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小學四年級數(shù)學《單元作業(yè)設計》姓 名教材名稱

任教科單元題

小學數(shù)學單元教內(nèi)容與求

方法；單元作的目標

－= = = = = 單元作的設計實施

一、口算＋＝＋＝0.5＋＝—＝－＝＝—＝2一＝－＝＝3.5十＝—＝＋＝＋＝－＝15.6十＝2噸0千克十0千克5米0厘米十4米5厘米5元6角十8元3角= = 、脫式計算4 （）6 （）．＋＋＝＋(＋6，了( 。．＋＋1.1＝＋＋，這是運用了(。．＋＝＋( ＋．－－＝－( ＋)46.73（）28.37（）8.28（）單元作的評價

對所學知識的鞏固，數(shù)學源于生活，因此數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際，捕捉貼近學生的生活的素材，這樣會使冰冷的數(shù)學產(chǎn)生親和力，使學生感到親切，也于是我京1單元作總結(jié)與思

反思：反思：了。

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