2022版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)

2022版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)

1.科學(xué)是人類在研究（）、發(fā)現(xiàn)（）的基礎(chǔ)上所形成的知

識(shí)系統(tǒng)，以及獲得這些知識(shí)系統(tǒng)的（）過(guò)程和在此過(guò)程中所利

用的（）o

答案：自然現(xiàn)象自然規(guī)律認(rèn)識(shí)方法

2.義務(wù)教育科學(xué)課程是一門體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的（）（）課程，

具有（）o

答案：綜合性基礎(chǔ)實(shí)踐性

3.義務(wù)教育科學(xué)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的（），為學(xué)生的終身發(fā)展奠

定基礎(chǔ)。

答案：核心素養(yǎng)

4.義務(wù)教育科學(xué)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)包括：（）、（）、

（）、（）o

答案：科學(xué)觀念科學(xué)思維

探究實(shí)踐態(tài)度責(zé)任

5.科學(xué)課程把（）與（）作為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主導(dǎo)方式，

強(qiáng)調(diào)從學(xué)生熟悉的（）出發(fā)，通過(guò)學(xué)生親身經(jīng)歷探究與實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)習(xí)科學(xué)。

答案：探究實(shí)踐日常生活

6.科學(xué)課程設(shè)置了（）個(gè)學(xué)科核心概念，是所有學(xué)生在義務(wù)教

育階段應(yīng)該掌握的科學(xué)課程的核心內(nèi)容。

答案：13

7.科學(xué)課程中所包含的4個(gè)跨學(xué)科概念分別是（）、（）、

（）、（）o

答案：

物質(zhì)與能量結(jié)構(gòu)與功能

系統(tǒng)與模型穩(wěn)定與變化

8.世界是（）的，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化分為（）和

（）0

答案：物質(zhì)物理變化化學(xué)變化

9.物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)包括機(jī)械運(yùn)動(dòng)、（）和電磁運(yùn)動(dòng)。在物質(zhì)的一切屬

性中，（）是最基本的屬性。

答案：熱運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)

10.地球上每一種生物的生存都與（）密切相關(guān)，生物與環(huán)境之

間的相互作用與（）構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡。

答案：環(huán)境相互協(xié)調(diào)

11.生物的（）、（）與環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物的

進(jìn)化。

答案：遺傳變異

12.地球的（）和（），形成了晝夜交替和四季變化等周期

性的自然現(xiàn)象。

答案：自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)

13.堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念，合理利用（）資源，科

學(xué)防災(zāi)減災(zāi)，踐行綠色（）生活方式，是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展

的必然選擇。

答案：自然低碳

14.技術(shù)的核心是（）,工程的核心是（）。

答案：發(fā)明建造

15.學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程（）學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反

映（）要求。

答案：階段性核心素養(yǎng)

16.科學(xué)教學(xué)要以促進(jìn)學(xué)生（）發(fā)展為宗旨，以學(xué)生（）

和（）為基礎(chǔ)，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容整合，注重教學(xué)方法改革，精心設(shè)

計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

答案：核心素養(yǎng)認(rèn)知水平已有經(jīng)驗(yàn)

17.確定教學(xué)目標(biāo)要圍繞（），依據(jù)學(xué)業(yè)要求和（）標(biāo)準(zhǔn),

建立具體學(xué)習(xí)內(nèi)容與核心素養(yǎng)表現(xiàn)之間的關(guān)聯(lián)，符合學(xué)生的認(rèn)知水平

和已有經(jīng)驗(yàn)。

答案：核心素養(yǎng)學(xué)業(yè)質(zhì)量

18.科學(xué)探究包括：提出問(wèn)題、（）、制定計(jì)劃、（）、處理

信息、（）、表達(dá)交流和（）等要素。

答案：作出假設(shè)搜集證據(jù)

得出結(jié)論反思評(píng)價(jià)

19.技術(shù)與工程實(shí)踐包括：明確問(wèn)題、（）、實(shí)施計(jì)劃、檢驗(yàn)作

品、（）、發(fā)布成果等要素。

答案：設(shè)計(jì)方案改進(jìn)完善

20.教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思維狀況，滲透（）方法，避免程式

化、表面化的說(shuō)教，通過(guò)精心設(shè)問(wèn)、恰當(dāng)引導(dǎo)等方式，啟發(fā)學(xué)生既注

重動(dòng)手（）,又注重動(dòng)腦（），實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的自我建構(gòu)，

發(fā)展學(xué)生的思維能力。

答案：思維操作思考

21.小學(xué)階段尤其要重視（）評(píng)價(jià)。對(duì)于「2年級(jí)學(xué)生，以觀察

學(xué)生在活動(dòng)中的（）為主，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的參與情況，不進(jìn)行

書(shū)面考試。

答案：過(guò)程性表現(xiàn)

22.作業(yè)評(píng)價(jià)要求：作業(yè)難度要體現(xiàn)（），作業(yè)形式要體現(xiàn)（）。

答案：適切性多樣性

23.科學(xué)課程有助于學(xué)生保持對(duì)（）現(xiàn)象的好奇心，從親近自然

走向親近（）o

答案：自然科學(xué)

24.綜合評(píng)價(jià)要充分利用信息技術(shù)，提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專業(yè)性和客

觀性，強(qiáng)調(diào)主體（）、方法（）、內(nèi)容（），充分發(fā)揮

學(xué)校、教師、學(xué)生等多主體參與評(píng)價(jià)的積極性。

答案：多元多樣全面

25.科學(xué)思維是從科學(xué)的視角對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性、內(nèi)在規(guī)律及相

互關(guān)系的認(rèn)識(shí)方式，主要包括模型建構(gòu)、（）、（）等。

答案：推理論證創(chuàng)新思維

26.以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的（），針

對(duì)擬定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，按照學(xué)習(xí)進(jìn)階設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生自主、探

究、思維、合作的教學(xué)活動(dòng)，滲透科學(xué)史教育，重視（）銜接。

答案：認(rèn)知水平幼小

27.以探究實(shí)踐為主要方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，要設(shè)計(jì)并實(shí)施能夠促進(jìn)學(xué)

生（）學(xué)習(xí)的（）型探究和實(shí)踐。

答案：深度思維

28.根據(jù)題目所要求的認(rèn)知水平，可以將作業(yè)分成理解性、應(yīng)用性、

綜合性、（）和（）等不同的層次。

答案：探究性創(chuàng)新性

29.教師要通過(guò)觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,

評(píng)價(jià)教學(xué)的成效，以此為依據(jù)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和（），提高

教學(xué)活動(dòng)的（）o

答案：方法有效性

30.圍繞核心概念組織教學(xué)內(nèi)容，要突出核心概念在（）情境中

的應(yīng)用，加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)與（）、社會(huì)實(shí)踐之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生

對(duì)核心概念的深度理解、有效建構(gòu)和靈活應(yīng)用。

答案：真實(shí)現(xiàn)實(shí)生活

31.《2022版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：應(yīng)以（）為主要方式開(kāi)展教

學(xué)活動(dòng)。

A.觀察B.項(xiàng)目研究

C.調(diào)查D.探究實(shí)踐

答案：D

32.培養(yǎng)學(xué)生的（）是科學(xué)課程的宗旨

A.觀察能力B.科學(xué)素養(yǎng)

C.語(yǔ)言表達(dá)能力D.合作能力

答案：B

33.工程的核心是（）o

A.發(fā)展B.創(chuàng)新

C.建造D.發(fā)現(xiàn)

答案：C

34.“敢于大膽質(zhì)疑，追求創(chuàng)新”屬于科學(xué)教學(xué)中的（）目標(biāo)。

A.科學(xué)觀念B.科學(xué)思維

C.探究實(shí)踐D.態(tài)度責(zé)任

答案：D

35.科學(xué)觀念是在理解科學(xué)概念、規(guī)律、原理的基礎(chǔ)上形成的對(duì)（）

的總體認(rèn)識(shí)。

A.主觀意識(shí)B.客觀事物

C.核心素養(yǎng)D.科學(xué)知識(shí)

答案：B

36.能區(qū)分植物和動(dòng)物的主要特征，并能對(duì)植物和動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類,

是（）學(xué)段目標(biāo)要求。

A.「2年級(jí)B.3~4年級(jí)

C.5~6年級(jí)D.7~9年級(jí)

答案：B

37.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以（）為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，對(duì)學(xué)生

學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫(huà)。

A.核心素養(yǎng)B.學(xué)生思維

C.綜合能力D.探究能力

答案：A

38.科學(xué)課程設(shè)置了（）個(gè)學(xué)科核心概念。

A.18B.4C.13D.10

答案：C

39.（）是生物體結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)的基本單位。

A.器官B.組織

C.細(xì)胞D.系統(tǒng)

答案：c

40.探究和（）是科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。

A.實(shí)踐B.實(shí)驗(yàn)

C.觀察D.調(diào)查

答案：A

41.科學(xué)教材的編寫(xiě)應(yīng)以（）為依據(jù)，全面落實(shí)課程理念和課程

目標(biāo)。

A.學(xué)生喜好B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.科學(xué)活動(dòng)D.科學(xué)觀念

答案：B

42.校本教研的問(wèn)題來(lái)源于（），校本教研的結(jié)果應(yīng)用于改進(jìn)教學(xué)。

A.生活實(shí)際B.科學(xué)理論

C.前沿理念D.教學(xué)實(shí)際

答案：D

43.月球是地球的（）o

A.行星B.彗星

C.衛(wèi)星D.恒星

答案：C

44.（）是影響水沸騰和結(jié)冰的重要因素。

A.溫度B.濕度C.空氣D.水分

答案：A

45.空氣是一種（）o

A.氧化物B.化合物C.純凈物D.混合物

答案：D

46.具有基于事物的結(jié)構(gòu)、功能等展開(kāi)想象的能力，屬于（）學(xué)

段的科學(xué)思維目標(biāo)。

A.T2年級(jí)B.3?4年級(jí)

C.5~6年級(jí)D.7~9年級(jí)

答案：C

47.能在教師引導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)具體現(xiàn)象與事物的觀察和比較，提出可

探究的科學(xué)問(wèn)題，屬于（）學(xué)段的探究實(shí)踐目標(biāo)。

A.「2年級(jí)B.3~4年級(jí)C.5~6年級(jí)D.7?9年級(jí)

答案：B

48.物質(zhì)的（）決定了其功能與用途。

A.形狀B.質(zhì)量

C.性質(zhì)D.體積

答案：C

49.物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)包括（）o

A.機(jī)械運(yùn)動(dòng)B.熱運(yùn)動(dòng)

C.電磁運(yùn)動(dòng)D.以上都對(duì)

答案：D

50.（）是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

A.大小B.形狀

C.體積D.力

答案：D

51.下列不屬于《2022版科學(xué)課程課標(biāo)》理念的是（）o

A.以教師為主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

B.面向全體學(xué)生，立足素養(yǎng)發(fā)展

C.聚焦核心概念，精選課程內(nèi)容

D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)探究實(shí)踐

答案：A

52.地球是太陽(yáng)系中的一顆（）o

A.恒星B.行星

C.衛(wèi)星D.彗星

答案：B

53.結(jié)合所學(xué)科學(xué)原理，設(shè)計(jì)具有一定功能的簡(jiǎn)單裝置或?qū)嵨锬Ｐ停?/p>

了解其中的科學(xué)原理并進(jìn)行探究，屬于（）學(xué)習(xí)活動(dòng)。

A.制作B.科普劇

C.實(shí)驗(yàn)探究D.項(xiàng)目學(xué)習(xí)

答案：C

54.扮演不同角色，從不同角度認(rèn)識(shí)同一事物的活動(dòng)是（）0

A.項(xiàng)目學(xué)習(xí)B.觀察

C.科普劇D.考察

答案：C

55.經(jīng)過(guò)對(duì)結(jié)果的評(píng)估，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)于比較復(fù)雜

的產(chǎn)品或?qū)嵨锬Ｐ?，可能需要（）迭代改進(jìn)。

A.0次B.1次

C.2次D.多次

答案：D

56.工程是設(shè)計(jì)方案（）的結(jié)果。

A.模式化B.物化

C.多樣化D.美化

答案：B

57.能通過(guò)口述、畫(huà)圖等方式表達(dá)自己的設(shè)計(jì)與想法，利用身邊的材

料和簡(jiǎn)單工具動(dòng)手完成簡(jiǎn)單的任務(wù)，是科學(xué)課程對(duì)（）學(xué)段的學(xué)

業(yè)質(zhì)量描述。。

A.T2年級(jí)B.3~4年級(jí)

C.5~6年級(jí)D.7~9年級(jí)

答案：A

58.()是探索和了解自然、獲得科學(xué)知識(shí)、解決科學(xué)問(wèn)題的主

要途徑。

A.制作B.種植

C.科學(xué)探究D.養(yǎng)殖

答案：C

59.()是人類在研究自然現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的基礎(chǔ)上形成的

知識(shí)系統(tǒng)。

A.數(shù)學(xué)B.審美學(xué)

C.科學(xué)D.生物學(xué)

答案：C

60.義務(wù)教育科學(xué)課程是一門體現(xiàn)()的綜合性基礎(chǔ)課程。

A.傳統(tǒng)文化B.信息技術(shù)應(yīng)用

C.數(shù)學(xué)運(yùn)算D.科學(xué)本質(zhì)

答案：D

61.新課程理念中明確提出要構(gòu)建()導(dǎo)向的綜合評(píng)價(jià)體系。

A.知識(shí)B.素養(yǎng)

C.活動(dòng)D.科學(xué)

答案：B

62.()是在理解科學(xué)概念、規(guī)律、原理的基礎(chǔ)上形成的對(duì)客觀

事物的總體認(rèn)識(shí)。

A.科學(xué)觀念B.科學(xué)思維

C.探究實(shí)踐D.態(tài)度責(zé)任

答案：A

63.（）是從科學(xué)的視角對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性、內(nèi)在規(guī)律及相

互關(guān)系的認(rèn)識(shí)方式，主要包括模型建構(gòu)、推理論證、創(chuàng)新思維等。

A.科學(xué)觀念B.科學(xué)思維

C.探究實(shí)踐D.態(tài)度責(zé)任

答案：B

64.基于證據(jù)與邏輯，運(yùn)用分析與綜合、比較與分類、歸納與演繹等

思維方法，屬于科學(xué)思維中的（）o

A.模型建構(gòu)B.推理論證

C.創(chuàng)新思維D.實(shí)驗(yàn)思維

答案：B

65.從不同角度分析、思考問(wèn)題，提出新穎而有價(jià)值的觀點(diǎn)和解決問(wèn)

題的方法，屬于科學(xué)思維中的（）o

A.模型建構(gòu)B.推理論證

C.創(chuàng)新思維D.邏輯思維

答案：C

66.以經(jīng)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)客觀事物進(jìn)行抽象和概括，進(jìn)而構(gòu)建模型，

屬于科學(xué)思維中的（）o

A.模型建構(gòu)B.推理論證

C.創(chuàng)新思維D.邏輯思維

答案：A

67.()是指在了解和探索自然、獲得科學(xué)知識(shí)、解決科學(xué)問(wèn)

題，以及技術(shù)與工程實(shí)踐過(guò)程中，形成的科學(xué)探究能力、技術(shù)與工程

實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。

A.科學(xué)觀念B.科學(xué)思維

C.探究實(shí)踐D.態(tài)度責(zé)任

答案：C

68.()是在認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì)及規(guī)律，理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)

境之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，逐漸形成的科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任。

A.科學(xué)觀念B.科學(xué)思維C.探究實(shí)踐D.態(tài)度責(zé)任

答案：D

69.保持好奇心和探究熱情，樂(lè)于探究和實(shí)踐，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，不迷信權(quán)

威，體現(xiàn)的是()o

A.科學(xué)思維B.科學(xué)態(tài)度

C.社會(huì)責(zé)任D.環(huán)保意識(shí)

答案：B

70.“聲音與光的傳播”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容屬于()核心概念。

A.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

B.物質(zhì)的變化與化學(xué)反應(yīng)

C.物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)與相互作用

D.能的轉(zhuǎn)化與能量守恒

答案：c

71.()是“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”核心概念中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

A.物質(zhì)的三態(tài)變化

B.電磁相互作用

C.空氣與水是重要的物質(zhì)

D.能源與可持續(xù)發(fā)展

答案：C

72.“植物通過(guò)多種方式進(jìn)行繁殖”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容屬于()核心

概念。

A.生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次

B.生物體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

C.生物與環(huán)境的相互關(guān)系

D.生命的延續(xù)與進(jìn)化

答案：D

73.()是“生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次”核心概念中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

A.生態(tài)系統(tǒng)由生物與非生物環(huán)境共同組成

B.生物能適應(yīng)其生存環(huán)境

C.人體通過(guò)一定的調(diào)節(jié)機(jī)制保持穩(wěn)態(tài)

D.人的生命是從受精卵開(kāi)始的

答案：A

74.“地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容屬于()核心概念。

A.地球系統(tǒng)

B.宇宙中的地球

C.人類活動(dòng)與環(huán)境

D.技術(shù)、工程與社會(huì)

答案：B

75.（）是“技術(shù)、工程與社會(huì)”核心概念中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

A.人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響

B.太空探索拓展了人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)

C.工程的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)

D.技術(shù)與工程改變了人們的生產(chǎn)和生活

答案：D

76.踐行（）生活方式，是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

A.物質(zhì)極簡(jiǎn)B.精神極簡(jiǎn)

C.綠色低碳D.適當(dāng)鍛煉

答案：C

77.能夠通過(guò)制作實(shí)物模型，模擬地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)，是（）

的學(xué)業(yè)要求。

A.T2年級(jí)B.3?4年級(jí)

C.5~6年級(jí)D.7~9年級(jí)

答案：C

78.確定教學(xué)目標(biāo)要圍繞（）,依據(jù)學(xué)業(yè)要求和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，

符合學(xué)生的認(rèn)知水平和已有經(jīng)驗(yàn)。

A.學(xué)生興趣B.核心素養(yǎng)

C.社會(huì)責(zé)任D.已有經(jīng)驗(yàn)

答案：B

79.通過(guò)觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)

是（）o

A.課堂評(píng)價(jià)B.作業(yè)評(píng)價(jià)

C.單元評(píng)價(jià)D.期末評(píng)價(jià)

答案：A

80.圍繞核心概念組織教學(xué)內(nèi)容，要基于（），圍繞學(xué)科核心概

念和跨學(xué)科概念，理解教材設(shè)計(jì)，關(guān)注知識(shí)間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，促進(jìn)知識(shí)

的結(jié)構(gòu)化，改變碎片化、割裂式的教學(xué)傾向。

A.教學(xué)評(píng)價(jià)B.科學(xué)觀念

C.教學(xué)目標(biāo)D.課程標(biāo)準(zhǔn)

答案：D

81.課堂評(píng)價(jià)要（）o

A.重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)

B.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)

C.注重學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

D.采用紙筆測(cè)試

答案：ABC

82.科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)包括（）.

A.科學(xué)觀念B.科學(xué)思維

C.探究實(shí)踐D.態(tài)度責(zé)任

答案：ABCD

83.下列屬于科學(xué)課程總目標(biāo)的是（）。

A.掌握基本的科學(xué)知識(shí)，形成初步的科學(xué)觀念

B.科學(xué)安排進(jìn)階，形成有序結(jié)構(gòu)

C.掌握基本的科學(xué)方法，具有初步的探究實(shí)踐能力

D.重視綜合評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

答案：AC

84.科學(xué)探究是（）的主要途徑。

A.發(fā)布成果B.探索和了解自然

C.獲得科學(xué)知識(shí)D.解決科學(xué)問(wèn)題

答案：BCD

85.基本的思維方法包括（）o

A.分析與綜合B.比較與分類

C.抽象與概括D.聯(lián)想與想象

答案：ABCD

86.以下屬于態(tài)度責(zé)任目標(biāo)的是（）o

A.愿意傾聽(tīng)他人的想法

B.知道地球是人類和動(dòng)植物共同的家園

C.知道科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)要實(shí)事求是

D.樂(lè)于與他人進(jìn)行溝通和交流

答案：ACD

87.科學(xué)課程包含的跨學(xué)科概念有（）o

A.物質(zhì)與能量

B.結(jié)構(gòu)與功能

C.系統(tǒng)與模型

D.穩(wěn)定與變化

答案:ABCD

88.學(xué)習(xí)活動(dòng)主要包括（）o

A.觀察與測(cè)量

B.實(shí)驗(yàn)探究與制作

C.調(diào)查與體驗(yàn)

D.種植與養(yǎng)殖

答案：ABCD

89.《2022版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念是（）o

A.面向全體學(xué)生，立足素養(yǎng)發(fā)展

B.聚焦核心概念，精選課程內(nèi)容

C.科學(xué)安排進(jìn)階，形成有序結(jié)構(gòu)

D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)探究實(shí)踐