小學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與評價標(biāo)準(zhǔn)_第1頁
小學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與評價標(biāo)準(zhǔn)_第2頁
小學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與評價標(biāo)準(zhǔn)_第3頁
小學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與評價標(biāo)準(zhǔn)_第4頁
小學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與評價標(biāo)準(zhǔn)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生綜合素質(zhì)包括道德、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面。學(xué)生綜合素質(zhì)評價由學(xué)生、家長、所在班級的班主任和班委會分別對學(xué)生進(jìn)行考核,每學(xué)年結(jié)束時對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行等級評估(自評分占15%、家評分占15%、組評分占30%、班評分占40%),考核在90分以上為A等,80-89分為B等,60-79為C等,59分以下為D等。道德品質(zhì)(34分)人生目標(biāo)(4分)有遠(yuǎn)大理想,有奮斗目標(biāo),有責(zé)任感,嚴(yán)格要求自己。(4分)對自己的未來有一定的想法,但有時對自己要求不嚴(yán)格。(3分)沒有理想和奮斗目標(biāo),混日子,不嚴(yán)格要求自己經(jīng)常挨批評。(2分)關(guān)心集體(6分)熱愛集體,維護(hù)集體利益,自覺自愿為集體做好事,無私奉獻(xiàn),以行動為集體爭光添彩。(6分)能服從集體利益,關(guān)心集體事情,但不能主動為集體做好事。(4分)對集體漠不關(guān)心,缺乏集體榮譽(yù)感,因個人表現(xiàn)不好使集體榮譽(yù)受到損失。(2分)尊敬師長(8分)尊敬老師,虛心求教,服從教導(dǎo),有禮貌,配合老師開展教育和教學(xué)活動,主動和老師談心,達(dá)到師生溝通、相互理解、幫助父母和老人。(8分)尊敬老師服從教導(dǎo),有禮貌,但與老師溝通不夠,尊敬父母,但有時頂撞父母的批評。(6分)雖然能接受老師教育,但態(tài)度不誠懇,有時出現(xiàn)不尊重老師的言行,對父母不尊重。(4分)不能接受老師和家長的教育,沒有禮貌,經(jīng)常頂撞老師和家長現(xiàn)象。(2分)自尊自信(2分)有健全的人格,有自尊心和榮辱感,有自信心和自立、自強(qiáng)精神,有競爭意識和成就感。(2分)有健全的人格,有自尊心和榮辱感,但缺乏自主意識和自信心,有依賴性,成就感不強(qiáng)。(1分)人格不夠健全,缺乏自尊心和榮譽(yù)感。(0分)自立精神(4分)有自立精神,能獨立生活,能自我調(diào)整心態(tài),自己管理自己,不依賴父母和他人。(4分)有一定的獨立生活能力、但仍有依賴父母和他人的心理,自立精神不強(qiáng)。(2分)缺乏獨立生活能力,自己不能照顧自己,依賴性強(qiáng)。(0分)自制力(4分)有較強(qiáng)的自制力,遇事能在心態(tài)上自控,心胸大度,善解人意,生活態(tài)度積極。(4分)有一定的自制力,但有時管不住自己,不善表達(dá)自己的思想,性格內(nèi)向。(2分)缺乏自制力,經(jīng)常需要別人管束或提醒,遇事容易沖動,心胸狹窄,情緒低沉,缺乏生活情趣。(0分)意志品質(zhì)(2分)意志堅強(qiáng),能獨立承擔(dān)工作和任務(wù)。(2分)意志不夠堅強(qiáng),與困難作斗爭的勇氣不夠,雖有成功愿望,但做事有時半途而廢。(1分)意志薄弱,懼怕困難和艱苦,不能經(jīng)受挫折和失敗,不能獨立承擔(dān)任務(wù)。(0分)興趣(2分)對事物有廣泛而強(qiáng)烈的興趣,有多項愛好,關(guān)心周圍發(fā)生的事情,干事情非常投入,善于想象。(2分)對事物的興趣不夠廣泛,接受新的事物較慢,對周圍的事情表現(xiàn)冷淡。對周圍的事情缺乏興趣,沒有個人愛好,對新的事物常常抵觸。(0分)情感和諧(2分)富于同情心,有理智,有激情,性格隨和,善于與人溝通,有合作精神。(2分)感情豐富,但缺乏理智,難于和自己不喜歡的人相處,過于爭強(qiáng)好勝,影響周圍的團(tuán)結(jié)。(1分)與他人情感交流很少,性格孤僻,不善與人溝通,沒有朋友,常常我行我素,不和群。(0分)優(yōu)秀事跡(如有以下事跡可加5分)維護(hù)公共秩序,愛護(hù)公共財物,與壞人壞事作斗爭事跡突出。助人為樂,長期為有困難的人提供幫助和服務(wù)。無私奉獻(xiàn),長期擔(dān)任某項社會工作,為學(xué)校和班集體建設(shè)作出突出成績。拾金不昧數(shù)額較大,產(chǎn)生良好影響。艱苦奮斗,拼搏進(jìn)取,與困難和傷病作斗爭,并取的一定成績。勇與改正錯誤,由后進(jìn)變先進(jìn),事跡突出。公民素養(yǎng)(18分)思想覺悟(4分)熱愛祖國,熱愛黨,思想積極要求進(jìn)步,是非清楚,能夠起帶頭作用。(4分)有進(jìn)步愿望,思想水平不夠高,表現(xiàn)一般。(2分)不求上進(jìn),不關(guān)心政治,說怪話在學(xué)生中起不好的作用。(0分)遵紀(jì)守法(4分)自覺遵守國家各項法律法規(guī),模范地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,主動維護(hù)公共秩序,勇于和不良行為作斗爭。(4分)自己能遵守法紀(jì),但不能和不良行為作斗爭。(3分)不能自覺遵紀(jì)守法,表現(xiàn)散漫,時常有小的違紀(jì)行為發(fā)生,有時甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為。(2分)受到學(xué)校的行政處分。階段(1分)誠實守信(4分)樸素,言行一致,表里如一,不虛偽,不欺騙,考試不作弊,不抄襲作業(yè),在同學(xué)和老師中有信譽(yù),(4分)待人誠懇,言行一致,但有時對老師、同學(xué)和家長不敢講真話,有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。(2分)待人不夠誠懇,言行不一致,有欺騙老師和同學(xué)及家長的現(xiàn)象,經(jīng)常抄襲作業(yè),考試有時作弊。(1分)團(tuán)結(jié)友善(4分)團(tuán)結(jié)同學(xué),誠懇、熱情地對待他人,發(fā)生矛盾時,主動作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論