二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元《雪孩子》教學(xué)課件 第1課時(shí)

人教部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課件21

雪孩子第1課時(shí)猜一猜：一個(gè)娃娃冬天生，全身上下冷冰冰。你叫它也不吭聲，太陽(yáng)一出就化冰。這節(jié)課，讓我們一起去認(rèn)識(shí)一個(gè)可愛的雪孩子吧！雪人請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，標(biāo)上自然段序號(hào)。播放視頻累

添

柴

燒

旺漸

哎

呀

冒

燙

終

渾

淋

滅

激我會(huì)讀lèishāotiāncháiwàngjiànāiyāmàotàngzhōnghúnlínmièjī注意1.讀準(zhǔn)翹舌音“柴、燒、終”。2.讀準(zhǔn)前鼻音“添、漸、淋”。3.讀準(zhǔn)后鼻音“燙”。(1)近義詞識(shí)字：通過(guò)找近義詞的方法理解詞語(yǔ)的意思。渾身——全身添——加漸漸——逐漸/慢慢(2)字理識(shí)字：“柴、燙、滅”的字形可以通過(guò)字理溯源，再聯(lián)系生活體驗(yàn)來(lái)識(shí)記。識(shí)記生字“旺”表示火燒得很大。“冒”結(jié)合課文語(yǔ)句模擬動(dòng)作理解。(3)生活識(shí)字和語(yǔ)境識(shí)字：加一加：口+日+日=“唱”；日+王=“旺”；

讠+隹=“誰(shuí)”；氵+氣=“汽”。換一換：“揮”-扌+氵=“渾”；

“經(jīng)”-纟+車=“輕”。減一減：“汗”-氵=干；“傍”-亻=旁。勞累

增添

柴火

燒火漸漸

哎呀

冒出

燙傷

終于

淋雨

撲滅

激動(dòng)認(rèn)讀新詞①讀句子，找發(fā)現(xiàn)。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！在這里，“呀”讀“yā”，意思是“驚訝”，還有一個(gè)讀音是“yɑ”，表示“感嘆、疑問”語(yǔ)氣。

②讀一讀：

飛呀（

）飛呀（

），飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。yɑyɑ添柴燒旺漸哎冒終淋激瞧燙識(shí)字游戲放氣球游戲，看誰(shuí)放得氣球多。（讀對(duì)一個(gè)，就放飛一個(gè)氣球。）默讀課文，不出聲。不唇讀,不指讀，邊讀邊思考：

雪后，()和()一起做游戲，玩累了，小白兔(),就在這時(shí),屋子()。雪孩子()，最后變成了()。小白兔雪孩子回家睡午覺著火了救了小白兔白云整體感知雪孩子在家里陪著小白兔，他們都做什么了？小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。小白兔和雪孩子在一起玩得高興嗎？高興學(xué)習(xí)課文1—4自然段要讀出開心的語(yǔ)氣。屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！抓住時(shí)機(jī)，加快速度加把柴他玩累了，就回家去睡午覺。側(cè)面表現(xiàn)了小白兔玩得高興。主要描述雪孩子陪伴小白兔的情景，快樂而溫暖。再次默讀1—4自然段，思考這一部分主要講了什么內(nèi)容。趕誰(shuí)旁觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。學(xué)寫生字，分類積累提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：趕快趕車部首：走趕筆畫：十gǎn“走”從左、下包圍“干”頂部“走”高“干”低?！白摺钡诙M略低，寫在橫中線上，末筆是長(zhǎng)橫。結(jié)構(gòu)：左右組詞：有誰(shuí)誰(shuí)是部首：讠誰(shuí)筆畫：十shuí“讠”第二筆起筆于橫中線第二橫在橫中線上，第四橫較前三橫略長(zhǎng)?！啊逼财鸸P于豎中線上端右側(cè)，撇尖伸向“讠”易錯(cuò)提示：四橫，不能少寫一橫。結(jié)構(gòu)：上下組詞：身旁旁邊部首：方旁筆畫：十páng“冖”寬，在橫中線部位蓋住下部上部首筆點(diǎn)在豎中線上端，中間點(diǎn)、撇分列豎中線兩側(cè)“方