部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課《古詩(shī)三首》精美課件

人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課時(shí)古詩(shī)三首素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀古詩(shī)，從中體會(huì)傳統(tǒng)文化孕育的愛(ài)國(guó)主義情感。語(yǔ)言運(yùn)用：能正確、流利、有感情地朗誦古詩(shī)，背誦古詩(shī)。思維能力：理解詩(shī)中的重難點(diǎn)字詞，學(xué)會(huì)串聯(lián)整首詩(shī)的意思。審美創(chuàng)造：想象畫(huà)面，抓住重點(diǎn)詞句了解古詩(shī)描繪的節(jié)日情景體會(huì)詩(shī)人的孤寂。素養(yǎng)分析自主識(shí)字，理解運(yùn)用。指導(dǎo)朗讀，借助注釋和插圖了解古詩(shī)內(nèi)容。多種形式積累。學(xué)習(xí)重點(diǎn)熟讀成誦，了解傳統(tǒng)節(jié)日背景。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚的?！蚴占瘋鹘y(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫(xiě)一寫(xiě)過(guò)節(jié)的過(guò)程。古詩(shī)三首紙的發(fā)明趙州橋一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一話題激趣古詩(shī)導(dǎo)入

你知道春節(jié)指的是農(nóng)歷的哪一天嗎？

正月初一，這一天在古時(shí)候又叫做“元日”，“元”是開(kāi)始的意思，“元日”就是一年的第一天。話題引入三首古詩(shī)分別寫(xiě)的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？揭示詩(shī)題學(xué)習(xí)任務(wù)二誦讀古詩(shī)強(qiáng)化字詞屠tú屠蘇蘇州靈魂紅酒蘇sū魂hún酒jiǔmù牧牧羊人xiōng兄兄弟bèi倍雙倍生字認(rèn)讀屠蘇（一種酒）酒家茱萸（一種植物）

圖片識(shí)詞觀察：說(shuō)說(shuō)這些生字分別是什么結(jié)構(gòu)？符欲魂借酒何牧兄獨(dú)異佳fúyùhúnjièjiǔhémùxiōng

dú

yìjiā生字識(shí)記

說(shuō)一說(shuō)，這兩個(gè)生字分別是什么結(jié)構(gòu)？并觀察對(duì)比這兩個(gè)字的異同。組詞：何（

）（

）

組詞：向（

）（

）左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)何向如何何處方向向往生字識(shí)記

fú符勤為無(wú)價(jià)之寶，慎為護(hù)身之符。積累運(yùn)用：筆畫(huà)：

11部首：

?結(jié)構(gòu)：

上下音序：F組詞：符號(hào)

符合辨字：咐（）（）筏（）（）付（）（）囑咐木筏竹筏付出支付吩咐X重點(diǎn)字指導(dǎo)

yù欲欲窮千里目，更上一層樓。積累運(yùn)用：筆畫(huà)：11部首：谷結(jié)構(gòu)：左右音序：Y組詞：欲望食欲辨字：欲（）（）?。ǎǎ┰＃ǎǎ?/p>

欲望食欲沐浴洗浴富裕寬裕重點(diǎn)字指導(dǎo)

hún魂神魂顛倒魂飛魄散失魂落魄魂不守舍成語(yǔ)積累：筆畫(huà)：13部首：鬼結(jié)構(gòu)：左右音序：H組詞：靈魂魂魄

辨字：瑰（）（）愧（）（）魄（）（）玫瑰瑰寶愧疚慚愧氣魄魄力重點(diǎn)字指導(dǎo)借筆畫(huà)：10部首：亻結(jié)構(gòu)：左右音序：J組詞：借用

借口

jiè借條有錯(cuò)誤

措施是重補(bǔ)環(huán)境當(dāng)珍惜獵戶改種樹(shù)字歌積累：

歇后語(yǔ)：草船借箭——有借無(wú)還重點(diǎn)字指導(dǎo)jiǔjiǔ酒筆畫(huà)：10部首：氵結(jié)構(gòu)：左右音序：J組詞：酒家白酒觀察：灑、酒

字義：

用水和糧食釀造的酒精飲品。字理識(shí)字：

酒+=燈紅酒綠花天酒地酒足飯飽借酒消愁成語(yǔ)積累：重點(diǎn)字指導(dǎo)何筆畫(huà)：7部首：

亻結(jié)構(gòu)：左右音序：H組詞：何方何處

hé故鄉(xiāng)在何方

河水清涼涼踏平坎坷路呵護(hù)多慈祥字歌積累：

詩(shī)句積累：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！醢彩攸c(diǎn)字指導(dǎo)牧筆畫(huà)：8部首：牜結(jié)構(gòu)：左右音序：M組詞：牧場(chǎng)放牧

mù

牧羊人放牧辨字：枚（）（）牡（）（）一枚枚數(shù)牡丹白牡重點(diǎn)字指導(dǎo)兄筆畫(huà)：5部首：口結(jié)構(gòu)：上下音序：X組詞：兄弟兄長(zhǎng)

xiōng造句：

他們兄弟倆感情很好，平時(shí)總是形影不離。辨字：祝（）（）兌（）（）祝福祝愿兌現(xiàn)兌獎(jiǎng)

重點(diǎn)字指導(dǎo)獨(dú)筆畫(huà)：9部首：犭結(jié)構(gòu)：左右音序：D組詞：孤獨(dú)獨(dú)自造句：那位老人無(wú)兒無(wú)女，晚年非常孤獨(dú)。

dú獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴?！f應(yīng)物詩(shī)歌積累：

重點(diǎn)字指導(dǎo)異筆畫(huà)：6部首：巳結(jié)構(gòu)：上下音序：Y組詞：異鄉(xiāng)差異形狀怪異的番薯

yì

大同小異異口同聲奇花異草異想天開(kāi)成語(yǔ)積累：重點(diǎn)字指導(dǎo)

jiā佳有個(gè)小娃娃

名字叫小佳

上街買掛面

蹚過(guò)小水洼字歌積累：筆畫(huà)：8部首：亻結(jié)構(gòu)：左右音序：J組詞：佳節(jié)佳話

造句：

新春佳節(jié)是親人團(tuán)聚的時(shí)候。重點(diǎn)字指導(dǎo)1.請(qǐng)同學(xué)按照正確的姿勢(shì)習(xí)字本上描紅、臨寫(xiě)三個(gè)生字。2.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。3.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫(xiě)。練習(xí)書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)任務(wù)二朗讀指導(dǎo)感知情境

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。有節(jié)奏地朗讀，在書(shū)本上標(biāo)示批注。自主朗讀王安石（宋代）《元日》王安石（1021-1086）：字介甫，號(hào)半山。宋代政治家、思想家和文學(xué)家。世稱“臨川先生”。內(nèi)容多以政治詩(shī)和愛(ài)國(guó)詩(shī)為主。作品特點(diǎn)：在對(duì)仗、典故、格律上精益求精；同時(shí)在藝術(shù)美上也被后人稱頌。主要作品：

《梅花》《書(shū)湖陰先生壁》《泊船瓜洲》等。走進(jìn)詩(shī)人

春節(jié)：是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”。這是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。到民國(guó)時(shí)期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農(nóng)歷的正月初一叫春節(jié)。主要習(xí)俗：辦年貨、掃塵、貼對(duì)聯(lián)窗花、吃團(tuán)年飯、守歲、壓歲錢、放鞭炮等。春節(jié)簡(jiǎn)介詩(shī)中描寫(xiě)了春節(jié)的哪些風(fēng)俗習(xí)慣？放鞭炮喝屠蘇酒換對(duì)聯(lián)

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。①②③④思考交流借助注釋和關(guān)鍵詞，說(shuō)說(shuō)前兩句詩(shī)的大意。

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。①②③④農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。一種酒，常在元日飲用。詩(shī)意：在陣陣爆竹聲中送走舊歲迎來(lái)新年，人們迎著和熙溫暖的春風(fēng)，開(kāi)懷暢飲屠蘇酒。熱鬧歡樂(lè)的氛圍理解意境

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。①②③④象征著無(wú)限光明美好的前景。用新桃符換下舊桃符，桃符即春聯(lián)。詩(shī)意：千家萬(wàn)戶被旭日的光輝普照著，每年春節(jié)人們總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)。相呼應(yīng)富國(guó)強(qiáng)民除舊布新根據(jù)詩(shī)意，說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的寓意。理解意境學(xué)習(xí)任務(wù)二體悟情感知識(shí)延伸朗讀古詩(shī)，結(jié)合你的感受，找出能表達(dá)詩(shī)人心情的詩(shī)句或詞語(yǔ)。

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。辭舊迎新，懷著無(wú)比喜悅的心情。表達(dá)描寫(xiě)：圍繞題目，歡樂(lè)場(chǎng)面情感體會(huì)《元日》通過(guò)對(duì)春節(jié)熱鬧歡樂(lè)氣氛的描寫(xiě)，表現(xiàn)了春節(jié)辭舊迎新的景象，寄托了詩(shī)人強(qiáng)國(guó)富民、革新政治的抱負(fù)和樂(lè)觀自信的情感。主題感悟借助配圖，誦讀古詩(shī)?！对铡?/p>

[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。理解誦讀隨著時(shí)代的變遷，春節(jié)的習(xí)俗與時(shí)俱進(jìn)，在你的城市或家鄉(xiāng)，有哪些傳統(tǒng)的春節(jié)文化？知識(shí)延伸達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、選擇題。1.“春風(fēng)送暖入屠蘇”中“屠蘇”指的是（）。A.一種絲帶B.一種植物C.一種工具D.一種酒2.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是（）。A.屠蘇（tú）茱萸（yǘ）符號(hào)（fú）B.牧民（mù）靈魂（hún）兄弟（xiōng）C.雙倍（bèi）異常（yì）孤獨(dú)（dú）.........DA二、根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。《元日》的作者是_____的王安石，寫(xiě)的是_______。通過(guò)對(duì)春節(jié)_________氣氛的描寫(xiě)，表現(xiàn)了春節(jié)________的景象，寄托了詩(shī)人除舊布新、_________的抱負(fù)和樂(lè)觀自信的情感。春節(jié)熱鬧歡樂(lè)宋朝除舊迎新強(qiáng)國(guó)富民

元日[宋]

王安石

，

。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇三、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。詩(shī)意：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

在陣陣爆竹聲中送走舊歲迎來(lái)新年，人們迎著和熙溫暖的春風(fēng)，開(kāi)懷暢飲屠蘇酒。千家萬(wàn)戶被旭日的光輝普照著，每年春節(jié)人們總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？課堂總結(jié)氣氛：爆竹聲中《元日》喜慶熱鬧環(huán)境：春風(fēng)送暖曈曈日習(xí)俗：新桃換舊符除舊布新課文梳理點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評(píng)價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評(píng)課堂評(píng)價(jià)課后作業(yè)1.抄寫(xiě)本課生字，并背誦《元日》。2.預(yù)習(xí)書(shū)本課后練習(xí)第二題。課程結(jié)束人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課時(shí)古詩(shī)三首素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀古詩(shī)，從中體會(huì)傳統(tǒng)文化孕育的愛(ài)國(guó)主義情感。語(yǔ)言運(yùn)用：能正確、流利、有感情地朗誦古詩(shī)，背誦古詩(shī)。思維能力：理解詩(shī)中的重難點(diǎn)字詞，學(xué)會(huì)串聯(lián)整首詩(shī)的意思。審美創(chuàng)造：想象畫(huà)面，抓住重點(diǎn)詞句了解古詩(shī)描繪的節(jié)日情景體會(huì)詩(shī)人的孤寂。素養(yǎng)分析抓住重點(diǎn)詩(shī)句，想象畫(huà)面，理解古詩(shī)。結(jié)合節(jié)日的習(xí)俗，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的詩(shī)境。學(xué)習(xí)重點(diǎn)帶著問(wèn)題閱讀古詩(shī)，主題延伸，感知傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚的?！蚴占瘋鹘y(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫(xiě)一寫(xiě)過(guò)節(jié)的過(guò)程。古詩(shī)三首紙的發(fā)明趙州橋一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課屠tú屠蘇蘇州靈魂紅酒蘇sū魂hún酒jiǔmù牧牧羊人xiōng兄兄弟bèi倍雙倍生字鞏固

讀一讀生字，并進(jìn)行書(shū)空練習(xí)。符欲魂借酒何牧兄獨(dú)異佳fúyù

húnjièjiǔhémùxiōngdú

yìjiā生字鞏固《元日》通過(guò)對(duì)春節(jié)熱鬧歡樂(lè)氣氛的描寫(xiě)，表現(xiàn)了春節(jié)辭舊迎新的景象，寄托了詩(shī)人強(qiáng)國(guó)富民、革新政治的抱負(fù)和樂(lè)觀自信的情感。主題回顧除了春節(jié)，你知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗呢？中華上下五千年，傳統(tǒng)節(jié)日久流傳……討論交流學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)法導(dǎo)讀賞析古詩(shī)有節(jié)奏地朗讀，在書(shū)本上標(biāo)示批注。

清明[唐]杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。自主朗讀杜牧（唐代）杜牧（803-853）：字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬(wàn)年人。杜牧是唐代詩(shī)人、散文家。擅長(zhǎng)詩(shī)、賦、古文、書(shū)畫(huà)等。作品特點(diǎn)：詩(shī)作風(fēng)格獨(dú)特，既風(fēng)華流美而又神韻疏朗。評(píng)價(jià)其詩(shī)“雄姿英發(fā)”。主要作品：

《感懷詩(shī)》《山行》《江南春》《雪中書(shū)情》等。走進(jìn)詩(shī)人回顧：閱讀理解的方法。1.參考注釋和抓住關(guān)鍵詞理解詩(shī)意。2.利用配圖想象畫(huà)面。3.體會(huì)古詩(shī)的情感。學(xué)法遷移合作完成：運(yùn)用《元日》的學(xué)習(xí)方法品析《清明》。

清明[唐]杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。是誰(shuí)“借問(wèn)酒家何處有”？這首詩(shī)寫(xiě)出了怎樣的節(jié)日情景？批注你的感受。寫(xiě)了清明節(jié)行人在煙雨中問(wèn)路的情景。閱讀思考

清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在公歷4月5日前后兩日。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之一，這一天，或合家團(tuán)聚，或上墳掃墓，或郊游踏青，活動(dòng)豐富多樣。清明節(jié)借助注釋和關(guān)鍵詞，說(shuō)說(shuō)詩(shī)的大意。

清明[唐]杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。①①清明：____________________

_____________________________

清明雨行人失魂落魄杏花盛開(kāi)

我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。詩(shī)意賞析路上行人為什么“欲斷魂”？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？時(shí)間：______________環(huán)境氣氛：__________人物心境：__________清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。詩(shī)意：清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛，路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂了一樣迷亂凄涼。清明時(shí)節(jié)雨紛紛欲：________

斷魂：_____________________________欲斷魂將要靈魂離開(kāi)肉體，形容悲傷到極點(diǎn)。詩(shī)意賞析哪一句詩(shī)表現(xiàn)出“言有盡而意無(wú)盡”的特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么作用？借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。詩(shī)意：向人詢問(wèn)附近哪里有酒家，牧童伸手指向遠(yuǎn)處杏花深處的村莊。詩(shī)人寫(xiě)到“牧童遙指杏花村”戛然而止，剩下的聞?dòng)嵍?、加快趕路、借酒御寒等一概不說(shuō)，賦予讀者想象，給了讀者遠(yuǎn)比文字廣闊的天地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著詢問(wèn)詩(shī)意賞析朗讀古詩(shī)，結(jié)合你的感受，說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)詩(shī)人怎樣的情感？你從哪里看出來(lái)？

清明[唐]杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。抒發(fā)了孤身行路之人的情緒和希望。主題升華感知畫(huà)面，背誦古詩(shī)。理解背誦學(xué)習(xí)任務(wù)三自主品析讀中感悟有節(jié)奏地朗讀，在書(shū)本上標(biāo)示批注。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。自主朗讀王維（唐代）王維（701-761）：字摩詰，號(hào)摩詰居士。祖籍山西祁縣，唐朝著名詩(shī)人、畫(huà)家。詩(shī)作以山水田園內(nèi)容為主。作品特點(diǎn)：王維的山水田園詩(shī)善于刻畫(huà)幽靜之境，捕捉自然之美。具有凈化心靈的作用。主要作品：《山居秋暝》《鳥(niǎo)鳴澗》《送元二使安西》等。走進(jìn)詩(shī)人重陽(yáng)節(jié)：農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說(shuō)法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)借助注釋和關(guān)鍵詞，說(shuō)說(shuō)詩(shī)的大意。

九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。①②③④倍思親登高遍插茱萸①九月九日：_________________

②山東：_________________③登高：_________________

④茱萸：_________________農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)此處指華山以東重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗一種香味濃郁的植物詩(shī)意賞析朗讀詩(shī)句，借詞理解詩(shī)意，并思考：這兩句詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。詩(shī)意：我一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念親人。獨(dú)：_______倍：_______兩個(gè)“異”說(shuō)明詩(shī)人____________________。單獨(dú)加倍身處他鄉(xiāng)，離家很遠(yuǎn)這兩句詩(shī)直接抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。詩(shī)句賞析詩(shī)人想到了什么？從中可以體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感？遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詩(shī)意：我想遠(yuǎn)方的兄弟們一定登上了高處，（他們）身上都佩戴了茱萸，只是少了一個(gè)人。（孤獨(dú)與思鄉(xiāng)懷親之情）詩(shī)句賞析這首詩(shī)寫(xiě)出節(jié)日?qǐng)鼍暗氖悄囊痪洌?/p>

九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。身處他鄉(xiāng)異地的詩(shī)人，每逢佳節(jié)更加思念親人。想象兄弟們重陽(yáng)節(jié)登高的情景。千古佳句直抒胸臆詩(shī)意賞析朗讀古詩(shī)，結(jié)合你的理解，說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。表現(xiàn)手法：側(cè)面描寫(xiě)后兩句運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)想象別人的感受來(lái)表達(dá)自己的情感的寫(xiě)法，寫(xiě)出了家鄉(xiāng)兄弟對(duì)他的思念，突出了親人間互相思念之情。情感表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)四課外拓展自我提升傳統(tǒng)節(jié)日知多少。吃粽子、劃龍舟、掛艾虎、畫(huà)額頭、飲雄黃酒、游百病、佩香囊。端午節(jié)吃月餅、放天燈等風(fēng)俗。在我國(guó)的少數(shù)民族地區(qū)，中秋這一天，還舉行別具特色的“拜月”“鬧月”等活動(dòng)。中秋節(jié)猜燈謎、吃元宵、劃旱船、舞獅子、迎紫姑、走百病、踩高蹺、扭秧歌……元宵節(jié)拓展延伸關(guān)于描寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月到柳梢頭，人約黃昏后。

——《元夕》歐陽(yáng)修春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

——韓翃《寒食》元宵節(jié)七夕節(jié)寒食節(jié)七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

——林杰《乞巧》課外積累朗讀古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)三首詩(shī)的異同之處。

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

清明[唐]杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。對(duì)比感悟《元日》積極向上的奮發(fā)精神?！肚迕鳌肥惆l(fā)孤身行路人的愁苦和落寞?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》思念家鄉(xiāng)，懷念親人。描寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日，抒發(fā)詩(shī)人自己的情感。主題解說(shuō)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、下面三首古詩(shī)分別寫(xiě)出了哪些節(jié)日情景或特有活動(dòng)？1.《元日》：（）A.放爆竹B.吃餃子C.喝茶D.吃粽子A2.《清明》：（）A.雨紛紛B.賽龍舟C.喝杏花村的酒A3.《九月九日憶山東兄弟》：（）A.看海B.賞桂花C.登高C二、連線。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》《元日》《清明》三、背一背，寫(xiě)一寫(xiě)。

元日[宋]

王安石

，

。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。清明[唐]杜牧_______________,_______________。_______________,_______________。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

,

。爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人（我會(huì)默寫(xiě)）總結(jié)評(píng)價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？課堂總結(jié)《九月九日憶

山東兄弟》《清明》觸景傷懷排解愁悶振作精神雨紛紛欲斷魂借酒消愁問(wèn)酒家杏花村在異鄉(xiāng)他鄉(xiāng)為客念親人重陽(yáng)佳節(jié)四家鄉(xiāng)為異客逢佳節(jié)倍思親想家鄉(xiāng)登高處插茱萸少一人點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評(píng)價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評(píng)課堂評(píng)價(jià)課后作業(yè)

1.如果請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游，你會(huì)怎樣向游客介紹

家鄉(xiāng)的一個(gè)節(jié)日風(fēng)俗？2.積累：搜集更多有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)。課程結(jié)束古詩(shī)三首語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)9第二課時(shí)第一課時(shí)親愛(ài)的同學(xué)們:中華文明上下五千年，留給我們?cè)S多寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，它們凝結(jié)了無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的智慧和才干，它們是中國(guó)人的根。今天就讓我們一起穿越時(shí)空，感受中華國(guó)寶的魅力，追尋華夏文明的足跡?！蛄私庹n文是怎么圍繞一個(gè)意思把

一段話寫(xiě)清楚的?！蚴占瘋鹘y(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日

的風(fēng)俗習(xí)慣，寫(xiě)一寫(xiě)過(guò)節(jié)的過(guò)程。古詩(shī)三首紙的發(fā)明趙州橋一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)尋根傳統(tǒng)文化任務(wù)二：尋紙文化的變革之旅任務(wù)三：探聞名中外國(guó)之瑰寶走進(jìn)古詩(shī)，追尋傳統(tǒng)佳節(jié)古風(fēng)今繹，描述節(jié)日情景制作檔案，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化梳理紙的發(fā)展歷史探究紙改進(jìn)工藝點(diǎn)贊紙發(fā)明貢獻(xiàn)觀橋梁，制作國(guó)寶檔案賞名畫(huà)，爭(zhēng)當(dāng)小小推薦員任務(wù)一：品流傳千載佳節(jié)文化任務(wù)四：做華夏文明傳承人任務(wù)：品流傳千載佳節(jié)文化走進(jìn)古詩(shī)追尋傳統(tǒng)節(jié)日第一課時(shí)自由朗讀古詩(shī)，想一想，這幾首古詩(shī)分別寫(xiě)的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)清明節(jié)重陽(yáng)節(jié)讀古詩(shī)識(shí)節(jié)日《元日》走進(jìn)元日一起過(guò)春節(jié)

王安石（1021-1086），宋代政治家、思想家和文學(xué)家。字介甫,號(hào)半山。江西臨川人，世稱臨川先生。代表作：《泊船瓜洲》《書(shū)湖陰先生壁》等。讀古詩(shī)明詩(shī)人自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，讀出節(jié)奏。讀古詩(shī)知節(jié)奏古風(fēng)今繹描述節(jié)日情景讀古詩(shī)，結(jié)合注釋理解詩(shī)意并想象畫(huà)面，思考：詩(shī)中寫(xiě)到了哪些節(jié)日情景？有哪些習(xí)俗？詩(shī)意：人們?cè)谝黄衤曋兴妥吡伺f的一年。爆竹聲中一歲除，去一年習(xí)俗：放爆竹春風(fēng)送暖入屠蘇。詩(shī)意：人們飲著醇美的屠蘇酒，感受到了春天的氣息。資料：古人合家聚飲屠蘇酒，一家人年紀(jì)最小的先喝，因?yàn)樾『㈤L(zhǎng)一歲，表示祝賀；年長(zhǎng)的在后，表示延年益壽。習(xí)俗：喝屠蘇酒千門萬(wàn)戶曈曈日，詩(shī)意：初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶。桃符詩(shī)意：家家門上的桃符都換成了新的。習(xí)俗：換桃符總把新桃換舊符。

《元日》一詩(shī)寫(xiě)出了怎樣的節(jié)日情景？人們放鞭炮，在鞭炮聲中迎接新年的到來(lái)。親人們歡聚一堂，暢飲屠蘇酒，相互說(shuō)著祝福的話。初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，大家都忙著把舊桃符換成新桃符。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?？磮D片背古詩(shī)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！肚迕鳌纷哌M(jìn)清明感懷哀傷杜牧（803-853）唐代文學(xué)家。字牧之。京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。與李商隱齊名，并稱“小李杜”。讀古詩(shī)明詩(shī)人自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，讀出節(jié)奏。讀古詩(shī)知節(jié)奏古風(fēng)今繹描述節(jié)日情景大聲朗讀古詩(shī)《清明》。1.用“_____”畫(huà)出此時(shí)的天氣。2.用“○”標(biāo)出最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人心情的詞。3