2023-2024學(xué)年七上生物《專題01 認識生物》期末通關(guān)沖刺（人教版）（原卷版）

學(xué)而優(yōu)教有方2/2專題01認識生物

1.生物的特征：⑴生物的生活需要________①能自己制造有機物滿足自身需求（________）；②不能自己制造有機物，需從外界攝取營養(yǎng)（________）。⑵生物能進行________（如：鯨浮出水面換氣）⑶生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的________（如：人出汗，植物的落葉等）⑷生物能對外界刺激作出________（如：含羞草對刺激作出反應(yīng)）⑸生物能________和________⑹生物都有________和________的特性（如：“種豆得豆”是遺傳、“一母生九子，九子各不同”是變異現(xiàn)象）⑺除________外生物都是由________構(gòu)成的（病毒和其他生物相比：不具有細胞結(jié)構(gòu)）2.生物歸類的方法：⑴按照________分：動物、植物、其他生物⑵按照________分：陸生生物、水生生物⑶按照________分：作物、家畜、家禽3.科學(xué)探究的基本方法：________、________、實驗。

⑴科學(xué)的觀察有兩種方式，一是________。用肉眼觀察；二是________。借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器，或利用照相機、攝像機、錄音機等工具進行間接觀察。有時還需要進行________。⑵調(diào)查也有兩種方式，一是為了最接近真實情況，對調(diào)查對象進行________（________）；二是在調(diào)查范圍大、調(diào)查對象多，難以進行全面調(diào)查時，對調(diào)查對象進行________。抽樣調(diào)查時，要注意選取樣本的隨機性和代表性?！纠}1】生物所具有的特征包括：對外界刺激做出反應(yīng)、生長、繁殖和遺傳和變異等。下圖中分別體現(xiàn)了哪種生命特征：（1）A是向日葵，“朵朵葵花向太陽”，所體現(xiàn)出的生物特征是。（2）B人體排汗，所體現(xiàn)出的生物特征是。（3）C蘑菇由小長大，所體現(xiàn)出的生物特征是。（4）D鯨魚噴出水柱，所體現(xiàn)出的生物特征是。（5）E螞蟻搬運食物，所體現(xiàn)出的生物特征是。【例題2】小明對校園的生物進行了調(diào)查，調(diào)查到的生物記錄如下：①鐵樹、②枯枝落葉、③含羞草、④月季、⑤小魚、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨流感病毒、⑩蘑菇等。（1）其中不屬于生物的是（填序號），應(yīng)在調(diào)查表中除去。（2）所調(diào)查到的生物如果按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點劃分，屬于植物的是（填序號，）；如果按照生活環(huán)境，可以劃分成和。（3）在調(diào)查過程中遇到了一些問題，以下做法正確的是____________（可多選）。A．老鼠、蟑螂等生物攜帶病菌，應(yīng)馬上打死，不需要記錄B．特別注意樹皮、草叢和枯枝落葉中容易被忽略的小生物C．發(fā)現(xiàn)幾株不認識的植物，拔出來去問家長和老師D．天空中飛過一只麻雀，要馬上記錄下來一、選擇題

1．人出汗、排尿這些生命現(xiàn)象說明生物體具有哪項特征（）A．對外界刺激作出反應(yīng) B．能生長和繁殖C．排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D．能進行呼吸2．2022年1月，首次發(fā)現(xiàn)了生長于青藏高原的假水生龍膽，其花冠被機械觸碰后，平均閉合時間為29秒，最短閉合時間僅7秒，可稱之為世界上閉合速度最快的花。這種花冠被觸碰后閉合的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是（）A．能進行呼吸 B．能對外界刺激作出反應(yīng)C．能生長繁殖 D．生活需要營養(yǎng)3．俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，“一豬生九子，連母十個樣”。這些俗語道出了生物界普遍存在的生物現(xiàn)象，這些現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪一特征（）A．需要營養(yǎng)物質(zhì) B．能對外界刺激作出反應(yīng)C．能不斷生長 D．具有遺傳和變異的特性4．小明家的狗生了四只小狗，出生幾小時后便能吃奶。兩個月后，小狗體重達到了2.5公斤。以上描述體現(xiàn)了生物的哪些基本特征（）①能由小長大②能繁殖后代③能對外界刺激作出反應(yīng)④需要攝入營養(yǎng)物質(zhì)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”詩句中，所體現(xiàn)的生物特征是（）A．應(yīng)激性 B．新陳代謝 C．生長發(fā)育 D．繁殖6．“禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚嬉戲?！贝藞鼍爸?，不屬于生物的是（）A．游魚 B．春水 C．麥浪 D．禾苗6．下列有關(guān)詩句不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．綠樹成蔭 B．流水潺潺 C．鳥語花香 D．蝴蝶紛飛7．禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去。自然界中的生物種類繁多，無不蘊含著生命的神奇和美麗。下列各組中都屬于生物的一組是（）A．向日葵、靈芝、湖底的淤泥B．蟑螂、雪花、蜂鳥C．水仙、機器人、珊瑚蟲D．貓耳草、生石花、新冠變種“omicron”8．下列描述中，屬于生命現(xiàn)象的是（）A．曇花一現(xiàn) B．鐵鍋生銹 C．火山爆發(fā) D．晝夜交替9．下列各項中，屬于生物的是（）A．珊瑚蟲 B．干枯的木頭C．能長大的鐘乳石 D．送餐機器人10．牽?；ㄓ纸凶龀?，清晨花開，傍晚花謝。這種生命現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）A．需要營養(yǎng) B．進行呼吸C．生長和繁殖 D．對外界刺激作出反應(yīng)11．下列屬于生物的是（）A．正在行走的機器人 B．恐龍的骨骼化石C．香噴噴的北京烤鴨 D．展翅高飛的大雁12．草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤旋，就迅速鉆進附近的洞穴里。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物的哪種特征()A．生物能生長和繁殖 B．生物具有遺傳和變異的特征C．生物能對外界刺激作出反應(yīng) D．生物能進行呼吸13．2022年的冬奧吉祥物冰墩墩，3D設(shè)計的擬人化熊貓，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念；雪容融以燈籠為原型進行設(shè)計創(chuàng)作，頂部的如意、和平鴿、天壇構(gòu)成的連續(xù)圖案，寓意著和平友誼。小杰將熊貓、和平鴿、金魚、蝴蝶、野兔歸為一類；油菜、玫瑰花、小麥、銀杏樹歸為一類。小杰分類的方法是（）A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B．按照生物的用途C．按照生物的生活環(huán)境 D．按照生物的數(shù)量14．學(xué)校食堂對師生每天的飯菜都要隨機采集，部分留樣，供有關(guān)部門進行檢查。其中主要運用的科學(xué)方法是（）A．比較 B．抽樣調(diào)查 C．普查 D．生物分類15．從2021年5月31日起，我國正式實施一對夫妻可以生育三個子女的政策及配套支持措施。如果我們想了解長春市適齡人群生育三孩的意愿，通常采用的方法是（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．歸納法 D．實驗法16．我們經(jīng)常見到下列植物，若按照結(jié)構(gòu)特征給它們分成兩組，其中分組比較合理的是（）①雪松；②櫻桃；③墻蘚；④垂柳；⑤泡桐A．①和②③④⑤ B．③和①②④⑤C．④和①②③⑤ D．⑤和①②③④17．某小組為了調(diào)查教室的空氣質(zhì)量，采用五點取樣法取樣教室空氣。下列取樣正確的是（）A． B．C． D．18．我國第七次全國人口普查運用的主要研究方法與下列哪一項是相同（）A．觀察校園每種生物生活習(xí)性B．森林資源調(diào)查C．將葉子制成切片用顯微鏡觀察結(jié)構(gòu)D．探究螞蟻的取食行為19．生物學(xué)家對生物進行分類時，下列特點不能作為分類依據(jù)的是（）A．形態(tài)結(jié)構(gòu) B．個體大小 C．生理功能 D．親緣關(guān)系20．下列活動的完成不需要采用調(diào)查法的是（）A．探究溫度對金魚呼吸的影響B(tài)．統(tǒng)計校園中的生物種類C．全國人口普查D．了解某校七年級學(xué)生的近視情況二、非選擇題21.閱讀并分析下列資料，用生物學(xué)術(shù)語描述資料中所體現(xiàn)的生物的基本特征。資料1：一粒松樹種子能發(fā)育成一棵高大的松樹，并結(jié)出許多松子。資料2：遼闊的非洲草原上，饑餓的獅子正在四處覓食。資料3：鯨魚生活在海洋中，需要時常浮出水而進行換氣。資料4：在觀賞含羞草時，若觸碰到含羞草的小葉，其展開的葉片會合攏，葉柄會下垂，但過一段時間又會恢復(fù)原狀。（1）資料1說明生物能和。（2）資料2說明生物的生活需要。（3）資料3說明生物能進行。（4）資料4說明生物具有。22．在橫線上把內(nèi)容填完整。（1）圖甲是陽光下生長的小麥。這說明生物的生活需要。（2）圖乙是獵豹追捕羚羊。這說明生物能對外界作出反應(yīng)。（3）圖丙是鯨呼氣時產(chǎn)生的霧狀水柱。這說明生物能進行。（4）圖丁是人出汗。這說明生物能。（5）除以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。23．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。下面是某小組同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。分析并回答下列問題：（1）調(diào)查時，首先要有明確的調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制定合理的，同時要對調(diào)查結(jié)果進行。（2）根據(jù)照片所提供的信息，你認為該小組同學(xué)開展調(diào)查活動的地域環(huán)境可能是（海洋/淡水水域/陸地）。（3）照片中的相關(guān)生物按照特點進行分類，可以分為動物、植物和其他生物三類；按照生活環(huán)境可分為。24．如表是某地衛(wèi)生防疫部門統(tǒng)計的部分學(xué)生蛔蟲感染現(xiàn)狀情況：地區(qū)檢測人數(shù)感染人數(shù)感染率城區(qū)男5