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文檔簡介

⑸學生不看書，跟著錄音，多讀幾遍。Step3Practice1、PartGLet’shavefun.教師用英語講解，帶領學生一步一步制作個人名片。游戲：Sayandsay.學生任意抽取教師手中的名片，相互詢問姓名打招呼，練習句型。Step4Homework請個別學生用肢體表現(xiàn)字母，其它學生猜，加深對字母的印象。通過制作名片，做到學以致用。教學反思：不要過分抬高他人以至對之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大，一旦相交便讓人失望，而較少使評價增高。沒有誰能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權威，但很少與人真正的才德相符，命運往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭，夸大事物，不但想象實有之物。還想象或有之物，理性憑借經(jīng)驗，應明辨事理，矯枉扶正。愚人不應魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。若說自信為愚魯單純之人增威，對有勇有謀之人又何異于如虎添翼！蠢人都很固執(zhí)，固執(zhí)的人都是蠢人，這種人越是觀點錯誤，越要執(zhí)迷不悟。其實，即便你真的是正確的，也不妨作一些讓步：人們最終將會承認你是對的，井稱道你的闊大氣度。固執(zhí)給你帶來的損失大于你擊敗他人之所得。你一心要維護的不是真理而是粗暴無理。有的人腦袋似頑鐵，倔強得不可救藥，根本就無法說服他。固執(zhí)一旦與想人非非聯(lián)姻，那就結(jié)合成永遠的愚蠢。意志要堅定不移，但作判斷時卻不要如此。當然，總有一些例外情況

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