讀書筆記(我這樣教數(shù)學(xué))

《我這樣教數(shù)學(xué)——華應(yīng)龍課堂實錄》讀書心得這本書是我讀的第二本數(shù)學(xué)讀物一本集課堂實錄課后思、理論指導(dǎo)于一體的數(shù)學(xué)讀物。書中有12節(jié)數(shù)學(xué)課，而每節(jié)內(nèi)涵都體現(xiàn)出華老師的教學(xué)理念華老師能做到讓學(xué)生學(xué)習呼吸一樣自然，同時我能感受到華老師上課同樣像呼吸一樣自談我讀這本書的收獲：一、課前慎思——疑是思之始，學(xué)之端。華老師教學(xué)的每一節(jié)課課前都做了充分的研讀和精心的思考準備不光要研讀教材更要研讀涉獵與本知識相關(guān)的更深層次的更廣泛意義方面的書籍還要研讀學(xué)生換位思考學(xué)生的知個問題：第一，教（學(xué)）的是什么；第二，為什么要教（學(xué)第三，怎么做；第四，為什么這么做。”這是今后學(xué)習的重點用這四個問題來指導(dǎo)課前的備課現(xiàn)在想想也正是因為我在備課時的思考不夠深入對教材的把握和對學(xué)生的研讀不到位致使不知道從何下手，尤其是導(dǎo)入。二關(guān)注一個中心——學(xué)生兩個基本點——出發(fā)點終點。讀完這本書我深深地體會了老師學(xué)生在教學(xué)中的地位與色老師時刻都應(yīng)該以學(xué)生為中心這一點華老師無論是在教設(shè)計教學(xué)過程中都體現(xiàn)的淋漓盡致對于每節(jié)課的實際教學(xué)是要考慮學(xué)生心中始終裝著學(xué)生才能上出一節(jié)成功的課在堂展示中我們老師眼里要能看見學(xué)生課堂不是展示老師自而是給學(xué)生一個話題引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習在課堂中注意語言表情對孩子的作用這些我總是駕馭不了華老師的評價語言刻不忘要實現(xiàn)的教學(xué)目標評價語言為教學(xué)目標服務(wù)二是對語…是那樣優(yōu)美與適宜。這所謂的兩個基本點出發(fā)點終點都是以學(xué)生的發(fā)展為準一節(jié)課并不是要教會學(xué)生學(xué)會計算一道題學(xué)會記住圓的點等等我們老師一定要記住這一點學(xué)生的思維發(fā)展才是重之重，學(xué)會方法，體驗過程，激發(fā)興趣這樣才能更好學(xué)習數(shù)學(xué)其實起點也就是終點，這樣才是圓滿的。三、教學(xué)風格依然體現(xiàn)學(xué)生主體地位看華老師的教學(xué)課堂展現(xiàn)了獨具特色的教學(xué)風格教學(xué)結(jié)把更多的時間留給學(xué)生進行探究實踐活動由淺入深層層深入并注重引導(dǎo)學(xué)生從個人的生活經(jīng)驗出發(fā)進行思考他教學(xué)中時時體現(xiàn)著生生互動和師生互動讓更多的學(xué)生參與體驗注重學(xué)生的自主討論和活動設(shè)計，讓每一位學(xué)生都能體驗到成功的快樂。更可貴的是教師在學(xué)生進行探究活動中滲透數(shù)學(xué)研究的態(tài)度和精神在他的身上我都能感受到他數(shù)學(xué)這門課程的熱愛對教材他在尊重學(xué)生的前提下，用獨具的慧眼發(fā)現(xiàn)了兒童的獨特之處。他偉岸的身軀里又一顆勃勃跳動著的童心，他的教育姿態(tài)最美麗…“世界上的事物總是意想不到地存著微妙的聯(lián)系關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)那份聯(lián)系是件不容易的事真愛著生活“我上出了情投入，享受數(shù)學(xué)對我的青睞有加，享受生活對我的‘無微不至’”！讀書是我們拓寬視野最廉價最普通的方式讓讀書成為我們的習慣在讀書中不斷充實自己完善自己發(fā)展自己今后我