部編版道德與法治三年級下冊第一單元 我和我的同伴 測試卷及參考答案（能力提升）

部編版道德與法治三年級下冊第一單元我和我的同伴測試卷一.(共10題，共20分)1.小健單元考試成績不理想，你會對他說（

）。A.你好差勁B.找原因，提成績C.很失敗呀D.不關事的2.我們可以通過很多方式了解自己的特點，下列哪種方式不能讓我們了解自己的特點？（

）A.照鏡子B.活動中C.他人的看法中D.書本中3.同學相伴時我們不可以（

）。A.一起學習B.開展豐富多彩的活動C.打仗尖叫4.下列方式不能讓我們了解自己的特點的是（

）。A.活動中B.書本中C.他人的看法中5.同學得了重感冒，需要馬上到醫(yī)院治療，這時需要撥打（

）。A.110B.119C.122D.1206.誰做得不對?（

）A.張敏忘記寫作業(yè)，卻謊稱忘帶了B.張強不小心撞壞小轎車，在沒有其他人在場的情況下，他給車主留了字條C.老師表揚鄧冰板報畫的好，鄧冰卻說他只是涂了顏色7.和“不同”的同學打交道是一門學問，以下可取的好經(jīng)驗有（

）。①可以分工合作

②可以相互學習

③可以尋找到共同點A.①②③

B.①②

C.①③8.小伙伴不小心把我的風箏撕壞了，我應該（

）。A.氣壞了，讓他賠個新的B.馬上去他家告狀C.和他一起試著去補好D.不理他，讓他滾遠點9.我想和吳建華一起去玩耍，但是我喜歡踢足球，吳建華喜歡打籃球，我應該怎么辦？（

）A.強迫他和我一起踢足球B.跟吳建華說打籃球容易受傷C.尋找我們共同的愛好，然后一起做我們都喜歡的事10.如果被同學冷落了心情會（

）。A.感到很幸福B.感到很快樂C.感到很孤獨二.(共10題，共42分)1.尺有所短，（

）。學會揚長避短，你會更加（

）。2.假如我能變成一種動物，我想變成（

），擁有這種動物（

）的特點。3.用（

）的眼光看待他人，接納他人與自己的（

），我們將會交到更多（

）。4.假如我能變出成一種植物，我愿意成為（

），擁有這種植物（

）的特點。5.我們年齡差不多，在同一所學校、同一個班級學習，又有很多共同的（

），能夠聊到一塊兒，玩到一塊兒。但是我們每個人又是（

）。6.生活中充滿了各種“不同”，當這些“不同”和諧相處時，會讓生活更精彩。你能找到哪些由于“不同”給生活帶來精彩的例子呢？①花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)。②（

）③（

）7.（

）是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。8.正因為每個人有了的（

）的想法，（

）的喜好，才有了多彩的圖畫。9.對于同一幅畫，每個人的（

）是不一樣的。10.我們每個人都有自己的（

），也有（

）的地方。我們可以不斷地（

）自己，使自己變得（

）。三.(共10題，共20分)1.我們總有這樣或那樣的缺點，但是這些缺點都不足以完全否定自己。（

）2.游戲過程中老師和監(jiān)督員總是提醒同學們注意安全。（

）3.如果沒有同學的陪伴，自己一個人將會很快樂。（

）4.小麗總是把考試成績如實地告訴家長。（

）5.別人幫助了我，我才會幫助他，不然我就虧了。（

）6.男生和女生不應該在一起玩,因為容易起矛盾。（

）7.我們的性格和愛好不同，我們一樣可以交朋友。（

）8.別人對自己的看法我們完全可以不理會。（

）9.我在生活中的角色只有小學生這一種。（

）10.我不小心把小玉的書包弄臟了，因為我不是故意的，用不著向他道歉。（

）四.(共6題，共46分)1.在家里，在學校，在購物時，在電影院等我們都是什么角色呢？2.你和同學們玩過哪些多人游戲呢？3.其實，你也很棒，贊贊你自己吧?。ǘ鄬憥讞l吧！）4.張曉曉在做值日時，疏忽了窗臺的紙屑，結果班里的流動紅旗丟了，同學們都責怪她！同學們的行為對嗎？為什么？5.你了解自己嗎？說說自己的優(yōu)勢在哪里？（至少說3條）6.說說班上的同學怎樣發(fā)揮優(yōu)勢，為同學們服務的?（至少說2條）,再聯(lián)系自己，說說如何利用自己長處，為班級或同學服務。五.(共2題，共22分)1.用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會交到更多的朋友。你認為不同的同學可以一起做什么？請在正確的做法前面（

）里打上“√”。（

）我認為不同的同學可以分工合作，打掃衛(wèi)生時我的力氣大負責拎水，力氣小的王艷就負責拖地，我倆配合的可好了。（

）胡小東就喜歡和女生一起玩，我才不想理他呢。（

）我認為不同的同學可以相互學習，我特別愛說話和沉默少語的趙文交朋友后，我學會了安靜地傾聽，這讓我更受大家歡迎了。（

）我是個急性子，陳燕是個慢性子，做什么都慢吞吞的，活動時我最討厭和他分在同一小組。（

）我認為不同的同學可以尋找共同點，我喜歡打乒乓球，我的好友張亮喜歡踢足球，我們都很喜歡看科幻故事，這就不會因為玩球的事發(fā)生爭執(zhí)了。2.分析下面幾種情況，說說你該怎么做？心存虛榮心都有可能使人說謊話。一個謊話需要用很多謊言來解釋和掩蓋，最后都會露餡，自己的人品也會受到損害。所以，在生活中我們要怎么做？參考答案一.1.B2.D3.C4.B5.D6.A7.A8.C9.C10.C二.1.寸有所長；自信

2.黃牛；任勞任怨、勤勤懇懇（符合題意即可）3.理解；不同；朋友4.梅花樹；不畏嚴寒、高潔、忠貞（答案符合題意即可）5.興趣愛好；各不相同6.大街上，人們穿著不同款式的衣服，各有特色。大海里，有不同種類的魚兒，在水中嬉戲游玩。7.誠實8.不同；不同9.看法10.特點；不完美；改進；更好三.1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.1.答：（1）在家里，我是爸爸媽媽的女兒（兒子），爺爺奶奶的孫女（孫子）；（爺爺奶奶可寫可不寫）（2）在學校，我是一名學生；（3）在購物時，我是一名消費者；（4）在電影院，我是一名小觀眾。2.答：投沙包、老鷹捉小雞、123木頭人。3.①我黑板報辦得好②我流行歌曲唱的棒

③我短跑速度快（意思對即可）4.同學們的行為不對，因為張曉曉不是故意的，應該安慰他，我們生活在一個班集體，我們應該共同努力。5.誠實，善良，大方，合理即可6.李剛愛畫畫，他參加了板報小組，他們板報小組的板報經(jīng)常在全校的比賽中獲獎；張帆喜歡勞動，她是我們班的勞動委員，每天她都和小組值日生值日完后才回家，因此我們班上的班級衛(wèi)生很干凈；我是一個內向的男生，但我的數(shù)學成績很好，我們班上有的同學數(shù)學題不會做時，他們就來問我，我感覺那一刻我也在為同學們服務了。五.1.（√）我認為不同的同學可以分工合作，打掃衛(wèi)生時我的力氣大負責拎水，力氣小的王艷就負責拖地，我倆配合的可好了。（√）我認為不同的同學可以相互學習，我特別愛說話和沉默少語的趙文交朋友后，我學會了安靜地傾聽，這讓我更受大家歡迎了。（√）我認為不同