九年級(jí)物理上冊(cè)同步考點(diǎn)：12.2內(nèi)能熱傳遞（專題訓(xùn)練）【九大題型】（原卷版）

九年級(jí)物理上冊(cè)同步考點(diǎn)：12.2內(nèi)能熱傳遞（專題訓(xùn)練）【九大題型】（原卷版）九年級(jí)物理上冊(cè)同步考點(diǎn)：12.2內(nèi)能熱傳遞（專題訓(xùn)練）【九大題型】（原卷版）PAGEPAGE1九年級(jí)物理上冊(cè)同步考點(diǎn)：12.2內(nèi)能熱傳遞（專題訓(xùn)練）【九大題型】（原卷版）12.2\o"12.2內(nèi)能熱傳遞"內(nèi)能熱傳遞(專題訓(xùn)練)【九大題型】TOC\o"1-3"\h\u【題型1分子間的作用力】 1【題型2分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)】 3【題型3內(nèi)能的概念】 4【題型4內(nèi)能的利用及其意義】 4【題型5熱量的概念】 5【題型6溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系】 5【題型7熱傳遞的概念與方式】 7【題型8熱傳遞改變物體內(nèi)能】 7【題型9物體內(nèi)能的改變】 10【題型1分子間的作用力】 1．(2023?東城區(qū)一模)如圖所示,糖畫(huà)是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù),它的制作過(guò)程如下：先將糖加熱成糖漿,然后用糖漿在平板上”畫(huà)成”各種圖案,糖漿慢慢變硬后就制作成了栩栩如生的糖畫(huà).下列說(shuō)法正確的是()A．當(dāng)糖完全加熱成糖漿時(shí),糖分子間不存在引力 B．糖畫(huà)制作過(guò)程中,糖先熔化后凝固 C．糖畫(huà)制作過(guò)程中,糖一直吸熱 D．糖畫(huà)制成后,糖分子被固定,不再做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)2．(2023春?梁溪區(qū)校級(jí)期中)如圖所示,”天宮課堂”上王亞平老師將兩塊透明板上的水球接觸后粘在一起,慢慢拉開(kāi)板后形成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的”液橋”.該現(xiàn)象主要說(shuō)明了()A．水分子間存在排斥力 B．水分子間存在吸引力 C．水分子間有空隙 D．水分子處在永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)中3．(2023春?高新區(qū)校級(jí)期中)如圖,是小華在制作拔絲香蕉的時(shí)候,香味濃郁,在很遠(yuǎn)的地方都可以聞到香味,這是現(xiàn)象,說(shuō)明.夾起一塊香蕉就會(huì)拉出很長(zhǎng)的絲,是因?yàn)榉肿娱g存在.4．(2023春?龍口市期中)如圖甲將一滴紅墨水滴人清水中,一會(huì)兒水就變紅了,這是由于水和紅墨水間發(fā)生了現(xiàn)象的緣故,且水的溫度越高,水變紅的越快,說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)與有關(guān);如圖乙將兩塊表面干凈的鉛塊壓緊后,即使在鉛塊下面掛了物體、也不會(huì)將它們拉開(kāi),這說(shuō)明分子間存在(填”引力”或”斥力”).5．(2023?本溪二模)如圖是沾有水滴的牽?；?水滴能留在花上而不落下,是因?yàn)樗肿优c花分子之間存在相互作用的力.這種最常見(jiàn)的牽牛花卻是地球上最”?！钡幕?它的種子對(duì)陽(yáng)光中能殺死微生物的外線有很強(qiáng)的抵擋能力,被稱作”火星來(lái)的花”.【題型2分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)】 6．(2023?錦江區(qū)校級(jí)模擬)新冠疫情尚未結(jié)束,防控決不能掉以輕心,每個(gè)人都耍有自我防控意識(shí).新型冠狀病毒一般呈球形,直徑在75～160nm之間,主要通過(guò)飛沫傳播,下列說(shuō)法正確的是()A．新型冠狀病毒主要通過(guò)咳嗽或打噴嚏等飛沫傳播,飛沫的傳播是擴(kuò)散現(xiàn)象 B．溫度升高時(shí),構(gòu)成新型冠狀病毒的分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)更劇烈 C．健康人佩戴口罩可預(yù)防感染,是因?yàn)榭谡植牧系姆肿又g沒(méi)有空隙 D．當(dāng)溫度降到0℃時(shí),病毒分子就會(huì)停止做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)7．(2023?斗門(mén)區(qū)二模)下列關(guān)于分子動(dòng)理論的描述中,正確的是()A．灰塵在空氣中運(yùn)動(dòng)是擴(kuò)散現(xiàn)象 B．溫度為0℃的物體,分子間不存在引力 C．溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈 D．海綿被擠壓后體積縮小,說(shuō)明分子間有間隙8．(2023?豐南區(qū)一模)下列利用分子、原子觀點(diǎn)解釋的現(xiàn)象中不正確的是()A．金剛石很硬,石墨很軟——原子的排列方式不同 B．一氧化碳可燃,水可滅火——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 C．自行車輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂――分子體積變大? D．兩端磨平的鉛棒壓緊后能夠吊起大鉤碼不分開(kāi)——分子間有引力9．(2023春?高港區(qū)期中)將一勻白糖慢慢地加入滿滿一杯水中,杯中的水不會(huì)溢出,這是因?yàn)?將這杯水靜置幾天后,嘗一下發(fā)現(xiàn)水變甜了,這是因?yàn)?將一枚回形針輕輕放入滿滿一杯水中,杯中的水也不會(huì)溢出,這是因?yàn)楸砻娴乃肿娱g有.10．(2023春?玄武區(qū)校級(jí)期中)根據(jù)分子動(dòng)理論相關(guān)知識(shí),回答下列幾個(gè)問(wèn)題：(1)圖甲：將紅墨水滴入水中,過(guò)一會(huì)兒水變紅了,說(shuō)明;(2)圖乙：將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后會(huì)粘在一起,說(shuō)明;(3)圖丙：向試管中先注水50mL,再注入酒精50mL至充滿,封閉管口,將試管反復(fù)翻轉(zhuǎn)使水和酒精充分混合,能夠證明分子間有空隙的現(xiàn)象是.11．(2023?姑蘇區(qū)校級(jí)二模)在”走進(jìn)分子世界”探究選擇一種分子模型的活動(dòng)中,李老師向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,然后再注入染成紅色的酒精直至充滿,可以觀察到分層現(xiàn)象(圖a).用食指堵住管口,將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn),使酒精和水充分混合,發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始時(shí)管內(nèi)出現(xiàn)大量小”氣泡”逐漸聚集成一個(gè)大”氣泡”,”氣泡”上升時(shí)會(huì)越來(lái)越大(圖b).最后李老師松開(kāi)手,發(fā)現(xiàn)玻璃管被”吸”掛在食指上(圖c).(1)將酒精染成紅色,目的是為了,加入酒精后出現(xiàn)分層現(xiàn)象是因?yàn)榫凭谋人?(2)”氣泡”的出現(xiàn)說(shuō)明混合后酒精和水的總體積(大于/等于/小于)混合前酒精和水的總體積,最終玻璃管被”吸”掛在食指上是由于的作用;(3)為了便于學(xué)生了解分子模型,李老師分別用細(xì)顆粒小米和大顆粒鷹嘴豆分別裝滿兩個(gè)杯子(圖d),接著將小米和鷹嘴豆混合后再分裝,發(fā)現(xiàn)裝不滿兩杯(圖e),該實(shí)驗(yàn)(模擬/證明)了分子之間有空隙,這里李老師運(yùn)用了(控制變量/轉(zhuǎn)換/類比)的實(shí)驗(yàn)方法,由此我們猜想酒精分子和水分子的大小(相等/不相等).【題型3內(nèi)能的概念】 12．(2023?安徽模擬)2022年卡塔爾世界杯是一場(chǎng)盛大的體育賽事,足球運(yùn)動(dòng)員在傳球過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是()A．傳球過(guò)程中如果所有外力突然消失,空中足球?qū)⒈３朱o止 B．快速向前奔跑的接球運(yùn)動(dòng)員被絆住時(shí)向前傾倒,是由于受到了慣性力的作用 C．運(yùn)動(dòng)中的足球有內(nèi)能,靜止的足球沒(méi)有內(nèi)能 D．飛至運(yùn)動(dòng)軌跡最高點(diǎn)處的足球不處于平衡狀態(tài)13．(2022?蘇州模擬)某物體具有的動(dòng)能為aJ,分子總勢(shì)能為bJ,機(jī)械能為cJ,彈性勢(shì)能為dJ,內(nèi)能為eJ,則它的重力勢(shì)能為J,分子的總動(dòng)能為J.【題型4內(nèi)能的利用及其意義】 14．(2023?沛縣三模)下列實(shí)例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是()A．蒸汽頂起壺蓋 B．用熱水袋取暖 C．彎折鐵絲發(fā)燙 D．鉆木取火15．(2022秋?武侯區(qū)期末)水煎包是成都人喜歡的早餐之一,其特色在于兼得水煮油煎之妙,色澤金黃,一面焦脆,三面嫩軟,皮薄餡大,香而不膩.在制作水煎包的過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是()A．水煎包”香氣四溢”,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) B．往熱鍋內(nèi)倒水會(huì)產(chǎn)生大量的”白氣”,它是水吸熱汽化形成的 C．水煎包能被沸騰的油煎成金黃色,是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低 D．鍋蓋被水蒸氣頂起而”跳動(dòng)”,此時(shí)水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的內(nèi)能16．(2023?泗水縣四模)2023年5月30日上午9時(shí)31分,搭載神舟十六號(hào)飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射,此次任務(wù)是我國(guó)載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務(wù).如圖所示,火箭上升時(shí),燃料的化學(xué)能通過(guò)燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,又把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的能.神舟十六號(hào)飛船在與空間站組合體完成交會(huì)對(duì)接的過(guò)程中,以運(yùn)載火箭為參照物,空間站是的(選填”運(yùn)動(dòng)”或”靜止”).17．(2023?邯鄲二模)春節(jié)大家都喜歡燃放煙花爆竹,煙花綻放時(shí)的聲音是由于火藥爆炸時(shí)引起空氣產(chǎn)生的.煙花爆炸時(shí)氣體快速膨脹使煙花四散開(kāi),這個(gè)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為.目前,我國(guó)多數(shù)地區(qū)已禁止燃放煙花爆竹,這是在(選填”聲源處”"傳播過(guò)程中”或”人耳處”)控制噪聲的.【題型5熱量的概念】 18．(2023?昆都侖區(qū)二模)吃粽子是端午節(jié)的飲食習(xí)俗,下列說(shuō)法正確的是()A．包粽子時(shí)米粒間有縫隙,說(shuō)明分子間有間隙 B．煮粽子時(shí)鍋上方冒出的”白氣”是汽化現(xiàn)象 C．剛出鍋的粽子很燙手,是因?yàn)楹械臒崃慷?D．剝粽子時(shí)粽葉與糯米粘在一起,說(shuō)明分子間存在引力19．(2022秋?龍圩區(qū)校級(jí)月考)物理學(xué)中,把物體在過(guò)程中轉(zhuǎn)移能量的多少叫做熱量,用符號(hào)表示.熱量的單位與能量的單位相同,也是.【題型6溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系】 20．(2023?廬陽(yáng)區(qū)校級(jí)三模)2022年11月28日,世界上最大的活火山冒納羅亞火山開(kāi)始噴發(fā),炙熱的巖漿在流淌過(guò)程中逐漸降溫,依次形成橄欖石、角閃石等巖石晶體.下列說(shuō)法正確的是()A．巖漿變成巖石是凝華過(guò)程 B．火山灰在空中隨風(fēng)飄動(dòng),是分子的熱運(yùn)動(dòng) C．巖漿冷卻變成巖石后內(nèi)能減少 D．巖漿溫度高說(shuō)明其含有熱量多21．(2023春?郯城縣期中)”餃子”是我們節(jié)日或日常生活喜歡吃的食品.下列分析不正確的是()A．餃子被包成各種形狀,說(shuō)明力能改變物體形狀 B．餃香四溢,說(shuō)明分子永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) C．煮餃子時(shí),餃子吸熱,內(nèi)能增大 D．餃子熟了漂在水面,餃子所受浮力大于重力22．(2023?鹽城二模)關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是()A．物體溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)一定減緩 B．物體溫度升高,一定吸收了熱量 C．物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 D．物體吸收熱量,溫度一定升高23．(2023春?浦東新區(qū)校級(jí)月考)我們用溫度表示物體的程度;物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和的總和稱為內(nèi)能;溫度越,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,物體具有的內(nèi)能越.24．(2023?永城市校級(jí)開(kāi)學(xué))寒假期間,小美同學(xué)跟家人一起吃火鍋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到火鍋味,這說(shuō)明.往火鍋里加入食材,食材的溫度升高,內(nèi)能(選填”增加”或”減少”).小美夾起煮熟的粉絲,粉絲沒(méi)有斷開(kāi),說(shuō)明分子間存在.25．(2023?乾安縣三模)在”探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,為了使試管中的海波受熱均勻,應(yīng)選擇(選填”大”或”小”)顆粒的海波進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如圖所示,為海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,圖象中的段表示海波的熔化過(guò)程,海波在B點(diǎn)的內(nèi)能C點(diǎn)的內(nèi)能.【題型7熱傳遞的概念與方式】 26．(2023?營(yíng)口二模)下列關(guān)于熱學(xué)相關(guān)知識(shí)說(shuō)法正確的是()A．物體溫度越高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈 B．物體內(nèi)能增加,一定是吸收了熱量 C．熱傳遞是溫度從高溫物體傳遞到低溫物體 D．溫度為0℃的物體,內(nèi)能可能為零27．(2023?雁塔區(qū)校級(jí)模擬)下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是()A．早晨上學(xué)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)灑到路面上的水很就結(jié)成冰了,這是凝華現(xiàn)象 B．暴露在空氣中的手感覺(jué)到很冷,是因?yàn)槭峙c空氣間發(fā)生了熱傳遞 C．從室外進(jìn)入室內(nèi)時(shí),眼鏡片上出現(xiàn)的”白霧”是由于空氣汽化形成的 D．站在有陽(yáng)光的地方感覺(jué)到暖和,是因?yàn)槿双@得了溫度28．(2023?殷都區(qū)一模)將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻,如圖甲所示;根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象,如圖乙所示.根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：(1)表示熱奶的溫度隨時(shí)間變化的曲線是圖乙中的;(2)水的初溫是℃,熱奶的末溫是℃.(3)熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞,是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?【題型8熱傳遞改變物體內(nèi)能】 29．(2023?封丘縣三模)一些民間諺語(yǔ)常蘊(yùn)含有豐富的物理知識(shí),下列四句民間諺語(yǔ)對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)正確的是()A．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香——分子間存在引力 B．破鏡不能重圓――分子間有間隙 C．揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪——做功可以改變物體內(nèi)能 D．”山頂有泉,煮米不成飯”——海拔越高處氣壓越低,液體的沸點(diǎn)隨之降低30．(2023?撫遠(yuǎn)市三模)下列事例中,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是()A．飲料加冰變涼 B．彎折鐵絲變熱 C．鉆木取火 D．搓手取暖31．(2023?牧野區(qū)校級(jí)三模)小華利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系,他將燒瓶連接在壓強(qiáng)計(jì)上后放入水槽中,然后對(duì)水槽加熱,觀察到,當(dāng)水槽中水溫越高時(shí),右側(cè)U形管兩端液面高度差越大.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．U形管中的液面高度差不僅與水槽中水的溫度有關(guān)還與燒瓶在水槽中的深度有關(guān) B．水槽中水溫越高,燒瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能增大,這是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能 C．水槽中水溫越高,U形管中的液面高度差越大,燒瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為U形管中液體的重力勢(shì)能 D．大型貨車在行駛一定時(shí)間后要及時(shí)對(duì)輪胎灑水降溫以免內(nèi)部氣體壓強(qiáng)過(guò)大而爆胎32．(2023?南寧模擬)(多選)中國(guó)有幾千年歷史的茶文化,品茶時(shí)涉及到很多物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是()A．茶香四溢是擴(kuò)散現(xiàn)象 B．熱的茶水含有的熱量多 C．喝茶時(shí)身體變暖,說(shuō)明熱傳遞改變了內(nèi)能 D．燒水時(shí)水蒸氣將壺蓋頂起是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能33．(2023?濰坊模擬)(多選)如圖為一種自熱火鍋的構(gòu)件圖,該自熱火鍋的發(fā)熱包內(nèi)有鐵粉、鋁粉、炭粉、生石灰等物質(zhì),將發(fā)熱包放到水中()A．生石灰與水反應(yīng)會(huì)放出大量的熱是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B．設(shè)計(jì)出氣孔的目的是避免使用時(shí)盒內(nèi)氣壓過(guò)高 C．加熱時(shí),溫度從發(fā)熱包傳遞給食物 D．食物被加熱時(shí),溫度升高,內(nèi)能增大34．(2023?青島二模)(多選)”好客山東好品山東”,關(guān)于山東美食涉及的物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是()A．淄博燒烤,烤肉小蔥卷小餅——卷的過(guò)程體現(xiàn)力可以改變物體形狀 B．青島王哥莊大饅頭,鐵鍋蒸出來(lái)健康美食——蒸的過(guò)程利用汽化放熱 C．德州扒雞,香氣四溢惹人饞——香氣四溢是因?yàn)榉肿釉谟啦煌Ｏ⒌刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D．臨沂炒雞,讓人垂涎——炒的過(guò)程中主要是通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能35．(2023?惠山區(qū)三模)端午節(jié)有”賽龍舟”和”吃粽子”的習(xí)俗.”賽龍舟”比賽時(shí),向后劃槳,龍舟向前運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明物體間力的作用是;煮”粽子”時(shí),通過(guò)方式改變了粽子的內(nèi)能,整