三年級語文下冊第5單元第18課《她是我的朋友》同步練習(2)新人教版

PAGEPAGE118她是我的朋友（2）第1課時作業(yè)很輕松，做做樂其中！一、帶著問題來讀書。這篇課文寫的是()時期的一個故事。()的孤兒()，誤以為獻血會死，但為了搶救同伴，還是毅然獻出了自己的鮮血。課文通過對他獻血時()、()的細致描寫，生動地展現(xiàn)了他()的優(yōu)良品質(zhì)。二、拼音寫字我最棒！yǎoyáquántoujiǔjīngyǎnɡàiqīngróuzhìzhǐ三、語境注音我能行。1．小姑娘流血()過多，急需輸血()，但醫(yī)生和護士都不具有她的血()型。2．如果不能補足小姑娘失去的血()，她一定會死去，是否有人愿意獻血()?3．一根針扎()進老鼠的體內(nèi)，它掙扎()了一下，便一動不動了。4．“看，他書包里還有炸()糕！”這聲音像炸()雷一樣，大家都呆住了。四、比一比，我來組詞語。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(炸（）,作（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(眉（）,尾（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(型（）,墊（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(卷（）,拳（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(掩（）,淹（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(灑（）,酒（）))五、把下面的詞語排列成通順的話。1．炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里________________________________________________________________________2．醫(yī)生和護士消息附近醫(yī)院接到的________________________________________________________________________六、照樣子，我能把句子寫具體。例：同學們來到操場。同學們迅速地來到操場。1．一只小手舉起來。一只小手()舉起來。2．醫(yī)生安慰他。醫(yī)生()安慰他。七、選詞填空。嗚咽哭泣抽泣啜泣1．過了一會兒，他突然()了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。2．但過了一會兒，他又開始()，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。3．接著，他那不時的()變成持續(xù)不斷的低聲()。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止()。八、用加點的詞語仿寫句子。救助在臺風侵襲中失去家園的臺灣同胞，對于每個中國人來說已是迫在眉睫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________點滴勤積累，成為小博士！真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事?！獎e林斯基只有當一個朋友，才能得一個朋友?！獝勰酱鸢篙p松做做一、1.戰(zhàn)爭孤兒院阮恒神情動作為救朋友而無私奉獻三、1.xiěxuèxuè2.xiěxiě3.zhāzhá4.zházhà五、1.幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。2.附近醫(yī)院的醫(yī)生和護士接到消息。六、1.顫抖地2.用輕柔的聲音七、1.啜泣2.嗚咽3.啜泣哭泣抽泣八、治理污水這項工作，已經(jīng)是迫在眉睫。

18她是我的朋友第2課時作業(yè)很輕松，做做樂其中！一、細讀課文深感悟。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。1．“一陣沉默”是由于()A．誰也不想說話。B．這幾名未受傷的孤兒都在思考。C．此時大家都很害怕。2．“舉——放——舉”這一過程說明()A．阮恒對于獻血與不獻血的思想斗爭很激烈，但為了救小姑娘，最后下定決心舉起手來。B．阮恒很害怕。C．阮恒根本不想獻血。二、課內(nèi)語段閱讀。醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。事后，醫(yī)生對周圍的人說：“他是以為自己就要死了。他想準會讓他把所有的血都給那個小姑娘，好讓她活下來?！?．寫出下列詞語的近義詞。安慰——輕柔——2．醫(yī)生向小男孩提出的問題是：___________________________________________。3．小男孩為什么哭泣？________________________________________________________________________4．醫(yī)生會怎樣安慰小男孩呢？他們會說些什么？展開想象寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課外類文閱讀。在意大利，有一個叫皮斯阿司的年輕人觸犯了國王，在法定的日子里，將被無情絞死。皮斯阿司是個孝子，在臨死之前，他懇求能和遠在千里之外的母親見上最后一面。國王感其誠孝，決定讓他與母親相見，但條件是皮斯阿司必須找到一個人替他坐牢，否則他的愿望也只能是鏡中花、水中月。這是一個看似()簡單其實幾()乎不可能實現(xiàn)的條件。有誰肯冒著生命危險替別人坐牢？但茫茫人海，就有一個人不怕死，而且真的愿意替別人坐牢，他就是皮斯阿司的朋友——達蒙。達蒙住進牢房以后，皮斯阿司去與母親訣別。日子如水，眼看刑期在即，可皮斯阿司仍然沒有回來的跡象。一時間，人們議論紛紛，都說達蒙上了皮斯阿司的當()。行刑之日是個雨天，當達蒙被押赴刑場時，圍觀的群眾有人同情他的遭遇，有人嘲笑他的愚()蠢。但刑車上的達蒙不但面無懼色，反而洋溢著慷慨赴死的豪情。絞索已經(jīng)掛在達蒙的脖子上，許多人為達蒙深深地惋惜，并痛恨那個出賣朋友的小人皮斯阿司。但就在這千鈞一發(fā)之際，在風雨中，皮斯阿司飛奔而來，他高喊著：“我回來了，我回來了。”1．給文中的加點字注音。2．寫出下列詞語的近義詞。懇求——嘲笑——惋惜——千鈞一發(fā)——3．照樣子寫詞語。議論紛紛(ABCC式)________________________________________________4．這個故事，對你有什么啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________不試不知道，一試真奇妙！朋友，是一個永遠謳歌不完的話題，填一填下面的詩句，你會對朋友有一個新的認識。________________________________________________________________________，不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，________________________________________________________。海內(nèi)存知己，___________________________________________________________。附答案輕松做做一、1.B2.A二、1.勸慰溫柔2.醫(yī)生問他為什么這樣哭3.小男孩以為自己獻血后就要死了。4.醫(yī)生會告訴小男孩獻血后人是不會死的。三、1.sìjīdàngyú2.央求嘲諷可惜萬分危急3.生機勃勃氣喘吁吁白雪皚皚4.真正的友誼，即使是為對方死也不后悔！不妨試試桃花潭水深千尺西出陽關(guān)無故人天涯若比鄰不要過分抬高他人以至對之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大，一旦相交便讓人失望，而較少使評價增高。沒有誰能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權(quán)威，但很少與人真正的才德相符，命運往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭，夸大事物，不但想象實有之物。還想象或有之物，理性憑借經(jīng)驗，應明辨事理，矯枉扶正。愚人不應魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。若說自信為愚魯單純之人增威，對有勇有謀之人又何異于如虎添翼！蠢人都很固執(zhí)，固執(zhí)的人都是蠢人，這種人越是觀點錯誤，越要執(zhí)迷不悟。