一年級(jí)下冊(cè)音樂教案 第三單元 唱歌 詠鵝｜人教版_第1頁(yè)
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，(出示動(dòng)物圖片，讓孩子模仿)(出示帶歌譜的圖片，引導(dǎo)孩子按旋律模仿，解決歌曲中的兩師：聽到你們學(xué)得這么像，兩位動(dòng)物很高興，他們要一起來(lái)唱(介紹反復(fù)記號(hào)和反復(fù)跳躍記號(hào))傳情課(一)創(chuàng)設(shè)情景圖(生交流)(二)導(dǎo)入歌曲(三)學(xué)習(xí)歌曲(1)讓我們一起安靜的聽一聽歌曲要表達(dá)一種什么樣的情緒呢？(聽完后讓孩子體會(huì)三種不同情緒的歌聲做出選擇)(2)(出示歌譜)小眼睛找找看，你在歌譜中發(fā)現(xiàn)了什么音樂符(3)我要把這首優(yōu)美的歌曲送給大家，你們給我打打拍子吧！(彈唱)(4)孩子們，想玩游戲嗎？今天我們就來(lái)玩一個(gè)對(duì)口型的游戲(要領(lǐng)：嘴巴好像在唱歌，但是又沒發(fā)出聲音來(lái))師先示范，孩子們?cè)偻?7)讓我們來(lái)個(gè)歌曲大接唱。注意看老師的手勢(shì)哦。展示自我們還可以用什么樣的方式來(lái)表達(dá)你對(duì)這首歌曲的喜愛呢？請(qǐng)同學(xué)們1．教師將學(xué)生分成：詩(shī)朗誦組、舞蹈組、器樂組、圖畫組(課(2)舞蹈組展示：(其它小組演唱)(3)器樂組展示：(其它小組演唱)同學(xué)們自己創(chuàng)編節(jié)奏，運(yùn)用。(4)圖畫組：(因?yàn)閳?chǎng)地限制，課后進(jìn)行)

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