第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時2 對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第一單元

走進(jìn)化學(xué)世界課時2對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究目錄01夯實(shí)基礎(chǔ)02能力提升夯實(shí)基礎(chǔ)1.吸入的空氣比呼出的氣體含量較多的成分是（）A.氮?dú)?/p>

B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣2.在“人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法錯誤的是（）A.證明呼出氣體中二氧化碳含量較多的證據(jù)是：呼出的氣體使等量的澄清石灰水明顯渾濁B.判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠槐蝗梭w吸收C.證明呼出氣體中水蒸氣含量較多的證據(jù)是：呼出的氣體在干燥玻璃上結(jié)下水珠D.證明呼出氣體中氧氣含量較少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺BD3.如圖K1-2-2所示，某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該（）A.得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論 B.得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論C.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣 D.撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣C4.(核心素養(yǎng)·科學(xué)探究與創(chuàng)新意識)某活動小組為研究動物的呼吸作用，用如圖K1-2-3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)敘述正確？（）A.澄清石灰水不變渾濁、紅墨水向右移動B.澄清石灰水變渾濁、紅墨水向右移動C.澄清石灰水變渾濁、紅墨水向左移動D.澄清石灰水不變渾濁、紅墨水向左移動C5.某同學(xué)按如圖K1-2-4所示實(shí)驗(yàn)步驟收集人體呼出的氣體。（1）步驟1中兩種儀器的名稱分別是：①________；②________。（2）步驟2中的導(dǎo)管，在家中可以用________代替。（3）為確?？諝獠贿M(jìn)入瓶內(nèi)，步驟1中應(yīng)注意的一個問題是_______________________。（4）判斷步驟2中已收集滿呼出的氣體的現(xiàn)象是____________________________________。水槽集氣瓶吸管要將集氣瓶裝滿水氣泡從瓶口邊緣冒出能力提升6.在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”活動中，某課外活動小組設(shè)計(jì)了如圖K1-2-5所示的裝置來比較人體吸入的空氣中二氧化碳的量與呼出的氣體中二氧化碳的量。在A瓶和B瓶中盛的無色溶液是_______________。（1）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，吸入的空氣由________（填“a”或“b”，下同）進(jìn)入，呼出的氣體由________排出。澄清石灰水ba（2）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，能說明人體呼出的氣體中二氧化碳的量比空氣中的二氧化碳的量多的現(xiàn)象是__________________________________________________________