教科版三年級下冊科學(xué)第3單元《太陽、地球和月球》測試卷匯編

教科版三年級下冊科學(xué)第3單元《太陽、地球和月球》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.月球表面白天溫度可高達(dá)150℃以上，主要原因是（

）。A.月球上沒有大氣

B.月球離太陽距離近

C.月球的體積小2.以下說法是正確的是（

）。A.太陽是運動的，地球是靜止的

B.地球是運動的，月球是靜止的

C.地球、月球和太陽都在運動3.關(guān)于陽光下物體影子的長短，下列說法錯誤的是（

）。A.太陽位置最高時物體的影子最短

B.物體影子的長短與太陽位置的高低無關(guān)

C.太陽位置最低時物體的影子最長4.如下圖，改變被照射物體的遠(yuǎn)近，影子的（

）會發(fā)生變化。A.大小

B.形狀

C.方向5.下面（

）不是影子產(chǎn)生的條件。A.屏

B.遮擋物

C.電源6.從太空中看到地球上藍(lán)色的部分是（

）。A.水

B.沙子

C.空氣7.下列說法錯誤的是（

）。A.透明的物體也能產(chǎn)生影子

B.太陽高度越高，地面上物體的影子越短

C.立方體的物體產(chǎn)生的影子一定是正方形8.我們經(jīng)常在月亮的邊上看到一顆亮星是（

）。A.水星

B.金星

C.火星9.在不同歷史時期，人類對地球形狀的認(rèn)知是不同的，如①地球是個球體；②地球是個兩端稍扁、中間略鼓的球體；③天圓地方。人類對地球形狀的認(rèn)識過程是（

）。A.①②③

B.③①②

C.②①③10.晚上，小明同學(xué)睡覺前到院子里散步，發(fā)現(xiàn)晴朗的夜空掛著一輪彎月（如圖），請你判斷，下列說法中正確的是（

）。A.上弦月，農(nóng)歷上半月

B.上弦月，農(nóng)歷下半月

C.下弦月，農(nóng)歷上半月

D.下弦月，農(nóng)歷下半月二.填空題(共10題，共42分)1.第47屆聯(lián)合國大會確定每年3月22日為（

）日，呼喚地球的兒女珍惜每一滴水。2.請你寫出可以驗證地球是球體的兩個證據(jù)（

）和（

）。3.物體影子的大小與物體和光源之間的（

）有關(guān)。4.在模擬實驗中，一開始就觀察到了整個船模，說明了他是在（

）移動。5.行進中的光被阻擋時，就形成了遮擋物的（

）。6.觀察地圖時，我們用（

）來比較陸地和海洋面積的大小，陸地面積比海洋面積（

）。7.陽光下，操場上的旗桿在一天中的影子方向變化是（

）。8.物體影子的長短、方向隨著光源的（

）、（

）的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源的（

）有關(guān)；物體影子的形狀和物體的（

）有關(guān)。9.我們可以利用（

）和（

）做模擬影子變化的實驗。在實驗中，我們可以通過改變（

）和（

）來讓影子發(fā)生變化。10.上午，太陽方向在東，影子方向在（

），下午，太陽方向在（

），影子方向在（

），說明影子方向與太陽方向（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.我們在月球的正面可以看到環(huán)形山，反面看不到環(huán)形山。

（

）2.地球上的液態(tài)水最主要存在于海洋。（

）3.在制作海報時，我們可以用不同的主題色彩表示不同的內(nèi)容。（

）4.1519年，航海家麥哲倫帶領(lǐng)船隊朝著一個方向航行，3年后他們又回到了出發(fā)地，證明了地球是球體。（

）5.太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。（

）6.改變物體的擺放方式可能會使物體的影子發(fā)生變化。（

）7.可以供人類直接使用的淡水資源主要是河流、湖泊和淺層地下水。（

）8.“天圓地方”的觀點有一定的科學(xué)性。（

）9.通過數(shù)格子比較陸地和海洋面積的大小，結(jié)果是十分準(zhǔn)確的。（

）10.月亮明晃晃的，它是一個發(fā)光球。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.請將實驗材料與模擬對象連一連。大小不同的球

月球表面托盤和細(xì)沙

不同大小的隕石不同大小的坑

大小不一的環(huán)形山五.填表題(共1題，共8分)1.填表題。小芳想制作月球檔案卡，請你幫助她一起完成。六.簡答題(共5題，共26分)1.地球儀是為了便于認(rèn)識地球，人們仿造地球的形狀，按照一定的比例縮小，制作了地球的模型。在地球模型上藍(lán)色、白色和黃色各代表什么？2.請說一說制作海報的主要流程。3.月球，俗稱月亮，古時又稱太陰、玄兔，是地球唯一的天然衛(wèi)星，并且是太陽系中第五大的衛(wèi)星。月球的直徑是地球的四分之一，質(zhì)量是地球的八十分之一，如果沒有月球，地球上可能會發(fā)生哪些現(xiàn)象？4.古代的人們是通過哪些現(xiàn)象推測地球是球形的？5.觀察記錄簡易日晷的影子變化。七.材料題(共1題，共12分)1.閱讀下面的材料回答問題。

建設(shè)太空城

在20世紀(jì)七八十年代航天站起步和發(fā)展的時期，一些科學(xué)家樂觀地認(rèn)為，在航天站的基礎(chǔ)上很快就會建設(shè)太空城，憑借密閉生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)和豐富的太空能源，太空城將自給自足地獨立發(fā)展，以達(dá)到向太空移民的目的，描繪出了一幅人類融入太空的美好景象。

人類融入太空要解決的基本問題是陽光、空氣、水和食物的供應(yīng)、輻射防護以及重力適應(yīng)等。為此美國普林斯頓大學(xué)的奧尼爾博士設(shè)計了“奧尼爾三號島”，此島的總體外形像兩把并列張開的沒有傘衣的大傘。傘柄是兩個巨大的圓筒，直徑6500米，長32000米，為居住區(qū)，可容納百萬人。

在圓筒四周對稱設(shè)置四面玻璃窗，窗外是蓋板，蓋板內(nèi)側(cè)是陽光反射鏡，合上蓋板，遮住陽光，里面是黑夜；蓋板張開，陽光反射鏡將陽光折射進圓筒，里面就是白天。調(diào)節(jié)蓋板的張角，可以控制陽光的強度。整個太空城是一個巨大的密閉生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，可以解決空氣和水的循環(huán)供應(yīng)問題；食物供應(yīng)則由設(shè)置在傘蓋邊緣的一個個農(nóng)牧業(yè)艙室解決，將眾多的艙室調(diào)節(jié)成不同的春夏秋冬季節(jié)輪回，使任何時候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供應(yīng)。輻射防護則可由居室的金屬結(jié)構(gòu)外殼解決。為了解決重力問題，在兩個居住圓筒之間有傳動帶相連，使它們以兩分鐘一圈的速度旋轉(zhuǎn)可產(chǎn)生與地球重力相當(dāng)?shù)娜嗽熘亓?。太空城的能源則由太陽能解決。

通過閱讀，太空城要解決的基本問題是（

）、（

）、（

）和（

）輻射防護以及重力適應(yīng)等。八.綜合題(共3題，共23分)1.對比觀察正方體木塊和球體木塊投射的影子，你觀察到的現(xiàn)象有什么不同？2.（1）記錄模擬船在地球表面移動的現(xiàn)象。在球體上的現(xiàn)象

在平板上的現(xiàn)象（2）記錄正方體和球體投射的影子。正方體投射的影子

球體投射的影子3.綜合題。用手電筒照射木圓柱，觀察影子的變化。（先改變光的照射角度，再改變木圓柱的擺放位置）（1）當(dāng)手電筒在木圓柱上方照射時，看到的影子在木圓柱的（

）。（2）當(dāng)手電筒在木圓柱左側(cè)照射時，看到的影子在木圓柱的（

）。（3）當(dāng)手電筒在木圓柱的正上方位置時，改變圓柱體的擺放位置，影子的形狀也會隨之（

）。（4）我們發(fā)現(xiàn)：①影子的位置與光源的（

）有關(guān)。②影子的形狀與所照射物體的（

）有關(guān)。參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.A5.C6.A7.C8.B9.B10.A二.填空題1.世界水2.人造衛(wèi)星拍攝的地球圖片；麥哲倫環(huán)球航行（合理即可）3.距離4.平面5.影子6.數(shù)格子；小7.西一北一東8.位置；方向；距離；形狀9.手電筒；木圓柱；光的照射角度；木圓柱的擺放10.西；西；東；相反三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.簡答題1.答：藍(lán)色代表水域；白色代表雪地；黃色代表高原。2.確定資料來源，判斷資料的科學(xué)性，比較資料，選用資料。3.如果沒有月球，潮汐會非常弱，有些植物沒有月光照射無法繁殖，月亮無法作為夜間照明所用，地球的氣候會變得非常糟糕，也不會有人類，并且一天的時間的會變得非常短。4.（1）在海邊，人們用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)方來的船，發(fā)現(xiàn)總是先看到帆頂，然后才看到船身。（2）月食時，人們觀察到地球投射在月球上的影子總是圓形的。5.日晷影子的方向和太陽的位置變化是