北京市房山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文期末試卷（含答案）

北京市房山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)·運用（共12分）2023年5月31日，北京科技周圓滿落幕。在科技周期間，系列科普活動備受同學(xué)們關(guān)注。為了營造“愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的氛圍，班級準備開展“致敬科技追夢者”主題實踐活動。請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。1．活動一聆聽科技工作者的心聲在中華民族偉大復(fù)興的征程上，涌現(xiàn)了一代又一代的杰出科技工作者。他們是“五年歸國路，十年兩彈成”的科學(xué)巨擘錢學(xué)森，他們是“禾下乘涼夢，一夢逐一生”的天下糧倉守望者袁隆平，他們是“一株濟世草，一顆報國心”用醫(yī)藥造福世界的屠呦呦，他們是“隱功埋名三十載，終生報國不言悔”的核潛艇之父黃旭華。他們始終心系祖國和人民，鍥而不舍、無私奉獻，在極端困難的條件下呵護了我國科學(xué)技術(shù)的成長發(fā)展，創(chuàng)造了舉世矚目的科技成就。放眼未來，科學(xué)探索永無止境，科學(xué)家精神也應(yīng)薪火相傳。青年科技工作者以科學(xué)家精神為引領(lǐng)，追詢先輩足跡，抵力奮進，定能不斷攀登科學(xué)高峰！①有同學(xué)對加點字的讀音和畫線詞語的字形有疑問。下列判斷錯誤的一項是A“鍥”應(yīng)讀為“qiè” B“矚”應(yīng)讀為“shǔ” C“追詢”應(yīng)寫為“追尋” D“抵力”應(yīng)寫為“砥礪”

②“薪火”一詞取自成語“薪火相傳”，原意是一根柴剛燒完，后一根柴已經(jīng)燒著，火永遠不熄。結(jié)合文段內(nèi)容，你認為“薪火”在這里的意思是。

③下面是一位同學(xué)寫的一副對聯(lián)，他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語。你認為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

上聯(lián)：①勇創(chuàng)科學(xué)奇跡

下聯(lián)：赴湯蹈火共謀民族②

A.①忠心耿耿②興旺 B.①嘔心瀝血②復(fù)興C.①嘔心瀝血②興旺 D.①忠心耿耿②復(fù)興2．活動二走進中國科學(xué)技術(shù)館中國科學(xué)技術(shù)館是我國唯一的國家級綜合性科技館，是實施科技興國戰(zhàn)略【甲】人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，提高全民科學(xué)素質(zhì)的大型科普基礎(chǔ)設(shè)施。中國科技館在奧林匹克公園發(fā)展壯大，在安華橋畔萌芽成長，秉持“體驗科學(xué)、啟迪創(chuàng)新”的理念，保持“至臻至謹、同創(chuàng)同心”的精神，形成了獨特的科普魅力【乙】在這里，可以感受科學(xué)原理的美妙，驚嘆技術(shù)應(yīng)用的巨變；探秘精巧機器的神奇，體會世間生命的多彩；領(lǐng)略前哲探究的歷程，放飛科技創(chuàng)新的夢想……①【甲】【乙】兩處標點符號使用正確的一項是A.【甲】、【乙】，B.【甲】，【乙】，C．【甲】、【乙】。D.【甲】，【乙】。②根據(jù)語境，畫線句子表達欠妥，請修改。修改為：3．活動三感悟科學(xué)家精神在以“感悟榜樣精神，汲取奮斗力量”為主題的科學(xué)家精神“思享會”上，同學(xué)們爭相發(fā)言，表達了自己的感受。下面四位同學(xué)發(fā)言時所用成語不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．老一輩科學(xué)家以身作則，他們胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神激勵著我不斷前進。B．在通向成功的道路上，“暴風(fēng)雨”常常如約而至，唯有擁有堅強的意志和遠大的志向，才能創(chuàng)造奇跡。C．中國科技工作者們懷著強烈的憂患意識，心中有國家，眼里有使命，在攀登科技高峰的道路上斬關(guān)奪隘，成就輝煌。D．面對歷史賦予的科技創(chuàng)新重任，我國廣大科技工作者靜心篤志，甘坐冷板凳，肯下“十年磨一劍”的苦功夫，從而不斷取得重大成就。二、古詩文閱讀。（19分）4．默寫（1）落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩·其五》）（2），濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）（3）斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）（4）《游山西村》中的“，”表明了詩人雖遇挫折，卻心存希望的積極人生態(tài)度。閱讀下面詩歌，回答問題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。5．《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表達了多層含義。首先表明①的哲理思考，與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙?！案≡啤弊钤绯鲎钥鬃拥摹安涣x而富且貴，于我如浮云”，意為無實際意義的事物；李白在《送友人》中說“浮云游子意，落日故人情”，用“浮云”比喻游子行蹤不定；在本詩中，詩人借“浮云”指②。聯(lián)系本詩寫作背景及詩人后來實行變法，與保守派堅決斗爭的史實，本詩可說是戰(zhàn)斗的宣言，表明作者在政治上有③的精神6．陳子昂在登上幽州臺后“愴然而涕下”，請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析詩人落淚的原因。__________________________________________________________________________________________閱讀下面文言文，回答問題。活板板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏?！炬溄硬牧稀抗湃髓T鑒①，鑒大則平②，鑒小則凸。凡鑒洼則照人面大，凸則照人面小。小鑒不能全視人面，故令微凸，收人面令小，則鑒雖小而能全納人面。仍③復(fù)量④鑒之小大，增損高下，常令人面與鑒大小相若。此工之巧智，后人不能造?！咀ⅰ竣勹b：鏡子。②平：將鏡面鑄成平的。③仍：重復(fù)，屢次。④復(fù)量：斟酌，測量。7．閱讀《活板》和上面的【鏈接材料】，下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A．唐人尚未盛為之其印為余群從所得B．火燒令堅用訖再火令藥镕C．自馮瀛王始印五經(jīng)其印自落D．故令微凸常令人面與鑒大小相若8．下面對活字印刷術(shù)“活”的特點解說不正確的一項是（）A．“每字為一印”且按韻分別存放，排版時取用“活”。B．字印數(shù)目“活”，可以應(yīng)對同一版內(nèi)有重復(fù)的字，所有字都能找到。C．“常作二鐵板”“更互用之”，統(tǒng)籌用板，提高效率，體現(xiàn)了印刷過程的“活”。D．“以手拂之，其印自落”體現(xiàn)拆版的“活”。9．《活板》作者逐層說明活字印刷術(shù)從、排版到印刷的程序。排版的程序包括設(shè)板、冒板、、、平板，可見畢昇的活字印刷術(shù)程序嚴謹，考慮周密；【鏈接材料】中古人制鏡，要使照出來的人臉和鏡子大小相稱，匠人們需要“”，因為古代匠人的用心，才有了制鏡工藝的精巧。三、名著閱讀（5分）10．在閱讀《海底兩萬里》這部科幻小說的過程中，最吸引你的是什么？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要說明。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（24分）閱讀下面三則材料，回答問題。材料一全世界的淡水資源僅占總水量的2.5%，其中70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有86%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，僅占地球總水量的0.26%。這些數(shù)據(jù)表明：材料二在我國，小到個人的生活用水，大到工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面都存在大大小小的水資源浪費現(xiàn)象。中國萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值用水量為406噸，是世界平均水平的4倍。萬元工業(yè)增加值用水量為222噸，是發(fā)達國家的5到10倍。全國城市供水管網(wǎng)漏損率高達20%，每年浪費水達100億噸以上。近年來，我國水污染日益嚴重。全國每年排放污水高達360億噸，除70%的工業(yè)廢水和不到10%的生活污水經(jīng)處理排放外，其余污水未經(jīng)處理直接排入江河湖海，致使水質(zhì)嚴重惡化。污水中化學(xué)需氧量、重金屬、砷、氰化物、揮發(fā)酚等都呈上升趨勢。全國9.5萬公里河川，有1.9萬公里受到污染，0.5萬公里受到嚴重污染。由于森林植被受到嚴重破壞，水資源平衡受到破壞。一方面造成水源減少，一些地區(qū)連年干旱；另一方面一些地區(qū)連年出現(xiàn)洪澇災(zāi)害。干旱和水災(zāi)都給工農(nóng)業(yè)及人民生活造成巨大的經(jīng)濟損失。材料三1988年《中華人民共和國水法》頒布后，水利部確定每年的7月1日為“中國水周”。考慮到“世界水日”與“中國水周”的主旨和內(nèi)容基本相同，從1994年開始，把“中國水周”的時間改為每年的3月22日至28日?！笆澜缢铡焙汀爸袊堋钡拇_定讓人們都來關(guān)心并解決淡水資源短缺這一日益嚴重的問題，并要求各國根據(jù)本國國情，開展相應(yīng)的活動，提高公眾珍惜和保護水資源的意識。為了進一步提高全社會關(guān)心水、愛惜水、保護水和水憂患意識，促進水資源的開發(fā)、利用、保護和管理，2023年3月22至28日第三十六屆“中國水周”活動主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”。11．根據(jù)材料一中的信息，在文中橫線處補寫一句話。12．閱讀材料二，我們面臨的水資源問題有：，，。13．學(xué)校組織學(xué)生參加“中國水周”主題學(xué)習(xí)活動，請結(jié)合三則材料和我們的生活實際，仿照第36屆“中國水周”的主題詞，擬寫一條學(xué)校開展本次活動的主題標語。閱讀《登“天眼”的老人》，回答問題。登“天眼”的老人馬步升①一路有雨，雨不大；一路有風(fēng)，風(fēng)亦不大。這是春雨春風(fēng)，正好不熱不冷。從貴陽出發(fā)，顛簸幾個小時后，我們到達了中國天眼廣場。②要去觀摩中國天眼了，公告牌介紹得很清楚，從這里到達中國天眼的位置，共需攀登668級臺階。抬望眼，一道木質(zhì)臺階如天梯，一階階盤旋而上，直達云霧深處。平地觀山，視角所限，階梯如一塊塊木板，搭在陡坡上，看不出階梯之間的層次。依舊是風(fēng)，依舊是雨，在春雨春風(fēng)中，在綠樹掩映中，映山紅圍繞階梯，掛滿山坡。③前天，我的腿部肌肉嚴重拉傷，平地行走已是勉力而行，這么高，這么陡，還有這濕滑的階梯，能夠攀登上去嗎？我心里嘀咕起來。④吵吵嚷嚷中，一個旅行團出現(xiàn)了，全由老年人組成，有男有女?？礃幼樱昙o最小的也是古稀之年了。他們在階梯前集合完畢后，女領(lǐng)隊介紹了階梯的情況，無非是有多高，有多陡，有多濕滑。她建議大家自由選擇，量力而行。畫外音很明白，“在下面看看，不要上去了”。有幾個老人不假思索大聲說：“上！這么遠的路，專門為看中國天眼而來，干嘛不上？”一些老人互相商量了一會兒，表示也要上去。還剩幾個老人，抬頭望幾眼階梯，低頭思量一會兒，搖搖頭，擺擺手，顯然是放棄了。⑤這時，率先表示要登山的一位老人往前幾步，站在這幾位老人面前，伸出一根手指，點著他們說：“你，今年才76！你，今年剛滿80！你，在我面前，還是個小毛頭，才71，我都86了！千里迢迢來是為什么？這個團隊我年齡最大，我落下過一場活動嗎？”⑥所有的老人幾乎同時愣了一下，然后互相看看，好似集體犯了錯誤。一位老人舉起一只拳頭，喊了一聲：“上，都上，不到天眼非好漢！”一位滿頭白發(fā)的老太太回頭嗔道：“什么時候都改不了你那‘大男子主義’。別忘了，不管出門還是在家，都是我在照顧你！”剛才說話的老人馬上改口高喊：“不到天眼非好女！”這對老夫老妻的幽默引來大家一片笑聲。說話間，老人們開始登山了，那個自稱年紀最大的老人，健步走在最前面。⑦我想看看老人們到底能否爬上山頭。俗話說“老者不以筋骨為能，八十黃忠不服老”，這讓無數(shù)垂暮之人心生豪情。但不服老，只是態(tài)度，身體情況還是得實事求是，爬高爭勝，畢竟是一樁體力活兒。起初，我跟在老人后面，上到大約200個臺階的平臺時，大多數(shù)老人開始休息。剛才他們在決定上山與否時，我也在場，一路上，他們不時瞥我一眼。我估計他們要到此為止了，怕他們難堪，便甩開他們先往上走。⑧臺階確實陡峻而濕滑，一腳踩上去，必須踏穩(wěn)了再舉步。爬到后來，每上一階，都要舉全身之力。漫山的青松翠柏環(huán)繞，細雨打在樹梢，如曠野遙遠的軟儂私語；輕的風(fēng)，細的雨，呵護著野花野草；最是那映山紅，花枝輕柔，花朵潮紅，似乎懂得自己正是人們心儀的美麗。被夾持在樹木花草間的木質(zhì)臺階，好似恢復(fù)了生命，風(fēng)雨中，在腳下發(fā)出咿咿呀呀的聲音。時而傳來人語，在風(fēng)雨草木的過濾下，續(xù)續(xù)斷斷。到了500級平臺，前后望去，此時此地唯我一人。切莫急，趁著這個空當(dāng)，緩一緩，恢復(fù)體力，看天看地看花草，俯仰之間，體味一番天高地闊，清洗一下心中塵埃。⑨不一會兒，腳下人聲漸近，低頭看，幾位老人已到眼前，而走在最前面的依舊是那位自稱最年長者。他氣喘吁吁，邊走邊回頭招呼同伴，而腳下看起來卻相當(dāng)輕捷。他朝我微微一笑，我也回以微笑。我知道他們要在此處休息，便離座而去。⑩終于爬上了制高點。天上云霧繚繞，有籃球場那么大的一塊藍天剛從云霧中露出來，又迅速隱入云霧中。低頭，一只巨大的“鍋”鑲嵌在更大的山坳中——這就是中國天眼啊，中國科學(xué)家的驚世杰作！所有的人都在低頭觀摩，舉著各式照相機、手機，所有的人都在想辦法使自己能與中國天眼同框。我一邊欣賞著這科學(xué)家的杰作，一邊想，那些老人能否到達制高點？究竟有幾個人能夠到達目的地？幾乎是前后腳，一些老人已經(jīng)上來了，率先到達的竟然又是那位自稱年紀最長者！?說實話，我心下有些愧怍，憑什么懷疑那些老人的體力？人老了，體力固然是要下降的，但除了體力，驅(qū)動人的內(nèi)核卻是熱情和毅力，也從來都是熱情和毅力。今天游人眾多，許多年輕人止步山下，或半途而返，最終爬上山頂?shù)拇蠖嗍侵欣夏耆?。那些老者看起來精力更旺盛，比他們年輕一些的人，爬上來了，看一看天眼，心事已了，便要返回了。也許，因為年事已高，出來一趟不容易，老人們興致便格外高。他們在中國天眼前歡呼雀躍，轉(zhuǎn)著圈兒從不同角度觀摩，興致勃勃，樂此不疲。他們觀看著，游玩著，也不忘盛贊這盛世輝煌。他們都是經(jīng)歷過無數(shù)世事風(fēng)云的人，他們有著漫長的縱向比較經(jīng)驗，他們更能體察到中國天眼后面所蘊藏的微言大義。（選自《人民日報海外版》2019.11.09，有刪改）14．瀏覽全文，把下面的表格補充完整。地點老人我山腳下老年人旅行團商量是否爬山看天眼，年長者勸大家全爬上去。200級平臺大多數(shù)老人開始休息。我估計老人們到此為止。500級平臺我回以微笑，給老人讓出座位。制高點這些老人轉(zhuǎn)著圈從不同角度觀摩天眼，興致格外高。15．聯(lián)系上下文，揣摩并寫出句中加點詞語表情達意的效果。幾乎是前后腳，一些老人已經(jīng)上來了，率先到達的竟然又是那位自稱年紀最長者！16．讀完這篇文章，也許你會聯(lián)想到下面這些詞語：體力、精力、興致、熱情、毅力……請結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞其中的一兩個詞語談?wù)勀愕母惺堋?7．閱讀《樂在苦中》，回答問題。樂在苦中常書鴻①仲夏的敦煌，白楊成蔭，流水淙淙，景色宜人。在這美好的季節(jié)，我們的工作也緊張有序地開展起來。②為了整理洞窟，首先必須清除常年堆積在窟前甬道中的流沙，單這些積沙，就有10萬立方米之多。清除積沙的工作是一件繁重的勞動。大家打著赤腳，用自制的“拉沙排”，一人在前面拉，一人在后面推，還喊著號子，互相比賽。我們把積沙一排排推到水渠邊，然后提閘放水，把沙沖走。除此之外，我們還要修補那些頹圮不堪的甬道、棧橋等。③當(dāng)我們通過自己的勞動，看到圍墻擋住了牲畜的啃咬和破壞，里面的幼林生長得郁郁蔥蔥，工作人員及參觀游覽的人能在安全穩(wěn)固的棧道上來來往往時，心里真是充滿了喜悅。從大后方陸續(xù)來了好幾位我在國立藝術(shù)?？茖W(xué)校的學(xué)生。他們的到來使我大喜過望。有這些年輕人在身邊，我的膽氣也壯了好多。④但困難也接踵而來。⑤要臨摹壁畫，這紙、筆、顏料就難以為繼。紙，當(dāng)時最好的要算四川的平江竹漿紙，但由于交通阻塞買不到了。我們只好就地取材，用窗戶皮紙自己來裱褙；筆，畫禿了，自己來修理，一用再用。顏料的需要量很大，單靠帶來買來的一些顏料，簡直是杯水車薪，無濟于事。怎么辦？我們想來想去，想到古代民間藝人用的顏料，就自己動手做試驗。把紅泥用水漂凈加膠做紅色顏料，黃泥做黃色顏料，其他也一一找代用品。這一著棋果然就走活了。這種天然顏料，不僅資源無限豐富，而且還不易褪色。這樣，我們一早一晚每人手里一個碗一根小棍，邊聊天邊碾起顏料來。⑥臨摹壁畫，也是“事非經(jīng)過不知難”。洞壁上的畫還好說，可以一塊一塊分片包圍。洞頂上的畫就要命了，畫上幾筆，早已手臂酸麻，描繪無力了。加上洞中幽暗，工作中時常要點一支土蠟燭，燭光搖曳，時明時暗，更容易疲倦?？纯垂糯嫻さ墓P法，是這樣錯落有致，遒勁奔放，許多地方簡直是一氣呵成。我心里不禁掀起崇敬之情。歷代畫壇評論，往往只談士大夫的畫，對畫工的畫，不屑一顧，這種偏見很可笑。看看這兒吧，畫工中有多少丹青的高手！我自己用土顏料臨摹的幾幅北魏壁畫，論氣勢的恢宏，論線條的粗獷，法國野獸派畫家喬治·魯奧的作品，又何嘗能超出哩?、呔褪禽^為簡單的調(diào)查工作，也自有一番甘苦。⑧有一回，我和另外兩個同事就經(jīng)歷了一場虛驚。當(dāng)時我們沒有長梯子，只靠一根長的楊樹椽子，每隔30厘米釘上一個短木棍制成的“蜈蚣梯”，手腳并用地向上攀登。9層樓高44米，其南側(cè)編號為196的窟半懸在30余米高的巖壁上，窟口有前人題字“此洞系從山頂下”，留下了進洞的方法。但我們是從下層架蜈蚣梯上去的。調(diào)查結(jié)束后，正準備下來時，不慎將梯頭移位，梯子倒了。我們被困在洞中，上不著頂下不著地。還是老竇有經(jīng)驗，他瞧了瞧四周的情況說：“如今只有從崖頭爬陡坡上山頂，險是險些，好在路不長，只有一二十米。我先爬給你們看看……”他說完，果然彎腰躬身，十分敏捷地爬了上去。一個藝專學(xué)生，自恃年輕，也奮勇往上爬，誰知剛爬到一小半，連聲大喊“不行，不行！”站住了。我也不示弱，試著跨了幾步。原以為坡上的沙石是軟的，用大力一蹬會踩出一個窟窿，沒想到下面礫巖很硬，彈力特大，反而站立不穩(wěn)，差一點摔下去。驚慌之中，我手中拿的一個調(diào)查記錄本，飄飄蕩蕩落到了崖下。老竇看我們這樣狼狽，知道不好，忙高喊：“你們都原地站住，不能再動了，我這就下山去拿繩子?！备袅撕靡魂?，他拿回了繩子，從山頂?shù)跸聛?，才一個一個把我們都拉到了山頂。他又想法去撿回這個調(diào)查記錄本。⑨還有一個更可怕的困難，是遠離社會的孤獨和寂寞。在這個周圍40里荒無人煙的戈壁沙洲上，交通不便，信息不靈，職工們沒有社會活動，沒有文體娛樂，沒有親人團聚的天倫之樂。形影相吊的孤獨，使職工們常常為等待一個遠方熟人的到來，望眼欲穿；為盼望一封來自親友的書信，長夜不眠。一旦見到熟人或者接到書信，歡喜若狂，而別人也往往更易勾起思鄉(xiāng)的憂愁。特別是有點病痛的時候，這種孤寂之感，更顯得可怕了。記得有一回，一位姓陳的同事，偶受暑熱，發(fā)高燒，當(dāng)我們備了所里唯一的牛車要拉他進城時，他含著眼淚對我說：“所長，我看來不行了，我死了以后，可別把我扔在沙堆中，請你把我埋在泥土里呀！”類似的情況，對大家心理影響很大，因為誰也不知道哪一天病魔會找到自己的頭上。的確，如果碰上急性傳染病，靠這輛老牛車是很難急救的，那就難逃葬尸沙丘的命運了。在這種險惡境況下，大家都有一種“但愿生入玉門關(guān)”的心情。但對于我這個已下定破釜沉舟之心的“敦煌迷”來說，這些并沒有使我動搖。⑩記得畫家張大千在1943年初離開莫高窟時，半開玩笑地對我說：“我們先走了，而你卻要在這里無窮無盡地研究保管下去。書鴻，這可是一個長期的無期徒刑呀！”張大千的話給我一陣苦惱和憂愁，但我的決心已定，笑著對他說，如果認為在敦煌工作是猶如“徒刑”的話，那么即使是“無期”我也在所不辭。因為這是我多年夢寐以求的工作和理想，也正是這種理想使我能夠在多種困難和打擊面前不懈地堅持下來。（節(jié)選自《愿為敦煌燃此生》，有改動）（1）閱讀全文，說說題目“樂在苦中”的“樂”體現(xiàn)在哪些方面。（2）作者在文中第⑨段寫陳姓同事生病的事有何用意。（3）文中結(jié)尾段的畫線句意味深長，你如何理解“無期徒刑”的意思？五、寫作（40分）18．從下面兩個題目中任選一個，按要求完成作文。題目一：以“美好的假日”為題，寫一篇作文。題目二：2023年暑期，中國太空研發(fā)公司將要邀請你穿越時光隧道，進入美麗又神秘的宇宙空間去感受神奇的太空生活。請以“一次神奇的宇宙之旅”為題目，完成一篇想象作文。要求：⑴不少于600字。⑵文中不得出現(xiàn)真實校名、姓名。⑶文體不限。（詩歌除外）

答案解析部分【答案】1．B；要把為科學(xué)獻身的探索精神、奉獻精神，傳承下去；B2．C；“在安華橋畔萌芽成長，在奧林匹克公園發(fā)展壯大”。3．B【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對字音詞義以及對聯(lián)知識的掌握能力。作答的關(guān)鍵是對于字音字義，要多積累和鞏固。對于對聯(lián)的相關(guān)常識比如詞性相當(dāng)，意思相近或相反，上下聯(lián)結(jié)尾的字，要仄起平收等等基本常識，要有一定的了解。

（2）本題考查學(xué)生語言運用之標點符號及病句的辨析和修改的能力。作答的關(guān)鍵是平時多積累相關(guān)的標點符號的知識，掌握病句的常見類型等等。

（3）本題考查學(xué)生對常見成語的使用的分析和判斷能力。常見的成語的使用要在勤于翻查工具書的基礎(chǔ)上，多從使用對象、感情色彩等角度分析和把握。1．①“矚”應(yīng)讀為“zhǔ”；

②“薪火”取自成語“薪火相傳”，原意是一根柴剛燒完，后一根柴已經(jīng)燒著，火永遠不熄。語境中是說“科學(xué)探索永無止境，科學(xué)家精神也應(yīng)薪火相傳”，即要把為科學(xué)獻身的探索精神、奉獻精神，傳承下去。

③要求補充對聯(lián)。第一空，根據(jù)下聯(lián)的“赴湯蹈火”需要兩個“動詞＋名詞”的小短語構(gòu)成一個并列短語，故最好選“嘔心瀝血”。第二空，根據(jù)上聯(lián)的“創(chuàng)科學(xué)奇跡”，末尾詞語是“奇跡”，后面要選一個名詞，與“民族”搭配，從“共謀民族”來看，用“復(fù)興”更好。

故答案為：B；要把為科學(xué)獻身的探索精神、奉獻精神，傳承下去；B。2．①題干要求在甲乙二處選擇恰當(dāng)?shù)臉它c，甲處的前后內(nèi)容是“科技興國戰(zhàn)略”“人才強國戰(zhàn)略”，是并列關(guān)系，用頓號。乙出前面的語境是：“秉持“體驗科學(xué)、啟迪創(chuàng)新”的理念，保持“至臻至謹、同創(chuàng)同心”的精神，形成了獨特的科普魅力。這是一個完整的句子了。此處用句號比較好。而且其后的“在這里”又是另一個句子的開頭了。

②此題要求修改劃線句。原句語序不當(dāng)，應(yīng)該將“在奧林匹克公園發(fā)展壯大，在安華橋畔萌芽成長”這個分句交換位置，改為“在安華橋畔萌芽成長，在奧林匹克公園發(fā)展壯大”。即先“萌芽成長”后“發(fā)展壯大”。

故答案為：C；“在安華橋畔萌芽成長，在奧林匹克公園發(fā)展壯大”。3．B.“如約而至”：按照約定的時間赴約。根據(jù)語境，人們對暴風(fēng)雨似的考驗，并沒有期待，更不會與之相約。故使用不當(dāng)。

其他詞語意思：

以身作則：以自身的實際行動給人做出榜樣。

斬關(guān)奪隘：砍斷門閂，攻破城門，奪取關(guān)隘。形容軍隊作戰(zhàn)勇敢，勢不可擋。

靜心篤志：靜下心來，磨礪自己的志向。

故答案為：B。4．【答案】（1）化作春泥更護花（2）（予獨愛蓮之）出淤泥而不染（3）惟吾德馨（4）山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村【解析】【分析】本題需要重點識記和正確書寫的字詞有：泥、淤、馨、疑。故答案為：（1）化作春泥更護花

（2）（予獨愛蓮之）出淤泥而不染

（3）惟吾德馨

（4）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?．只有站得高，才能看得遠；奸邪小人（或當(dāng)時的保守勢力）；不畏奸邪（不怕困難）、銳意進?。ㄓ掠诟母铮?．詩人登臨幽州臺，俯仰古今，卻“前不見古人，后不見來者”，不見當(dāng)世明君，于是引發(fā)壯志難酬、生不逢時、懷才不遇的惆悵和苦悶；想到天地的時間久遠和空間廣大，而個人孤單渺小，頓生人生短促、時不我待的孤獨悲涼和無奈。所以落淚?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。作答的關(guān)鍵是仔細閱讀詩歌文本，然后根據(jù)題干的表格示意去分析和判斷。

（2）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和情感把握能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀詩歌文本，然后根據(jù)題干的具體要求去分析作答。5．“欲窮千里目，更上一層樓"的哲理為“只有站得高，才能看得遠”，根據(jù)題千“與欲窮千里目，更上一層樓'有異曲同工之妙"可知，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"表明了“只有站得高，才能看得遠”的哲理思考；

②古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，詩句運用象征的表現(xiàn)手法，用“浮云"象征奸臣或奸邪小人；

③“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"中的“不畏”“身在最高層"”表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心，表明了作者銳意進取的精神。

故答案為：只有站得高，才能看得遠；奸邪小人（或當(dāng)時的保守勢力）；不畏奸邪（不怕困難）、銳意進?。ㄓ掠诟母铮?．幽州臺為燕昭王為招攬人才所筑的黃金臺，詩人登臨幽州臺，俯仰古今，“前不見古人，后不見來者"意為作者不能遇到古代后來的那些能夠禮賢下士的賢明君主，作者感慨不遇當(dāng)世明君，有生不逢時、懷才不遇、壯志難酬的惆悵和苦悶；“前不見古人，后不見來者"寫出了時間的綿長，“念天地之悠悠，獨愴然而涕下"寫出了空間的遼闊無限，作者用天地的時間久遠和空間廣大反襯自己的孤獨渺小，表現(xiàn)了詩人孤獨悲涼和無奈。因此落淚。

故答案為：詩人登臨幽州臺，俯仰古今，卻“前不見古人，后不見來者”，不見當(dāng)世明君，于是引發(fā)壯志難酬、生不逢時、懷才不遇的惆悵和苦悶；想到天地的時間久遠和空間廣大，而個人孤單渺小，頓生人生短促、時不我待的孤獨悲涼和無奈。所以落淚?！敬鸢浮?．D8．B9．制字；布板；烤板；仍復(fù)量鑒之小大，增損高下【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對文言文一詞多義現(xiàn)象的掌握能力。作答的關(guān)鍵是平時多積累，然后根據(jù)選項的語境去分析和判斷。

（2）本題考查學(xué)生對文本重要內(nèi)容的理解和分析能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)選項的表述去分析和概括。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，然后根據(jù)題干的具體要求去分析作答。參考譯文：

用雕板印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地這么做。從五代馮道開始用雕版印刷五經(jīng)，以后的經(jīng)典文獻就都是雕版印刷的本子了。

宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷），它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松陽、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它靠近火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。每一個字都有好幾個印模，像“之”“也”等字，每個字有二十多個印模，用來準備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時，就用紙條給它們作標志，（按照字的韻部分類）每個韻部做一個標簽，用木格子把它們貯存起來，遇到平時沒有準備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木紋有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出來，不像火燒過的膠泥字，印完后再用火烤使混合物培化，拿手一抹，這些字模就會自己落下來，絕不會被弄臟。

畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到，到今天還珍藏著。

【鏈接材料】古人鑄造鏡子，鏡子大鏡面就平，鏡子小鏡面就凸。凡是鏡面洼就顯得人臉大，鏡面凸就顯得人臉小。鏡面小的鏡子不能全部照出來人的臉，所以讓它稍微凸起，那么鏡面雖小依然能全部照出來人的臉。（古人）繼續(xù)根據(jù)鏡面的大小，調(diào)整鏡面的凸洼程度，常常使人臉和鏡面大小差不多。這些工匠們的精巧和才智，后人造不出來了。7．A.做/被；

B.名詞作狀語，用火/名詞作動詞，用火烤；

C.印刷/字模；

D.都意為讓，使”；

故答案為：D。8．B.有誤，結(jié)合“每一字皆有數(shù)印，如之“也等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者"可知，字印數(shù)目“活”，每一字皆有數(shù)印，以便一板當(dāng)中多次出現(xiàn)時使用；

故答案為：B。9．第一空，結(jié)合“其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅"概括為：制字；

第二空，結(jié)合“欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板“概括為：布板；

第三空，結(jié)合“持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥"概括為：烤板；

第四空，結(jié)合鏈接材料“仍復(fù)量鑒之小大，增損高下，常令人面與鑒大小相若"可知，要使照出來的人臉和鏡子大小相稱，匠人們需要“仍復(fù)量鑒之小大，增損高下”，即反反復(fù)復(fù)多次測量，調(diào)整鏡面的高低大小?？蓳?jù)此作答。

故答案為：制字；布板；烤板；仍復(fù)量鑒之小大，增損高下。10．【答案】參考示例一最吸引我的是諾第留斯號潛水艇。潛艇是在大洋中的一座荒島上秘密建造的，不僅異常堅固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源。它是怎么做到的？原來諾第留斯號潛水艇的動力是電，潛艇的電是通過提取海水中的鈉來生產(chǎn)的，真是太神奇了！參考示例二小說中描寫的海底世界深深吸引了我。書中描述了許多罕見的海生動物和水中的奇異景象，那里有各種各樣的海藻、魚類，數(shù)不清的珊瑚叢，還有豐盛的礦產(chǎn)。真希望自己有一天能親眼見到這些神奇的動物和美麗的景象?！窘馕觥俊痉治觥俊逗５變扇f里》引人入勝的原因有很多，如：①構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。如：小說寫博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德：蘭在尼摩船長的引領(lǐng)下，進行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮等種種險象環(huán)生的情節(jié)；②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。如：尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的船身堅固，利用海水發(fā)電的潛艇；有貝殼類的足絲織成的衣服，海洋植物提取出來的香水，柔和的大藻葉鋪成的床，鯨須做成的筆等；③場面描繪與細節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。如：尼摩請求阿龍納斯教授為傷勢嚴重的部下治療，面對水手的死，尼摩甚至情緒激動地流下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴隆重的珊瑚王國的葬禮；④人物具有社會正義感和崇高的人道主義精神。如：看到印度采珠人被鯊魚襲擊，尼摩船長“奮不顧身地站了起來，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進行肉搏”，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計等。選擇一點結(jié)合小說內(nèi)容簡要說明即可，注意字數(shù)要求。故答案為：

參考示例一最吸引我的是諾第留斯號潛水艇。潛艇是在大洋中的一座荒島上秘密建造的，不僅異常堅固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源。它是怎么做到的？原來諾第留斯號潛水艇的動力是電，潛艇的電是通過提取海水中的鈉來生產(chǎn)的，真是太神奇了！參考示例二小說中描寫的海底世界深深吸引了我。書中描述了許多罕見的海生動物和水中的奇異景象，那里有各種各樣的海藻、魚類，數(shù)不清的珊瑚叢，還有豐盛的礦產(chǎn)。真希望自己有一天能親眼見到這些神奇的動物和美麗的景象?！军c評】本題考查學(xué)生對名著經(jīng)典情節(jié)的個性化解讀能力。對考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對于文中重點塑造的人物形象、某個人物的經(jīng)典故事、語言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心。可以用表格或思維導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。

《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”的第二部，全書共2卷47章。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨“鸚鵡螺號”潛艇船長尼摩周游海底的故事。小說中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。【答案】11．全球淡水資源少且利用率低。12．水資源浪費現(xiàn)象；水污染嚴重；由于森林植被受到嚴重破壞，水資源平衡受到破壞13．示例：增強節(jié)水意識，共同珍惜水資源【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生補寫語句的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，把握上下文語境，選擇相匹配的話題和句式進行。

（2）本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容理解和信息概括能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后回歸相應(yīng)的答題區(qū)域去分析和把握。

（3）本題考查學(xué)生語言運用之?dāng)M寫宣傳標語的能力。擬寫宣傳標語，一定要緊扣活動主題，采用一定的修辭手法，至少是對偶句，給人一種簡潔明了，形象直觀的感覺。11．結(jié)合“全世界的淡水資源僅占總水量的2.5%，其中70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有86%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，僅占地球總水量的0.26%"的內(nèi)容可知，這些數(shù)據(jù)主要說明了全淡水資源很少，人類有效利用率很低。據(jù)此可概括補寫為：全球淡水資源少且利用率低。

故答案為：全球淡水資源少且利用率低。12．第一空，結(jié)合材料二第一段“在我國，小到個人的生活用水，大到工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面都存在大大小小的水資源浪費現(xiàn)象。中國萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值用水量為406噸，是世界平均水平的4倍。萬元工業(yè)增加值用水量為222噸，是發(fā)達國家的5到10倍。全國城市供水管網(wǎng)漏損率高達20%，每年浪費水達100億噸以上"可知，水資源浪費現(xiàn)象；

第二空，結(jié)合材料二第二段“近年來，我國水污染日益嚴重。全國每年排放污水高達360億噸，除70%的工業(yè)廢水和不到10%的生活污水經(jīng)處理排放外，其余污水未經(jīng)處理直接排入江河湖海，致使水質(zhì)嚴重惡化。污水中化學(xué)需氧量、重金屬、砷、氰化物、揮發(fā)酚等都呈上升趨勢。全國9.5萬公里河川，有1.9萬公里受到污染，0.5萬公里受到嚴重污染“可知，水污染嚴重；

第三空，結(jié)合材料二第三段“由于森林植被受到嚴重破壞，水資源平衡受到破壞。一方面造成水源減少，一些地區(qū)連年干旱；另一方面一些地區(qū)連年出現(xiàn)洪澇災(zāi)害。干旱和水災(zāi)都給工農(nóng)業(yè)及人民生活造成巨大的經(jīng)濟損失"可知，由于森林植被受到嚴重破壞，水資源平衡受到破壞。

故答案為：水資源浪費現(xiàn)象；水污染嚴重；由于森林植被受到嚴重破壞，水資源平衡受到破壞。13．解答時，仿照第36屆“中國水周"的主題詞，圍繞“節(jié)約用水"進行擬寫即可。示例：珍惜一滴水，造福千萬家。

故答案為：示例：增強節(jié)水意識，共同珍惜水資源?！敬鸢浮?4．我想看看老人們能否爬上山頭，跟在老人后面；有幾位老人爬上來了，年長老人朝我微笑；我感到愧怍15．“竟然”是意想不到的意思，寫出我沒有想到年齡最大的老人能夠率先到達制高點，表達我對老人體力、熱情和毅力的敬佩和贊美之情。16．我覺得熱情和毅力很重要。年長者和其他老年人們因為對爬山看天眼這件事充滿熱情，即使體力不夠強大，憑借毅力最終到達制高點。文章借此告訴我們：熱情與毅力并存，就能完成一件看似不可能完成的一件事?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和概括歸納的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后循著作者的行文思路和表格的示意去分析和概括。

（2）本題考查學(xué)生對文本重要詞句的賞析和理解能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后從詞語的意思，分析到人物形象的塑造，情感的表達等方面。

（3）本題考查學(xué)生語言表達之發(fā)表自己的觀點和看法的能力。對一些關(guān)鍵詞發(fā)表自己的看法，首先要明確命題人的意圖就是考查我們的“三觀”是否具有正能量，所以表達的內(nèi)容要積極昂揚。更要結(jié)合文本的內(nèi)容分析。14．第一空，結(jié)合第⑦段“我想看看老人們到底能否爬上山頭。俗話說老者不以筋骨為能，八十黃忠不服老，這讓無數(shù)垂暮之人心生豪情。但不服老，只是態(tài)度，身體情況還是得實事求是，爬高爭勝，畢竟是一樁體力活兒“起初，我跟在老人后面"概括可得：我想看看老人們能否爬上山頭，跟在老人后面。

第二空，結(jié)合第⑨段“不一會兒，腳下人聲漸近，低頭看，幾位老人已到眼前，而走在最前面的依舊是那位自稱最年長者。他氣喘吁吁，邊走邊回頭招呼同伴，而腳下看起來卻相當(dāng)輕捷。他朝我微微一笑，我也回以微笑"概括可得：有幾位老人爬上來了，年長老人朝我微笑；

第三空，結(jié)合第四段“說實話，我心下有些愧怍，憑什么懷疑那些老人的體力?人老了，體力固然是要下降的，但除了體力，驅(qū)動人的內(nèi)核卻是熱情和毅力，也從來都是熱情和毅力"概括可得：我感到愧怍。

故答案為：我想看看老人們能否爬上山頭，跟在老人后面；有幾位老人爬上來了，年長老人朝我微笑；我感到愧怍。15．“竟然"是意想不到的意思，結(jié)合“幾乎是前后腳，一些老人已經(jīng)上來了”可以看出，老人們登上了天眼是我沒有想到的，而率先到達的“是那位自稱年紀最長者!"更是出乎我的意料；結(jié)合段的“說實話，我心下有些愧作，憑什么懷疑那些老人的體力?人老了，體力固然是要下降的，但除了體力，驅(qū)動人的內(nèi)核卻是熱情和毅力，也從來都是熱情和毅力"可以看出，“竟然"表現(xiàn)了我對他們有這樣的勇氣和毅力的敬佩之情。

故答案為：“竟然”是意想不到的意思，寫出我沒有想到年齡最大的老人能夠率先到達制高點，表達我對老人體力、熱情和毅力的敬佩和贊美之情。16．題干要求結(jié)合文本的閱讀，就“體力、精力、興致、熱情、毅力……”等詞語選擇一二，談?wù)勛约旱母惺?。首先要表達選擇哪一兩個詞語，然后闡述自己的理由。尤其是不能忽略結(jié)合文本分析。示例：我認為精力和興致是相輔相成的關(guān)系。文中的老人們之所以能成功登上山頂觀看天眼，是因為內(nèi)心對這件事充滿濃厚的興趣，盡管體力和精力不如年輕人，但有足以期待的事情，他們也能戰(zhàn)勝自我，登頂成功。這啟示我們：對自己感興趣的事情我們便能全身心投入，激發(fā)自己的無限精力和動力，去實現(xiàn)自己的夢想。

故答案為：我覺得熱情和毅力很重要。年長者和其他老年人們因為對爬山看天眼這件事充滿熱情，即使體力不夠強大，憑借毅力最終到達制高點。文章借此告訴我們：熱情與毅力并存，就能完成一件看似不可能完成的一件事。17．【答案】（1）自制工具清除流沙，勞動過程互相比賽，看到勞動成果心生喜悅；就地取材，制作或修理臨摹壁畫的用品；在臨摹壁畫的過程中欣賞壁畫；調(diào)查工作中，有經(jīng)驗豐富的同伴相助（2）舉陳姓同事生病的例子可以表現(xiàn)出在莫高窟工作的人們都在經(jīng)受遠離社會的孤獨和寂寞，尤其在生病的時候更顯得孤寂可怕；與常書鴻堅持在莫高窟工作形成對比，突出其堅定的信念和無私奉獻精神。（3）“無期徒刑”突出了在莫高窟工作時間漫長和異常艱苦，是張大千對常書鴻善意的提醒、真心的理解和感佩。表現(xiàn)了常書鴻堅持在莫高窟工作的堅定信念和對理想的執(zhí)著追求?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合第②段“清除積沙的工作是一件繁重的勞動。大家打著赤腳，用自制的*拉沙排’，一人在前面拉，一人在后面推，還喊著號子，互相比賽”、③段“當(dāng)我們通過自己的勞動，看到圍墻擋住了牲畜的啃咬和破壞，里面的幼林生長得郁郁蔥蔥，工作人員及參觀游覽的人能在安全穩(wěn)固的棧道上來來往往時，心里真是充滿了喜悅"等內(nèi)容概括可得：自制工具清除流沙，勞動過程互相比賽，看到勞動成果心生喜悅；

結(jié)合⑤段“要臨摹壁畫，這紙、筆、顏料就難以為繼。紙，當(dāng)時最好的要算四川的平江竹漿紙，但由于交通阻塞買不到了。我們只好就地取材，用窗戶皮紙自己來裱褙；筆，畫禿了，自己來修理，一用再用。顏料的需要量很大，單靠帶來買來的一些顏料，簡直是杯水車薪，無濟于事。怎么辦?我們想來想去，想到古代民間藝人用的顏料，就自己動手做試驗。把紅泥用水漂凈加膠做紅色顏料，黃泥做黃色顏料，其他也一--找代用品"等內(nèi)容可知，就地取材，制作或修理臨摹壁畫的用品；

結(jié)合⑥段“看看這兒吧，畫工中有多少丹青的高手!我自己用土顏料臨摹的幾幅北魏壁畫，論氣勢的恢宏，論線條的粗獷，法國野獸派畫家喬治.魯奧的作品，又何嘗能超出哩"概括可得：在臨摹壁畫的過程中欣賞壁畫。

結(jié)合⑧段“調(diào)查結(jié)束后，正準備下來時，不慎將梯頭移位，梯子倒了。我們被困在洞中，上不著頂下不著地。還是老竇有經(jīng)驗”“他說完，果然彎腰躬身，十分敏捷地爬了上去“老竇看我們這樣狼狽，知道不好，忙高喊：‘你們都原地站住，不能再動了，我這就下山去拿繩子。'隔了好一陣，他拿回了繩子，從山頂?shù)跸聛?，才一個一個把我們都拉到了山頂。他又想法去撿回這個調(diào)查記錄本"等內(nèi)容概括可得：調(diào)查工作中，有經(jīng)驗豐富的同伴相助。

（2）結(jié)合第⑨段“還有一個更