江蘇省淮安市2016年中考語文試卷(解析版)

江蘇省淮安市2016年中考語文試卷(解析版)第1頁（共1頁）江蘇省淮安市2016年中考語文試卷一、填空題（共24分）1．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。夢想，就是青春堅定的方向。播種夢想，描繪人生最美麗的籃圖；追逐夢想，（抒寫抒發(fā)）人生最動人的詩行；超越夢想，揍響人生最動人的樂意！不懼風(fēng)雨，不畏艱險，朝關(guān)青春的夢想揚帆遠(yuǎn)航。①給文段中加點字注音。逐：②改正文段中的兩個錯別字。改為、改為③結(jié)合語境，從文段括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。。2．按照要求，改正下面這段文字中畫線處的錯誤?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)前夕，①為了關(guān)注大學(xué)生的思想狀況，提高青年人的責(zé)任意識，②幸福社區(qū)舉行《青春與責(zé)任》主題演講比賽。③大學(xué)生周思宇演講時虛情假意，激起陣陣掌聲。最后，經(jīng)組委會評選，周思宇同學(xué)獲得本次比賽一等獎。第①處有語病，修改意見：第②處標(biāo)點使用有誤，修改意見：第③處成語使用不恰當(dāng)，修改意見：。3．（6分）（2016?淮安）閱讀下面的文字，回答相關(guān)問題。行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨。徽f你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！保ü?jié)選自《西游記》第三十一回）①選文中的“行者”又稱“美猴王”，請說說美猴王的稱號是怎么來的？②八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計策？從中能看出八戒怎樣的性格特點?！咀⑨尅竣凫V：天放晴。②漎：流水聲。③巂（guī）：鳥名，即子規(guī)，又名杜鵑。④鬣（liè）：馬頸上的長毛。⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。⑥溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。⑦沜：同“泮”，半月形的水池。⑧何立端公：指何如寵。后文中的“左丈學(xué)沖”指左世容?！八K（jiāng）塢先生”指姚范。⑨就：完成。⑩卒：同“猝”，突然。（姚鼐《游媚筆泉記》）（1）請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）大石出潭中（2）解釋文中加點詞語。①水尤清洌②乃記之而去③被而名之④要客九人飲于是（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①伐竹取道，下見小潭。譯文：②斗折蛇行，明滅可見譯文：③翼乎臨于溪右譯文：（4）閱讀【甲】文，請概括作者瀏覽小石潭的感受。（5）【甲】【乙】兩文畫線句子在表現(xiàn)手法上有共同之處，請加以分析。7．（18分）（2016?淮安）閱讀下面文章回答下列問題。你要學(xué)著自己強大①小時候?qū)W古詩，杜甫的這幾句背得熟?！巴旃?dāng)挽強，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王?！眴栠^大人，“挽強”是什么意思。大人說，強就是指弓很硬，拉這種弓要用大力氣，好處是射得遠(yuǎn)。②漸漸年長，才知這個“強”字的根源，和弓箭并沒有絲毫相關(guān)，那答案真是匪夷所思，它原本的模樣是在“弘揚”的“弘”字右下角嵌進(jìn)了個“蟲”字。它原本是什么意思呢？“蟲”指代的是單一的卑微生命。不過若這小蟲把體內(nèi)的精神弘揚出來，就構(gòu)成了堅強雄厚的力量。③再來說說這個“大”字。“大”是什么意思呢？？估計大多數(shù)人都會認(rèn)為就是范圍廣高度高體積闊吧。其實“大”的本意和范圍高度什么的毫無關(guān)系，就是非常單純地一個人。④漢字是象形字，在甲骨文里，這個“大”字伸胳膊撂腿，就是一個人的體態(tài)臨摹。西周戰(zhàn)國之后大行其道的金文中，“大”也是筆觸鮮明四肢俱全的人形。與甲骨文筆道細(xì)弱的“大”字相比，金文粗肥猛壯，把人的形象鐫刻得更雄碩偉岸。⑤“強大”是把“強”和“大”組成的一個鏗鏘有力的詞。看到它，不由得會挺起胸膛渾身充滿能量。⑥但倘若問某人，你覺得自己強大嗎？大多數(shù)人都會說，我還不夠強大，我希望自己有一天會強大起來。然而，錯了。我們每個人，本身就是強大的。⑦我們孜孜以求的強大，以為遠(yuǎn)在天邊的強大，以為要靠什么人賜予或是襄助才能達(dá)到的境界，其實原駐自己身上。所以，強大并不難，難的是我們不自知自己的強大。這真是天下第一大悲劇。我們四處尋找的東西，我們以為自己一生也不可能具備的東西，其實從未須臾離開過我們。⑧我們要讓自己原本就具有的強大，拂去塵埃，閃閃發(fā)光，錚錚作響。毛筆就在我們手里，墨汁瓶蓋已經(jīng)打開。只等我們用自己的心和手，書寫人生的美麗篇章。⑨我們有很多瑕疵，但只要內(nèi)心堅定，我們就依然強大。我們可以補自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)。這個世界上沒有瑕疵的人根本沒有出生。⑩我們有很多不完善，但只要寬容待人待己，我們就依然強大。完善可以不懈追求，但不必形成堅硬桎梏。世上的事情就像吃飯，八分飽即是完美。處處盡善盡美，就是一種無言的慢性自殺。?我們常常受傷，傷痕累累。要和命運廝殺，哪里能不受傷。受傷不是羞辱，而是勛章。強大也會受傷，但不要怕受傷，因為，我們修復(fù)的能力比較強，能夠在更短的時間內(nèi)重上戰(zhàn)場。?據(jù)說每個人每天都會和自己進(jìn)行5000次對話，其中極大多數(shù)話語都是在否定自己。比如說：我很差，我無力，我不行，我要等等看，哦，算了……“你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進(jìn)，形蟲蟻？”這是賈拉爾?阿德丁?魯米的詩，每當(dāng)讀起，我都心生痛楚的覺醒。?希望從今天開始，我們對自己說的第5001次話是﹣﹣我已學(xué)會了自己強大。（1）第⑦段中“這真是天下第一大悲劇”中的“這”指的是什么？（2）請說一說第①段在文中的作用。（3）第⑤段中，作者為什么說“看到它，不由得會挺起胸膛渾身充滿能量”？（4）請結(jié)合文章第⑨﹣?段內(nèi)容，說說我們怎樣才能學(xué)會自己強大。8．（22分）（2016?淮安）閱讀下面文章，完成下列各題。兩棵樹墨村①胖子和瘦子那時候很年輕，兩人結(jié)伴到山里去。奇山詭水，令人迷醉。在一風(fēng)景絕佳處，游興正濃的胖子和瘦子同時發(fā)現(xiàn)了一種很奇特的樹。兩人生性好抬杠，各持己見，互不相讓。胖子說，這樹肯定能長成棟梁之材!瘦子說，那不一定。胖子說，咱各弄一棵樹苗試﹣試!瘦子說，那就弄吧。②于是，胖子和瘦子兩家的庭院里便都有了這種樹，只不過胖子栽在地上，瘦子植在瓦盆里。胖子和瘦子較著勁兒為各自的樹苗兒澆水、施肥、松土、修剪。胖子的樹沒遮沒攔，一天天長大長高，很勁秀，很漂亮。瘦子的樹用鐵絲左繞右纏，一天天眼瞅著老往那斜刺里竄，很怪異，很邪乎。日子一晃悠，胖子頭頂禿了，瘦子腦袋光了。③胖子的樹長得有一摟粗細(xì)，銅桿鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日，惹得周圍十里八村魯班的子孫們整日繞著左測右量直打鬼主意。胖子笑瞇瞇搔著腦殼對瘦子說，咋樣？不錯吧!④瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，卻被瘦子侍弄得盤龍虬扎道骨仙風(fēng)，隨便站在哪個角度上看，都能讓人陡生一種云天霧地深奧難測之感。⑤一日，被一采風(fēng)的攝影記者撞見，記者被其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工所深深折服，驚嘆之余，“叭叭叭”一口氣拍完了整幅膠卷。月余，一封來自首都北京的牛皮大信徑送瘦子家。瘦子滿腹狐疑地拆開一看，竟是那位記寄給他的一份畫報。瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的樹竟上了《人民畫報》咧!瘦子笑瞇瞇嘩啦啦抖著畫報對胖子說，咋樣？不錯吧!⑥胖子撇撇嘴，熊樣兒，燒火都嫌礙事!瘦子吊吊眉，整形，誰愿跟你換!胖子說，走著瞅!瘦子說，走著瞅!⑦忽一日，縣里來輛卡車，從司機(jī)樓里跳下一個瘦猴樣的人，老驢曳磨般圍著胖子的樹轉(zhuǎn)了一圈兒又一圈兒，最后突然打住，要出大價錢買了這棵樹。胖子頭搖得如撥浪鼓，沖著在門口曬暖的瘦子夸張地可著嗓門吼，啥？你說啥？九百？不中不中，再添五十也不賣。⑧最后，那人陰著臉?biāo)Τ鍪畯堫I(lǐng)袖票，吃虧似的連樹根都挖出來拉走了。那幾日，胖子紅光滿面，進(jìn)出家門，嘴里都韻味十足地老哼著“包龍圖我打坐在開封府……”⑨又一日，市里來輛驕車，從里面鉆出一個彌勒佛樣的人，操著一口普通話嘰哩哇啦地嚷嚷著要找瘦子。胖子自告奮勇，哼唱著“哪一夜我不等你到月上高樓……”領(lǐng)那人來到了瘦子家。那人一進(jìn)院門就被瘦子那棵樹驚得老半天都沒合上張大了的嘴，激動地一邊搓手一邊一連聲地嚷：“名不虛傳!名不虛傳!”⑩那人畢恭畢敬地朝瘦子直擩過濾嘴煙：“早聞其名，如雷貫耳，你老太不簡單了，今日得見，真是三生有幸，三生有幸啊!不知道你老舍不舍得忍疼割愛，這個數(shù)送給小輩，咋樣？”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮，抽出了自己的旱煙袋。那人忙又加上了另一只手掌的三個指頭。?一旁的胖子急得不行，朝著瘦子直嚷，你你你，你神經(jīng)病啊，八十了你還不賣？瘦子睜開眼，不緊不慢地往煙鍋里裝著旱煙絲，沖那人懶懶一笑，你是內(nèi)行，呵，給兩個巴掌不多吧？你說。那人一愣，隨之點頭如搗蒜，啊，你老說得對，是不多，是不多!?乖乖，這東西也值一百？胖子一聲驚叫。瘦子鄙夷地哼了一聲。?多了，還是少了？胖子一臉問號。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼，沉默良久。瘦子突然一磕煙袋鍋，聲音朗朗地對那人說，成，就沖你剛才的那句掏心窩子的話，九千八你趕緊搬走吧，免得一會兒我后悔了……?那人受寵若驚點頭哈腰喜出望外，在滾圓肚子下邊的錢袋里掏錢的手都激動得顫抖不已。臨走，從車上拿出一條煙往瘦子懷里一塞說，你老有情有義，咱交個朋友，來日方長，這點小意思你老無論如何也得收下!啥時去廣州做客，我一定陪你老逛個夠!?胖子愕然。?兩棵樹沒有了，胖子和瘦子心里都空落落的沒了根底，再見面時，你望望我，我看看你，再也激不起打賭的欲望了。（選自《2010中國微型小說年選》）（1）閱讀全文，請分別概括兩棵樹的特點。（2）請從詞語運用或人物描寫角度賞析第⑧段畫線句子。（3）文章第⑤段寫瘦子和他的樹上了《人民畫報》這一情節(jié)有什么作用？（4）品味第?段畫線句，發(fā)揮想像，試將“瘦子”此刻的心理描寫出來。（不超過60字）（5）聯(lián)系全文，談一談你對最后一段畫線句子的理解。三、作文（共1小題，滿分60分）9．（60分）（2016?淮安）閱讀下面文字，完成作文。在一次班會課上，老師讓每個人用自己的方式從教室的這一頭走到那一頭。第一個是捧著書走過去的，第二個是唱著歌走過去的，第三個是笑著走過去的，然后越來越五花八門：跳著走的，側(cè)著走的，斜著走的，摔跤了爬起來走的……最后，每位同學(xué)都愉快地從老師那里得到了獎賞。其實，走過去就是一種經(jīng)歷，人生正是由無數(shù)次經(jīng)歷組成的，每一次經(jīng)歷，都會有別樣的收獲。請以“經(jīng)歷是一種收獲”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；③書寫工整，卷面整潔。

2016年江蘇省淮安市中考語文試卷參考答案與試題解析一、填空題（共24分）1．（4分）（2016?淮安）閱讀下面一段文字，按要求回答問題。夢想，就是青春堅定的方向。播種夢想，描繪人生最美麗的籃圖；追逐夢想，（抒寫抒發(fā)）人生最動人的詩行；超越夢想，揍響人生最動人的樂意！不懼風(fēng)雨，不畏艱險，朝關(guān)青春的夢想揚帆遠(yuǎn)航。①給文段中加點字注音。逐：zhú②改正文段中的兩個錯別字?；@改為藍(lán)、揍改為奏③結(jié)合語境，從文段括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。抒寫。【考點】注音；常見易錯字．【分析】本題考查根據(jù)重點詞注音、改正錯別字，以及選詞填空．解答時除了要能把成語書寫正確，還要用正楷書寫準(zhǔn)確無誤，做到橫平豎直，一筆一劃．【解答】①“逐”不要讀作“zhúo”．②“籃”是“籃球”的“籃”；“揍”是打的意思是，所以應(yīng)該是“奏”．③“抒寫”與“詩行”搭配合理，“抒發(fā)”的應(yīng)該是感情．答案：①zhú②籃﹣藍(lán)揍﹣奏③抒寫【點評】做好本題，除了要能對成語進(jìn)行正確書寫外，平時還要注意自己的書寫工整．2．（4分）（2016?淮安）按照要求，改正下面這段文字中畫線處的錯誤。“五四”青年節(jié)前夕，①為了關(guān)注大學(xué)生的思想狀況，提高青年人的責(zé)任意識，②幸福社區(qū)舉行《青春與責(zé)任》主題演講比賽。③大學(xué)生周思宇演講時虛情假意，激起陣陣掌聲。最后，經(jīng)組委會評選，周思宇同學(xué)獲得本次比賽一等獎。第①處有語病，修改意見：“提高”改為“增強”第②處標(biāo)點使用有誤，修改意見：書名號改為引號第③處成語使用不恰當(dāng)，修改意見：“虛情假意”可改為“情真意切”?！究键c】病句辨析與修改．【分析】本題考查文段修改，既有病句修改又有標(biāo)點修改，還有根據(jù)文段中心選材．解答時要從等方面考慮，既要熟知病句類型，又要明確標(biāo)點符號的使用方法，還要平時養(yǎng)成修改的還習(xí)慣．【解答】①“提高”和“意識”搭配不當(dāng)，所以把“提高”改為“增強”．②“青春與責(zé)任”是比賽主題，不是書名，所以把書名號改為引號．③“虛情假意”不可能引來陣陣掌聲，所以應(yīng)把“虛情假意”可改為“情真意切”．答案：①“提高”改為“增強”（其它正確改法也行）；②書名號改為引號；③“虛情假意”可改為“情真意切”（其它正確改法也行）【點評】做好本題要仔細(xì)閱讀題干，根據(jù)病句類型加以修改，平時對常出現(xiàn)的病句類型進(jìn)行整理積累．3．（6分）（2016?淮安）閱讀下面的文字，回答相關(guān)問題。行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨。徽f你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！保ü?jié)選自《西游記》第三十一回）①選文中的“行者”又稱“美猴王”，請說說美猴王的稱號是怎么來的？②八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計策？從中能看出八戒怎樣的性格特點?！究键c】名著情節(jié)．【分析】《西游記》為明代小說家吳承恩所著．取材于《大唐西域記》和民間傳說、元雜劇．宋代《大唐三藏取經(jīng)詩話》（本名《大唐三藏取經(jīng)記》）是西游記故事見于說話文字的最早雛形，其中，唐僧就是以玄奘法師為原型的．作為中國古典四大名著之一、中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，該書深刻地描繪了當(dāng)時的社會現(xiàn)實，是魔幻現(xiàn)實主義的開創(chuàng)作品．先寫了孫悟空出世，然后遇見了豬八戒、沙和尚和唐僧三人，但還是主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙和尚三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，唐僧從投胎到取經(jīng)受了九九八十一難，一路降妖伏魔，九九歸一，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真．【解答】①本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解．《西游記》里是這樣說的：石猴（即孫悟空）發(fā)現(xiàn)水簾洞后：“將石字兒隱了，遂稱美猴王．因為，在此之前，眾猴答應(yīng)拜第一個進(jìn)入瀑布后的人為王；“孫悟空”是這樣來的，當(dāng)美猴王拜見菩提祖師后，祖師說：“你身軀雖是鄙陋，卻像個食松果的猢猻．我與你就身上取個姓氏，意思教你姓‘猢’．猢字去了個獸旁，乃是個古月．古者老也，月者陰也，老陰不能化育．教你姓‘猻’倒好．猻去了獸旁乃是個子系．子者兒男也，系嬰細(xì)也，正和嬰兒之本論，教你姓孫罷．”然后又說：“我門中有十二個字分派起名，到你乃第十輩之小徒矣．”祖師又道：“乃廣大智慧，真如性海，穎悟圓覺十二字．排到你，正當(dāng)‘悟’字．與你起個法名叫做‘孫悟空’，好嗎？”于是，美猴王得名孫悟空．概括內(nèi)容后：石猴與其他猴一起洗澡，想研究洗澡水的源頭，上山一看，是瀑布．猴子們說：“誰能進(jìn)去又出來，不傷身體，就是我們的大王．”石猴進(jìn)去又出來，毫發(fā)未損，還為其他猴找到了安家的地方，被封為“石美猴王”，后來將“石”字隱去，稱美猴王．②本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解．《西游記》里是這樣說的：行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟．’怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激．”道：“哥啊，不說你還好哩．只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾福∥疫€有個大師兄，叫做孫行者．他神通廣大，善能降妖．他來時教你死無葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個什么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也．”行者道：“賢弟，你起來．不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去．老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個個控背躬身，口口稱呼大圣．這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報罵我之仇！報畢，我即回來．”于是孫悟空下山救師父去也．激將法．豬八戒：粗中有細(xì)，善于對癥下藥；憨厚又懂得用心計．答案：①石猴與其他猴一起洗澡，想研究洗澡水的源頭，上山一看，是瀑布．猴子們說：“誰能進(jìn)去又出來，不傷身體，就是我們的大王．”石猴進(jìn)去又出來，毫發(fā)未損，還為其他猴找到了安家的地方，被封為“石美猴王”，后來將“石”字隱去，稱美猴王．②激將法．豬八戒：粗中有細(xì)，善于對癥下藥；憨厚又懂得用心計．【點評】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握．4．（10分）（2016?淮安）名句填寫。（請注意：①﹣⑥為必答題；⑦﹣⑧題為選答題，從中任意選1題作答。）必答題：①居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《蟬》）②但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）③人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）④忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑤沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）⑥《＜論語》八則》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。選答題：⑦李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）⑧天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早退春呈水張十八員外》）【考點】古詩（詞）文名句默寫．【分析】本題為連續(xù)性默寫和情境默寫的綜合，答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況．【解答】（1）非是藉秋風(fēng)（重點字：藉）（2）但愿人長久（重點字：愿）（3）留取丹心照汗青（重點字：汗青）（4）忽如一夜春風(fēng)來（5）病樹前頭萬木春（6）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（重點字：罔、殆）（7）至今已覺不新鮮江山代有才人出各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（重點字：才、騷）（8）草色遙看近卻無最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都（重點字：遙、皇）【點評】名句默寫的幾個注意點：一是記住生僻難寫字．“名句名篇”中有一些生僻難寫的字，平時要勤于動筆，強化記憶．在考試中才能準(zhǔn)確無誤地寫出來．二是區(qū)分同音異形字．讀音相同但意義不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在著，這是命題者“設(shè)伏”的熱點，平時復(fù)習(xí)時要特別注意這些同音異義字，有意識地多做分析比較，能夠既知其形，更知其義．三是區(qū)分形近異義字．形近字在“名句名篇”中屢見不鮮，再加上讀音又大多相近，對學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，因此在答題時更應(yīng)予以注意．二、（共4小題，每小題6分，滿分66分）5．（6分）（2016?淮安）閱讀下面古詩，完成下列各題。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2）請說出“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”一句蘊含的人生哲理。【考點】山水田園詩．【分析】《游山西村》是宋代詩人陸游的作品．這是一首紀(jì)游抒情詩，抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興．全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復(fù)寫村中之情事，末寫頻來夜游．所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)．此詩題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣．【解答】（1）本題考查分析作者情感的能力．答題時先概括文章內(nèi)容，然后結(jié)合內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句把握作者的情感．注意詩歌中的一些詞“笑”“豐”“足”“閑”．這是一首紀(jì)游詩，圍繞“游”字層層展開，記錄了詩人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷，反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿，表現(xiàn)詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的喜愛和贊美．（2）本題考查概括詩句蘊含的哲理的能力．答題首先要理解句子的本義，然后在本義的基礎(chǔ)上進(jìn)行引申．“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思是“山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村”，沒有路了，忽然有出現(xiàn)了村莊，看到了希望，說明事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的，而道路是曲折的．要求我們要有樂觀主義精神，要準(zhǔn)備走曲折的道路．答案：（1）這是一首紀(jì)游詩，圍繞“游”字層層展開，記錄了詩人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷，反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿，表現(xiàn)詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的喜愛和贊美．（2）說明事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的，而道路是曲折的．要求我們要有樂觀主義精神，要準(zhǔn)備走曲折的道路．參考譯文：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁．山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村．吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存．今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門．【點評】詩歌常見情感分類：（一）表達(dá)對祖國山河的熱愛之情．（二）表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情．（三）送別老朋友的依依不舍和苦悶之情．（四）送別老朋友的依依不舍和激勵之情．（五）表達(dá)期冀得到重用，上陣殺敵，報效國家的愛國之情．（六）表達(dá)懷才不遇，或被貶報國無門的壓抑悲傷憤懣之情．（七）面對外敵入侵、國破家亡的悲哀憤懣無奈之情．（八）憑吊古人古跡，表達(dá)對某人的贊美或同情之情．（九）表達(dá)自己強烈的人生追求或志向．（十）表達(dá)自己對愛人或情人的思念、懷念、傷感、愁苦之情．（十一）對黑暗統(tǒng)治的不滿，對國家民族的擔(dān)憂之情．（十二）表達(dá)作者不與污濁官場同流合污，淡泊名利，清高自首，高潔傲岸的思想感情．（十三）表達(dá)對田園生活的熱愛之情．（十四）表達(dá)對封建制度的不滿以及對勞動人民的深切同情之情．（十五）傷時傷逝，激勵人們勤奮上進(jìn)．6．（20分）（2016?淮安）閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下列各題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之名去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭記》）【乙】以歲三月上旬，步循溪西入。積雨始霽①，溪上大聲漎②然十余里，旁多奇石、惠草、松、樅、槐、楓、栗、橡，時有鳴巂③．溪有深潭，大石出潭中，若馬浴起，振鬣④宛首而顧其侶。援⑤石而登，俯視溶云⑥，鳥飛若墜。復(fù)西循崖可二里，連石若重樓，翼乎臨于溪右?；蛟凰卫罟胫按乖茮c⑦”也?；蛟缓笕饲罄罟氲夭豢勺R，被而名之。石罅生大樹，蔭數(shù)十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖書其上曰：“媚筆之泉”。泉漫石上為圓池，乃引墜溪內(nèi)。左丈學(xué)沖于池側(cè)方平地為室，未就⑨，要客九人飲于是。日暮半陰，山風(fēng)卒⑩起，肅振巖壁，榛莽群泉、磯石交鳴。游者悚焉。遂還。是日，姜塢先生與往，鼐從，使鼐為之記?！咀⑨尅竣凫V：天放晴。②漎：流水聲。③巂（guī）：鳥名，即子規(guī)，又名杜鵑。④鬣（liè）：馬頸上的長毛。⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。⑥溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。⑦沜：同“泮”，半月形的水池。⑧何立端公：指何如寵。后文中的“左丈學(xué)沖”指左世容?！八K（jiāng）塢先生”指姚范。⑨就：完成。⑩卒：同“猝”，突然。（姚鼐《游媚筆泉記》）（1）請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）大石出潭中（2）解釋文中加點詞語。①水尤清洌清澈寒冷②乃記之而去離開③被而名之命名④要客九人飲于是同“邀”，邀請（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①伐竹取道，下見小潭。譯文：砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），（沿路）走下去看見一個小潭②斗折蛇行，明滅可見譯文：看溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見③翼乎臨于溪右譯文：翅膀一樣探出在溪流的右方（4）閱讀【甲】文，請概括作者瀏覽小石潭的感受。（5）【甲】【乙】兩文畫線句子在表現(xiàn)手法上有共同之處，請加以分析。【考點】文言文閱讀綜合．【分析】參考譯文：【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興．砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼．小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面．成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀．青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂．潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有．陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂．向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看的見，時而看不見．兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭．我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人．使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息．因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了．一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄．跟著同去的有姓崔的兩個年輕人．一個叫做恕己，一個叫做奉壹．【乙】去年三月上旬，我們徒步順著溪流從西邊走進(jìn)去．連續(xù)下了較長時間的雨，天氣剛剛轉(zhuǎn)晴，溪流發(fā)出很大的嘩嘩聲．走了十多里路，山道兩旁有很多奇形怪狀的石頭、蕙草、松樹、樅樹、槐樹、楓樹、栗樹、橡樹等，不時聽到山鳥的叫聲．溪下面有個很深的大水潭，一塊大石頭露出在水面上，好像在里面洗澡的馬剛剛站起身，甩著鬃毛回頭看它的伙伴．扒著石頭向上爬，俯視云彩，飛鳥看起來就像要墜落的樣子．接著沿著懸崖往西走大約二里，層疊的石頭好像高樓，翅膀一樣探出在溪流的右方．有人說：“這是宋代李公麟所說的垂云沜?。庇腥苏f：“后人尋找李公麟記載的地方，沒有找到，于是就稱這塊石頭為‘李公麟垂云沜’．”石頭的縫隙間長出一棵大樹，樹陰能容下幾十個人，樹前有平地，可以鋪上席子坐下．樹南邊有泉水，明代的何文端先生的摩崖書（刻在峭壁上的字）刻在上邊，泉水叫做“媚筆泉”．泉水漫過石頭形成一個圓形的水池，上邊的溪水流落進(jìn)去．左丈學(xué)沖（左世容，字學(xué)沖）在水池邊的平地上建造房子，還沒建成，邀請九位客人在這里飲酒．傍晚天氣轉(zhuǎn)為半陰，山風(fēng)突然刮起來，猛烈地吹打懸崖峭壁，樹木草叢、許多泉水、碎石亂響．游玩的人感到十分害怕，于是回去了．這一天，我的伯父姜塢先生（姚范）也去了，我（姚鼐）跟隨他，他讓我記下來這件事．【解答】（1）本題考查劃分句子朗讀節(jié)奏的能力．劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓．“大石”為主語，其后停頓，故句子停頓為：大石/出潭中．句子翻譯為：一塊大石頭露出在水面上．（2）本題考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等．考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義．①潭水格外清涼．清洌：清澈寒冷．②于是記下了這里的情景就離開了．去：離開．③于是就稱這塊石頭為‘李公麟垂云沜’．名：命名．④邀請九位客人在這里飲酒．要：同“邀”，邀請．（3）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此句中重點的詞有：①伐：砍；取：開辟；下：往下走．句子翻譯為：倒竹子，開辟出一條道路（走過去），（沿路）走下去看見一個小潭．②斗折，像北斗七星的排列那樣曲折．蛇行，像蛇爬行那樣蜿蜒．句子翻譯為：溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見．③翼：像翅膀一樣；臨：靠近．句子翻譯為：翅膀一樣探出在溪流的右方．（4）本題考查概括文章主旨的內(nèi)容．答題時先概括文章的內(nèi)容，再依據(jù)內(nèi)容概括出作者的情感．這篇散文生動地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情．（5）本題考查分析語段表現(xiàn)手法的能力．兩個句子中都有“若”，很明顯都采用了比喻的手法．答題時，首先指出手法，然后結(jié)合句子分析該手法的具體運用，最后指出運用這種手法的作用．答案：（1）大石/出潭中（2）①清洌：清澈寒冷．②去：離開．③名：命名．④要：同“邀”，邀請．（3）①砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），（沿路）走下去看見一個小潭．②溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見．③翅膀一樣探出在溪流的右方．（4）這篇散文生動地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情．（5）兩處畫線的句子，都采了比喻的手法，生動形象．“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”描寫的對象是魚，將魚在水比成在空中，表現(xiàn)了溪水的“清?！保案┮暼茉疲B飛若墜”描寫的對象是鳥，因人在高處，所以看鳥兒飛，如從高處墜落一樣，以此表現(xiàn)作者“向上爬”時已到達(dá)很高處．【點評】古今異義1．小生：古義：年輕人．（崔氏二小生）今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色．2、去：古義：離開．（乃記之而去）今義：前往，到某處．3．聞：古義：聽到、聽聞．（聞水聲）今義：用鼻子嗅氣味．4．居：古義：停留．（不可久居）今義：?。?．布：古義：映，顯現(xiàn)．（影布石上）今義：可做衣服或其他物件的棉麻品．6．許：古義：用在數(shù)詞后表示約數(shù)，數(shù)目不確定，等同于現(xiàn)今口語中常說的：“左右”“上下”．（潭中魚可百許頭）今義：允許、準(zhǔn)許．7．佁（yǐ）然：古義：呆呆的樣子．（佁然不動）今義：靜止的樣子．8．清：古義：凄清；冷清．（以其境過清今義）今義：清晰，清凈等．9．以為：古義：作為（全石以為底）今義：認(rèn)為等．詞類活用1．從小丘西行百二十步．西：名詞作方位狀語，向西．2．下見小潭．下：方位名詞作動詞，向下．3．皆若空游無所依．空：名詞作狀語，在空中．4．日光下澈．下：方位名詞作狀語，向下．澈：形容詞作動詞，照到．5、俶爾遠(yuǎn)逝．遠(yuǎn)：形容詞作狀語，向遠(yuǎn)處．6．潭西南而望．西南：名詞作狀語，向西南．7．斗折蛇行．斗：名詞作狀語，像北斗七星一樣．蛇：名詞作狀語，像蛇一樣．8．其岸勢犬牙差互．犬牙：名詞作狀語，像狗的牙齒一樣．9．凄神寒骨．凄：使動用法，使…凄涼．寒：形容詞作使動用法，使…寒冷．10．如鳴佩環(huán)．鳴：使動用法，使…發(fā)出聲音．11．心樂之．樂：意動用法，感到快樂．12．隸而從者．隸：名詞作動詞，作為隨從．從，跟從．13．似與游者相樂．樂：形容詞作動詞，逗樂．14．近岸．近：形容詞用作動詞，靠近．15．潭中魚可百許頭．可：形容詞作量詞，大約．7．（18分）（2016?淮安）閱讀下面文章回答下列問題。你要學(xué)著自己強大①小時候?qū)W古詩，杜甫的這幾句背得熟。“挽弓當(dāng)挽強，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王?！眴栠^大人，“挽強”是什么意思。大人說，強就是指弓很硬，拉這種弓要用大力氣，好處是射得遠(yuǎn)。②漸漸年長，才知這個“強”字的根源，和弓箭并沒有絲毫相關(guān)，那答案真是匪夷所思，它原本的模樣是在“弘揚”的“弘”字右下角嵌進(jìn)了個“蟲”字。它原本是什么意思呢？“蟲”指代的是單一的卑微生命。不過若這小蟲把體內(nèi)的精神弘揚出來，就構(gòu)成了堅強雄厚的力量。③再來說說這個“大”字?！按蟆笔鞘裁匆馑寄兀?？估計大多數(shù)人都會認(rèn)為就是范圍廣高度高體積闊吧。其實“大”的本意和范圍高度什么的毫無關(guān)系，就是非常單純地一個人。④漢字是象形字，在甲骨文里，這個“大”字伸胳膊撂腿，就是一個人的體態(tài)臨摹。西周戰(zhàn)國之后大行其道的金文中，“大”也是筆觸鮮明四肢俱全的人形。與甲骨文筆道細(xì)弱的“大”字相比，金文粗肥猛壯，把人的形象鐫刻得更雄碩偉岸。⑤“強大”是把“強”和“大”組成的一個鏗鏘有力的詞。看到它，不由得會挺起胸膛渾身充滿能量。⑥但倘若問某人，你覺得自己強大嗎？大多數(shù)人都會說，我還不夠強大，我希望自己有一天會強大起來。然而，錯了。我們每個人，本身就是強大的。⑦我們孜孜以求的強大，以為遠(yuǎn)在天邊的強大，以為要靠什么人賜予或是襄助才能達(dá)到的境界，其實原駐自己身上。所以，強大并不難，難的是我們不自知自己的強大。這真是天下第一大悲劇。我們四處尋找的東西，我們以為自己一生也不可能具備的東西，其實從未須臾離開過我們。⑧我們要讓自己原本就具有的強大，拂去塵埃，閃閃發(fā)光，錚錚作響。毛筆就在我們手里，墨汁瓶蓋已經(jīng)打開。只等我們用自己的心和手，書寫人生的美麗篇章。⑨我們有很多瑕疵，但只要內(nèi)心堅定，我們就依然強大。我們可以補自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)。這個世界上沒有瑕疵的人根本沒有出生。⑩我們有很多不完善，但只要寬容待人待己，我們就依然強大。完善可以不懈追求，但不必形成堅硬桎梏。世上的事情就像吃飯，八分飽即是完美。處處盡善盡美，就是一種無言的慢性自殺。?我們常常受傷，傷痕累累。要和命運廝殺，哪里能不受傷。受傷不是羞辱，而是勛章。強大也會受傷，但不要怕受傷，因為，我們修復(fù)的能力比較強，能夠在更短的時間內(nèi)重上戰(zhàn)場。?據(jù)說每個人每天都會和自己進(jìn)行5000次對話，其中極大多數(shù)話語都是在否定自己。比如說：我很差，我無力，我不行，我要等等看，哦，算了……“你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進(jìn)，形蟲蟻？”這是賈拉爾?阿德丁?魯米的詩，每當(dāng)讀起，我都心生痛楚的覺醒。?希望從今天開始，我們對自己說的第5001次話是﹣﹣我已學(xué)會了自己強大。（1）第⑦段中“這真是天下第一大悲劇”中的“這”指的是什么？（2）請說一說第①段在文中的作用。（3）第⑤段中，作者為什么說“看到它，不由得會挺起胸膛渾身充滿能量”？（4）請結(jié)合文章第⑨﹣?段內(nèi)容，說說我們怎樣才能學(xué)會自己強大?！究键c】議論文閱讀綜合．【分析】這篇議論文首先由小時候?qū)W古詩的故事引出論題，接著闡述了“強”和“大”的本質(zhì)，然后由現(xiàn)狀闡述了我們要發(fā)現(xiàn)自身的強大，并進(jìn)一步闡述了怎樣才會學(xué)會自己強大，最后提出希望，深化論點．【解答】（1）本題考查的是對文章中代詞指代內(nèi)容的理解，因為“這”是近代，所以可以去就近的上文尋找答案，根據(jù)“所以，強大并不難，難的是我們不自知自己的強大．這真是天下第一大悲劇”，可以明確“這”指的是“我們不自知自己的強大”．（2）本題考查的是語段的作用，議論文的開頭段作用需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進(jìn)行分析，內(nèi)容就是寫出了什么，結(jié)構(gòu)上的作用主要在于引出中心論點（論題），激發(fā)讀者的閱讀興趣．據(jù)此分析解答即可．（3）本題主要考查的是對文章內(nèi)容和語句的理解，看到“強大”就會“不由得會挺起胸膛渾身充滿能量”，就是說我們本身就很強大，即使不自覺我們每個人本身就是強大的，就要學(xué)著自己強大，有力地論證了論點．（4）本題考查的是對議論文內(nèi)容的理解和提取，細(xì)讀第⑨﹣?段內(nèi)容，根據(jù)第九段“我們有很多瑕疵，但只要內(nèi)心堅定，我們就依然強大．我們可以補自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)”，第十段“我們有很多不完善，但只要寬容待人待己，我們就依然強大”，第十一段“不要怕受傷，因為，我們修復(fù)的能力比較強，能夠在更短的時間內(nèi)重上戰(zhàn)場”，第十二段“極大多數(shù)話語都是在否定自己”，據(jù)此提取概括解答即可．答案：（1）我們不自知自己的強大（2）引出話題（3）以此來表達(dá)主題﹣﹣學(xué)著強大．（4）一是要修補自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)；二是盡管有很多不完善，但只要寬容待人待己，我們就依然強大；三是我們會常常受傷，但仍要和命運廝殺；四是不能過多地否定自己，匍匐前進(jìn)，形如蟲蟻．【點評】議論文經(jīng)?？疾檎Z段的作用，解答時需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進(jìn)行分析，內(nèi)容上的作用就是寫出了什么，結(jié)構(gòu)上的作用要看位置，開頭段的作用往往是引出中心論點（論題），激發(fā)讀者的閱讀興趣，或者充當(dāng)事實論據(jù)或道理論據(jù)．8．（22分）（2016?淮安）閱讀下面文章，完成下列各題。兩棵樹墨村①胖子和瘦子那時候很年輕，兩人結(jié)伴到山里去。奇山詭水，令人迷醉。在一風(fēng)景絕佳處，游興正濃的胖子和瘦子同時發(fā)現(xiàn)了一種很奇特的樹。兩人生性好抬杠，各持己見，互不相讓。胖子說，這樹肯定能長成棟梁之材!瘦子說，那不一定。胖子說，咱各弄一棵樹苗試﹣試!瘦子說，那就弄吧。②于是，胖子和瘦子兩家的庭院里便都有了這種樹，只不過胖子栽在地上，瘦子植在瓦盆里。胖子和瘦子較著勁兒為各自的樹苗兒澆水、施肥、松土、修剪。胖子的樹沒遮沒攔，一天天長大長高，很勁秀，很漂亮。瘦子的樹用鐵絲左繞右纏，一天天眼瞅著老往那斜刺里竄，很怪異，很邪乎。日子一晃悠，胖子頭頂禿了，瘦子腦袋光了。③胖子的樹長得有一摟粗細(xì)，銅桿鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日，惹得周圍十里八村魯班的子孫們整日繞著左測右量直打鬼主意。胖子笑瞇瞇搔著腦殼對瘦子說，咋樣？不錯吧!④瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，卻被瘦子侍弄得盤龍虬扎道骨仙風(fēng)，隨便站在哪個角度上看，都能讓人陡生一種云天霧地深奧難測之感。⑤一日，被一采風(fēng)的攝影記者撞見，記者被其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工所深深折服，驚嘆之余，“叭叭叭”一口氣拍完了整幅膠卷。月余，一封來自首都北京的牛皮大信徑送瘦子家。瘦子滿腹狐疑地拆開一看，竟是那位記寄給他的一份畫報。瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的樹竟上了《人民畫報》咧!瘦子笑瞇瞇嘩啦啦抖著畫報對胖子說，咋樣？不錯吧!⑥胖子撇撇嘴，熊樣兒，燒火都嫌礙事!瘦子吊吊眉，整形，誰愿跟你換!胖子說，走著瞅!瘦子說，走著瞅!⑦忽一日，縣里來輛卡車，從司機(jī)樓里跳下一個瘦猴樣的人，老驢曳磨般圍著胖子的樹轉(zhuǎn)了一圈兒又一圈兒，最后突然打住，要出大價錢買了這棵樹。胖子頭搖得如撥浪鼓，沖著在門口曬暖的瘦子夸張地可著嗓門吼，啥？你說啥？九百？不中不中，再添五十也不賣。⑧最后，那人陰著臉?biāo)Τ鍪畯堫I(lǐng)袖票，吃虧似的連樹根都挖出來拉走了。那幾日，胖子紅光滿面，進(jìn)出家門，嘴里都韻味十足地老哼著“包龍圖我打坐在開封府……”⑨又一日，市里來輛驕車，從里面鉆出一個彌勒佛樣的人，操著一口普通話嘰哩哇啦地嚷嚷著要找瘦子。胖子自告奮勇，哼唱著“哪一夜我不等你到月上高樓……”領(lǐng)那人來到了瘦子家。那人一進(jìn)院門就被瘦子那棵樹驚得老半天都沒合上張大了的嘴，激動地一邊搓手一邊一連聲地嚷：“名不虛傳!名不虛傳!”⑩那人畢恭畢敬地朝瘦子直擩過濾嘴煙：“早聞其名，如雷貫耳，你老太不簡單了，今日得見，真是三生有幸，三生有幸啊!不知道你老舍不舍得忍疼割愛，這個數(shù)送給小輩，咋樣？”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮，抽出了自己的旱煙袋。那人忙又加上了另一只手掌的三個指頭。?一旁的胖子急得不行，朝著瘦子直嚷，你你你，你神經(jīng)病啊，八十了你還不賣？瘦子睜開眼，不緊不慢地往煙鍋里裝著旱煙絲，沖那人懶懶一笑，你是內(nèi)行，呵，給兩個巴掌不多吧？你說。那人一愣，隨之點頭如搗蒜，啊，你老說得對，是不多，是不多!?乖乖，這東西也值一百？胖子一聲驚叫。瘦子鄙夷地哼了一聲。?多了，還是少了？胖子一臉問號。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼，沉默良久。瘦子突然一磕煙袋鍋，聲音朗朗地對那人說，成，就沖你剛才的那句掏心窩子的話，九千八你趕緊搬走吧，免得一會兒我后悔了……?那人受寵若驚點頭哈腰喜出望外，在滾圓肚子下邊的錢袋里掏錢的手都激動得顫抖不已。臨走，從車上拿出一條煙往瘦子懷里一塞說，你老有情有義，咱交個朋友，來日方長，這點小意思你老無論如何也得收下!啥時去廣州做客，我一定陪你老逛個夠!?胖子愕然。?兩棵樹沒有了，胖子和瘦子心里都空落落的沒了根底，再見面時，你望望我，我看看你，再也激不起打賭的欲望了。（選自《2010中國微型小說年選》）（1）閱讀全文，請分別概括兩棵樹的特點。（2）請從詞語運用或人物描寫角度賞析第⑧段畫線句子。（3）文章第⑤段寫瘦子和他的樹上了《人民畫報》這一情節(jié)有什么作用？（4）品味第?段畫線句，發(fā)揮想像，試將“瘦子”此刻的心理描寫出來。（不超過60字）（5）聯(lián)系全文，談一談你對最后一段畫線句子的理解。【考點】小說閱讀綜合．【分析】胖子和瘦子兩人生性好抬杠，各持己見，互不相讓．所以為一棵樹能否長成棟梁之材而進(jìn)行努力栽培，后來兩人都取得了成功．但樹被賣掉以后，二人的心理卻變得空虛，本文重在說明精神寄托的重要性．【解答】（1）此題考察了文章關(guān)鍵情節(jié)的概括．回答此題時，要注意結(jié)合文章的情節(jié)加上自己的總結(jié)概括．胖子的樹：長得有一摟粗細(xì)，銅桿鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日（文章中的原句）；瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，但卻盤龍虬扎道骨仙風(fēng)，讓人陡生一種云天霧地深奧難測之感．其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工深深折服記者（原句加概括）．（2）此題考察了句子的賞析．回答該題要從詞語運用或人物描寫角度賞析，如詞語運用：如“紅光滿面”“韻味十足”（原句詞語）從臉色和哼唱方面表現(xiàn)胖子的高興（表現(xiàn)的淺層意思）；“都”“老”二字表現(xiàn)了胖子哼唱的次數(shù)多，高興時間長（深層含義）．人物描寫：直接描寫人物的神態(tài)動作和語言（淺層意思），突出樹賣得好價錢的高興之情（深層含義）．（3）此題考查了某一情節(jié)的作用．某一情節(jié)的作用往往是反映了主題或者人物的思想．這一情節(jié)表現(xiàn)了瘦子的樹長得“不錯”，得到人們認(rèn)同．（4）此題考察了心理描寫的補充．回答此題時，要注意前后情節(jié)的連貫，心理描寫要符合人物的心理特點．（5）此題考察了對情節(jié)內(nèi)容的理解．情節(jié)內(nèi)容的理解，特別是結(jié)尾段落的文字，一般要從文章的主題和主旨來回答．答案：（1）胖子的樹長得有一摟粗細(xì)，銅桿鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日；瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，但卻盤龍虬扎道骨仙風(fēng)，讓人陡生一種云天霧地深奧難測之感．其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工深深折服記者．（2）詞語運用：如“紅光滿面”“韻味十足”從臉色和哼唱方面表現(xiàn)胖子的高興；“都”“老”二字表現(xiàn)了胖子哼唱的次數(shù)多，高興時間長．人物