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我是獨(dú)特我第1頁大風(fēng)吹第2頁一、自我五問例：我是誰：我是XX小學(xué)三年級學(xué)生。我是誰：我是小畫家，我畫畫參加繪畫比賽取得一等獎。現(xiàn)在開始填充句子,問5次“我是誰”,并寫下來：我是---（能夠從家庭方面、學(xué)校方面、性格興趣興趣、自己滿意和不滿意地方回答）小組交換。第3頁二、你眼中我1.將拿到寫有班上同學(xué)名字紙條。2.手里這張紙寫了誰名字只能自己知道，不能告訴他人。3.對紙條上同學(xué)你最深刻印象是什么，請寫在紙條上，不留下自己名字。（能夠是一個剪影、他說過一句話、他某個讓你印象深刻特點(diǎn)等都行，只屬于最深刻印象都能夠）4.寫完后將紙條對折，蓋住寫字部分，交給小組長，放到“百寶箱”里。5.老師將抽取紙條來念。第4頁小組討論（1）怎樣更加好地發(fā)覺優(yōu)勢，必定本身獨(dú)特征？（2）主動視角、接納心態(tài)。第5頁三、我就是獨(dú)特我！（1）游戲中，米羅想當(dāng)獅子，他當(dāng)上了嗎？為何？（2）媽媽讓米羅明白了什么？第6頁四、我書簽1.制作我書簽：2.在上面寫下：你認(rèn)為自己最有獨(dú)特地方？例：我是乖巧可人XX。第7頁常識一：每個人都有獨(dú)特存在價(jià)值。常識二：每個人都是不可替換。今天這節(jié)課有什么收獲？第8頁宣言1.各小組組員將手重合在一起。老師說：“自我接納一小步，人生自信一大步，讓我們相信——”，大家一起說：“我就是獨(dú)特我！”
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