山西省2024八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力第2節(jié)彈力課件新版新人教版

第七章力第2節(jié)彈力

?

?

彈力1.[臨汾月考]下列物體所發(fā)生的形變中，屬于彈性形變的是（

B

）A.用力將一張?jiān)瓉?lái)平整的紙揉成紙團(tuán)B.用力將橡皮彈弓的橡皮筋拉長(zhǎng)C.狂風(fēng)吹折了樹(shù)枝D.將彈簧的鋼絲拉直B2.觀察圖中各場(chǎng)景中物體發(fā)生的形變，其中能產(chǎn)生彈力的是

①③④

?，發(fā)生塑性形變的是

②

?。（均填序號(hào)）①③④

②

3.【易錯(cuò)題】下列關(guān)于彈力的說(shuō)法正確的是（

B

）A.物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力B.在彈性限度內(nèi)，物體發(fā)生的彈性形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力越大C.只要物體接觸，就一定產(chǎn)生力D.只有彈簧能產(chǎn)生彈力B?

?

彈簧測(cè)力計(jì)及其應(yīng)用4.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

A

）A.彈簧測(cè)力計(jì)只能在豎直方向上使用B.使用前，必須檢查指針是否指在零刻度線(xiàn)上C.使用時(shí)，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D.使用時(shí)，所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程A5.[晉城校級(jí)期中]甲、乙兩同學(xué)沿相反的方向各用15

N的力水平拉一測(cè)力計(jì)，測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（

D

）A.0B.30NC.20ND.15ND6.[立德樹(shù)人·古人智慧]如圖所示的是中國(guó)甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭，人們射箭時(shí)，弓弦發(fā)生了

彈性?形變，便產(chǎn)生了

彈力?，弓弦形變程度越大，產(chǎn)生的力

越大?。彈性彈力越大7.

【教材改編題】在物理實(shí)驗(yàn)中，能對(duì)儀器正確地讀數(shù)是進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)的前提。（1）彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的

伸長(zhǎng)量越長(zhǎng)?的道理制成的。伸長(zhǎng)量越長(zhǎng)（2）甲、乙兩人各用5

N的力沿相反的方向水平拉同一彈簧測(cè)力計(jì)，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為

D

?。A.20

NB.10

NC.0

ND.5

ND

（3）使用彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)注意：使用前要觀察量程和最小刻度值，指針要指在零刻度線(xiàn)。使用過(guò)程中，指針、彈簧不得與外殼有接觸。使用過(guò)程中，拉力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的

最大測(cè)量值?。最大測(cè)量值（4）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是

0～5N

?，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

3.6

?N。0～5N

3.6

8.如圖所示，一個(gè)足球放在一塊大海綿上，海綿和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

C

）A.足球受到的支持力是海綿產(chǎn)生的彈力B.足球產(chǎn)生的彈力作用在海綿上C.海綿形變是由于海綿產(chǎn)生彈力造成的D.足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)＞d的壓力C點(diǎn)撥：足球受到的支持力是海綿發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的彈力，故A正確，不符合題意；足球發(fā)生彈性形變，有恢復(fù)原狀的趨勢(shì)，所以產(chǎn)生彈力，作用在海綿上，故B正確，不符合題意；海綿形變是由于受到足球?qū)λ淖饔昧?，不是因?yàn)楹＞d產(chǎn)生彈力造成的，故C錯(cuò)誤，符合題意；足球產(chǎn)生的彈力受力物體是海綿，這個(gè)彈力就是足球?qū)＞d的壓力，故D正確，不符合題意。9.小明使用彈簧測(cè)力計(jì)前發(fā)現(xiàn)指針指在0.4

N處，沒(méi)有調(diào)零就測(cè)一拉力，且讀數(shù)為2.5

N，則該拉力的準(zhǔn)確值應(yīng)為（

A

）A.2.1

NB.2.5

NC.2.7

ND.2.9

NA10.[山大附中期中]在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成

正比?（填“正比”或“反比”）；一根彈簧原長(zhǎng)10

cm，若受到5

N拉力時(shí)，彈簧長(zhǎng)12.5

cm，則當(dāng)拉力為8

N時(shí)（在其彈性限度內(nèi)），彈簧的長(zhǎng)度是

14

?cm。正比14

11.[臨汾翼城期中]同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)，他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變。若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧

甲?；若要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧

乙?。（均填“甲”或“乙”）甲乙12.[黃岡模擬]如圖所示，將圓柱形厚玻璃瓶裝滿(mǎn)水，把細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入瓶中，用手?jǐn)D壓厚玻璃瓶，會(huì)看到細(xì)管中的水面

上升?（填“上升”“不變”或“下降”），從該現(xiàn)象可推測(cè)

玻璃瓶?發(fā)生了形變；松手后發(fā)現(xiàn)水面又下降到原位置，這說(shuō)明此過(guò)程中發(fā)生的是

彈性?（填“彈性”或“塑性”）形變。這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是

轉(zhuǎn)換法?。上升玻璃瓶彈性轉(zhuǎn)換法13.[科學(xué)思維]如圖所示，訂書(shū)機(jī)釘槽內(nèi)的訂書(shū)釘之所以不會(huì)松脫，是因?yàn)楣潭ㄔ诓蹆?nèi)后部的處于壓縮狀態(tài)的彈簧給訂書(shū)釘一個(gè)向

左?（填“左”或“右”）的彈力，這個(gè)力的施力物體是

彈簧?（填“彈簧”或“訂書(shū)釘”），在使用過(guò)程中隨著訂書(shū)釘逐漸減少，這個(gè)力將

減小?（填“增大”“減小”或“不變”）。左彈簧減小14.如圖，手沿水平方向拉彈簧一端，彈簧伸長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)贠點(diǎn)畫(huà)出彈簧對(duì)手的拉力F的示意圖。解：如圖所示。15.[科學(xué)探究]實(shí)驗(yàn)小組的小明學(xué)習(xí)完力學(xué)知識(shí)后，用橡皮筋、紙板、掛鉤、鉤碼等材料自制了一個(gè)測(cè)力計(jì)，如圖所示。（1）小明按照正確操作沿豎直方向拉著鉤碼懸在空中并保持靜止，此時(shí)使橡皮筋伸長(zhǎng)的力是

掛鉤對(duì)橡皮筋的拉力?；（2）小明將自制的測(cè)力計(jì)與同組