，下列說法中正確的是(

D

)A.在彈性限度內，彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量成正比B.在彈性限度內，彈簧的長度跟所受拉力成正比C.彈簧的伸長量跟所受拉力成正比D.在彈性限度內，彈簧的伸長量跟所受拉力成正比【點撥】彈簧測力計的原理是：在彈性限度內，彈簧所受的拉力

越大，彈簧的伸長量越長，即在彈性限度內，彈簧的伸長量

與受到的拉力成正比。【點易錯】

“在彈性限度內”是前提條件，“拉力”是因，“伸

長”是果，表述時，不可漏掉條件，不能弄錯因果關系，也

不能混淆“伸長量”與“長度”?！敬鸢浮緿易錯點2誤認為彈簧測力計只能在豎直方向上使用9.如圖所示的是同學們練習使用彈簧測力計的情景，其中方

法正確的是(

A

)A.①②B.③④C.①③D.②④【點撥】使用彈簧測力計測力時，被測力應沿著彈簧軸線方向，

且將被測的力作用在其掛鉤上?！敬鸢浮緼?

?彈簧測力計“平放”10.如圖所示，有一個彈簧測力計放在水平桌面上，兩名同學

分別拉著它的一端，當彈簧測力計靜止時，其示數為10

N，忽略其他力的影響，兩名同學所用的拉力分別是(

B

)A.5N、5NB.10N、10NC.10N、0ND.5N、0NB?

?彈簧測力計“倒放”(比較法)11.一同學用彈簧測力計測某物體對彈簧測力計的拉力時，誤

將物體掛在拉環(huán)上。當物體靜止時，彈簧測力計的示數為

4.2N，則該物體對彈簧測力計的拉力(

C

)A.一定等于4.2NB.一定大于4.2NC.一定小于4.2ND.無法確定【點方法】

利用

比較法

比較法?

解答。彈簧測力計顯示的是彈簧測力計

外殼的重力和物體對其拉力之和?！敬鸢浮緾?

?探究彈簧測力計的原理12.[情境題動手實驗型]學習了彈簧測力計后，小明知道了

“在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就

越長”。于是，小明用刻度尺和彈簧測力計探究橡皮筋的

伸長量與所受拉力的定量關系。如圖甲所示，A、B分別為處于原長的一根橡皮筋的左右

兩端，現將A端固定，用彈簧測力計將B端沿著橡皮筋所

在直線方向緩緩向右拉動，B點位置及彈簧測力計的示數

如圖乙、丙、丁所示，已知橡皮筋始終處于彈性限度內。(1)據圖甲可知橡皮筋原長為?

?cm；3.00

(2)請你幫助小明同學設計一個實驗記錄表格，并填入測

量數據；實驗序

號橡皮筋伸長量/cm拉力/N16.003.001.629.006.003.2312.009.004.8實驗序號

橡皮筋長度/cm

橡皮筋伸長量/cm拉力/N16.003.001.629.006.003.2312.009.004.8(3)請根據表中數據作出橡皮筋的伸長量ΔL與所受拉力F的

關系圖象；

分析實驗數據，可得結論：在彈性限度內，橡皮筋的伸長量與所受的拉力成正比。其依據是?

?

?

?

?

?。橡皮筋的伸長量跟

橡皮筋所受的拉力的比值是一個定值(或橡皮筋的伸長量

跟橡皮筋所受的拉力的關系圖象是一條過原點的直線)

(4)?

?

制作橡皮筋測力計13.[新考法圖象對比法]某實驗小組的同學對A、B兩根長度

相同粗細不同的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力計。

將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼(如圖甲所示)，記

錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量ΔL，根據多

組測量數據作出的圖象如圖乙所示。(1)由圖乙可知，在彈性限度內，橡皮筋的伸長量與受到

的拉力成?

?(填“正比”或“反比”)；正比(2)當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋

A的伸長量為?

?cm，橡皮筋B的伸長量為?

?cm；(3)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧測力計，

則用橡皮筋?

?制成的測力計量程大，用橡皮筋?

?

11

制成的測力計測量的精確程度高。(均填“A”或“B”)16

8

B

A

【點撥】(2)由圖乙可知，拉力為8N時，橡皮筋的伸長量ΔL與其

受到的拉力F成正比，則FA＝kAΔLA，代入數據得5N＝

kA×10cm，則kA＝0.5N/cm；