小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)教學(xué)手冊(cè)

教學(xué)工作手冊(cè)2014——2015學(xué)年度第一期學(xué)校小學(xué)班級(jí)二年級(jí)科目數(shù)學(xué)教師教科局制2014年9月情況分析學(xué)生基本情況分析：該班有學(xué)生42人。其中男生26人，女生16人。從上學(xué)期考試成績(jī)看，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)還不是很理想。目前，全班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣差異很大，給數(shù)學(xué)教學(xué)增加了難度。掌握雙基情況分析：根據(jù)上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，大部份學(xué)生都能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。但是在細(xì)節(jié)的處理上還存在問(wèn)題，常常忘記寫(xiě)答案，或者是把數(shù)字抄錯(cuò)。學(xué)生智力和能力發(fā)展情況：這個(gè)年齡段的孩子們具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)，因此在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上還是需要努力。該班學(xué)生智力和能力發(fā)展不平衡，有個(gè)別學(xué)生智力能力發(fā)展層次較低。課外活動(dòng)安排周次活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目的第2周量物體長(zhǎng)度比賽培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，并感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。第4周口算比賽促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，了解學(xué)生在口算技能方面的水平。第7周探索角的大小比賽通過(guò)觀察、操作認(rèn)識(shí)角的大小變化與兩條邊叉開(kāi)的大小關(guān)系，認(rèn)識(shí)銳角和鈍角。第11周背誦2—6乘法口訣表比賽在比賽中進(jìn)一步理解乘法意義，提高應(yīng)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題能力，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律的能力。

第14周不同的角度觀察物體活動(dòng)使學(xué)生能正確辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，能確定看到某一形狀所處的位置和角度，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。第18周背誦7—9乘法口訣表比賽在比賽中進(jìn)一步理解乘法意義，提高應(yīng)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題能力，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律的能力，加深對(duì)乘法含義的理解。第21周快速認(rèn)識(shí)時(shí)間比賽進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間，正確讀、寫(xiě)時(shí)間，經(jīng)歷與他人合作交流的過(guò)程，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，進(jìn)一步感受到時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的意識(shí)。提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣抓好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“讀、聽(tīng)、講、寫(xiě)、用”。老師特別要盡心盡職，要注意學(xué)生的良好習(xí)慣培養(yǎng)，習(xí)慣養(yǎng)好了，到了高年級(jí)就逐顯事半功倍的成效了。2、加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練學(xué)生要邊聽(tīng)邊想邊記憶，抓住要點(diǎn)，可以訓(xùn)練學(xué)生集中注意力，邊聽(tīng)邊想邊記，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性和有意識(shí)記憶能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力審題是進(jìn)行正確計(jì)算不可缺少的環(huán)節(jié)。通過(guò)審題訓(xùn)練，可以養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生靈活地選擇正確合理的計(jì)算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。4、培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦，善于思考的習(xí)慣在課堂練習(xí)中要多設(shè)計(jì)一些能引起觀察興趣和訓(xùn)練觀察能力的題目。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用已掌握的概念進(jìn)行觀察比較，作出判斷，在觀察中發(fā)展智力，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣5、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè)和自覺(jué)檢查的習(xí)慣。教師在日常教學(xué)中，要把檢驗(yàn)作為學(xué)生解答問(wèn)題題的必要步驟長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這樣，學(xué)生受到潛移默化的影響，逐步養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作老師要用心去教，學(xué)生要用心去學(xué)，要根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生個(gè)性特征，努力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，時(shí)刻注意每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其是關(guān)注“后進(jìn)生”的成長(zhǎng)，抓好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，不讓學(xué)生掉隊(duì)。7、精心組織課堂教學(xué)作為教師要深入鉆研教材，寫(xiě)好每一堂課的教案，認(rèn)真把握重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵突破難點(diǎn)。精講精練，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)進(jìn)度周次章節(jié)、單元、課題計(jì)劃課時(shí)重點(diǎn)備注1第一單元、長(zhǎng)度單位：第1節(jié)、厘米和米4知道1厘米和1米的長(zhǎng)度，能進(jìn)行長(zhǎng)度單位的換算2第一單元、長(zhǎng)度單位：第2節(jié)、認(rèn)識(shí)線段2能畫(huà)線段,能測(cè)量線段的長(zhǎng)度3第二單元、100以內(nèi)的加減法（二）、第1節(jié)、加法3能用數(shù)式計(jì)算兩位數(shù)加法4第二單元、100以內(nèi)的加減法（二）、第2節(jié)、減法3能用數(shù)式計(jì)算兩位數(shù)減法56第二單元、100以內(nèi)的加減法（二）、第2節(jié)、求比一個(gè)數(shù)多幾少幾的數(shù)2解決求比一個(gè)數(shù)多幾少幾的數(shù)的實(shí)際問(wèn)題7第二單元、100以內(nèi)的加減法（二）、第三節(jié)、連加連減和加減混合運(yùn)算3口算與筆算相結(jié)合的題目的正確計(jì)算8第三單元、角的初步認(rèn)識(shí)3能區(qū)分角的大小，描述銳角和鈍角的特征，能畫(huà)出銳角、直角、鈍角9第四單元、表內(nèi)乘法一：第1節(jié)、乘法的初步認(rèn)識(shí)，第2節(jié)、2—4的乘法口訣3理解乘法的意義，能熟練的用口訣計(jì)算兩個(gè)數(shù)相乘1011第四單元、表內(nèi)乘法一：第2節(jié)、5—6的乘法口訣3理解每句乘法口訣表示的含義，會(huì)計(jì)算乘加乘減的實(shí)際問(wèn)題周次章節(jié)、單元、課題計(jì)劃課時(shí)重點(diǎn)備注12第五單元、觀察物體3初步體會(huì)局部與整體的關(guān)系，會(huì)根據(jù)看到的形狀判斷被觀察者的位置13第六單元、表內(nèi)乘法（二）、第1節(jié)、7的乘法口訣表2讓學(xué)生結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出7的乘法口訣表14第六單元、表內(nèi)乘法（二）、第2節(jié)：8的乘法口訣表2讓學(xué)生結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出8的乘法口訣表15第六單元、表內(nèi)乘法（二）、第3節(jié)：9的乘法口訣表，3編制9的乘法口訣的過(guò)程，并運(yùn)用口訣進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算16第七單元、認(rèn)識(shí)時(shí)間2建立1小時(shí)、1分鐘的時(shí)間觀念，能準(zhǔn)確讀出鐘表的時(shí)間17第七單元、認(rèn)識(shí)時(shí)間2時(shí)間的實(shí)際應(yīng)用和經(jīng)歷時(shí)間的合理性18第八單元、數(shù)學(xué)廣角——搭配3經(jīng)歷簡(jiǎn)單事物排列與組合規(guī)律的全過(guò)程19第九單元、總復(fù)習(xí)3正確進(jìn)行100以內(nèi)的筆算加減法，能用乘法口訣熟練進(jìn)行計(jì)算考試情況分析（期末）考試科目一、成績(jī)統(tǒng)計(jì)命題方式班級(jí)應(yīng)考人數(shù)實(shí)考人數(shù)總分人平分